江西省2020中考语文考试题特点评析解读2020命题趋势.doc

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1、稳中求进 以学为本 2020年江西省中考语文试题评析江西省中考命题体现“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题改革意识，符合语文学科自身的特点，符合义务教育语文课程标准（2020版）的要求。注重引导学生丰富语文积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣。关注学生的探究能力和实践能力，同时充分发挥试题选拔与导向的两种功能。PPT：语言知识及其运用（12分）古诗文阅读和积累（22分）现代文阅读(30分)综合性学习和写作（56分）10%18.4%25%46.6%（2020年江西省中考试卷共分为四大板块，共24个小题，各板块分值占全卷百分比如表中所示，与江西省2020年中考语文试卷相比，总题量相同。下面从继

2、承与创新两个方面逐板块略作分析。）一、语言知识及其运用语言知识及其运用部分音形结合、词语使用、病句辨析、组句成段、句子的选用和仿用、句式变换、语段概括多年来稳定考查，分值保持了2分不变，命题细节调整不大，2020备考必须作为重点，确保不失分。*（江西中考语文近5年关于音形结合、词语使用、病句辨析，以及组句成段和语段概括的考查形式基本与2020年相同，预计2020年会延续这样的出题模式。）1. PPT呈现：2020江西真题第1题下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分） （ ）A勾当(u) 恻隐 忍俊不禁(jn) 妇儒皆知B归省(xn) 愧作 戛然而止() 销声匿迹C藩篱(fn) 瑟索 锲而不

3、舍(qi) 月明风清D枯涸(h) 技俩 顶礼膜拜(m) 无可质疑（音形结合题所考字词在六册教科书中平均分布，字音涉及多音字、形声字误读、难读易错字，字形涉及同音形近字和同音异形字。）2. PPT呈现：2020江西真题第2题下列句子加点词语使用错误的一项是（2分） （ ）A闻一多先生从唐诗下手, 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。B聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。C在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。（词语使用题所考词语均来自课本，语料有的选自或改编自课内，有的选自或改编自课外。） 考查点频次202020

4、2020202020202020202020词语错误类型不合语境3B.别有用心B心急如焚C不耻下问自相矛盾1C.一见如故褒贬不当3B.吹毛求疵C收场D蠢蠢欲动用错对象3D.闲情逸致D天伦之乐D错综复杂语义重复1A豁然开朗 （词语的错误类型涉及不合语境、褒贬不当、语义重复、用错对象、自相矛盾，不合语境、褒贬不当、用错对象为高频考点。）3. PPT呈现：2020江西真题第3题下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）A变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。B过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C水浒生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长

5、极为不利。（病句辨析语料有的选自或改编自课内，有的选自相关时事材料，注重人文精神，贴近生活实际。）4. PPT呈现：2020江西真题第4题下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分） （ ）说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。A BC D（组句成段为五句话打乱顺序，以说明性语段为主，议论文次之，主题为学习生活、科学奥秘、自然环境等相关内容。）5. PPT呈现：2020江西真题第6题下面作为

6、新闻标题最恰当的一项是（2分） （ ）北京晨报讯(记者 王歧丰) 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A北京纪念抗战胜利70周年 B抗战文物保护工作并

7、不平衡C北京启动抗战文物险情排查工作 D北京开始保养68处抗战文物（语段概括和拟写新闻标题材料贴近生活，具有人文性和时代气息，主要考查学生对材料的理解、对相关信息的筛选、语言表达与概括能力。）*（纵观江西中考语文近5年第5题关于句子选用和仿用、句式变换的考查比较灵活，选材均出自课外，设题较为出新、出彩，有时结合比喻的修辞手法，极具区分度。）PPT呈现：2020江西真题第5题（15年考查句式变换，以语文学习作为语料）下面与画线句子表意最相近的一项是（2分） （ ）语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。A房子能盖得高吗？ B房子能盖不高吗？C房子应该盖不高。 D房子是否盖得

8、高？PPT呈现：2020江西真题第5题（14年考查句子选用，语句改编自陈祖芬庐山）PPT呈现：2020江西真题第5题（12年考查句子仿用，以励志型语段设题，运用了比喻的修辞手法）PPT呈现：2020江西真题第5题（11年考查句式变换，主要以时事热点作为语料）PPT呈现：2020江西真题第6题（10年考查句式变换）二、古诗文阅读与积累*（江西中考语文近5年均考查的是课外古诗词和文言文）1.古诗词鉴赏PPT：表一：年 份20202020202020202020篇目二月二日出郊春光好春泛若耶溪玉楼春 戏赋云山落日怅望作者/出处宋王庭珪（江西）唐欧阳炯（四川）唐綦毋潜（江西赣州）南宋辛弃疾（山东济南）

9、唐马戴（河北）题材山水田园写景抒情（成都）山水田园写景抒情（江西）思乡怀人（从表中可以看出，选取的古诗词作者与题材多与江西地域文化相关，诗为主，词次之，题材涉及山水田园、写景抒情、思乡怀人。）表二： 考点频次202020202020 2020 2020画面描述97ABC（首、颔联；颈联）7BCD（诗句）、8.A整首(2分)7C（诗句）7C（诗句）内容理解77D（全诗）；8B（远近结合）7.A整首（2分）7A（整首）7A（整首）B（诗句）D（整首）把握情感68CD（颈联、尾联；全诗）7D（诗句）8A（诗句）8B（整首）9（诗句）表现手法38D（借景抒情）8C（衬托）10（对比）修辞手法48A（拟

10、人）8.C（对仗）8C（对偶）8A（拟人）语言风格28D8D炼 字38.B（形容词、动词）7B、8C诗词主旨18.D（托物言志） （从表中可以看出，古诗词鉴赏中画面描述、内容理解和把握情感为高频考点，修辞手法、表现手法、语言风格，以及炼字和诗词主旨为低频高点。）2. 文言文阅读PPT:表三：20202020202020202020篇目游大林寺精骑集序韩非子节选（迫在眉睫出处）戴胄犯颜执法太原王传节选题材写景游记求知好学（写人记事）讽喻劝谏讽喻劝谏人物传记 （从表中可以看出，文言文阅读题材涉及求知好学、讽喻劝谏、人物传记，2020年突破以往，加入了写景游记的题材。）PPT：2020年江西真题文言

11、文阅读及各题（二）阅读下面文言文，完成第913题。（10分）游大林寺唐白居易余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人。自遗爱草堂，历东西二林，抵化成、憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名文句，因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，

12、寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。【注】遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。聚落：村庄。 迨（di）：等到。9对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）此地实匡庐间第一境A此/地实匡庐间第一境 B此地/实匡庐间第一境C此地实/匡庐间第一境 D此地实匡庐间/第一境10解释文中加点词语的意思。（2分）华（ ） 造（ ）11翻译文中画线句子。（2分）环寺多清流苍石、短松瘦竹。12用自己和话说说白居易一行游大林寺的行踪。（2分）13大林寺景色优美却游

13、人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。（2分）真题原句及解释与教材的关联句及解释山桃始华（开花）焜黄华叶衰（通“花”，开花）长歌行若别造一世界者（“到”或“往”）造饮辄尽（“到”）五柳先生传 （2020文言文阅读实词的考查，依然和往年一样，所涉及实词解释均可在课内找到，因此抓住课本，打牢基础，是得分的关键。其次，其他考点和往年一样，分别为划分朗读节奏、句子翻译、文意理解概括。）3. PPT：古诗文默写。近7年（20202020）考查范围均为2001版课标要求背诵的50篇；2020年涉及的6篇古诗文登飞来峰行路难破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之江城子 密州出猎陋室铭十则，3篇都是近5年的未考篇目，

14、另外，其他的未考篇目也可以作为2020年复习的重点。文言文阅读16篇鱼我所欲也生于忧患，死于安乐曹刿论战邹忌讽齐王纳谏桃花源记三峡马说岳阳楼记送东阳马生序（节选）古诗词曲课标34篇蒹葭（蒹葭苍苍）观沧海（东临碣石）饮酒（结庐在人境）次北固山下（客路青山外）早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）赤壁（折戟沉沙铁未销）相见欢（无言独上西楼）游山西村（莫笑农家腊酒浑）过零丁洋（辛苦遭逢起一经）山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）三、现代文阅读1.PPT：2020202020202020202020202020汉字书法之美自序木瓜树的选择两角钱云中谁寄锦书来槭树下的家方寸田园黄蜂筑巢朗读闲读梧桐修养感悟类汉字书

15、法万物随想类植物 成长人性光辉类陌生人 乐于助人的小男孩见解感悟类书信 继承优秀传统文化见解感悟类亲情 人格修养类心灵田园 见解感悟类动物修养感悟类阅读见解感悟类植物 4题17分4题17分6题16分5题14分4题17分5题16分4题17分4题13分4题17分汉字书法之美蒋勋林清玄散文自选集 北京晚报肖复兴人民日报朱铁志席慕蓉琦君周涛散文张炜散文余秋雨散文 （江西中考语文重视对散文的考查，命题以名家的抒情散文为主，其次是叙事和说理散文。2020年第一篇考查的是散文汉字书法之美，符合义务教育语文课程标准（2020版）中“培养热爱祖国语言文字的情感”的课程目标。）2.PPT:202020202020

16、2020202020202020议论文说明文议论文说明文说明文成为你自己扇子感伤是一种情怀太阳风暴对地球影响有多大关于湿地的介绍人生哲理传统文化人生感悟科学奥秘自然生态4题13分4题13分4题13分5题13分5题13分（近两年江西中考语文议论文和说明文一般以轮考的特点出现。议论文主题多以人生感悟展开，引发人的思考和警醒，说明文主题多样。）三、综合性学习与写作1.PPT：2020年江西真题综合性学习（一）综合性学习（6分）23.根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：运用下定义、分类别两种说明方法。不超过100字。瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，

17、在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。（本题要求学生运用说明性语言介绍事物，也是对学生处理信息能力的考查。以传统文化作为主题，符合义务教育语文课程标准（2020版）中“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”的课程目标

18、要求，介绍瓷器的同时，结合了江西的地域文化。）（近七年具体主题及其出处见下表：）2020202020202020202020202020传统工艺、地方特色：瓷器传统文化：课标内涉及的诗人地方特色：江西风土人情和历史文化传统文化：京剧身边话题：青春畅想热点：走近科学热点：反法西斯战争胜利64周年传统文化话说千古风流人物（九上第六单元）脚踏热土，我爱江西（九下第一单元）国粹京剧（七下第四单元)青春畅想（九上第三单元）走近科学（八下第三单元）让世界充满爱（八上第2单元） 2.写作年份2020202020202020202020202020命题作文丢（1）勇往直前（2）学会等待垒高自己我很幸运 半命题

19、作文带着 出发传递 我读 （填一本书名） （今年依然为命题作文，主题为成长感悟，并没有脱离近年来写作主要集中在命题和半命题作文上，主题以成长感悟为主，几乎不会联系到社会热点的特点。）（以上是对江西中考语文试题分版块按题序的分析，由此可看出，江西2020年的命题特点有以下几点）一、重视语文基础知识的积累, 突出能力考查二、分享自然美景，注重阅读体验三、浸润传统文化，激发学生对传统文化的热爱四、关注个性，引领成长五、注重地域文化，融合区域特色六、以学生为本、关注自我、注重思辨总之，2020年的江西省中考语文，重视语言文字的运用，突出能力和个性考查，反映了语文试题命制的发展和提高，也反映出了教学内容

20、的调整和新课标的理念，进一步强化了工具性和人文性的统一。（预计2020年江西中考语文的命题趋势会呈现出这样的特点：）1.题型稳定，综合考点。从这几年的中考试题来看，无论是基础部分，还是阅读、写作部分，题型都比较稳定。试题内容力求综合考查语文基础和运用能力，特别在现代文阅读部分会得到更大范围的推广和运用。2.回归课本，关注热点，试题更趋学科性。2020年的中考语文试题，将延续近几年的试题特点，部分素材取自教材，引导学生掌握语文的基础知识，同时适当涉及时代热点，而且试卷呈现出语文学科的特点。3.注重学生素养的培养，富有哲学思辨意味。2020年的江西中考语文试题，会更自觉地、有意识地用新课程的理念、新课标的精神作指导，强调学生从试卷中获得对自然、社会、人生的有益启示。