2025年3分钟微党课讲稿共12篇 范文集锦.docx
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1、在深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流研讨发言提纲(共12篇)目录篇一在深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流研讨发言提纲3篇二关于开展学习贯彻开展学习贯彻深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课讲稿35篇三、2024年主题教育专题党课讲稿:把握主题教育总体要求找到党员干部新坐标将学习成果贯彻到具体工作当中40篇四深入贯彻中央八项规定精神学习教育党课49篇五专题党课:以作风之笔绘就党群同心画卷,在新征程上续写全市发展新篇章58篇六党课讲稿:筑牢信仰之基,践行党员初心使命64篇七在人大深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班上的党课讲稿70篇八中央八项规定专题党课讲稿(深入贯彻中央八项规定精神学
2、习教育)78篇九专题党课:把纪律和规矩挺在前面,营造风清气正政治生态87篇十在深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流研讨发言提纲93篇H、2025年中央八项规定精神学习教育廉政党课118篇十二、深入贯彻中央八项规定精神学习教育党课讲稿:以“学查改”之笔绘就民政清风画卷,以作风建设之魂筑牢为民服务根基122篇一、在深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流研讨发言提纲习近平总书记强调,制定实施中央八项规定,是我们党在新时代的徙木立信之举,必须常抓不懈、久久为功,直至真正化风成俗,以优良党风引领社风民风。贯彻落实中央八项规定精神,纠正”四风”没有休止符。通过坚持不懈抓、久久为功治,享乐主义、奢靡之风得到有
3、力遏制,形式主义、官僚主义得到重点整治,“八项规定”已经成为烙印在广大党员干部心中的“关键词”,成为党员干部的行动自觉。但也要清醒认识到,作风问题具有极强的顽固性、反复性,绝不能有松松劲、歇歇脚的心态,歪风陋习必须露头就打,隐形变异必须时刻防范。深入学习中央八项规定及其实施细则,对于推动党的作风持续向好,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,具有极其重要的意义。下面,围绕近期对中央八项规和实施细则的学习,与大家交流几点心得体会。一、始终牢记“务实、廉洁、节俭”六字诀,切实让党的优良传统成为自觉、化为习惯“务实”“清廉”“俭朴”,与之对应是思想作风、工作作风、领导作风、生活作风。务实
4、是八项规定及实施细则的核心精神之一。务实的工作作风,有助于我们更好地把握实际情况,制定出符合实际的政策措施,从而推动党和国家事业的发展。廉洁贯穿于整个八项规定及实施细则,为党员干部划定了清晰的廉洁红线,促使时刻保持警醒,做到廉洁奉公。节俭在八项规定及实施细则中也多次提及,有助于在全社会营造勤俭节约的良好氛围,推动形成艰苦奋斗、勤俭节约的社会风尚。(一)大兴务实之风,保持干事创业的精神状态。注重实干、求真务实,是我们党的优良作风。毛泽东同志强调,共产党“靠实事求是吃饭”,共产党员一定要有“认真实干”的精神。在具体实践中,与务实之风背道而驰的是形形色色的形式主义、官僚主义。形式主义实质是主观主义、
5、功利主义,根源是政绩观错位、责任心缺失;官僚主义实质是脱离群众、脱离实际,根源是官本位思想严重、权力观扭曲。形式主义、官僚主义具有长期性、复杂性,在不同条件下又有新变种、新表现,严重影响党同人民群众的血肉联系。全体党员干部必须树立和践行正确的政绩观和权力观,把纠治形式主义、官僚主义与勇于担当作为结合起来,把更多时间和精力投入干事创业、狠抓落实上来,把党中央决策部署落到实处,以自身工作的确定性应对形势变化的不确定性。要深入基层,在察实情、出实招、求实效上下功夫,通过调查研究把问题找准、把对策想透、把工作做实,通过真正解决实际问题更好推动各项工作提质增效。(二)弘扬清廉之风,保持清正廉洁的政治本色
6、清正廉洁是我们党的政治本色,我们党自成立伊始就视腐败为天敌,坚持开展党风廉政建设和反腐败斗争。以什么样的态度对待腐败、以什么样的行动破除腐败,决定着一个政党、一个政权的兴衰成败。我们党始终坚守清正廉洁的政治本色,旗帜鲜明反对腐败,以党永不变质确保红色江山永不变色。弘扬清廉之风,要求党员干部从思想上牢固树立正确权力观,全面查找廉洁风险点,筑牢思想防线,坚守法纪红线,清清白白做人、干干净净做事。正心明道、怀德自重,自然能达到“见理明而不妄取者”的境界。坚持以党性立身做事,筑牢思想防线,坚守法纪红线,践行“三严三实”,持续纠治“四风”,做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,当好良好政治生态和
7、社会风气的引领者、营造者、维护者。始终筑牢思想防线、坚守纪律红线,全面查找廉洁风险点,勤撑“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”,做到明是非晓荣辱、知敬畏存戒惧、知廉耻守底线,把遵规守纪刻印在心,内化为日用而不觉的言行准则,不断自我净化,永葆清廉本色。(三)养成俭朴之风,保持艰苦奋斗的优良传统。节俭朴素、力戒奢靡,是我们党的传家宝。从土地革命战争时期的红米饭、南瓜汤,到抗日战争时期的“小米加步枪”,老一辈革命家用“延安作风”打败“西安作风”,从新中国成立后的精兵简政、增产节约,到新时代贯彻落实中央八项规定及其实施细贝I精神,坚决抵制享乐主义和奢靡之风艰苦奋斗、勤俭节约,不仅是我们党一路走来
8、发展壮大的重要保证,也是我们党继往开来、再创辉煌的重要保证。党员干部要真正从思想根源上着力,从内心深处树立尚俭戒奢、艰苦朴素、勤俭节约的意识和行为准则,培育积极健康的生活情趣,从一点一滴做起,从日常生活严起,自觉养成俭朴之风。坚决反对铺张浪费,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝,不断提升克己奉公、为民奉献的精神境界,保持艰苦朴素、清正廉洁的品格操守,增强攻坚克难、开拓进取的意志品质,锤炼求真务实、埋头苦干的工作作风,永葆共产党人艰苦奋斗、节俭朴素的高尚情操和政治本色。二、始终牢记“巩固、提升、净化六字诀,切实让党的作风建设成果不断巩固拓展中央八项规
9、定精神是引领党风政风持续向好的鲜明旗帜,是推动党建工作高质量发展的关键动力。全方位、多举措贯彻落实中央八项规定精神,对于净化党内政治生态、提升党的执政能力、巩固党的执政基础具有不可估量的重要意义。巩固党的执政基础是学习八项规定及实施细则的重要目的之一,只有党员干部真正将八项规定及实施细则落实到行动中,才能赢得人民群众的认可,巩固党的执政根基。提升党员干部自身素质也是学习八项规定及实施细则的重要意义,有助于党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,增强党性修养,提高政治觉悟和政治能力。净化党内政治生态是学习八项规定及实施细则的必然要求,为党员干部划定了清晰的廉洁红线,促使他们时刻保持警醒,做到廉
10、洁奉公。(一)思想引领,筑牢信仰之基。思想是行动的先导,深入贯彻中央八项规定精神,首要任务是强化思想教育,筑牢党员干部的信仰根基。通过开展系统性、常态化的专题学习活动,让党员干部深刻领悟八项规定精神的内涵与意义。要充分认识开展学习教育的重要性,增强政治责任感,加固中央八项规定精神堤坝,巩固作风建设成果,站稳群众立场、增强群众观念、增进群众感情,以优良作风为民造福。要增强抓好作风建设的政治自觉、思想自觉和行动自觉,坚定不移把全面从严治党向纵深推进,教育引导广大党员、干部以求真务实、真抓实干的作风和遵规守纪、清正廉洁的形象,在中国式现代化中挺膺担当、建功立业。(二)监督执纪,高悬问责之剑。强化监督
11、执纪问责是推动八项规定精神落实的有力抓手。构建党内监督、群众监督、媒体监督有机融合的全方位监督格局,形成无处不在的监督网络。要强化对党员干部的日常教育管理监督,把严的态度亮出来、严的标准立起来、严的纪律执行起来,形成纠治“四风”的强大合力。充分发挥“关键少数”的示范引领作用,领导班子特别是“一把手”要坚持以身作则、率先垂范,班子成员要严格履行“一岗双责”,自觉做到严于律己、严负其责、严管所辖。认真学习并严格执行整治形式主义为基层减负若干规定,切实把基层从形式主义、官僚主义的束缚中解脱出来,确保党中央关于整治形式主义为基层减负的重大决策部署落地见效。(三)文化涵养,培育廉洁之风。培育廉洁文化是贯
12、彻八项规定精神的深层次支撑。将廉洁文化建设融入党建工作全过程,营造崇廉尚洁的浓厚氛围。我们要建设廉政文化,强调反腐倡廉,强化正风肃纪,锲而不舍落实中央“八项规定”精神,持续深化纠治“四风”。要着力提高从政人员的道德素质,以崇高的道德信念给人以鼓舞;以纯洁的道德情操给人以理智;以正确的道德规范给人以准绳;以高尚的道德素质约束人的言行。”文化而润其内,养德以固其本”,把“制治”和“德治”有机统一为人与举事之中,把社会公德、职业道德和家庭美德等道德规范,融入廉政文化之中。树立道德文化,规范道德行为,构建道德修养的道德体系,做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人”,才能形成“崇廉、爱廉”的社会
13、风气。三、始终牢记“领会、践行、监督”六字诀,切实以党的好风气保障中国式现代化行稳致远习近平总书记强调,中央八项规定不是五年、十年的规定,而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。贯彻中央八项规定精神要发扬钉钉子精神,不松劲、不停步、再出发,持之以恒、久久为功,继续在常和长、严和实、深和细上下功夫,不断擦亮作风建设这张亮丽名片。领会八项规定及实施细则的精神实质是学习的基础,通过学习,深刻认识到作风建设的长期性和艰巨性,始终保持清醒的头脑,增强拒腐防变的能力。践行八项规定及实施细则是学习的关键,党员干部要以身作则,率先垂范,带头落实八项规定及实施细则,形成良好的示范效应,带动身边的同志共同遵守。监督八项规定
14、及实施细则的落实是学习的重要保障,建立健全监督机制,加强对党员干部的日常监督和管理,对违反规定的行为要严肃处理,绝不姑息迁就。(一)深学细悟校准方向。我们党自成立以来,就高度重视纪律建设,始终将纪律挺在前面,这是党能够不断发展壮大、从胜利走向胜利的重要法宝。站在新的历史起点上,广大党员干部要发挥表率作用,带头深入学习中央八项规定精神,持续深化纠治“四风”,重点纠治形式主义、官僚主义,坚决破除特权思想和特权行为。要原原本本学,逐字逐句研读八项规定及其实施细则,把握“精简文件简报”“改进调查研究”“厉行勤俭节约”等具体要求背后的政治考量。将理论学习与典型案例剖析相结合,在警示教育中建立“案例资源库
15、将违规收受礼品礼金、违规发放津补贴等常见问题分门别类,制作“情景再现”微视频,用身边事教育身边人,让党员干部在“案中人”的教训中校准思想坐标,树牢纪律红线意识。(二)严查细照自我革命。在“步履不停”的学习教育中,要明确学习的目标和内容,避免泛泛而谈、浅尝辄止。广大党员干部要把学习重点放在党的纪律规矩上,深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述和指示精神,确保学习有方向、有重点、有深度。要认真学习党的纪律规定,特别是深入贯彻中央八项规定精神学习教育,深刻领会其精神实质和核心要义,明确是什么、能干什么、不能干什么,切实增强纪律意识和规矩意识。对照检查不能搞“雨过地皮湿”,要拿出“刀刃
16、向内”的勇气,始终“带着放大镜找问题”的态度,才能发现真问题。坚持典型引路法,充分借鉴“四查四看”工作法,查文件看文风是否务实,查账目看支出是否合规,查记录看调研是否深入,查现场看作风是否扎实。善于从典型案例中汲取教训、总结经验,以案为鉴、以案促改、以案促治,不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,始终把中央八项规定作为长期有效的铁规矩、硬杠杠,一以贯之将作风建设进行到底。(三)实改真促确保效果。“去腐生新方见骨,刮垢磨光始见金。”整改落实要杜绝“纸面整改”,要针对调研发现问题,出台相应制度文件,切实将整改成效量化为数据指标,让作风建设成果看得见
17、摸得着。注重理论学习和实践锻炼相结合,坚持问题导向和效果导向相统一的原则,针对工作中存在的突出问题和短板弱项进行深入分析,研究制定切实可行的整改措施和办法,进一步把治标寓于治本之中,确保把八项规定长期坚持下去,为实现中国式现代化提供坚强作风保障。建立“八项规定精神落实指数”,设置学习深度、执行力度、群众满意度等指标,通过季调度等方式按时发布评估报告,推动形成了“抓常抓长”的工作态势,避免了整改落实“一阵风”。中央八项规定及实施细则是新时代加强党的建设的重要举措,具有极其重要的意义。党员干部要深刻领会其精神实质,自觉践行其要求。当每个党员干部都能把八项规定精神转化为日用而不觉的行为准则,当每个
18、整改成果都能固化为长期管用的制度规范,我们就能在新时代新征程上,续写作风建设新的篇章。2025年学校教师深入学习中央八项规定精神研讨发言一、学习感悟:八项规定精神照亮教育初心1 .精神洗礼。深入学习中央八项规定精神,犹如经历一场深刻的精神洗礼,让我对党在教育领域的期许与使命有了更为清晰的认识。从“严字当头”中,我领悟到党对教育生态的深切期许。教育是国之大计、党之大计,良好的教育生态是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基础。八项规定精神强调的严格要求,体现在教育领域,就是要对教育的各个环节、各个方面都以高标准来规范和约束,从教师的师德师风到学校的管理运营,从教学内容的设置到教育评价
19、体系的构建,都要做到严谨、严格,确保教育事业沿着正确的方向稳步前行。以“为民务实”对标“办好人民满意教育”的使命担当,更是让我深感责任重大。教育的根本目的是为了人民服务,满足人民群众对优质教育的需求。这就要求我们在教育工作中,要务实笃行,脚踏实地地解决人民群众在教育方面遇到的实际问题,如教育资源的均衡分配、教育质量的提升、教育公平的保障等。不能搞形式主义,不能只做表面文章,而要切实把精力放在实实在在地推动教育发展、提升教育服务水平上,让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。2 .思想破冰。在学习过程中,我打破了“学校只是教学场所,与权力运行无关”的认知局限,深刻认识到招生、采购等环节虽涉及小
20、微权力,但同样需谨慎对待。学校作为育人的主阵地,虽主要聚焦于教学,但招生工作中的择校、择班情况,若缺乏规范,可能引发不正之风,影响教育公平;采购工作涉及资金流动和利益关联,一旦监管不力,可能出现违规操作。因此,学校有必要加强对这些环节的管理,堵塞漏洞,确保权力运行规范透明,营造风清气正的教育环境。同时,我也反思了“重升学率轻师德”的倾向,重塑“育人必先正己”的管理理念。在教育评价体系中,升学率虽是重要指标,但绝非唯一标准。教师的品德修养和行为举止对学生有着潜移默化的影响。若教师忽视师德师风建设,即使学生升学率高,也难以培养出全面发展的人才。因此,学校应将师德师风建设放在突出位置,引导教师以身作
21、则,做到学高为师、德高为范,以良好的师德师风带动校风学风建设,为学生健康成长保驾护航。二、知行合一:将八项规定转化为办学实践1 .作风革命。在办学实践中,我们掀起了一场作风革命。在调研转型方面,摒弃了以往只“听汇报”的方式,改为“进课堂”,带着课题访师生。以往的调研,通过汇报获取的信息往往经过层层筛选和加工,可能无法全面、真实地反映实际情况。而深入课堂,与师生面对面交流,能够直接了解教学过程中的实际问题和需求。通过与该教师深入交流,共同探讨改进方法,帮助其调整教学策略,提升了课堂教学质量。这种方式不仅让调研更加扎实有效,也拉近了与师生的距离,增进了彼此之间的信任和理解。会议瘦身也是我们落实八项
22、规定精神的重要举措。我们合并行政会,推行“清单式”部署和“销号制”落实。以往,各类行政会议较多,会议内容有时存在重复和交叉,导致行政人员大量时间消耗在会议中,影响了工作效率。通过合并会议,将相关工作进行整合,以清单的形式明确各项任务的责任人、时间节点和工作要求。在执行过程中,严格按照清单进行跟踪问效,完成一项,销号一项。这样既提高了会议效率,又确保了工作的落实,使行政人员能够有更多的时间和精力投入到实际工作中,推动学校各项事务高效运转。2 .师德铸魂。为加强师德师风建设,我们开展了“廉洁从教三问”大讨论活动,引导教师深入思考”初心是否偏移?行为是否失范?群众是否满意?”通过大讨论,让教师们重新
23、审视自己的教育初心,反思在从教过程中是否存在违背师德的行为,是否真正做到了让人民群众满意。许多教师在讨论中表示,在日常教学中有时会因为工作压力和繁琐事务而忽视了与学生的沟通交流,对学生的关心不够细致入微;在与家长的互动中,有时态度过于生硬,导致家长对学校工作的理解和支持度不够。通过讨论,教师们认识到这些问题并积极制定整改措施,进一步规范自己的从教行为。同时,我们建立了“师德负面行为提醒单”制度,将八项规定要求转化为教师日常行为规范。将常见的师德负面行为进行梳理,如体罚学生、收受家长礼品、有偿补课等,形成提醒单,定期发放给教师,时刻提醒教师哪些行为不可为。对于违反师德师风规定的行为,发现一起,查
24、处一起,绝不姑息迁就。通过这些措施,让八项规定精神在教师心中生根发芽,转化为自觉的日常行为规范,营造了风清气正的教书育人环境。3 .勤俭办学。在勤俭办学方面,我们深刻认识到,节约资源、减少浪费不仅是对国家资源的尊重,更是对学生良好品德培养的重要一环。因此,学校积极倡导并实施了一系列勤俭办学的举措。一方面,我们加强了校园资源的管理和利用。对水电、纸张等易耗品实行严格管理,定期检查维修水电设施,避免不必要的浪费。同时,鼓励学生参与资源回收和再利用活动,培养他们的环保意识和节约习惯。另一方面,我们注重在教育教学过程中贯彻勤俭精神。通过课堂教育、主题班会等形式,向学生传授勤俭节约的传统美德,引导他们树
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