氓优秀PPT课件.ppt

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1、学习目标学习目标预习检测预习检测温故知新温故知新走进课文走进课文作业任务作业任务历史背景历史背景走进春天，走进走进春天，走进诗经诗经共赴一场跨越千年的凄美爱情之约共赴一场跨越千年的凄美爱情之约氓氓3 3分钟分钟3一、知识目标：一、知识目标：1 1了解了解诗经诗经的相关知识的相关知识2 2诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌二、能力目标：二、能力目标：研读诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象研读诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象三、情感态度与价值观：三、情感态度与价值观：1 1体会女人主人公情感的变化体会女人主人公情感的变化2 2探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观

2、探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观学习目标学习目标4诗经诗经是我国第一部是我国第一部 总集。总集。内容：内容：形式：形式：手法：手法：收入收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。首。汉以前被称为汉以前被称为 或或 。诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典诗歌 的源头。的源头。诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗 诗三百诗三百风风 雅雅 颂颂赋赋 比比 兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复现实主义现实主义 诗经六义诗经六义温温故故知知新新5民间乐歌民间乐歌宫廷乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之敷陈其事而直言之”，包括一般，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。陈述和铺排陈述两

3、种情况。“以彼物比此物以彼物比此物”，也就是比喻。，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞”，也，也就是借助其他事物为所咏之内容就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。作铺垫。风风-雅雅-颂颂-赋赋-比比-兴兴-1313分钟分钟1.1.交流答案交流答案2.2.讨论疑难之处讨论疑难之处9分钟分钟书面或口头展示，书面或口头展示，小组选派代表回答小组选派代表回答问题。问题。8分钟分钟9 9分钟分钟10氓氓（m m ngng）之）之蚩蚩蚩蚩（chch）匪匪（f f i i）我）我愆愆（qi qi n n）期）期 将将（qiqi ng)ng)子无怒子无怒乘彼乘彼垝垝(gu(gu）垣）垣

4、尔卜尔尔卜尔筮筮(sh(sh）体无体无咎咎(ji(ji）言）言 于于(x(x）嗟鸠兮）嗟鸠兮 犹可犹可说说（tutu）也）也 其黄而其黄而陨陨（y y n n）读准字音读准字音11自我自我徂徂（c c）尔）尔 淇水淇水汤汤汤汤（shsh ngng）渐渐（jiji n n）车）车帷裳帷裳 士也士也罔罔（w w ngng）极）极 靡靡(m(m）室劳矣）室劳矣 言既言既遂遂（susu）矣）矣 咥咥（x x）其笑矣）其笑矣 躬自躬自悼悼（d d o o）矣）矣 隰隰（x x）则有）则有泮泮（p p n n）读准字音读准字音12本诗歌讲述了什么故事？本诗歌讲述了什么故事？明确明确：氓氓是一首是一首叙事诗

5、以第一人称叙事诗，以第一人称“我我”的口吻，叙述的口吻，叙述了与了与“氓氓”从初恋到从初恋到结婚到男子变心最终结婚到男子变心最终走向决绝离开的故事。走向决绝离开的故事。整体感知整体感知氓之氓之蚩蚩蚩蚩，抱布，抱布贸贸丝。丝。匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我谋。我谋。送子涉淇，送子涉淇，至于至于顿丘。顿丘。匪我匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，秋子无怒，秋以为以为期。期。忠厚的样子忠厚的样子交换财物，交易交换财物，交易同同“非非”，不是，不是就就qin 拖延、延误拖延、延误愿、请愿、请把把当做当做那个人忠厚老实，那个人忠厚老实，拿着布匹来换蚕丝。拿着布匹来换蚕丝。其实不是真的来换蚕

6、丝，其实不是真的来换蚕丝，而是到我这里来商量婚事的。而是到我这里来商量婚事的。我送你渡过淇水，我送你渡过淇水，一直送到顿丘。一直送到顿丘。不是我故意拖延日期，不是我故意拖延日期，而是你没有好的媒人。而是你没有好的媒人。请你不要生气，请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期。就把秋天订为我们的婚期。到到宾语前置，即宾语前置，即“以秋为期以秋为期”乘乘彼彼垝垣垝垣，以以望复关。望复关。登上登上不见复关，泣不见复关，泣涕涟涟涕涟涟。既既见复关，见复关，载载笑载言。笑载言。尔卜尔尔卜尔筮筮，体体无无咎言咎言。以以尔车来，尔车来，以以我我贿贿迁。迁。倒坍的倒坍的城城墙墙登上那垮塌的土墙，登上那垮塌的土墙，来

7、遥望复关。来遥望复关。泪流不断的样子泪流不断的样子没有看见复关，没有看见复关，我的眼泪不断掉下来。我的眼泪不断掉下来。已经看见复关了，已经看见复关了，我就又说又笑。我就又说又笑。sh占卜占卜 卦象卦象不吉利不吉利你用龟甲蓍草占卦，你用龟甲蓍草占卦，卦象没有不吉利的预兆。卦象没有不吉利的预兆。财物，指嫁妆财物，指嫁妆用用 把把用你的车来接我，用你的车来接我，我就把嫁妆搬到你家。我就把嫁妆搬到你家。连词，表目的，来连词，表目的，来眼泪眼泪已经已经ziji预兆预兆桑桑之之未落，其叶未落，其叶沃若沃若。于于嗟鸠兮，无食桑葚。嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与于嗟女兮，无与士耽士耽!士士之之耽兮，犹可耽兮

8、犹可说说也。也。女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也!主谓之间主谓之间润泽的样子润泽的样子桑树没有落叶的时候，桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。它的叶子新鲜润泽。x通通“吁吁”，叹词，叹词唉，斑鸠啊，唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚。不要贪吃桑葚。迷恋、沉溺迷恋、沉溺唉，女子啊，唉，女子啊，不要同男子沉溺于爱情中。不要同男子沉溺于爱情中。tu通通“脱脱”，脱身、解脱，脱身、解脱男子沉溺于爱情之中，男子沉溺于爱情之中，还可以脱身。还可以脱身。女子沉溺于爱情之中，女子沉溺于爱情之中，就无法脱身了。就无法脱身了。主谓之间主谓之间男子男子桑桑之之落矣，落矣，其其黄黄而陨而陨。自我自我徂徂尔，尔，三岁三岁

9、食食贫贫。淇水淇水汤汤汤汤，渐渐车帷车帷裳裳。女女也也不不爽爽，士，士贰贰其行。其行。士也士也罔极罔极，二三二三其德。其德。坠落，掉下坠落，掉下c往，往，到到桑树落叶的时候，桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。多年多年自从我嫁到你家后，自从我嫁到你家后，多年来一直过着贫苦的生活。多年来一直过着贫苦的生活。shng水势很大的样子水势很大的样子jinjin溅湿溅湿，浸湿浸湿淇水波涛滚滚，淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。浪花打湿了车上的布幔。差错差错不专一，有二心不专一，有二心女子又没有什么过错，女子又没有什么过错，但男子的行为却前后不一致。但男子的行为却前后

10、不一致。无无 准则准则 三心二意三心二意男子的爱情没有定准，男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。他的感情一变再变。主谓之间主谓之间顺承顺承贫苦的生活贫苦的生活chng加强语气加强语气它它三岁三岁为为妇，妇，靡室劳靡室劳矣。矣。夙兴夙兴夜寐，靡有夜寐，靡有朝朝矣。矣。言既遂言既遂矣，至于暴矣。矣，至于暴矣。兄弟不兄弟不知知，咥咥其笑矣。其笑矣。静静言言思之，思之，躬躬自自悼悼矣。矣。wi 作为作为没有没有多年来作为你的妻子，多年来作为你的妻子，家中的劳苦活没有不干的。家中的劳苦活没有不干的。早起早起一日，一天一日，一天早起晚睡，早起晚睡，没有一天不是这样。没有一天不是这样。已经已经 顺心、满足

11、顺心、满足（你的心愿）已经满足了，（你的心愿）已经满足了，就逐渐对我凶狠起来了。就逐渐对我凶狠起来了。了解了解X笑的样子笑的样子我的兄弟不了解（我的处境），我的兄弟不了解（我的处境），都讥笑我啊。都讥笑我啊。自身自身伤心伤心静下来想想我的处境，静下来想想我的处境，只能独自悲伤了。只能独自悲伤了。家务，家里的劳苦活家务，家里的劳苦活语助语助词词语助词语助词sm及及尔尔偕偕老，老使我怨。老，老使我怨。淇则有岸，淇则有岸，隰隰则有则有泮泮。总角总角之之宴宴，言笑，言笑晏晏晏晏。信誓旦旦信誓旦旦，不思其，不思其反反。反反是是不思，亦不思，亦已焉哉已焉哉！与，同与，同（原想）和你白头到老，（原想）和你白

12、头到老，但相伴到老的心愿会使我怨恨。但相伴到老的心愿会使我怨恨。x低湿的地方低湿的地方通通“畔畔”，边岸，边岸淇水（再宽）总也有个岸，淇水（再宽）总也有个岸，低湿的地方（再大）也有个边。低湿的地方（再大）也有个边。欢乐欢乐欢乐和悦的样子欢乐和悦的样子回想少年时一起快乐玩耍，回想少年时一起快乐玩耍，我们有说有笑，欢乐和悦。我们有说有笑，欢乐和悦。誓言真挚诚恳的样子誓言真挚诚恳的样子违背、违反违背、违反（你的）誓言真挚诚恳，（你的）誓言真挚诚恳，没有想到你会违背誓言。没有想到你会违背誓言。这，指代誓言这，指代誓言停止停止语气词语气词你违背誓言，不念旧情，你违背誓言，不念旧情，那就让这份爱情了结了吧

13、那就让这份爱情了结了吧！、共同、共同指代少年时代指代少年时代归纳总结归纳总结1.通假字：通假字：匪匪非，不是非，不是于于吁，语气词吁，语气词说说脱，脱身脱，脱身 泮泮畔，河岸畔，河岸2.古今异义：古今异义：氓氓 古义：民众，百姓，诗中指男主人古义：民众，百姓，诗中指男主人公公 今义：流氓。今义：流氓。至于至于 古义：到；古义：到；今义：达到某种程度。今义：达到某种程度。以为以为 古义：把古义：把当作；当作；今义：认为。今义：认为。泣涕泣涕 古义：眼泪；古义：眼泪；今义：眼泪和鼻涕。今义：眼泪和鼻涕。贿贿 古义：财物；古义：财物；今义：用财物贿赂。今义：用财物贿赂。三岁三岁 古义：多年；古义：

14、多年；今义：三岁的年龄。今义：三岁的年龄。宴宴 古义：欢乐；古义：欢乐；今义：指宴会。今义：指宴会。3.一词多义言：载笑载言言：载笑载言 体无咎言体无咎言 言既遂矣言既遂矣之：氓之蚩蚩之：氓之蚩蚩 静言思之静言思之 总角之宴总角之宴（动词，说）（动词，说）（主谓之间，取消句子的独立性，（主谓之间，取消句子的独立性，无实义）无实义）（名词，预兆）（名词，预兆）（结构助词，的）（结构助词，的）（语助词，在句中无实义）（语助词，在句中无实义）（代词，代我的境况）（代词，代我的境况）词类活用词类活用匪我匪我愆愆期：期：其其黄黄而陨：而陨：三岁食三岁食贫贫：士士贰贰其行：其行：二三二三其德：其德：夙夙兴

15、兴夜夜寐：寐：名词作动词，延误名词作动词，延误名词作动词，变黄名词作动词，变黄形容词作名词，贫苦的生活形容词作名词，贫苦的生活名词作状语名词作状语数词作动词，有二心，不专一数词作动词，有二心，不专一数词作动词，三心二意数词作动词，三心二意5.特殊句式：特殊句式：秋以为期（宾语前置句）秋以为期（宾语前置句）二三其德（主谓倒装句）二三其德（主谓倒装句）1、二三其德：、二三其德：时而二，时而三。形时而二，时而三。形容没有一定的操守，反复无常。容没有一定的操守，反复无常。2、夙兴夜寐：、夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）（夙：早。兴：起来。寐：睡）3、白头偕

16、老：、白头偕老：夫妇共同生活到老。常夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）4、总角之交：、总角之交：指儿时就相识的好朋友。指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）（总角：指代幼年）5、信誓旦旦：、信誓旦旦：形容誓言极其诚恳真挚。形容誓言极其诚恳真挚。梳理课文行文思路：小组合作，完成表格。诗节 文意女子情感 女子性格1男子求婚，女子许婚热情、幸福温柔体贴纯真痴情2男女恋人相思、结婚3劝诫女子不要痴情悲痛、怨恨勤劳善良任劳任怨4控告男子移情别恋5补叙（回忆）多年的苦楚和处境6今昔对比的怨恨和决绝清醒决绝刚烈果断2526氓氓子子复关复关尔尔士士无

17、无男子名，第一次男子名，第一次见面称呼面称呼古代古代对男子的尊称男子的尊称指代用法，男子的住所指代用法，男子的住所第二人称，关系亲密第二人称，关系亲密古代男子的统称，他古代男子的统称，他没有称呼没有称呼称称谓谓高潮高潮低谷低谷A A、女主人公婚前婚后生活、思想感情的对比、女主人公婚前婚后生活、思想感情的对比幸福甜蜜幸福甜蜜辛苦耻辱辛苦耻辱纯真热情纯真热情坚强决绝、清醒刚烈坚强决绝、清醒刚烈B B、氓婚前婚后态度的对比、氓婚前婚后态度的对比“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”“士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德”“言既遂矣，至于暴矣言既遂矣，至于暴矣”。即忠厚老实。即忠厚老实反复无常、感情不专、性情粗暴反复无

18、常、感情不专、性情粗暴C C、男女主人公对待婚姻爱情态度的对比、男女主人公对待婚姻爱情态度的对比认真热情认真热情不负责任、始乱终弃不负责任、始乱终弃对比手法对比手法 A A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。桑葚。”以以“其叶沃若其叶沃若”喻喻女子青春美丽女子青春美丽，也指两人，也指两人恋恋爱时情意浓密爱时情意浓密；以；以“鸠鸠”“无食桑葚无食桑葚”喻喻女女子不要与男子过分迷恋爱情子不要与男子过分迷恋爱情。B B、“桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。”以以“其黄而陨其黄而陨”喻女子喻女子年老色衰年老色衰，也指，也指氓变氓变心感情枯竭心感情枯竭。C

19、 C、由桑树起兴，引出写男女爱情、由桑树起兴，引出写男女爱情 比兴手法的运用，比兴手法的运用，激发激发了读者的了读者的联想联想，增增强强了了意蕴意蕴，产生了，产生了形象鲜明、诗意盎然形象鲜明、诗意盎然的艺的艺术效果。术效果。比兴手法“淇水汤汤淇水汤汤,渐车帷裳渐车帷裳”以以“淇水淇水”起兴，写出婚后的不幸，并起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。淇则有岸，隰则有泮淇则有岸，隰则有泮比喻男子反复无常，自己的不幸比喻男子反复无常，自己的不幸无边无涯无边无涯2 2、比兴手法、比兴手法30一、男子负心说一、男子负心说二、年老色衰说二、年老色衰说

20、三、财富说三、财富说四、社会风俗说四、社会风俗说痴情女偏逢负心郎痴情女偏逢负心郎原因探究原因探究31在古代男权社会中，女性在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会上都在经济、政治、社会上都处于附庸地位。他们的生处于附庸地位。他们的生活天地狭小，生活的幸福活天地狭小，生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一个类似如果遇到一个类似“氓氓”这样的丈夫，其悲剧是不这样的丈夫，其悲剧是不可避免的。可避免的。时代背景时代背景小结小结 全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末。第三章为全诗的转折。诗中具有强烈的始末。第三章为全诗的转折。诗中具有

21、强烈的现现实主义实主义精神，运用精神，运用比兴比兴的艺术手法及的艺术手法及对比对比的手法，的手法，将将抒情、叙事、议论熔于一炉抒情、叙事、议论熔于一炉而增加了叙事的感而增加了叙事的感染力和抒情的深度。染力和抒情的深度。全诗全诗韵律和谐韵律和谐。作者顺着作者顺着“恋爱婚变决绝恋爱婚变决绝”的情节的情节线索线索叙事，深刻叙事，深刻反映反映了当时了当时社会婚姻制度社会婚姻制度对女子的压对女子的压迫和损害，成功迫和损害，成功塑造塑造了一个了一个勤劳、温柔、坚强勤劳、温柔、坚强的的妇女形象妇女形象，表现表现了古代妇女追求了古代妇女追求婚姻自主婚姻自主的强烈的强烈愿望愿望和和抗争抗争精神。（主题）精神。（主题）33 氓中女子的背影已渐行渐远，却给我们后世之人留下了深深地思考。虽然我们中学生不允许早恋，但我们可以从女主人公的不幸遭遇中进行反思，树立正确的婚恋观，学会正确地去爱！人生启示人生启示女女生生篇篇男男生生篇篇珍惜珍惜责任任我我们，情，情窦初初开开我我们，纯真真洁白白我我们现在手心里的秘密在手心里的秘密是人生最美好的一是人生最美好的一种种情意情意怎怎样走走过省略省略号号里的日子里的日子在在你你老了的老了的时候能候能温温柔甘柔甘甜甜地提起地提起“我我”的寄的寄语语35 发挥想象发挥想象,续写续写氓氓,注意人物性格注意人物性格刻画刻画作业作业