材料作文PPT课件.ppt

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1、审材常见病症1.1.脱离材料脱离材料 随意而为随意而为2.2.朦胧感知朦胧感知 似是而非似是而非3.3.抓一鳞而弃全鱼抓一鳞而弃全鱼4.4.抓现象而弃本质抓现象而弃本质材料作文的命题类型及写作要求材料作文的命题类型及写作要求 vv自由材料作文自由材料作文：v只给材料，自由提炼只给材料，自由提炼观点（不限定角度）观点（不限定角度）v必须必须扣材料扣材料，在材料，在材料的主要意义范围内提的主要意义范围内提炼观点炼观点vv命角度材料作文：命角度材料作文：v给材料，又加上有角给材料，又加上有角度的提示语言度的提示语言v必须必须双扣双扣，即既扣提，即既扣提示语指定的角度又扣示语指定的角度又扣材料的主要意

2、义范围材料的主要意义范围材材料料内内容容类类型型故事型：包括梗概故事和片断故事、故事型：包括梗概故事和片断故事、寓言故事寓言故事 、漫画、漫画论说型：包括名言警句、哲理语段、论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段议论片段 事例型：名人事例，凡人小事事例型：名人事例，凡人小事 诗歌型：诗歌型：哲理小诗、抒情短诗等哲理小诗、抒情短诗等1、找关键词句法、找关键词句法 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经

3、典，不容置疑。一年之空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，

4、不要套作，不得抄袭。含意范围作文，不要套作，不得抄袭。洛伦兹：洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 2、辨明关系法、辨明关系法 有人做了这样一个试验：用铁有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的断铁链跑了。原来铁链上的100100个个环扣中，环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个锈个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。住。小小的过错或疏忽往往会带来意小小的过错或疏忽往往会带来意小小的过错或疏忽往往会带来意小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因

5、为祸患常积于忽微，想不到的后果。因为祸患常积于忽微，想不到的后果。因为祸患常积于忽微，想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。蚁穴。蚁穴。蚁穴。小不慎则乱大谋。小不慎则乱大谋。小不慎则乱大谋。小不慎则乱大谋。1 1个个环环扣扣和和其其他他9 99 9个个环环扣扣之之间间，是是依依存存关关系系 4 4、由果析因法、由果析因法2 2 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河青蛙哥哥，到河边去，怎么走？边去，怎么走？”青蛙指着

6、前面说：青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就你一直往前走，一会儿就会到达河边。会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。见到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。却横着爬，当然到不了河边。”有了好的方法，还需要科学的落实有了好的方法，还需要科学的落实接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况1

7、1如果加这样的提示语如果加这样的提示语：很多时候，有了良好的理论很多时候，有了良好的理论或建议，我们却没有取得相应的好结果，问题往往就或建议，我们却没有取得相应的好结果，问题往往就出在我们自己身上出在我们自己身上你有这样的经历和感受吗？你有这样的经历和感受吗？请请结合生活实际写一篇结合生活实际写一篇600600字以上的作文。题目自拟。字以上的作文。题目自拟。怎么写？怎么写？只选螃蟹只选螃蟹 5 5、提炼本质法形象直白化、提炼本质法形象直白化 1987 1987年，年，7575位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学

8、到了您认为最有诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿在幼儿园学到什么呢？园学到什么呢？”学者答：学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍这位学者的话代表了科学家的

9、普遍看法。看法。无私友爱无私友爱的品质的品质 不贪的不贪的品质品质严格的严格的习惯习惯知错就改知错就改 的品质的品质良好的生良好的生活习惯活习惯 仔细观察仔细观察的习惯的习惯 从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益做学问与做人：成功源于良好的习惯做学问与做人：成功源于良好的习惯观点：观点：5 5、提炼本质法形象直白化、提炼本质法形象直白化2 2 19871987年，年，7575位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位您在哪所

10、学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？在幼儿园学到什么呢？”学者答：学者答：“把自己的东西把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；歉意；吃饭前要洗手；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。这位学者的话代表了科学家的普遍看法。可否只写可否只写“习惯习惯”？如：如：1、习惯

11、是怎样养成的、习惯是怎样养成的 2、习惯对社会文明进步的重要性、习惯对社会文明进步的重要性挑战与思考：挑战与思考：这就是当成了这就是当成了“习惯习惯”的话题作文错误！的话题作文错误！阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。生活中常见到这样的景象：生活中常见到这样的景象：几乎几乎所有的树根、花根都不美丽，所有的树根、花根都不美丽，但长但长出地面的出地面的枝、叶、花却大都是美丽的枝、叶、花却大都是美丽的 这些景象给了你哪些联想或这些景象给了你哪些联想或启示启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定

12、文体（诗歌除外），确定标题。确定文体（诗歌除外），确定标题。6 6、道理升华法哲理明确化、道理升华法哲理明确化永不凋零的内在美永不凋零的内在美 何为真正的美何为真正的美基础的重要性基础的重要性审题分析：要全面理解材料，思考材料审题分析：要全面理解材料，思考材料涉及哪些对象，它们之间是什么关系？涉及哪些对象，它们之间是什么关系？不能断章取义，要讲清楚不能断章取义，要讲清楚“根根”与与“花花”二者二者之间的联系或相互关系。之间的联系或相互关系。错例探因：错例探因：换一个角度欣赏事物换一个角度欣赏事物 换个角度思考问题换个角度思考问题环境造就美丽环境造就美丽 物质的映衬物质的映衬从从根与花的关系根与

13、花的关系 这个角度可以立意：这个角度可以立意：根的朴实无华、根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献的精神成就了花的美丽脚踏实地、无私奉献的精神成就了花的美丽；花的美；花的美丽是平凡的根奉献出的；歌咏默默奉献的精神；奉献丽是平凡的根奉献出的；歌咏默默奉献的精神；奉献者成就了辉煌。者成就了辉煌。1丑中孕育着美丽丑中孕育着美丽；平凡中孕育着伟大；平凡中孕育着伟大 2无私成就美丽。默默无闻却奉献了美丽无私成就美丽。默默无闻却奉献了美丽 3平凡创造非凡的奇迹。平凡创造非凡的奇迹。4 成功的背后是艰成功的背后是艰 辛辛审题立意分析1.根与花这两者之间根与花这两者之间是什么是什么关系？为什么根不关系？为什么根不美

14、而开出的花却很美？根美，而开出的花却很美？根对花有什么影响？对花有什么影响？提炼出其中的哲理提炼出其中的哲理道理升华法道理升华法材料作文审题方法小结材料作文审题方法小结找关键词句法找关键词句法 由果析因法由果析因法 提炼本质法提炼本质法 道理升华道理升华 法法辨明关系法辨明关系法 把握情感倾向法把握情感倾向法 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：记者问他：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他回答说：他回答说：“下一个！下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道

15、界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一下一个！个！”不满不满现状现状永远进取，永远进取，奋斗拼搏奋斗拼搏 找找关关键键词词句句法法2、76岁的查克岁的查克费尼是一位拥有费尼是一位拥有80亿美元资产的富翁，在过去亿美元资产的富翁，在过去的的20多年中，他共向医院、孤儿院等各类慈善机构捐出多年中，他共向医院、孤儿院等各类慈善机构捐出40亿美亿美元。他自己的生活却异常节俭，从没买过房，也不买车。他总元。他自己的生活却异常节俭，从没买过房，也不买车。他总是穿一套破旧的蓝色休闲西装，戴一块廉价的塑料手表。在一是穿一套破旧的

16、蓝色休闲西装，戴一块廉价的塑料手表。在一次慈善宣传会上，有人突然向查克次慈善宣传会上，有人突然向查克费尼提问：费尼提问：“请问您每天工请问您每天工作多少个小时？作多少个小时？”查克查克费尼回答说：费尼回答说：“十个小时以上。十个小时以上。”那人那人调侃地说：调侃地说：“我真不明白，您每天那么拼命地工作，却将赚来我真不明白，您每天那么拼命地工作，却将赚来的钱全都捐了出去。您知道吗？我是一个流浪汉，每天才花了的钱全都捐了出去。您知道吗？我是一个流浪汉，每天才花了不到一个小时捡垃圾，可我却生活得比您要好。不到一个小时捡垃圾，可我却生活得比您要好。”会场上顿时会场上顿时响起了一阵巨大的哄笑声。很多人都

17、等着看查克响起了一阵巨大的哄笑声。很多人都等着看查克费尼的笑话。费尼的笑话。这时，查克这时，查克费尼不慌不忙地说：费尼不慌不忙地说：“这就是慈善家和懒汉最大的这就是慈善家和懒汉最大的区别！区别！”2008-4-16 解放网解放网-报刊文摘报刊文摘 过什么样的人生才是充实而有意义过什么样的人生才是充实而有意义的呢？查克的呢？查克费尼也许会费尼也许会给我们很多启发给我们很多启发请自拟题目，写请自拟题目，写600字以上的作文。字以上的作文。人生的意义在于：慈爱、勤奋、简朴中实现自我价值人生的意义在于：慈爱、勤奋、简朴中实现自我价值人生的意义在于：慈爱、勤奋、简朴中实现自我价值人生的意义在于：慈爱、勤

18、奋、简朴中实现自我价值3、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？由果析由果析因法：因法：(结果）两条大鲤鱼结果）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，无三条鲫鱼，几只米虾，无(问原因问原因)为什么？（答）井里捞鱼，空间不宽，为什么？（答）井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。水域狭窄，藏鱼不多。通过通过“这是为什么这是为什么”的分析，能较快速明白材

19、料的的分析，能较快速明白材料的课堂练习课堂练习请同学们自主立意请同学们自主立意主旨主旨：1到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。获。2世界大，作为大。世界大，作为大。3只有索取终将一无所获只有索取终将一无所获 1814 1814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑汽机车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火陋笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没车由于没有装

20、弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越有因比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，他不断实验不断改进，近性，他不断实验不断改进，近200200年过去了，马车仍按原年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的来的速度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速却已超过了时速却已超过了300300千米，试验性火车速度更加惊人。千米，试验性火车速度更加惊人。赞第一、敢赞第一、敢为天下先为天下先新生事物具有新生事物具有无限生命力无限生命力失败是成功之失败是成功之母母认准目标认准目标坚定信念坚定信念火车战胜了马车火车

21、战胜了马车斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心。火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不完善，但是它扔有巨大的发展前途完善，但是它扔有巨大的发展前途完善，但是它扔有巨大的发展前途完善，但是它扔有巨大的发展前途斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的认识，使火车得以不断改进认识，使火车得以不断改进果果因因有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延原路向上爬，一人说：可是它还是延原路向上爬，一人说：“多可敬的小蚂蚁。多可敬的小蚂蚁。”第二人说：第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：第三人说：“多多么可悲的小蚂蚁。么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？你怎么认为？请根据以上材料，联系生活实际，自定立意，请根据以上材料，联系生活实际，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的字的文章。文章。