研究性学习报告PPT课件.ppt
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1、研究性学习报告课题组成员:穆婕 姚琳 于莎 马琳瑛 张秋晨报告提要1.课题导入2.现象初步分析3.调查4.调查分析5.结题报告 在现实生活中,处处充满了文学,文学的意义是十分广泛的。我们的只言片语,都体现了我们每个人的文学素养。在书架上摆满的国内外文学名著;在网络上充斥的各种言情小说;还有在广播报纸上享受的即时文学.这些只是文学宝库中有限的几种,而今天我们所要说的,是其中的两种“经典文学”与“快餐文学”。所谓经典文学是指:具有权威性的,形象反映当时社会生活斗争的艺术作品。所谓快餐文学是指:产生于当代并从当代文学分离出的一次性的娱乐性质的文学样式。例如我们所熟知的网络小说就属于这种文学样式。记得
2、有一次去图书大厦,无意间发现除了参考书架旁挤满了中学生外,二层的文学书柜旁边也是人山人海。待我细细观察后才发现:原来大家都是在“畅销书”的专柜前徘徊,而在里面的“文学名著”专柜前却很少有人逗留。细细看过那些畅销书:蛋白质女孩 谁动了我的奶酪 这一季烟火灿烂 为什么会有这种现象呢?!几个世纪流传下来的经典,难道在现在的中学生眼中,还不如几个现代人的瞬时感受来得吸引人。于是我们引出了以下的课题。初步分析 根据快餐文学的定义,快餐文学的特点是:有现代文化思潮,娱乐性质的文学样式。不难发现,快餐文学比经典文学更具有时代意义。而在平时,同学们在繁忙的课业负担下,在大脑极度疲惫之余,我们会有想要抓个东西来
3、消遣的念头很自然,如果我们手边有几本文学名著和几本言情小说的话,我们定是会选择阅读那些言情小说,或许这就是大家争相购买畅销相说的原因。至于是否真的如我们所说,我们又进一步作了调查。1.除了阅读语文教材上的文章外,你是否经常进行课外阅读?A是 B不是2.你阅读课外书籍的原因是什么?A 增长知识 B 老师要求 C 比较流行 D兴趣爱好 E 娱乐消遣3.如果你面前有下列几本书,你会选择阅读哪本?A论语 B鲁迅全集 C乱世佳人 D第一次亲密接触 调查问卷引例4.你经常阅读哪类文学作品?A 中外名著 B报刊杂志 5.关于以下书籍的问答:没听说过选A 听说过选B 读过选C书籍:史记()官场现形记 ()孽海
4、花传奇 ()红楼梦()繁星()边城()文化苦旅()双城记 ()苏菲的世界()人间喜剧()悲惨世界()浮士德()红与黑()教父()雨衣 ()一杯热奶茶的等待 ()蛋白质女孩()谁动了我的奶酪 ()6.连线 1)山穷水尽 红楼梦2)上天无路 入地无门 汉书 3)世上无难事 只怕有心人 官场现形记4)首当其冲 水浒7.在你走过的十几轮春秋当中,一定会有或是一词,或是一句,或是一段文字让你刻骨铭心,那么,你还记得那些让你身受启发的文字是处于哪本书或哪篇文章吗?请写出书名或是文章的名字。调查分析一、数据统计1.经常阅读者占所有调查人数的75%2.四种阅读目的人数的百分比分别是(因是多项选择,所以总数超过
5、100%)A.增长知识 占4%B.老师要求 占46%C.比较流行占37%D.兴趣爱好 占34%E.娱乐消遣 占68%3.喜欢阅读名著类文学作品的同学占总体的14%;而喜欢阅读快餐类文学作品的同学占总体的89%.4.喜欢阅读杂志的同学占到总体的82%!5.中外名著的听说率为76%,阅读率为21%.而快餐小说的听说率为63%,阅读率为54%.6.四道连线题有8%的人没有回答,而全对率仅为17%!7.这是整份问卷最有“难度”的一道题,以至于有29%的同学没有回答该问题!而回答了问题的同学当中有将近90%的同学都引用的是名家名言.其中填写“天行健 君子以自强不息”(出自易经-乾传)一句的就占了9%.二
6、数据分析从第1小题可以看出同学们还是有一定的课外阅读量的。而从第2、3、4、5小题可看出我们最初的推断是正确的:由于压力大,没时间等种种原因。同学们除了达到老师布置的阅读要求以外,很少有人在课余时间阅读一些中外名著。而只是读一些休闲的看过就忘的快餐文学来放松神经。第6、7小题便突出反映了这样一个问题:同学们虽然有了一定量的阅读,但却并没有通过这些阅读形成知识的积累。我们的文化底蕴也没有因为这些阅读而得到相应的提高。这主要是因为那些快餐文学实在没有东西让我们积累!那么,我们到底应该怎样安排阅读才能既积累了知识又得到消遣呢?这便成了我们最后一个阶段的研究重点。有关经典文学和快餐文学阅读目的不同的
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