美术教育专业油画课程标准.doc

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1、油画课程标准一、课程基本信息课程名称：油画课程代码：0208339课程类型：专业课学时/学分：120/6适用专业：美术教育修订时间：2012年03月05日课程负责人：周朝元课标审批人：李秀梅课程团队：周朝元、姚冰、杨晓英二、课程定位与课程设计1课程定位油画课是美术教育专业的专业限定选修课程。它通过实践写生过程，让学生在巩固以往所学的绘画知识的同时也锻炼了造型能力和审美能力，进而提高了学生作品在创作中的艺术魅力和自身的艺术修养。所以该课程对美术教育专业学生的培养有着重要的意义和作用。2课程设计 突出学生主体，尊重个体差异油画课程应改变教师传授、学生被动接受的局面，使油画学习成为在教师指导下学生主

2、动建构知识、训练技能、发展个性的过程。教师应保护学生学习油画的积极性，帮助学生在有意义的学习活动中发展个性，促进学生自主学习。把更多的时间留给学生，训练学生在练习中发现问题并进行解决的能力。 精选教学内容，重视学习过程油画课程应注重精选基础性强、体现时代精神、贴近生活、有益于学生终身发展的教学内容；增加实际应用和探究学习规律的内容；帮助学生掌握有效的学习策略，在观察、临摹、练习、探究的过程中培养学习能力，取得良好的教学效果。 利用现代科技，开发课程资源油画课程应重视现代信息技术在教学中的运用，注重课程资源的拓展和开发，力求改变以课本为中心的教学形式。教师应因地制宜，自主地开发多媒体课件，积极组

3、织丰富多彩的课外活动。有条件的地方还应引导学生利用网络获取信息、开展网上交流等活动。三、课程教学目标1知识目标 了解油画这门艺术的发展历史及绘画特点。 理解油画艺术的真正内涵与真谛。 掌握油画绘画的基本方法与创作规律。2能力目标 熟练使用油画材料、工具进行临摹、写生绘画。 具备较强的造型及想象能力，能将所学知识结合其他专业知识运用到作品当中。 能够通过搜集、分析资料，发挥想象进行作品的创作。3素质目标 通过对油画的了解进而更加热爱油画这门艺术。 通过实例进行思想教育，激发学生绘画的积极性上好每堂课。 通过一定的教学实践，使学生具备较高的创作能力和色彩修养，对绘画形式语言的探索和追求得到进一步发

4、挥。四、课程内容标准章节学习目标课程内容第1章油画的意义及历史渊源1知识目标 了解油画的意义及发展历史。 通过对油画各流派画家及其作品的介绍是学生理解油画的意义。2能力目标熟练分辨出著名油画作品的作者。3素质目标通过对油画意义及发展史的学习，培养学生的艺术修养，以及对艺术的渴望与追求。1理论教学内容 油画的概述及意义 油画的发源 早期油画的表现形式 欧洲的油画发展历程 油画的各流派的名称及特点油画各流派的代表人物 著名画家的介绍，画家的代表作品。第2章油画材料、工具的选择和使用1知识目标了解并能熟练掌握油画材料及工具名称及使用方法。2能力目标了解并能熟练应用油画材料及工具3素质目标通过对油画材

5、料及工具使用方法的学习，培养学生的动手能力，以及对艺术的渴望与追求。1理论教学内容 油画颜料的性质和特点 油画工具的名称及使用方法2实践教学内容油画静物写生练习第3章油画框的绷制和底子制作1知识目标通过本单元的教学，使学生熟悉并熟练掌握绷油画布程序。了解底料的性质特点及刮底料的程序步骤。2能力目标熟练绷制画布和刮底料3素质目标通过对画布绷制及刮底料方法的学习，培养学生的动手能力，感受油画的历史变迁。1理论教学内容 油画框、画布的材质及特点底料的特点 绷框子的步骤及绷框子的注意事项 刮底料的步骤及注意事项2实践教学内容画布的绷制练习及底料的刮制第4章不同风格流派的油画绘画步骤和技法1知识目标了解

6、不同流派的油画绘画特点、步骤和技法。2能力目标掌握几种流派的绘画方法和技法。3素质目标通过对不同流派的绘画方法的学习，加深对油画这门艺术的历史变革的了解。1理论教学内容 不同油画流派的特点及技法。 不同油画流派的绘画方法及步骤2实践教学内容几种典型的油画流派的绘画方法尝试练习第5章油画作品练习及创作1知识目标通过大量油画静物、风景、人物写生练习之后，引导学生学会正确的搜集资料、整理资料及独立进行油画作品创作的方法。2能力目标掌握如何搜集材料、整理材料并进行油画作品创作。3素质目标通过本章的学习，增强学生自学能力和搜集、整理、创作能力。1理论教学内容 油画静物、风景、人像技法。 如何根据创作思路

7、进行资料的搜集、整理并进行作品创作。2实践教学内容 油画静物、风景、人像的写生练习。 油画作品创作。五、学时分配表油画总课时120学时，理论12学时，实践108学时，具体学时分配见下表：序号课程内容总学时理论学时实践学时1第1章 油画的意义及历史渊源4402第2章油画材料、工具的选择和使用6243第3章 油画框的绷制和底子制作12284第4章 不同风格流派的油画绘画步骤和技法12285第5章 油画作业练习及创作90288合计12012108六、教学模式与教学方法1教学模式本课程采用“启发引导教学模式”，其教学流程为“理论讲解作品赏析示范绘画写生练习启发辅导作业互评”六个环节。2教学方法为了保证

8、教学效果，在今后的建设中，教师在教学时，采用以练为主，讲为辅，讲练结合，并以实例教学为主要教学方式，运用更加多样化的教学手段和方法：灵活采用实例教学法、小组合作教学法、现场教学法等多种教学方法，多提供给学生实践、创作机会，进一步巩固现在所取得的成效。进一步加强了基础训练，在教学中定期带学生到室外采风，回来后整理资料进行油画创作，以培养学生的艺术创作能力并巩固其基础知识。教师通过大量的实例观摩，作品点评，使学生不仅仅掌握油画的绘画方法，还能通过本课程的学习提高一定的艺术修养；现场辅导与教师直接参与实训制作，让学生在油画课程的学习中艺术理论与实践结合紧密，提高专业理论水平和实践动手能力。3学习指导

9、充分使用示范、图例、多媒体、网络教学方法，重新定位教学的重心。把教学的重心由单纯传授知识转移到引导学习和培养能力，优化教学效果，拓展传统教学模式的狭小空间，教师通过各种媒体随时掌握新资料、吸取新知识、利用新材料，从而有效地完成教学任务，真正把理论知识和实践发展衔接起来。学生在学习油画时，应注意以下几点。 重点理论知识要准确掌握，非重点知识也要了解。 熟练掌握各种绘画步骤及方法。 平时多练习，注意搜集各种可用资料，为最后的作品创作打下良好的基础。七、教学考核与评价1考核方式本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式评价学生学习效果。过程性考核的权重为60%，其中出勤10%，学习态度10%，作业

10、10%，阶段测试30%；终结性考核的权重不超过40%，在期末时采用“上交独立创作的油画作品”的形式进行评价。2考核要点按照本课程要求的学习目标进行考核，重点考查学生对油画的基本绘画方法、创作规律的掌握情况，以及对油画艺术真正内涵与真谛的理解，并能通过所学进行综合创作的能力。八、教学资源开发与利用1校内实训条件序号校内实训（实验）室名称实训（实验）项目1天光画室油画框的绷制和底子制作油画作业练习及作品创作2多媒体教室油画的意义及历史渊源，各流派及其代表人物，著名画家及其代表作品2校外实训条件序号校外实训基地名称实训项目1植物园风景写生2安徽省西堤、宏村风景写生3禹舜美术馆作品观摩3图文信息资源 选用教材 讲义 教辅材料孟宪文、谭亚平，现代油画技法，湖南出版社， 2007.08，第1版。4网络媒体资源 网络教学资源 黑龙江农垦职业学院精品课程网 国家精品课程资源网 美术联盟网 http:/www.mslm.org/4