联校集体备课实施方案.doc

《联校集体备课实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《联校集体备课实施方案.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、王庄集乡联校集体备课实施方案 集体备课作为校本教研的一项重要任务和方式， 已经得到各级教育部门和广大教育工作者的认可。开展好集体备课活动可以实现优势教育资源共享，切实提高教师教学研究水平，提高课堂教学效率。现根据我乡实际情况，特制订我乡集体备课实施方案。一、集体备课组织机构 1、集体备课领导小组组 长：刘相军副组长：赵文进 唐文法成 员：郝洪振 孙新泽 刘玉波 崔进超 赵记昌 刘仓注 高文申 郝继军 孙山城2、领导小组职责: （1）领导小组全体成员负责对全体教师的教育教学常规工作进行检查、督导，并对检查情况进行总结、联校例会进行交流。（2）组长负责全面工作。（3）副组长负责组织实施与监督。（4

2、联校教研室同志负责审阅、定稿、印刷工作。（5）各小学校长负责本校教师备课的具体工作：如研究教材、提供备课手写稿专用纸、黑色碳素钢笔、按时向联校送交教师备课稿、按时督促教师参加研讨活动、协助教师备课等工作。 3、实施小组语文组组长：刘玉波 郝洪振数学组组长：唐文法 孙新泽年级研讨组组长： 一年级组组长：梅秀玲 二年级组组长：张明海 三年级语文组组长：韩素英 三年级数学组组长：胡尚得四年级语文组组长：李喜现 四年级数学组组长：王宪国 五年级语文组组长：张焕丽 五年级数学组组长：赵振花六年级语文组组长：段传强 六年级数学组组长：渠敬华 年级组组长职责： （1）指导本组教师研究教材、备课等。（2）组

3、织本组教师说课，讨论课。 （3）记录每个教师发言内容。 二、集体备课活动流程及活动安排1、活动流程分为四步： 主备人教学设计 集体研讨 教学实践 课后反思 2、备课流程 确定主备人 确定备课内容 钻研教材 设计教案 形成文稿 向组长发电子稿或交手写稿 集体备课领导小组审稿 提出修改意见，返回主备人修改 主备人第二次备课后再向教研室第二次发稿 联校印刷 装订 分发各任课教师 各任课教师钻研教材、教案 提出个人意见 参加集体研讨 教学实践，记录反思 3活动安排： （1）每两周举行一次研讨活动，间周星期六上午在中心小学举行研讨活动。（2）先有主备人围绕印刷的教案说课，其它教师根据自己钻研教参情况，积

4、极发言。年级组组长负责记录。三、集体备课的原则坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“四统一”。1、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2、五备：备课标、备教材、备教法、备学法、备练习。3、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。4、两法：教师的教法和学生的学法。5、两题：课堂练习题和课后作业题。6、四统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动。四、集体备课的制度1、统一学科教学进度、教学内容、作业量和辅导内容。2、各组长负责本组内的签到、任务分工、活动记录、档案资料管理等工作。3、每名教师必须按时参加集

5、体备课，如有特殊情况无法参加集体备课的，必须经所在学校批准，并提前向联校请假，否则视为旷工。主备人在研讨时间内不得请假。4、主备人应在指定时间内将集体备课的备课稿送交联校教研室。5、集体备课过程中，主备人要对备课思路和内容进行逐条阐述，其它成员要有针对性地发表意见或提出自己的见解，进行深入探讨，并最终形成统一的备课。6、更不允许从网上直接下载资料充当集体备课。否则全乡填报并给予警告。7、领导小组成员负责审阅主备人第一次的备课稿。并提出修改意见。及时反馈给主备人进行第二次修改备课。五、各类人员职责 1、组长职责 （1）备课组长必须认真做好考评和落实工作。（2）组织本组教师学习新课程标准、钻研教材

6、研讨教材编写意图等。 （3）制定本组备课活动计划。 （4）分配备课任务，并指导主备人备课。 （5）负责备课初稿的审订。按时收齐备课稿件。 2、主备人职责 （1）严格按照本组备课计划进行备课。 （2）在集体钻研教材的基础上，精心设计每一节备课，并形成电子文稿。 （3）按时完成组长分配的备课任务，不得以任何理由推辞或拖延交稿时间。 （4）备课把握不准的问题及时与组长沟通。 3、组员的职责 （1）严格遵守集体活动制度，不随意请假和外出，有特殊情况必须向联校请假。 （2）分组研讨活动时要积极参与，踊跃发言，提出自己的见解。 （3）对现场教案要有一个再加工的过程。 （4）课后，及时进行教学反思，体现以

7、下几点：成功点、失误点、疑惑点、感悟点。六、具体措施 1、组织全体参加备课人员研讨学习新课程标准，学习先进教育教学理论。 2、组织全体教师钻研教材，交流教学的重难点处理，活动设计意图等。3、组织部分人员外出学习先进备课经验。4、开展丰富多彩的研讨活动。（1）校级“家常课”评比活动，提高课堂效率。（2）举办乡级“公开课”“观摩课”等活动。（3）开展集体备课比赛活动，评选先进小组及先进个人给予奖励。（4）开展现场备课使用情况展览活动。（5）组织教师经常相互听课，取长补短，共享有利于学生身心发展的先进教学手段，作好听课记录。5、每位教师必须参加集体备课，每缺一次按旷课一节处理，一学期缺三次以上者，取消评先评优资格。6、备课组长认真负责组内备课活动，并认真进行，严格考评。对不负责任的备课组长取消其资格并公开批评。7、以上责任是否到位要与年终考核挂钩，并追究其负责人的责任。 8、教师集体研讨活动情况纳入学校年终评估。 8