美腿与丑腿课件全.ppt

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1、美腿与丑腿本杰明富兰克林富兰克林富兰克林本本杰杰明明.富富兰兰克克林林是是美美国国革革命命时时期期最最伟伟大大的的领领导导人人物物之之一一。在在世世纪纪的的美美国国历历史史上上，大大概概只只有有乔乔治治华华盛盛顿顿可可以以和和他他相相提提并并论论。他他博博学学多多才才，他他是是爱爱国国者者、科科学学家家、记记者者、出出版版商商、印印刷刷商商、作作家家、外外交交家家、发发明明家家、画画家家、政政治治家家、哲哲学学家家、社社会会活活动动家家、慈慈善善家家；他他自自修修法法文文、西西班班牙牙文文、意意大大利利文文、拉拉丁丁文文，并并引引导导美美国国走走上上独独立立之之路路。曾曾是是美美国国首首位位邮

2、邮政局长。政局长。英英国国政政治治家家威威廉廉皮皮特特说说：“富富兰兰克克林林不不单单是是属属于于美美国国的的，他他是是属于全世界的。属于全世界的。”欧欧洲洲人人更更喻喻他他为为“第第一一位位美美洲洲文文明人明人”。“他从天空抓到雷电，从专制统治者手中夺回权力。他从天空抓到雷电，从专制统治者手中夺回权力。”这是杜这是杜阁的一句经典名言。阁的一句经典名言。它所评价的是，北美这块土地上的第一个它所评价的是，北美这块土地上的第一个世界伟人世界伟人富兰克林。本杰明富兰克林。本杰明富兰克林是美国历史上第一富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家和音乐家。为了对电进行探位享有国际声誉的科学家

3、和发明家和音乐家。为了对电进行探索曾经作过著名的索曾经作过著名的“风筝实验风筝实验”，在电学上成就显著，为了深在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出

4、了避雷针的设想，由此础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信。而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信。他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。他参加起他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。他参加起草了独立宣言和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受草了独立宣言和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。他是美国第一位驻外大使美国人民的崇敬。他是美国第一位驻外大使(法国法国)，所以富兰，所以富兰克林及其他的著作（克林及其他的著作（2020张）在世界上也享有较高的声誉。张）在世界上也享有较高的

5、声誉。他对科学的贡献不仅在静电学方面，他研究范围极广。在数他对科学的贡献不仅在静电学方面，他研究范围极广。在数学上，他创造了学上，他创造了8 8次和次和1616次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道。热学方面，他改良了取暖的炉子，能够杂，至今仍为学者称道。热学方面，他改良了取暖的炉子，能够节省四分之三的燃料。光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼节省四分之三的燃料。光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼镜，既能看清楚近处又能看清楚远处的事物。他先后掌握了法文，镜，既能看清楚近处又能看清楚远处的事物。他先后掌握了法文，意大利文，西班牙文及拉丁文。他是

6、美国第一位学者，第一位哲意大利文，西班牙文及拉丁文。他是美国第一位学者，第一位哲学家，第一位驻外大使。他发明了口琴，摇椅，路灯，避雷针。学家，第一位驻外大使。他发明了口琴，摇椅，路灯，避雷针。发现了墨西哥湾的海流。四次当选宾夕法尼亚州州长。制定了新发现了墨西哥湾的海流。四次当选宾夕法尼亚州州长。制定了新闻传播法。最先绘制暴风雨推移图。发现人们呼出气体的有害性。闻传播法。最先绘制暴风雨推移图。发现人们呼出气体的有害性。最先解释清楚北极光。被称为近代牙科医术之父。最先组织了消最先解释清楚北极光。被称为近代牙科医术之父。最先组织了消防厅。创立了美国民主党。创立了近代的邮信制度。创立了议员防厅。创立了

7、美国民主党。创立了近代的邮信制度。创立了议员的近代选举法。发现了感冒的原因。发明了颗粒肥料。设计出夏的近代选举法。发现了感冒的原因。发明了颗粒肥料。设计出夏天穿的白色亚麻服装。此外，他对气象、地质、声学及海洋航行天穿的白色亚麻服装。此外，他对气象、地质、声学及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成就。等方面都有研究，并取得了不少成就。17901790年年4 4月月1717日夜里日夜里1111点，富兰克林溘然逝去。他靠印刷起家，点，富兰克林溘然逝去。他靠印刷起家，后来就连他的墓碑上也只刻着：印刷工富兰克林。后来就连他的墓碑上也只刻着：印刷工富兰克林。w他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话“诚

8、实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”本本杰杰明明.富富兰兰克克林林：17061706年年1 1月月1717日日出出生生在在北北美美州州的的波波士士顿顿，他他的的父父亲亲原原是是英英国国漆漆匠匠，当当时时以以制制造造蜡蜡烛烛和和肥肥皂皂为为业业，生生有有十十七七个个孩孩子子，富富兰兰克克林林是是最最小小的的儿儿子子。八八岁岁入入学学读读书书，虽虽然然学学习习成成绩绩优优异异，但但由由于于他他家家中中孩孩子子太太多多，父父亲亲的的收收入入无无法法负负担担他他读读书书的的费费用用。所所以以，他他到到十十岁岁时时就就离离开开了了学学校校，回回家家帮帮父父亲亲做做蜡蜡烛烛。富富兰兰克克林林一一生生只只在在

9、学学校校读读了了这这两两年年书书。1212岁岁的的时时候候，他他到到哥哥哥哥经经营营的的小小印印刷刷所所当当学学徒徒，自自此此他他当当了了近近十十年年的的印印刷刷工工人人，但但他他的的学学习习从从未未间间断断过过，他他从从伙伙食食费费中中省省下下钱钱来来买买书书。同同时时，利利用用工工作作之之便便，他他结结识识了了几几家家书书店店的的学学徒徒，将将书书店店的的书书在在晚晚间间偷偷偷偷地地借借来来，通通宵宵达达旦旦地地阅阅读读，第第二二天天清清晨晨便便归归还还。他他阅阅读读的的范范围围很很广广，从从自自然然科科学学、技技术术方方面面的的通通俗俗读读物物到到著著名名科科学学家家的的论论文文以以及及

10、名名作作家家的的作作品品都都是他阅读的范围。是他阅读的范围。富兰克林富兰克林（1706170617901790）后后来来去去英英国国学学艺艺，回回国国后后制制造造成成北北美美第第一一台台铜铜版版印印刷刷机机。17311731年年创创办办了了北北美美第第一一座座图图书书馆馆。17431743年年富富兰兰克克林林在在费费城城创创建建了了美美国国第第一一个个科科学学团团体体“北北美美增增进进有有用用知知识识哲哲学学会会”。17531753年年富富兰兰克克林林发发明明了了避避雷雷针针。17541754年年富富兰兰克克林林取取得得美美国国麻麻省省坎坎布布里里奇奇大大学学(现现在在的的哈哈佛佛大大学学)文

11、文学学硕硕士士学学位位。17561756年年富富兰兰克克林林被被选选为为英英国国伦伦敦敦皇皇家家学学会会会会员员。在在美美国国独独立立战战争争期期间间，富富兰兰克克林林积积极极参参加加反反英英斗斗争争，参参与与17761776年年美美国国独独立立宣宣言言的起草的起草工作。工作。美腿与丑腿美腿与丑腿富兰克林富兰克林文意把握：文意把握：请同学们快速阅读课文，请同学们快速阅读课文，把体现作者观点的句子把体现作者观点的句子划出来。划出来。作者观点作者观点 一个人幸福与否，主要取决于一个人幸福与否，主要取决于他对物对人对事的不同观点，这些他对物对人对事的不同观点，这些导致了他对人生的苦与乐的不同感导致了

12、他对人生的苦与乐的不同感受。受。或：对物、对人和对事的不同观或：对物、对人和对事的不同观点导致苦乐两种不同的人生点导致苦乐两种不同的人生。作者是怎样论证作者是怎样论证他的观点的？他的观点的？读第二段，说说它如何论证作者的观点。读第二段，说说它如何论证作者的观点。w列举大量生活中常见的例子，证列举大量生活中常见的例子，证明事物总有顺利与不顺利。明事物总有顺利与不顺利。w暗示人们要正确看待生活，保持暗示人们要正确看待生活，保持乐观积极的心态。乐观积极的心态。第三段的论述重点及论证层次第三段的论述重点及论证层次w1.论述重点：悲观的原因及后果。论述重点：悲观的原因及后果。w2.论证层次：论证层次：w

13、乐观者与悲观者的不同表现：乐观者与悲观者的不同表现：w悲观的原因：悲观的原因：w对悲观者的忠告：对悲观者的忠告：w悲观的严重后果：悲观的严重后果：再读第四段，深入思考再读第四段，深入思考 课文谈的是乐观与悲观的问题，课文谈的是乐观与悲观的问题，但却以但却以“美腿与丑腿美腿与丑腿”为题，题目跟为题，题目跟内容有什么内在联系？内容有什么内在联系？用用美腿比喻事物好的方面美腿比喻事物好的方面，是，是乐观人的心态折射；相反，乐观人的心态折射；相反，丑腿比丑腿比喻事物不好的方面喻事物不好的方面，是悲观人的心，是悲观人的心态折射。标题紧扣了内容，吸引了态折射。标题紧扣了内容，吸引了读者。读者。题目解读题目

14、解读美腿：美腿：事物中美好的一面事物中美好的一面丑腿：丑腿：事物中丑陋的一面事物中丑陋的一面 题目的美腿和丑腿，巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度，在一定程度上也代表了作者的感情倾向，强化了说理的力度。体现了杂文以形象来说理的特点 作者在本文中用了哪些论证方法？试作者在本文中用了哪些论证方法？试具体说说。具体说说。举例举例论论证：第二段（注意举例的方式）证：第二段（注意举例的方式）对比论证：第三段（正反对比而有所侧重）对比论证：第三段（正反对比而有所侧重）比喻比喻论论证：第四段（本段为主，结合全文）证：第四段（本段为主，结合全文）文章思路文章思路:第一部分：提出论点。第一部分：提出

15、论点。第二部分：论述了两类人的不同及形第二部分：论述了两类人的不同及形成的原因：成的原因：1.1.世界上万物都有美有丑；世界上万物都有美有丑；2.2.两类人对事物的着眼点不同，结两类人对事物的着眼点不同，结果就不同。果就不同。第三部分：以第三部分：以“美腿和丑腿美腿和丑腿”为喻，为喻，说明说明 怎样鉴定悲观者怎样鉴定悲观者 ，并告诫悲，并告诫悲观者要多看到好的方面。观者要多看到好的方面。美美腿腿与与丑丑腿腿 论点论点 对物、对人和对事不同观点导致苦乐对物、对人和对事不同观点导致苦乐两种不同的人生两种不同的人生 论证论证 摆事实摆事实 遭遇有顺利、有不顺利遭遇有顺利、有不顺利 诗文的美和瑕疵诗文

16、的美和瑕疵 人的优点和缺陷、长处和短处人的优点和缺陷、长处和短处 讲道理讲道理 乐观的人乐观的人 以及乐观人所注意的以及乐观人所注意的悲观的人悲观的人结论结论 检测人生观的检测人生观的“大腿仪器大腿仪器”（怎样鉴定悲观者）（怎样鉴定悲观者）（提出问题）提出问题）（分析（分析问题）问题）（解决问题）（解决问题）举举例例论论证证对对比比论论证证比喻论证比喻论证悲观的原因悲观的原因及后果及后果讨讨论论、总总结结短文通过使用短文通过使用 的方法，深入浅出地阐述了现实生活的方法，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的中客观存在的 ，肯定了，肯定了 ，否定了悲观的人生态度，作者重点，否定了悲观的人生态度，作

17、者重点分析分析 告诫那些悲观的人告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习。作者提倡的人必须改掉自身的恶习。作者提倡的人生观代表了大多数美国人的人生观。生观代表了大多数美国人的人生观。比喻、举例、对比论证比喻、举例、对比论证两种人生观两种人生观乐观的人生态度乐观的人生态度 悲观的人生态悲观的人生态度给人带来的危害，度给人带来的危害，乐观的几种方法乐观的几种方法乐观的几种方法 -要有目标和追求要有目标和追求 乐观的几种方法 -要保持微笑要保持微笑 乐观的几种方法 -要乐于助人要乐于助人 乐观的几种方法 -学会宽恕别人学会宽恕别人 乐观的几种方法 -要学会和别人一起分享喜悦要学会和别人一起分享喜悦 乐观的

18、几种方法 -保持高度的自信心保持高度的自信心 乐观的几种方法 -要尊重弱者要尊重弱者 课后练习四w龙应台呼吁龙应台呼吁“大声地说大声地说”我很生气！，我很生气！，是从公义的角度而言，要求我们在大义是从公义的角度而言，要求我们在大义面前仗义执言，以制止种种危害社会公面前仗义执言，以制止种种危害社会公德的行为。德的行为。w富兰克林的劝告是从一个人如何积极面富兰克林的劝告是从一个人如何积极面对社会人生的角度出发，提倡摈弃消极对社会人生的角度出发，提倡摈弃消极的人生观，培养积极的人生态度。的人生观，培养积极的人生态度。台湾作家李敖说：我始终相信，涉及美丑范围，人的台湾作家李敖说：我始终相信，涉及美丑范

19、围，人的一生，可以只见一生，可以只见“美腿美腿”，而对，而对“丑腿丑腿”避而不见；避而不见；但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避。我们不能但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避。我们不能崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶。崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶。话题扩展：乐观者与悲观者的区别话题扩展：乐观者与悲观者的区别w半杯水的故事半杯水的故事w玫瑰园的故事玫瑰园的故事w推销鞋的故事推销鞋的故事w对断臂维纳斯的看法对断臂维纳斯的看法 玫瑰园的故事玫瑰园的故事 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这是个坏地方！妈

20、妈，这是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都因为这里的每朵花下面都有刺。有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，妈妈，这真是个好地方。这真是个好地方。”“为什么呢，我的孩子？为什么呢，我的孩子？”“因因为这里的每丛刺上面都有花为这里的每丛刺上面都有花 。”听了两个孩子的话，母亲陷入了沉思。听了两个孩子的话，母亲陷入了沉思。从这两个故事中你看出了什么？试写一段话表达你从这两个故事中你看出了什么？试写一段话表达你的观点，要求至少用上举例论证、对比论证、比喻的观点，要求至少用上举例论证、对比论证、比喻论证三种论证方法中的任意一种。论证三种论证方法中的任意一种。延伸阅读：延伸阅读：（19901990年高考作文题）年高考作文题）升华思想升华思想 ，思考人生，思考人生 我们怎样才能成为一个幸福快我们怎样才能成为一个幸福快乐的人？请谈谈你们对幸福快乐的乐的人？请谈谈你们对幸福快乐的理解。理解。课外作业w结合P126127资料卡片，对富兰克林进行评论，谈谈一个人应该如何成才。