课题结题汇报PPT课件.ppt
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1、中职专业课中的数学课程开发与应用研究中职专业课中的数学课程开发与应用研究 以电子专业和数控专业为例以电子专业和数控专业为例 江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题结题汇报结题汇报汇报人:陈森林江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 结题汇报六个部分结题汇报六个部分 一、研究背景一、研究背景二、研究目标二、研究目标六、研究展望六、研究展望三、研究内容三、研究内容四、研究方法四、研究方法五、研究成果五、研究成果江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 一研究背景 2008年12月,我国教育部发布了关于进一步深化中等职业教育教学改革的若
2、干意见全面启动了新一轮中等职业教育教学改革。大纲规范了公共基础课程设置及要求,指出课程设置和教学与培养目标相适应 当前数学教材内容的陈旧和数控及电子专业课程内容的脱节是造成学生对数学失去学习兴趣的重要原因。所以我们产生了研究专业课中的数学课程的想法 二研究目标1、通过调研和访谈了解学生目前对数学、通过调研和访谈了解学生目前对数学 学习和专业课学习的态度,明确学生对数学习和专业课学习的态度,明确学生对数学课程与专业课关系的认识现状,通过对学课程与专业课关系的认识现状,通过对教师的访谈明确两门专业课中需求和已有教师的访谈明确两门专业课中需求和已有的数学知识。的数学知识。2、编制教材、编制教材专业课
3、中的数学课程专业课中的数学课程及及 相关教学要求相关教学要求 3、在实际教学中应用、在实际教学中应用专业课中的数学专业课中的数学课程课程改变教与学的现状,在实验班级中改变教与学的现状,在实验班级中使用教材来提高教学效率,提升学生学习使用教材来提高教学效率,提升学生学习效果。效果。江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 三研究内容1、确定中职数控专业和电子专业中都需求的数学运算知识 2、通过调研和访谈确定数控专业和电子专业中特有的数学知识 3、根据数控专业和电子专业的教学计划制订科学的专业课中的数学课程教学计划 江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题
4、三研究内容5、在中职数控专业和电子专业中选择两个实验班级,做好数据统计,得出教学应用的效果 4、安排数学教师在实际教学中进行专业课中的数学课程教学,进行教学实验 江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 四研究方法文献文献研究法研究法案例研究法案例研究法 经验总结法经验总结法 调查研究法调查研究法 行动研究法行动研究法 江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 五研究成果研究成果一:课程开发的原则研究成果一:课程开发的原则 科学性原则科学性原则 以学生为本,促进以学生为本,促进学生发展原则学生发展原则 服务专业原则服务专业原则 突出数学应用,满突出数学应
5、用,满足实践需要原则足实践需要原则 江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 五研究成果研究成果二:对学生调查问卷分析报告研究成果二:对学生调查问卷分析报告 学生在数学基础和习惯方面:学生在数学基础和习惯方面:学生对数学学习态度方面:学生对数学学习态度方面:江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题 五研究成果学生对数学课程与专业课程关系认识方面:学生对数学课程与专业课程关系认识方面:结论:严重影响中等职业学校数学教学的质量和效率的因素为:(1)学生的数学基础差及学习能力差;(2)学生普遍感到数学教材陈旧,知识死板,学习无用。江苏省职业教育教学改革研究课题
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