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1、欣赏两首诗欣赏两首诗 汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。的实质。贾贾 生生 李商隐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾贾 谊谊 毛泽东毛泽东贾生才调世无伦

2、哭泣情怀吊屈文。贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出出吊屈原赋吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？而终呢？贾谊（前贾谊（前200-前前168）：）：西汉西汉洛阳人，杰出的洛阳人，杰出的政论家、文学家政论家、文学家。他的政治思想基本上属于。他的政治思想基本上属于儒家儒家一派。一派。贾谊年十八以能诵诗书、善属文贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张

3、闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为后为 梁王太傅。梁王太傅。正如毛泽东诗中所讲正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论所著政论以以过秦论过秦论陈政事疏陈政事疏论积贮疏论积

4、贮疏最有名。其文议论风发，挥洒自如，气势最有名。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，颇有文采，感染力很强。磅礴，雄辩有力，颇有文采，感染力很强。对当时和后世都很有影响。原有集，后散对当时和后世都很有影响。原有集，后散佚失，今人辑有佚失，今人辑有贾谊集贾谊集，包括，包括新书新书十卷。十卷。议议：着重得失，结果往往是做出决：着重得失，结果往往是做出决议；往往是许多人一起交换意见。议；往往是许多人一起交换意见。作名词时，作名词时，“议议”是建议。是建议。论论：着重在是非，结果往往是作：着重在是非，结果往往是作出判断，不一定要有许多人，作名出判断，不一定要有许多人，作名词时，词时，“论论”是评

5、论或议论。是评论或议论。说说：一种文体。可以叙事，也可以：一种文体。可以叙事，也可以议论，目的都是为了说明一个道理。议论，目的都是为了说明一个道理。腴（腴（y）轸（轸（zhn）镞（镞（z）笞（笞（ch）恬（恬（tin）藩（藩（fn）瓮（瓮（wng）牖（牖（yu）劲弩（劲弩（n）多音字：（判断在具体语境中的读音）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既没（孝公既没（m）召（召（sho）滑滑 墨翟（墨翟（d）俯首系（俯首系（x）颈颈 践华（践华（hu）为城为城不及中（不及中（zhng）人人 一夫作难（一夫作难（n n）蹑足行（蹑足行（hng）伍伍 将（将（jing）数百之众数百之众 度（度（du）

6、长絜大长絜大 比权量（比权量（ling）力力 万乘（万乘（shng）之势之势 朝（朝（cho）同列同列 通假字：（读本字音）通假字：（读本字音）百百有有余年（通余年（通“又又”）约从离）约从离衡衡（通（通“横横”）合合从从缔交（通缔交（通“纵纵”）制其制其弊弊（通（通“敝敝”）陈利兵而谁陈利兵而谁何何（通（通“呵呵”）倔倔起阡陌之中（通起阡陌之中（通“崛崛”）赢粮而赢粮而景景从（通从（通“影影”）战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年

7、的兼国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。并了六国。秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上上第一

8、个统一王朝也是历时最短（第一个统一王朝也是历时最短（1616年）的王朝年）的王朝很很快结束了。快结束了。这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？这句话？“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝秦王朝“仁义不施仁义不施”结果导致亡国。结果导致亡国。整体感知课文整体感知课文从全文看，从全文看，“攻守之势异也攻守之势异也”，“攻攻”“守守”的的不同形势在课文中的具体表现是什么？不同形势在课文中的具体表现是什么？“攻之势攻之势”体现在第一段到第三段，体现在第一段到第三段，崛起崛起强大强

9、大鼎盛。鼎盛。“守之势守之势”体现体现在第三段、第四段，由统一天下到覆灭。在第三段、第四段，由统一天下到覆灭。过秦论过秦论 内容结构内容结构一、兴亡过程一、兴亡过程 (1-4)二、分析原因二、分析原因(5)兴兴 亡亡崛起崛起(1)发展发展(2)极盛极盛(3)(4)秦秦韩魏燕楚齐赵宋卫函谷关河水江水第一节重点字词：第一节重点字词：第一节重点字词：第一节重点字词：固固据崤函之固据崤函之固臣固守以窥周室臣固守以窥周室险固险固牢固牢固包举宇内包举宇内囊括四海囊括四海征服九州。征服九州。包，包，名词作状语名词作状语横扫四海。横扫四海。囊，囊，名词作状语名词作状语当是时也当是时也修、守、战修、守、战修造、

10、防守、进攻修造、防守、进攻在那时在那时斗斗使使争斗争斗 崛起崛起地理地理据据固固;拥拥地地;君臣固守君臣固守席卷；包举；囊括；并吞席卷；包举；囊括；并吞政策政策内内；外；外成功成功拱手而取拱手而取雄心雄心第一节段意：第一节段意：第一节段意：第一节段意：秦国势力的兴起。秦国势力的兴起。秦国势力的兴起。秦国势力的兴起。串讲分组与分工：串讲分组与分工：串讲分组与分工：串讲分组与分工：1.141.141.141.14组选代表分别串讲组选代表分别串讲组选代表分别串讲组选代表分别串讲25252525节，节，节，节，再归纳段意。再归纳段意。再归纳段意。再归纳段意。2.2.2.2.其他小组成员指出讲解人的错其

11、他小组成员指出讲解人的错其他小组成员指出讲解人的错其他小组成员指出讲解人的错误误误误,并且可以对讲解组任何成员指并且可以对讲解组任何成员指并且可以对讲解组任何成员指并且可以对讲解组任何成员指名名名名 提问。提问。提问。提问。蒙蒙受，继承受，继承因因沿袭沿袭举举攻取攻取收收占领占领弱弱削弱削弱爱爱吝惜吝惜以致以致用来用来制制统帅统帅制服制服因因凭凭 借借第二节重点字词第二节重点字词发发 展展秦：南取、西举、东割、北收秦：南取、西举、东割、北收 宰割、分裂宰割、分裂 诸侯：才多、地广、师众、惨败诸侯：才多、地广、师众、惨败 请服，请朝请服，请朝第二段段意第二段段意秦秦秦秦国势力的国势力的国势力的国

12、势力的 进一步扩展。进一步扩展。进一步扩展。进一步扩展。第三节重点字词第三节重点字词：奋奋发展发展履履 登上登上鞭鞭用鞭抽打用鞭抽打制制控制控制以为以为-把（之）作为把（之）作为却却 使使退却退却愚愚隳隳因因依靠依靠信信 可靠可靠使使变得愚蠢变得愚蠢毁坏毁坏 作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用请用文中的语句文中的语句回答各个方面的具体内容。回答各个方面的具体内容。极盛极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制后期：焚

13、百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世设想：据高城；临深渊；守要害；传万世第三段段意第三段段意第三段段意第三段段意：秦始皇统一全国秦始皇统一全国秦始皇统一全国秦始皇统一全国。瓮牖绳枢瓮牖绳枢 以破以破瓮作窗户，以草绳系户枢。瓮作窗户，以草绳系户枢。第四段重点字词：第四段重点字词：第四段重点字词：第四段重点字词：倔倔通通“崛崛”：突出：突出揭竿而起揭竿而起 揭：高举起揭：高举起 竿：旗竿，代旗帜竿：旗竿，代旗帜即指武装起义即指武装起义。赢赢担负担负景景 通通“影影”，像影子一，像影子一样样山东山东古指古指崤山以东；今指山东省崤山以东；今指山东省灭亡灭亡始皇：余威震于殊俗

14、始皇：余威震于殊俗陈涉：陈涉：出身氓隶之人出身氓隶之人才能不及中人才能不及中人兵力数百疲敝兵力数百疲敝武器斩木为兵武器斩木为兵结果：结果：天下响应，并起亡秦天下响应，并起亡秦完完 喽喽 ！第四段段意：第四段段意：第四段段意：第四段段意：陈涉陈涉陈涉陈涉起义和起义和起义和起义和 秦王朝的覆灭。秦王朝的覆灭。秦王朝的覆灭。秦王朝的覆灭。第五段重点字词：第五段重点字词：第五段重点字词：第五段重点字词：小弱小弱变变小、变弱小、变弱抗抗高、强高、强深谋远虑深谋远虑计谋周详，考虑深远计谋周详，考虑深远度长絜大度长絜大 量量量量长（短），比比大（小）长（短），比比大（小）同年而语、同日而语、同日而言同年而语

15、同日而语、同日而言序序引，招制引，招制朝朝朝朝使使朝见朝见析因析因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变第五段段意：第五段段意：第五段段意：第五段段意：阐述秦王朝迅速灭亡阐述秦王朝迅速灭亡阐述秦王朝迅速灭亡阐述秦王朝迅速灭亡的原因。的原因。的原因。的原因。总结全文总结全文秦创业秦创业雄心勃勃雄

16、心勃勃秦日盛秦日盛所向披靡所向披靡秦统一秦统一势如破竹势如破竹秦灭亡秦灭亡一败涂地一败涂地秦教训秦教训 不施仁政不施仁政（叙事）（叙事）（议论）（议论）作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？汉初的社会情形如何？贾谊为什么是什么？汉初的社会情形如何？贾谊为什么要写这篇文章？要写这篇文章？“施仁政，行仁政施仁政，行仁政”。贾谊生活在汉文帝时代。其时，社会经贾谊生活在汉文帝时代。其时，社会经济已渐渐恢复，人民生活也较安定，但是济已渐渐恢复，人民生活也较安定，但是阶级矛盾却在不断地滋生暗长，统治阶级阶级矛盾却在不断地滋生暗长，统治阶级日益滋长日益滋长“淫侈之俗

17、淫侈之俗”，并横征暴敛，加，并横征暴敛，加重重人民负担，以至逼迫农民卖鬻子。人民负担，以至逼迫农民卖鬻子。贾谊担心贾谊担心“大命将泛，莫之振救大命将泛，莫之振救”，于是借，于是借此文，要求汉文帝以秦亡为警示，施行仁此文，要求汉文帝以秦亡为警示，施行仁政，免蹈秦亡之覆辙。政，免蹈秦亡之覆辙。从前面对贾谊的介绍可以看出，贾谊是从前面对贾谊的介绍可以看出，贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人，他想通过个对政治功名有强烈愿望的人，他想通过这篇文章引起皇帝的注意，实现其政治抱这篇文章引起皇帝的注意，实现其政治抱 负。负。总结引申：同学们的分析很有见地。在我国总结引申：同学们的分析很有见地。在我国历史上有过不

18、少像贾谊一样忧国忧民的知识分子历史上有过不少像贾谊一样忧国忧民的知识分子,如战国时代有为楚国前途大声呼喊如战国时代有为楚国前途大声呼喊“岂余身之惮岂余身之惮殃兮殃兮,恐皇舆之败绩恐皇舆之败绩”的爱国诗人屈原；南宋的爱国诗人屈原；南宋“胡未灭，鬓先秋，泪空流胡未灭，鬓先秋，泪空流”的忧患诗人陆游；有的忧患诗人陆游；有希望希望“试手补天裂试手补天裂”“西北洗胡沙西北洗胡沙”的爱国词的爱国词人辛弃疾人辛弃疾这种关心国家命运的爱国传统在正这种关心国家命运的爱国传统在正直而富有理想的知识分子身上是一脉相承的。现直而富有理想的知识分子身上是一脉相承的。现在请家回想一下，哪些句子体现了作者的忧思满在请家回想

19、一下，哪些句子体现了作者的忧思满怀、语重心长？怀、语重心长？小结小结:贾谊以其纵观天下，通览古今的博学与贾谊以其纵观天下，通览古今的博学与睿智，将炽热的爱国之情洋溢于字里行间，睿智，将炽热的爱国之情洋溢于字里行间，确实才调无伦。确实才调无伦。过秦论过秦论知识点总结知识点总结1.1.1.1.一词多义：一词多义：一词多义：一词多义：追亡逐北追亡逐北追亡逐北追亡逐北北北北北 北收要害之郡北收要害之郡北收要害之郡北收要害之郡 将军战河北将军战河北将军战河北将军战河北名词名词名词名词 败逃的人败逃的人败逃的人败逃的人名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语 向北向北向北向北名词名词名词名词 北方北方北方

20、北方 因力乘便因力乘便因力乘便因力乘便因因因因 因遗策因遗策因遗策因遗策 虎因喜，计之曰虎因喜，计之曰虎因喜，计之曰虎因喜，计之曰 介词介词介词介词 趁着趁着趁着趁着动词动词动词动词 沿袭沿袭沿袭沿袭介词介词介词介词 因此因此因此因此 以致天下之士以致天下之士以致天下之士以致天下之士致致致致 致万乘之势致万乘之势致万乘之势致万乘之势 而致千里而致千里而致千里而致千里动词动词动词动词 招纳招纳招纳招纳动词动词动词动词 达到达到达到达到动词动词动词动词 到达到达到达到达 延及孝文王延及孝文王延及孝文王延及孝文王延延延延 秦人开关延敌秦人开关延敌秦人开关延敌秦人开关延敌 余人各复延至其家余人各复延至

21、其家余人各复延至其家余人各复延至其家动词动词动词动词 延续延续延续延续动词动词动词动词 引进引进引进引进动词动词动词动词 邀请邀请邀请邀请 因遗策因遗策因遗策因遗策 振长策而御宇内振长策而御宇内振长策而御宇内振长策而御宇内策策策策名词名词名词名词 策略策略策略策略名词名词名词名词 鞭子鞭子鞭子鞭子 会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦弱弱弱弱 弱国入朝弱国入朝弱国入朝弱国入朝 不若孀妻弱子不若孀妻弱子不若孀妻弱子不若孀妻弱子形容词的使动用法形容词的使动用法形容词的使动用法形容词的使动用法 削弱削弱削弱削弱形容词形容词形容词形容词 弱小弱小弱小弱小形容词形容词形容词形容词 年少年少年

22、少年少2.2.古今异义词古今异义词古今异义词古今异义词 于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外 古古古古:黄河以西一带黄河以西一带黄河以西一带黄河以西一带 今今今今:河的西面河的西面河的西面河的西面 赢粮而景从赢粮而景从赢粮而景从赢粮而景从 古古古古:担负担负担负担负 今今今今:输赢的输赢的输赢的输赢的“赢赢赢赢”山东豪俊并起山东豪俊并起山东豪俊并起山东豪俊并起 古古古古:崤山以冬崤山以冬崤山以冬崤山以冬,即东方即东方即东方即东方 今今今今:指山东省指山东省指山东省指山东省 流血漂橹流血漂橹流血漂橹流血漂橹 古古古古:盾牌盾牌盾牌盾牌

23、今今今今:使船前进的工具使船前进的工具使船前进的工具使船前进的工具3.3.词类活用词类活用词类活用词类活用 席席席席卷天下卷天下卷天下卷天下,包包包包举宇内举宇内举宇内举宇内,囊囊囊囊括四海括四海括四海括四海 (名作状名作状名作状名作状)赢粮而赢粮而赢粮而赢粮而景景景景从从从从 (名作状名作状名作状名作状)云云云云集集集集响响响响应应应应 (名作状名作状名作状名作状)内内内内立法度立法度立法度立法度 (方位词作状语方位词作状语方位词作状语方位词作状语)外外外外连衡连衡连衡连衡 (方位词作状语方位词作状语方位词作状语方位词作状语)南南南南取百越之地取百越之地取百越之地取百越之地 (方位词作状语方

24、位词作状语方位词作状语方位词作状语)斗斗斗斗诸侯诸侯诸侯诸侯 (动词作使动用法动词作使动用法动词作使动用法动词作使动用法)序八洲而序八洲而序八洲而序八洲而朝朝朝朝同列同列同列同列 (动词作使动用法动词作使动用法动词作使动用法动词作使动用法)会盟而谋会盟而谋会盟而谋会盟而谋弱弱弱弱秦秦秦秦 (形容词使动用法形容词使动用法形容词使动用法形容词使动用法)以以以以愚愚愚愚黔首黔首黔首黔首 (形容词使动用法形容词使动用法形容词使动用法形容词使动用法)4.4.难句译注难句译注难句译注难句译注1)1)外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯斗斗斗斗:使动用法使动用法使动用法使动用法,使使使使

25、争斗争斗争斗争斗.文言中文言中文言中文言中,不及物动词的后边有不及物动词的后边有不及物动词的后边有不及物动词的后边有宾语时宾语时宾语时宾语时,这种不及物动词大都是使动词这种不及物动词大都是使动词这种不及物动词大都是使动词这种不及物动词大都是使动词.这里这里这里这里,在在在在“斗斗斗斗”的后边带有宾语的后边带有宾语的后边带有宾语的后边带有宾语“诸侯诸侯诸侯诸侯”.译文译文译文译文:对外采取连衡的策略来使对外采取连衡的策略来使对外采取连衡的策略来使对外采取连衡的策略来使(其他六国其他六国其他六国其他六国)诸侯相互争诸侯相互争诸侯相互争诸侯相互争斗斗斗斗.2)2)于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手

26、而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外.于是于是于是于是:连词连词连词连词,相当于相当于相当于相当于“因而因而因而因而”“”“之之之之”,助词助词助词助词,的的的的.译文译文译文译文:这样一来这样一来这样一来这样一来,秦国就毫不费力地取得了秦国就毫不费力地取得了秦国就毫不费力地取得了秦国就毫不费力地取得了(魏国魏国魏国魏国)黄河以黄河以黄河以黄河以西西西西(的大片土地的大片土地的大片土地的大片土地).).7)7)锄耰棘矜锄耰棘矜锄耰棘矜锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也非銛于钩戟长铩也非銛于钩戟长铩也非銛于钩戟长铩也于于于于:介词介词介词介词,在形容词之后引出比较对象在形容词之后引出比较对象在形容词之后引出比较对象在形容词之后引出比较对象,相当相当相当相当于于于于“比比比比”.译文译文译文译文:锄头锄头锄头锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀枪把并不比钩戟长矛更锋利呀枪把并不比钩戟长矛更锋利呀枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!5.5.通假字通假字通假字通假字 从从从从(纵纵纵纵)衡衡衡衡(横横横横)景景景景(影影影影)甿甿甿甿(氓氓氓氓)倔倔倔倔(崛崛崛崛)棘棘棘棘(戟戟戟戟)有有有有(又又又又)没没没没(殁殁殁殁)