【工作总结】初中语文教学年度工作总结范文.docx
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1、第 1 页 初中语文教学年度工作总结范文 特征码 TnJeNKyCLaaiAmyUvEie 篇一 在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂 教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一 些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提 高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们 学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主 动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我 努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各 方面素质的提高。 为了
2、更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作 业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课 中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时 阐述自己的见解。 第 2 页 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我 的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上, 我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学 生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写 阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄 报等形式进行展示。 三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定
3、的认识 本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我 认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成 以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加 强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教 师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心, 启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、 第 3 页 求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创 新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研 究,让每个学生都成为探究性教学的主体。
4、积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好 奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自 主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解 决问题。 改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式 教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让 学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学 生好学的火花。 总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有 了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立 足实际,开拓进取,不断前进。 篇二 今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。 第 4 页 因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,
5、深入研究教法,虚 心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学 经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情 况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时 候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本, 教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。 一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较 深的普通话教学,同学们还不能适应。而用广州话教学,又削 弱语文语感教学的功能。另一方面,七班的同学比较活跃,上 课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。 因此
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