2024马克思主义中国化时代化新境界集体学习心得体会14篇（精选版）.docx

《2024马克思主义中国化时代化新境界集体学习心得体会14篇（精选版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024马克思主义中国化时代化新境界集体学习心得体会14篇（精选版）.docx（66页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、马克思主义中国化时代化新境界集体学习心得体会（共14篇）目录篇一、马克思主义中国化时代化新境界集体学习心得体会3篇二、重要文章开辟马克思主义中国化时代化新境界学习心得体会5篇三、开辟马克思主义中国化时代化新境界心得体会研讨发言材料7篇四、开辟马克思主义中国化时代化新境界10篇五、主题党课：从文化传承看马克思主义中国化时代化新的飞跃14篇六、党课讲稿：谱写马克思主义民族理论中国化和时代化的新篇章25篇七、“不断开辟马克思主义中国化时代化新境界”专题学习研讨发言心得体会43篇八、【中心组研讨发言】不断开辟马克思主义中国化时代化新境界46篇九、教师党员干部学习研讨“开辟马克思主义中国化时代化新境界”

2、精神心得体会48篇十、“不断开辟马克思主义中国化时代化新境界”专题学习研讨心得体会发言材料50篇十一、“不断开辟马克思主义中国化时代化新境界”专题学习研讨心得体会发言材料59篇十二、“不断开辟马克思主义中国化时代化新境界”专题学习研讨心得体会发言材料64篇十三、【党课讲稿】开辟马克思主义中国化时代化新境界67篇十四、开辟马克思主义中国化时代化新境界读后感70篇一、马克思主义中国化时代化新境界集体学习心得体会近日，中共中央政治局就开辟马克思主义中国化时代化新境界进行第六次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。

3、立身以立学为先，立学以读书为本。广大党员干部当解锁正确耕读状态，如扎根的嫩苗、如低垂的麦穗、如展翅的雄鹰，真正汲取思想养分和实践伟力，做到学思用贯通、知信行合一。解锁嫩苗扎根之姿，向思想富矿探源汲能，细嗅淡雅书香。随风潜入夜，润物细无声。在主题教育权威教材的篇目中，有许多关于理论的章节和内容，可谓是内涵丰富、底蕴深厚、博大精深，部分内容可能会产生晦涩难懂的感觉，初读有脑袋懵懵的感受，但凡事都是讲究一个愈读愈明、愈钻愈透的揣摩功夫。广大党员干部当如嫩苗扎根之姿，主动向思想富矿探源汲能，以往深处钻、往细处想、往广处看的勤学功夫获得柳暗花明之感，既要原原本本读原文、逐字逐句做标注，也要有书读百遍，其

4、义自见的豁然开朗，用心品悟淡雅悠长的书香味，在日积月累、潜移默化中提升党性觉悟、洗涤心灵原野，真正以矢志不渝跟党走的坚定奋进新征程。解锁麦穗低垂之姿，于基层热土取经问道，品味烟火人间。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。在现实工作和生活中，我们看到有个别干部学了点皮毛就开始洋洋得意，认为腹中墨水已足,无需费力费心积累了，而有的干部虽逐字逐句研读也书写了详细的学习笔记，但和实际结合得少，问到干货、讲到工作时，仍有学用两张皮的感觉。正所谓学如逆水行舟，不进则退。广大党员干部当如麦穗低垂之姿，既要在思想富矿探源，更要于基层热土取经问道，以扎根基层奋斗的视角去解析揣摩创新理论，与更多干部互动交流、相互分享

5、与群众沟通聊天、互话真心，在感受心灵共鸣、情感同频中体悟为民情怀，真正品味烟火人间的百般滋味。解锁雄鹰展翅之姿，赴星辰大海翱翔搏击，书写时代新篇。一语不能践，万卷徒空虚。学以促行，知行合一。非凡历程里，一代代中国共产党人挺立着精神的脊梁、迸发了追梦的伟力，创造了彪炳史册的人间奇迹、书写了感天动地的时代篇章，我们自豪、自信，我们激动、沸腾，这是蓝图在望的憧憬、这是梦想点灯的美好、这是拥抱机遇的心境。广大党员干部当如雄鹰展翅之姿，主动奔赴星辰大海翱翔搏击,将所学所思所获转化为奋斗的动力和热情，时刻牢记殷殷嘱托、永远不负群众期待，真正在风雨中展翅、在浪潮中搏击、在舞台上演绎、在赛道上加速，奋力摘取

6、成就的桂冠，让请党放心，强国有我的誓言响彻新时代，不断书写闪亮的时代诗篇。篇二、重要文章开辟马克思主义中国化时代化新境界学习心得体会求是杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章开辟马克思主义中国化时代化新境界。习文章强调，理论创新必须讲新话，但不能丢了老祖宗，数典忘祖就等于割断了魂脉和根脉，最终会犯失去魂脉和根脉的颠覆性错误“知常明变者赢，守正创新者进”，面对开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，广大党员干部务需坚守思想之魂、牢记文化之根，守正创新让党的创新理论深入亿万人民心中、迸发时代伟力、引领中华民族伟大复兴伟大事业奋辑向前。坚守思想之魂，用马克思主义滋养初心

7、习近平总书记指出，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，取得了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果,最终引领中华民族实现了站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。坚守思想之魂，广大党员干部就必须学好用好马克思主义哲学的看家本领，切实把学习马克思主义哲学基本原理同学习习近平新时代中国特色社会主义思想有机统一起来，自觉在读原著

8、学原文、悟原理中理清世界观、廓清认识论、掌握方法论，扫清“思想尘埃”，纠正“行为偏差”，让中国化时代化的马克思主义理论成为思想明灯、成为信仰之源。牢记文化之根，用传统文化激扬使命。党的二十大报告指出，“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中华民族凝聚力的核心来源。回顾党的历史，从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想，马克思主义中国化的重大理论创新，都是与中华优秀传统文化紧密结合的结果。牢记文化之根，广大党员干部就是要坚

9、定历史自信、文化自信，躬身在浩瀚五千年文明史中汲取精神养分，康续历史文脉，坚持古为今用、推陈出新，在以文化人、以文培元、以文润心的过程中推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化贯通融合，聚变为新的理论优势，转化为凝聚全党全国各族人民的“思想图腾”，切实聚拢心往一处想、劲往一处使、昂首阔步向前行的合力干劲。聚合根魂之力，让理论之光常明常新。习近平总书记指出，“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代”。党的十八大以来，中国共产党人不断深化“两个结合”，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化新境界，实现

10、了马克思主义中国化新飞跃。聚合根魂之力，广大党员干部要守住“两个结合”这个守正创新的“法宝”，尊重人民首创精神，激活党的理论创新“因子”，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，提炼出新的理论成果，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。篇三、开辟马克思主义中国化时代化新境界心得体会斫讨发言材料开辟马克思主义中国化时代化新境界开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出并阐述了“两个结合”、“六个必须坚持”等推进理论创新的科学方法，为继续推进党的理论创新提供了根本遵循，我们要坚持好、运

11、用好。回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，取得了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，使马克思主义在中国焕发出强大生命力，使党掌握了强大的真理力量。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是历史的结论。我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程

12、上取得更为丰硕的理论创新成果。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。理论创新必须讲新话，但不能丢了老祖宗，数典忘祖就等于割断了魂脉和根脉，最终会犯失去魂脉和根脉的颠覆性错误。我们必须坚持马克思主义这个立党立国、兴党兴国之本不动摇，坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义不停步，坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，以马克思主义为指导对中华五千多年文明宝库进行全面挖掘，用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，将中华民族的伟大精神

13、和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，聚变为新的理论优势，不断攀登新的思想高峰。我们要拓宽理论视野，以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论，形成兼容并蓄、博采众长的理论大格局大气象。要及时科学解答时代新课题。时代是思想之母，实践是理论之源。一切划时代的理论，都是满足时代需要的产物。用以观察时代、把握时代、引领时代的理论，必须反映时代的声音,绝不能脱离所在时代的实践，必须不断总结实践经验,将其凝结成时代的思想精华。我们推进理论创新是实践基础上的理论创新，而不是坐在

14、象牙塔内的空想，必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理。在“两个大局”加速演进并深度互动的时代背景下，人类社会面临许多亟待解决的共同问题，我国改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域也都面临着一系列新的重大课题，中国之问、世界之间、人民之问、时代之间给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。要牢固树立大历史观，以更宽广的视野、更长远的眼光把握世界历史的发展脉络和正确走向,认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势，把握中国式现代化的历史沿革和实践要求，在新一轮科技变革、全球经济发展大格局和我国发展的阶段性特征中深化对推动

15、高质量发展、构建新发展格局的规律性认识，在世界马克思主义政党命运比较和我们党长期执政面临的现实考验中深化对党的自我革命战略思想的规律性认识，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策，让当代中国马克思主义、21世纪马克思主义展现出更为强大、更有说服力的真理力量。推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径。马克思主义之所以影响深远，在于其以深刻的学理揭示人类社会发展的真理性、以完备的体系论证其理论的科学性。习近平新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程。马克思主义理论研究和建设工程要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中

16、原理性理论成果，把握相互的内在联系，教育引导全党全国更好学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系。要注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧。马克思主义是为人民立言、为人民代言的理论，是为改变人民命运而创立、在人民求解放的实践中丰富和发展的，人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉。人民作为历史的创造者，不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者。马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。无论是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，还是习近平新时代中国特色社会主义思想，无不源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。继续推进党的理论创新必须走好群众路线,决

17、不能闭门造车、坐而论道、流于空想。要尊重人民首创精神,注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。篇四、开辟马克思主义中国化时代化新境界开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出并阐述了“两个结合”、“六个必须坚持”等推进理论创新的科学方法，为继续推进党的理论创新提供了根本遵循，我们要坚持好、运用好。回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不

18、可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，取得了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，使马克思主义在中国焕发出强大生命力，使党掌握了强大的真理力量。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是历史的结论。我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃

19、中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。理论创新必须讲新话,但不能丢了老祖宗，数典忘祖就等于割断了魂脉和根脉，最终会犯失去魂脉和根脉的颠覆性错误。我们必须坚持马克思主义这个立党立国、兴党兴国之本不动摇，坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义不停步，坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，以马克思主义为指导对中华五千多年文明宝库进行全面挖掘，用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，聚变为新的理论优势，不断攀登

20、新的思想高峰。我们要拓宽理论视野，以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论，形成兼容并蓄、博采众长的理论大格局大气象。要及时科学解答时代新课题。时代是思想之母，实践是理论之源。一切划时代的理论，都是满足时代需要的产物。用以观察时代、把握时代、引领时代的理论，必须反映时代的声音，绝不能脱离所在时代的实践，必须不断总结实践经验，将其凝结成时代的思想精华。我们推进理论创新是实践基础上的理论创新，而不是坐在象牙塔内的空想，必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理。在“两个大局”加速演进并深度互动的时代背

21、景下，人类社会面临许多亟待解决的共同问题，我国改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域也都面临着一系列新的重大课题，中国之间、世界之问、人民之问、时代之间给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。要牢固树立大历史观，以更宽广的视野、更长远的眼光把握世界历史的发展脉络和正确走向，认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势，把握中国式现代化的历史沿革和实践要求，在新一轮科技变革、全球经济发展大格局和我国发展的阶段性特征中深化对推动高质量发展、构建新发展格局的规律性认识，在世界马克思主义政党命运比较和我们党长期执政面临的现实考验中深化对党的自我革命战

22、略思想的规律性认识，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策，让当代中国马克思主义、21世纪马克思主义展现出更为强大、更有说服力的真理力量。推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径。马克思主义之所以影响深远，在于其以深刻的学理揭示人类社会发展的真理性、以完备的体系论证其理论的科学性。习近平新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程。马克思主义理论研究和建设工程要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果，把握相互的内在联系，教育引导全党全国更好学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系。要注重从人民

23、群众的创造中汲取理论创新智慧。马克思主义是为人民立言、为人民代言的理论，是为改变人民命运而创立、在人民求解放的实践中丰富和发展的，人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉。人民作为历史的创造者，不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者。马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。无论是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，还是习近平新时代中国特色社会主义思想，无不源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。继续推进党的理论创新必须走好群众路线，决不能闭门造车、坐而论道、流于空想。要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理

24、论成果，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。篇五、主题党课:从文化传承看马克思主义中国化时代化新的飞跃按照党委的要求，我以从文化传承看马克思主义中国化时代化新的飞跃为题，给大家上一节党课。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化新的飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，

25、从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴提供了科学理论指导。本次党课分为三个部分内容：一、为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃？现在我们来讲第一部分的内容：为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃？我们可以在这三个方面进行理解：一是因为其鲜明体现了马克思主义的理论品格和精神实质。习近平总书记指出：“马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路J在新时代

26、以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义的科学原理、科学精神、科学方法运用于解决新时代的实际问题，在马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义各个领域都提出了许多标志性引领性的新思想新观点新论断，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。在追求真理、揭示真理、笃行真理的过程中，习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了许多马克思主义经典作家没有讲过、我们的前人从未遇到过、其他社会主义国家乃至西方发达国家始终无法解决的重大理论和现实问题，指导党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，引领中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这一重要思想充分体现了马克思

27、主义的科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性，为马克思主义在当今时代的大发展作出了开创性、全面性、历史性责献，是坚持和发展马克思主义的光辉典范。二是因为其系统回答了重大时代课题的科学理论体系。时代课题是理论创新的驱动力。习近平总书记站在历史和时代发展的战略高度，从理论和实践的结合上深入回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。党的大会报告指出，十九大、全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”

28、概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。“十个明确”涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军方方面面，集中体现习近平新时代中国特色社会主义思想的核心观点和基本精神。“十四个坚持”是对新时代我们党治国理政重大方针原则的高度凝练和科学概括，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十三个方面成就”系统反映了以习近平同志为核心的党中央在各个领域推进治国理政的理念、成就和经验。党的大会报告提出的“六个必须坚持“集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，这是马克思主义世界观方法论中国化时代化的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。这些重要内容相互

29、贯通、有机统一，深刻回答了关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，构成了逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，是推动新时代伟大实践、引领新时代伟大变革的强大思想武器。三是其为人类文明进步提供中国智慧中国方案。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻把握时代主题和世界发展大势,坚定不移以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。推动构建人类命运共同体、

30、弘扬全人类共同价值、坚持共商共建共享的全球治理观，以及“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等一系列重大理念和主张的提出，科学回答了“世界怎么了”“人类向何处去”，为推动世界和平发展进步责献了中国智慧。消除贫困、坚持团结抗疫、积极应对全球气候变化等中国方案的提出，为人类共同应对全球性风险挑战、迈向美好未来责献了中国力量，为世界注入更多稳定性和正能量。实践证明，习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国、胸怀天下，坚定站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，饱含对人类发展重大问题的睿智思考和独特创见，极大增强了人类社会追求更加光明未来的信心和勇气。在这一重要思想的指引下，中国国

31、际影响力、感召力、塑造力显著提升，为推动人类文明进步和世界和平发展做出不可磨灭的重大责献。二、习近平新时代中国特色社会主义思想源何而来？一是源于中华历史文化深厚沃土。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。习近平总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的“根”和“魂”，是我们党创新理论的根本。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化与马克思主义的许多重大观点具有天然的、内在的契合性，是中国人民接受并信仰马克

32、思主义的深厚文化基础和心理基础。习近平新时代中国特色社会主义思想既立足于现实的中国，又植根于历史的中国，以中华文明为源头活水，从中华优秀传统文化中汲取了丰厚的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范、历史智慧，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，让马克思主义中国化时代化新的飞跃有了更为厚重的历史底蕴、更为坚实的群众基础。二是源于中华优秀传统文化的生命力。中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临难题的重要启示，

33、是推进党和国家事业的重要基础。习近平总书记强调，“对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义”。在新时代，以习近平同志为核心的党中央坚持守正创新，坚持古为今用,深入发掘中华优秀传统文化中的价值观念和精神标识，赋予其新的时代内涵，使之成为治国理政的重要思想文化资源。从“民为邦本，本固邦宁”的民本理念到“坚持以人民为中心”的发展思想，从“苟日新、日日新、又日新”“革故鼎新”到全面深化改革、推动高质量发展，从“道法自然”“天人合一，到“绿水青山就是金山银山”，从“讲信修睦”“协和万邦”到“构建人类命运共同体”的伟大实践表明，习近平新时代中

34、国特色社会主义思想是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的光辉典范，通过推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使中国特色社会主义与中华文明在制度文化、精神理念层面深度融合，引领人类文明新形态不断拓展和中华文化走向新辉煌。三是源于伟大民族精神和时代精神。人无精神不立，国无精神不强，党无精神不兴。习近平总书记指出：“今天的中国，是廖续民族精神的中国。”在新时代，以习近平同志为核心的党中央聚焦实现中华民族伟大复兴这一时代主题，以更好构筑中国精神、中国价值、中国力量为己任，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，

35、大力弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，团结带领人民创造了习近平新时代中国特色社会主义的伟大成就。习近平新时代中国特色社会主义思想极大丰富了民族精神和时代精神的内涵。这一重要思想，是引领党和人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的伟大精神旗帜，为中华民族伟大复兴赢得前所未有的历史主动、思想共识和精神力量。三、如何传承文化精神谱写新篇党的大会擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，实现党的大会确定的目标任务，是一个继续推进历史创造的伟大进程。正是在这个意义上，习近平总书记强调，“推进马克思主义中国化时代化的任务不是轻了，而

36、是更重了J继续发展当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。5000多年不间断的历史长河中，积淀了灿烂辉煌的中华文明。党领导人民的百年奋斗中，走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，也拥有了引领时代的强大文化力量，中华民族和中国人民就有了坚定的文化自信。新征程上，只有继续坚持“两个结合”，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大课题，科学的理论才有愈加鲜明的中国特色。那作为基层党员，我们应该如何传承文化精神谱写新篇呢？我认为必须做到以下三点：一是真学习。认真读原著、学原文、悟原理，认真学习

37、马克思主义经典著作，掌握马克思主义基本原理，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把握好贯穿其中的立场观点方法，真正学深悟透、融会贯通。我们虽然每天都在讲学习，但是现在如果我来问，什么是“四个意识”“四个自信”“两个确立”“两个维护”“两个结合”，大家能不假思索地回答我吗？还是要做到真学习、真武装，而不是流于形式主义。二是真自信。中华文明是世界上唯一没有中断、发展至今的文明，绵延不绝、经久不衰。习近平总书记鲜明提出“增强做中国人的骨气和底气”这一时代命题，体现了坚定的文化自信。说到文化自信，大家对*本地文化有多少了解？这也是我们今年开展“行走的党课”活

38、动的一个重要原因，大家作为地地道道的*人，对*文化了解又有多少呢？之前，央视非遗里的中国*篇讲述了以*为中心的*文化，众多的非遗项目惊艳亮相，我感到很震撼，为这无比丰厚的历史文化底蕴感到自信自豪。*局风风雨雨*载，也积淀了不少的优秀文化，这也是*文化软实力的重要组成部分。这段风雨历程、这些文化积淀，我们有责任继承和发扬好，切实做好文化传承，增强文化自信，凝聚庞大力量。三是真实用。坚持学思用贯通、知信行合一，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，坚决贯彻落实党中央各项决策部署，切实把学习成效转化为推动实践的强大力量。我们党支部党员涵盖了*两个部门的骨干、精英，平时工作较多、

39、时限性强，大多数人身兼数职，工作常处于紧张饱和状态，我非常理解，但是现在方方面面工作的要求越来越高，我们也只有不断克服困难、提高自身业务能力，发挥主观能动性，才能迎接新形势的新挑战。今年我们也制定了“为群众办实事”清单、党业融合项目化推进措施清单等内容，大家要按照时间进度倒逼推进，在解决问题、服务群众中提升担当实干的能力。万物有所生，而独知守其根。从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心，保持对自身文化生命力、创造力的高度信心，我们就能更好地讲好*故事、讲好中国故事,为事业高质量发展、为民族复兴献出每一个“我”的力量。经验做法：突出“抓

40、乡促村”赋能乡村振兴近年来，*县坚持系统思维、问题导向，围绕明责定责、扩权赋能、强筋壮骨三要素，强化政策、资源和力量配备，强力推进抓乡促村工作，赋能乡村振兴。明责定责，做到“抓”有方向。打造县级“新引擎二制定抓党建促乡村振兴重点任务清单，将“抓乡促村”细化为32项具体任务、100条推进措施,纳入基层党建绩效管理，作为党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容。出台职责任务指导目录，明确县委书记履行职责事项7项，乡镇党委书记履行职责事项5项、村党组织书记履行职责事项4项，构建起“三级书记抓乡村振兴”工作机制。制定乡级“责任单”。根据“抓村必先抓乡、强村必先强乡”工作思路，严格落实乡镇党

41、委工作运行规则，健全人岗相适班子成员分工机制和报备制度，规范细化“三重一大”事项，重点对乡镇党委议事决策的范围、程序和责任追究等进行细化明确，确保乡镇党委知规懂规、依规运行。画好村级“规划图”。以实施村常职干部“三诺三评双结合”任期目标管理机制为统揽，由村党组织围绕基层组织建设、经济产业发展、民生保障服务等5个方面，按照每月、每季度、每年、每五年为时间节点，明确村级“五大振兴”目标任务，量化村集体经济增长率、回引培育优秀农民工人数、组织群众文体活动次数等27小项振兴目标，确保干有方向、比有目标。扩权赋能，做到“促”有措施。权力下放添活力。健全县委统筹、乡村配合、部门协同机制，制定下放乡镇行政权

42、力事项清单动态管理办法，按照基础权力共同定、特色权力乡镇定、权力边界依法定的原则，“两上两下”优先下放与群众生产生活密切相关的行政权力事项43项，明确62个领域乡镇承担主体责任、47个领域乡镇承担配合责任，同步建立村（社区）工作事项准入备案制度，让乡村“腰杆”更硬、底气更足。机构下沉聚合力。完善乡镇机构分级管、派驻机构属地管、同类机构统一管的管理体系，一类乡镇保留“九办五中心”、三类乡镇保留“七办四中心”，基层组织架构总体一致、上下贯通；针对派驻机构“管得住的看不见、看得见的管不住”问题，赋予乡镇日常管理权、任免建议权、考核决定权；构建镇村组三级便民服务体系，2129名村（社区）常职干部全部担

43、任民事代办员，群众不出镇就能办成事。编制下调挖潜力。出台行政编制动态管理办法，严格“领导职数对应编制+基本编制+机动编制”管理模式，推动乡镇行政编制由静态管理向动态管理转变，各乡镇纳入“动态编制池”编制达30%。探索“县管乡用”“县管校用”机制，水利、广电等4个领域、67个派驻站所、354名编制一沉到底，与乡镇事业编制整合使用，177所乡镇中小学教职工编制统一核定到督学责任区。强筋壮骨，做到“创”有成效。坚持强村先强镇。研究制定关于加强乡镇领导干部队伍建设的十项措施，重点提拔35名全日制硕士研究生学历或双一流高校毕业的干部担任乡镇领导干部，从县级机关、企事业单位选派34名优秀人才到乡镇任职，3

44、3个乡镇“五方面人员“全覆盖配备。目前，乡镇领导班子中具有专业素养干部、本科及以上学历干部占比分别提升至30.2%、83.8%。坚持富民先富村。健全“村呼乡应、上下联动”工作机制，在要素配置上优先满足乡村，在资金投入上优先保障乡村，在公共服务上优先安排乡村,仅2022年全县就有58.09%的中央衔接资金1117万元、52.46%的省级衔接资金7700余万元支持乡村产业发展。启动村级集体经济提质增效三年行动计划，拟用3年时间“跳起摸高”,实现全县279个村集体经济年收入达20万元以上、占比72.85%。坚持减压先鼓劲。完善考核评价机制，控制“一票否决”事项，探索根据不同类型乡村特点实行差异化考核

45、分类制定乡镇干部考核评价和村（社区）干部考核评价办法,增强考核工作科学性、针对性、实效性。落实公务员、事业人员年度考核“优秀”等次比例向乡镇倾斜和从村（社区）干部中定向招录公务员（事业人员）等要求，为乡村干部晋升拓展空间，推动基层干部愿意留在乡村、扎根乡村。篇六、党课讲稿:谱写马克思主义民族理论中国化和时代化的新篇章党的大会报告指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人

46、的庄严历史责任。”民族工作是中国特色社会主义的重要组成部分，马克思主义民族理论是我国民族工作的根本指导思想。长期的历史实践说明，中国的民族工作为什么成功，民族团结、社会稳定为什么得到了长期维护，归根到底是因为在马克思主义民族理论的指导下，我国走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。时代在发展，民族工作在继续。在建设社会主义现代化国家的新征程中，不断谱写马克思主义民族理论中国化和时代化的新篇章，也是当代中国民族工作者的庄严历史责任。一、学好弄通，把握原理守根本推进马克思主义民族理论的创新发展，必须重视对马克思主义民族理论原著的学习，在学好弄通上下功夫，把握马克思主义的世界观、方法论、基本立场、

47、基本观点和方法。这应该有两个层次：第一个层次是努力学习掌握作为一般原理原则的马克思主义。马克思主义是一个覆盖人类社会和自然科学各个领域的宏大理论体系，具有高度的概括性和辐射力，而辩证唯物论和历史唯物论则是具有世界观和方法论意义的核心内容。这对于民族领域尤其如此：从民族角度学习辩证唯物论，就是学习一切从实际出发看待民族问题和现象,坚守普遍联系的观点，明了民族问题与其他社会因素的联系,正确处理社会整体与民族局部、各民族共性和个性的关系；就是学习运用对立统一规律和矛盾分析的观点来认识和处理民族问题。从民族角度学习历史唯物论，就是认识生产力既是社会发展的原动力，也是各民族进步繁荣的原动力；认识发展既是

48、推进民族进步的第一要素，也是民族问题产生的物质根源，同时还是民族问题最终解决的归结点；就是用发展的眼光看待民族现象和民族问题，认识人民群众是创造历史的动力，也是推动民族发展进步的主体，等等。第二个层次是努力学习掌握涉及民族领域具体内容的马克思主义。马克思主义经典作家关于民族问题的论述十分丰富，是马克思主义民族理论的基本内容。其中一些论点随着环境的改变而不再具有普适性，而另一些论点则会穿越时空，成为民族现象和民族问题的规律性反映，由此构成了马克思主义民族理论的基本观点和原则，例如：民族是一种历史范畴，有其形成、发展和消亡的客观规律；阶级利益高于民族利益，阶级对立是民族对立的根源，消除私有制是消除

49、民族压迫和对立的根本途径；坚持各民族一律平等，反对民族偏见和民族利己主义；生产方式和社会制度决定民族关系的性质；民族问题是社会总问题的一部分；民族国家是资本主义时期典型的正常的国家形态；坚持无产阶级的国际主义和爱国主义，国际主义同资产阶级民族主义是两种对立的民族观；等等。这些理论观点立足无产阶级革命和国际主义立场，始终贯穿辩证唯物主义和历史唯物主义，尽管其产生的时代离我们越来越远，但其中蕴含的科学原理不会过时，在民族问题上所揭示的规律、所持的立场和方法不会过时，是马克思主义民族理论的代表性观点。两个层次一脉相承，都是马克思主义民族理论的有机构成，是中国共产党民族工作的直接理论来源。在党的百年民族工作史上，从根本指导思想到基本政策，自始至终都可以在马克思主义经典民族理论中找到根据。不能以为只有直接讲到“民族”的才是民族理论。民族从来都是