【工作计划】2018年小学语文老师教师个人研修计划.docx
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1、第 1 页 2018 年小学语文老师教师个人研修计划 特征码 VNoPBwiqvXtaqwPnNNxc 【篇一】 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取, 努力工作,特制定教师个人研修计划。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师 专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 二、研修要求 1.提高自身素质。 具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任 劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修 内容,从小事做起不断进取,超越自我。 2.加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把 握课改的前沿信息,并努
2、力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结 和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特 第 2 页 色。 4.注重经验积累 积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感 悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到 资源共享,优势互补的效果。 三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自 己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在 工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使 研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求,交流课
3、 标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习 作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握 小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学 设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合 区域合作体教研活动进行。 4、案例分析 对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻 第 3 页 炼对习作指导课的驾驭能力。 5、撰写经验 撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上 发表关于习作的文章一篇。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学 习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析
4、与总结。 7、参与论坛 必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至 少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里 每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。 【篇二】 为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和 要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高 教育教学质量,做一名出色的语文教师;为了拓宽教育视野,充 实教学经验,提升创新力,特此制定教师个人的自我研修计划。 1、提高自身素质。 认真学习中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教 师法 、 中华人民共和国义务教育法 、 教师职业道德规范 等关于师德师风方面的的知识。 2、加强理论学习。
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