2024年小学预防校园欺凌工作自查报告十八篇.docx
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1、学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防和处置中小学生校园欺凌,为建设阳光安全校园,促进中小学生健康成长奠定基础,为全面落实XX县县教育局加强中小学生欺凌综合治理方案的通知,杜绝校园欺凌事件,构建平安和谐校园,我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。一、强化组织领导,建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。二、开展了预防校园欺凌专项教育活动,使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。1 .加强宣传教育,增强学生法制观念。通
2、过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识,提高法制意识。实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。2 .开展主题教育,增强守法意识。通过国旗下讲话、安全教育班会等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。3 .举行“反校园欺凌,建和谐校园”主题黑板报展示活动。利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台,积极营造反校园欺凌氛围,发挥
3、黑板报育人功效,多角度宣传了校园欺凌的安全知识。不仅让学生认识到了校园欺凌的危害,同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识,也增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气,更增强了学生的守纪守法意识。4 开展主题班会,强化法治意识。从从案例入手,介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害,学习如何应对和预防校园欺凌,了解实施校园欺凌需要承担法律责任,从而自觉远离校园欺凌,争做争做文明守纪学生。5 .开展法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播,让学生在生动有趣的视频中,了解更多的法制安全知识。不仅进一步增强学生对自己的保护防范意识,还加深了孩子们对于防拐骗、校园暴力的认识,教
4、育学生要做一个文明守纪的好学生。三、禁止校园欺凌,重在预防。1 .学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策,使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法,增强了处置能力。2 .广泛开展心理健康咨询,加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师,对于学生中存在的问题,能及时和学生谈心,和家长沟通,把矛盾解决在萌芽状态。3 .加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。四、发现欺凌事件,及时处理。在全体教职工的努力下,我校无重大校园欺
5、凌事件的发生,对于小的问题,能及时发现,及时沟通,及时疏导,及时解决。校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯,比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视,所以我校将一如既往的关注学生的心理,关注学生的内心世界,教育我们的学生,关心、帮助弱势群体,让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。学校预防校园欺凌工作情况报告加强对校园欺凌事件的预防与处理,根据有关通知精神,我校认真贯彻落实校园欺凌专项治理工作。现将有关工作总结如下。一、具体措施(一)高度重视,成立机构。我校接到上级通知后,高度重视,专门成立校园欺凌专项治理活动领导小组,XX校长作为第一责任人,全面负责本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定方案,抓
6、紧部署,组织所有年级认真实施,并加强检查和指导,切实开展校园欺凌专项治理工作,努力建设平安校园、和谐校园。(二)积极宣传,营造氛围。学校对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育,通过微信、家校沟通、宣传专栏等平台进行宣传;抓好品德、心理健康和安全教育;充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式,强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育;贯彻落实中小学生守则,坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育,使学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育,禁止体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教
7、职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。(三)扎实开展,力求实效。1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育,主动邀请学校法治副校长到校开展法治教育。2、组织全体教职工集中学习XX县教育局关于落实北海市教育局XXXX年度社会评价反馈意见建议的整改方案及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。3、充分利用校会、家长会、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式,宣传校园欺凌专项治理工作。4、暑假前和开学后,召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座,集中向师生宣传相关法律法规及预防措施,不断推进专项治理工作落到实处。5、重
8、点研究和关注有家庭、学业困难,有心理偏差和行为异常,有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生,通过建档、跟踪、分析、疏导等环节,积极加以引导和矫正。(四)完善制度,加强预防。1、结合实际,制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2、加强值班制度落实,明确值班职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责,谁首接水负责”,杜绝互相推诿、甚至听之任之的现象,做好应急处置和汇报。3、加强校园巡查工作,重要时间节点(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后),重要场所(操场、食堂、宿舍、校园超市)的巡逻和查看,做好相关记录。4、加
9、强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导;要设立校园欺凌举报信箱,公布学校学生救助电话和校园欺凌治理举报电话并明确负责人,及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。5、加强师德师风建设。组织教师开展学习教育活动,学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神及教师法等法律法规,参加学习人数覆盖全校XX多名教师;组织开展师德师风建设大讨论、演讲及征文活动,XX多名教师参与大讨论活动,XX名教师参加全校的师德师风演讲比赛并获得奖项。通过开展师德师风专项整治活动,我校教师队伍的师德师风建设取得了很好的成效。6、组织部署,加强督查。认真开展校园欺凌专
10、项治理自查自纠,对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,建立隐患和矛盾纠纷排查台账,要对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查,形成自查报告。7、加强心理干预。学校定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系,提醒家长关注子女思想动态,加强交流,预防欺凌事件发生。二、整改成效。自校园欺凌治理活动启动以来,我校采取多种手段和措施,扎实推进,专项行动取得了初步成效。我校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立起了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。集中对学生开展了以校园欺凌治理为主的教育专题,宣传预防和处
11、理制度,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到学校开展了法治教育,组织教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等,进一步加强了校园欺凌治理的人防预防和科防建设,充分利用心理咨询室开展了学生心理健康咨询和疏导,要求教职工要特别关注校园欺凌事件,鼓励学生向老师反映有关情况,及时发现调查处理校园欺凌事件。学校成立了领导机构,出台了具体工作方案,教育引导广大学生尊重他人,增强法治意识,提高自我防护能力,共同建设平安校园、和谐校园,专项行动取得了初步成效。三、存在的问题。虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就,但只是刚刚开始,还存在很多的不足和困难。1、少数
12、同志对此项工作的重要性还认识不足,主观能动性还不够。有些同志还存在畏怯的心理,认为多一事不如少一事,以免自找麻烦,对一些校园欺凌事件不闻不问,听之任之,没有得到及时的处理。2、一些同志处理校园欺凌事件的水平不高,没有正确有效的处理方式方法,教育疏导惩治的功能没有发挥出来。3、经费人员不足。一些关键的时间、节点、场所必须要依靠高科技设备来帮助监控,但很多学校没有财力购置安装高清监控装置。校园欺凌监控仍存在时间、空间上的死角。4、现代网络社会有时亦是助长校园欺凌的因素,没有很好传播预防校园欺凌的正能量。种种困难,有待于我们在下一阶段的治理工作中去解决。四、下一步的工作思路。1、加强学校、家庭、社会
13、对校园欺凌的共同关注。专项治理是必要的,但还不够,只有全社会多方同时发力,才能挖到校园欺凌的根子,从根本上解决问题。家庭也是解决校园欺凌问题的阵地,必须把家庭纳入到校园欺凌治理工作的轨道上来。2、加强德育工作。学校必须坚持德育为先,并把德育工作落实到实处,教育引导学生以德立身、学会相处,树立社会主义核心价值观,预防校园欺凌事件的发生。3、完善追责制度。除学校外,应将监护人的教育缺失纳入到追责范畴中来,建立健全追责制度。4、加强学校法制副校长的职责。如果出现较为严重的校园欺凌事件,老师通过教育解决不了的,由法治副校长出面解决,建立学校法治副校长解决校园欺凌的常态化制度。5、加强经费投入。购置高清
14、监控装置,力求校园监控不留死角,提高监控能力。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生,切实保护学生身心健康,努力把校园打造成最安全、最阳光的地方,保障在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际,学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动,现就阶段工作汇报如下:一、精心组织统一安排3月18日,学校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题会议,集中学习XX市”防范校园欺凌护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案文件精神,制定并实施XX小学”防范校园欺凌,护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程,研讨在校规校纪中
15、明确不同程度欺凌情形的处罚规定,以及相关的具体内容。二、落实宣传教育工作学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动“五个一(召开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校长主题知识讲座)”活动,并通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题教育。(一)完善校园文化宣传我校利用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识;制作防欺凌专题展板,各班录制了各种形式的防欺凌小视频,通过抖音、微信宣传报道。(二)集中观看教育视频以班级为单位,共同收看拒绝校园欺凌,守护身心健康视频,让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和
16、心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助自己,学会向老师、家长、警察求助。(三)设置心语信箱守护孩子成长学校为建立校园未成年人关爱平台,在校园放置心语信箱,让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,让未成年人遭遇困扰时敢于开口,发现同学权益侵害现象时敢于报告。我们也开通了家长热线服务随时接受家庭的反馈。学校法制办负责人每周及时收集信件和热线,为同学们解惑答疑,积极参与关爱未成年人行动,保护未成年人权益,为未成年人健康成长保驾护航。(四)成立心理健康中心。学校重点筹建了学校心理健康中心,打造了“个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”等五个专用教
17、室。3月22日前完成全体师生的心理筛查工作,3月底开展个体心理干预、辅导工作。(五)开展排查,健全机制学期初,我校以班级为单位开展校园欺凌排查,以“三类重点学生”为抓手,重点排查学生之间有无欺凌行为;重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体;重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认真排查,我校未发现校园欺凌苗头或事件。(六)家校合作,全程守护我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进行宣传防欺凌知识,并组织学生签订“杜绝校内欺凌,从我做起”承诺书,倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌他人,同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。其次是学校领导、党员教师、班主任、家
18、委会代表共同参与防欺凌特殊人员包联,在班级内成立“防欺凌互助小组”,从学生群体内进行宣传,第一时间进行防欺凌排查和互助,让每一名学生既能明白知识,更能有效保护自己。校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作,我校将时刻牢记初心使命,增强“时时放心不下”的责任感,担当作为、求真务实,防止各类校园欺凌事件发生,为学生健康成长保驾护航,让校园成为学生成长路上最阳光,最安全的地方。学校预防校园欺凌工作情况报告为促进学生身心健康,建设和谐校园,预防校园欺凌事件的发生,增强学生的法律意识,让学生学会保护自己,大邑县苏家学校实施多项举措预防校园欺凌,共建和谐校园。一是责任落实到位。制定防止学生欺凌工作
19、制度。召开防止欺凌工作会议,将防治校园欺凌工作落实到每-个岗位、每一个管理环节,并强调了教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园事件的参与者。二是强化教育,营造氛围。通过集中讲座、1.ED显示屏滚动播放“欺凌同学要不得,互助互爱好品德”、召开主题班会、上安全教育课、开放心理辅导室、版面墙报等活动形式,对学生进行校园欺凌的方式、欺凌者的心态,欺凌案例进行分析,让同学们更加深刻认识校园欺凌行为,重要的是让学生明白了在校园欺凌事件尚未发生和发生后中如何有效地保护自己。三是加强沟通,家校合作,形成合力。学校通过QQ群、微信群等方式提醒家长切实履行监护职责,引导
20、家长共同关注学生情绪变化,积极与学校沟通情况,最大限度的遏制校园欺凌现象的发生。四是完善措施,强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头性问题,对个别学生加强心理疏导和干预,做好留守儿童关心关爱工作,力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生,坚持人防、物防、技防相结合,及时掌握校园治安隐患,确保提前介入,提前化解、及时处置;设立公告栏、举报电话方便学生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。五是加强值班,杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、安全教师对校园周边开展常态化巡查,杜绝校园欺凌现象的发生。通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪,严格自律,提高自我保护意识,做学法、懂法、守法、护法的好学生。学校
21、预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生,维护和确保学校的稳定和发展,切实保障师生人身安全,根据有关精神,我校认真开展校园欺凌专项治理的各项工作,并按照要求进行了自查。现将自查情况汇报如下:一、基本情况根据XX市人民政府教育督导委员会办公室的要求,我校制定了关于XX学校学生欺凌综合治理实施方案,校办下发了关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知。3月底去全校开展了自查。4月校办组织工作组,对全校XX个班级进行抽查。二、主要措施和成效(一)成立机构,明确职责为做好校园欺凌有效防治工作,我校加强领导,成立了以党组书记、校长为组长,XXX、XXX为成员的学生欺凌综合治理工作领导小组。全面
22、负责学校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。明确各相关人员工作职责和方式;制定了相关的应急预案和处置流程,在校规校纪中完善了防治欺凌的内容。(二)宣传动员形式多样1 .进行主题为杜绝欺凌事件,构建和谐校园的国旗下讲话,对欺凌防治落实年提出倡议,并布置、强调具体工作要求,对学生进行针对性教育。2 .利用校园电子屏等加大宣传力度,提高了对“校园欺凌治理”的认识,加强了安全防范意识,积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。3 .学校各班主任利用校讯通平台,向家长传达欺凌防治落实年活动内容及要求等。(三)摸底排查不留死角加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和
23、疏导,通过设立校园欺凌举报信箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式全面排查和摸底,及时了解掌握校园欺凌的真实情况。(四)主题教育丰富多彩1 .邀请法治副校长到校给全体学生上一堂法制课,加强学生法治意识,产生震慑作用,使学生认识到校园欺凌是法律所不能容许的。2 .班级组织召开“杜绝校园欺凌,从我做起”主题班会。强调校园欺凌事件的处理办法等,对学生开展品德、心理健康和安全教育,以此加强对学生的遵规守纪教育,坚决遏制校园欺凌行为的发生。(五)关爱弱势群体针对农村留守儿童,流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、孤儿等的关爱和保护,建立各种保护制度和家校联系制度,“一对
24、一”帮扶弱势群体,不让弱势学生群体受到校园欺凌的伤害。(六)完善规章制度,人技物同防1.完善制度。制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。3 .加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防“校园欺凌事件”的发生。(1)值周领导、值周教师加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查。(2)加强门卫管理,守住安全防线。坚持24小时值班制度,值班人员要对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查等,提高警惕,搞好安全保卫工作,守好安全防线。(3)初中组织全体班主任对学生宿舍和
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