有关学习“增强文化自信,建设文化强国”的研讨材料(共20篇).docx
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1、有关学习“增强文化自信建设文化强国”的研讨材料(共20篇)目录篇一、有关学习“增强文化自信,建设文化强国”的研讨材料.3篇二、坚定文化自信建设文化强国学习研讨材料6篇三、关于学习“增强文化自信,建设文化强国”研讨发言材料H篇四、2023年有关学习“增强文化自信,建设文化强国”心得体会15篇五、文化自信文化强国学习心得体会19篇六、坚定文化自信心得体会20篇七、2023年关于“增强文化自信,建设文化强国”心得体会22篇八、2023年关于坚定文化自信建设文化强国发言材料.36篇九、2023年度关于“坚定文化自信、建设文化强国”研讨发言材料38篇十、2023年坚定文化自信建设文化强国专题研讨发言材料
2、41篇十一、坚定文化自信建设文化强国专题学习交流研讨发言44篇十二、有关学习“增强文化自信,建设文化强国”发言材料46篇十三、2023年坚定文化自信建设文化强国专题研讨心得体会发言材料53篇十四、2023关于坚定文化自信建设文化强国专题学习研讨心得体会发言58篇十五坚/文化自信,导体会59篇十六、有关坚定文化自信研讨发言材料61篇十七、坚定文化自信建设文化强国专题学习交流研讨发言63篇十八、2023主题教育关于坚定文化自信建设文化强国专题学*J石开1*T(65篇十九、文化自信文化强国学习心得体会68篇二十、2023关于坚定文化自信建设文化强国专题学习研讨心得体会发言70篇一、有关学习“增强文化
3、自信,建设文化强国”的研讨材料总书记指出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深厚、最长久的力气J没有高度的文化自信,没有文化的旺盛兴盛,就没有中华民族的宏大复兴。世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式绽开,文化传承发展面临着新形势新任务,也面对着新状况新挑战。在实现中华民族宏大复兴的新征程上,作为党员干部,要坚决文化自信,以高度历史自觉更好担负起新的文化传承发展使命,坚决文化自信,在做好文化传承中更好呈现担当作为,讲好中国故事、传播中国声音、展示中国形象,努力推动文化传承工作高质量发展。第一,必需深刻相识到,没有高度的文化自信,就没有中华民族宏大复兴。在实现中华民族宏大复兴
4、的关键时期,除了须要强大的物质力气,还须要强大的精神力气。没有高度的文化自信,就没有文化旺盛兴盛,就没有中华民族宏大复兴,假如一个文明内部对自身文化传统的认同感不强的话,它不行能接着长时间地存在,会出许多问题。党的二十大围绕“推动文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”作出重大部署。要实现中华民族宏大复兴,必需坚决文化自信,走好中国特色社会主义文化发展道路,激发文化自信的深厚力气。文化自信源自丰厚的文化底蕴,中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化共同构成的中国特色社会主义文化,沉淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,也正是中华民族文化自信的根本所在。从世界历史上看
5、一个对自身的文化传统、历史传统特殊认同的国家、民族,才能够立于世界不败之地。当今乃至将来全球化时代,各种价值观念交相辉映,同时又鱼龙混杂的时代,更须要用文化,用一个民族的精神力气来凝合人心,形成一个坚固的共同体。所以,较之于政治、经济、生态、社会等各方面的主见,文化是整个民族国家产中最深层次的,而且是最基本的,同时是影响力最长久的力气和精神源泉。其次,必需深刻相识到,文化具有强大的感召力,坚决文化自信就能凝合起建设中华民族现代文明的精神伟力。中华民族宏大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,前进道路上仍旧存在可以预料和难以预料的各种风险挑战。新的时代重任、新的历史创建,比以往更加须要强大的
6、精神引领和文化支撑。唯有将文化建设置于实现中华民族宏大复兴的进程中、推动中国式现代化的历程中、协调党和国家事业各领域各方面各环节过程中和铸就社会主义文化新辉煌的全程中,才能充分发挥其作用,实现其目标。今日,中国有坚决的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。必需深刻相识到,没有高度的文化自信,没有文化的旺盛兴盛,就没有中华民族宏大复兴。只有文化自信自强起来,才能彻底避开“跟人脚迹,学人言语”问题,才能建设好中华民族共有精神家园。新时代新征程,脚踏中华大地,传承中华文明,走符合中国国情的正确道路,党和人民就具有无比广袤的舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有
7、无比强大的前进定力。坚持守正创新,就要不忘原来、汲取外来、面对将来,在继承中转化,在学习中超越。接着推动“两个结合”,更有效地推动中华优秀传统文化创建性转化、创新性发展,不断彰显中华文化深厚的历史底蕴与现代华章。第三,必需深刻相识到,通过坚决文化自信,激发蕴含在党员干部内心中珍贵的精神力气。新征程上,广袤党员干部自觉坚决文化自信,勇担新时代新的文化使命,扎实推动中华民族现代文明和社会主义文化强国建设。始终把勇担新时代新的文化使命建立在对党的信仰的理性认同上,建立在对文化建设规律的正确相识上,建立在对基本国情的精确把握上,全面增加坚决文化自信自强的思想和行动自觉。把学深悟透总书记在文化传承发展座
8、谈会上的重要讲话精神作为加强党性修养的“必修课”,不断强化党的使命担当意识,不断提升政治境界、思想境界、道德境界,真刀真枪解决思想根子上存在的问题,使每一次党内生活都成为坚决文化自信自强的生动课堂,全面树立树牢正确新时代文化观。必需深刻理解“两个结合”的重大意义,在学懂弄通“两个结合”上下一番苦功夫,确保学究竟、悟到位,自觉做到学思用贯穿、知信行统一,在新的宏大实践历练中增长文化建设阅历才智,在经风雨、见世面中壮筋骨、长才能、提实力,以剧烈的政治责任感和历史使命感,保持只争朝夕、奋勉有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神,走好推动文化旺盛、建设文化强国、建设中华民族现代文明之路,共同努力创建
9、属于我们这个时代的新文化,建设中华民族现代文明。“在新的起点上接着推动文化旺盛、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深厚、最长久的力气。在新时代新征程上,坚持文化自信是实现中华民族宏大复兴中国梦的精神力气,我们必需坚持马克思主义的指导地位,弘扬中国特色社会主义文化,协同推动文化创新,增加中华民族文化影响力,推动中华文化更好地走向世界。篇二、坚定文化自信建设文化强国学习研讨材料高校教师担负着文化传承创新的神圣使命,提高教师素质,对建设中国特色社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。本文主要以教师在文化建
10、设中的重要作用为视角,分析了建设文化强国对教师素质的新要求,对提高教师素质,自觉自信建设文化强国的途经进行了探究。教师素质建设文化强国中国共产党第十七届六中全会从时代要求与战略全局出发,提出了“坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国”的奋斗目标。党的十八大政治报告进一步强调“扎实推进社会主义文化强国建设”,明确提出“全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”的要求,充分体现了党对文化战略地位的高度重视。一、充分认识建设文化强国的重要意义和教师
11、的独特作用(一)“国民之魂,文以化之;国家之神,文以铸之“文化是民族的血脉和灵魂,文化实力是国家富强和民族振兴的重要标志。从世界各国发展的历史来看,一个民族的兴盛,往往是从文化的繁荣开始,而一个民族的衰退,也经常伴随着文化的衰落而式微。汉、唐在我国历史上曾是两个取得了辉煌成就的王朝,其形成的一个重要原因是当时先进文化的繁荣为经济和社会的发展提供了精神动力和智力支持。国学大师著名历史学家陈寅恪也曾描述说:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世J宋代统治的疆域远未及汉唐,军事上长期处于劣势,从未实现大一统疆域,但文化却高度发达,使赵宋在中古之后的各朝代中享国最久,东京汴梁成为当时世界上最
12、伟大的城市,在新千年来临之际,纽约时报还特意撰文从开封到纽约一一辉煌如过眼烟云。五千年来,中华民族虽屡经磨难却一直发展沿袭至今,在人类的历史上成为唯一能够延续传承古老文明的民族,其根本的原因就是因为我们有着深厚的文化底蕴和独特的民族文化。当今世界处于高度知识化和信息化的时代,文化与经济和政治相互交融的程度日益加深,文化不仅具有极强的经济功能,而且已成为国家核心竞争力的重要因素。如果一个国家,只是经济发达和军事强盛,而文化实力不够,就算不上世界强国,中华民族要实现伟大复兴必须是经济、政治、文化的全面复兴。建设文化强国,是新世纪新阶段中国特色社会主义建设的重要战略措施,中华民族只有不断高扬先进的文
13、化旗帜,不断增强自己的文化软实力,才能永远屹立于世界民族之林。(二)教师在文化建设中的独特地位及作用文化强国,人才为本;人才培养,教育为本;教育发展,教师为本。教育是文化的表现形式和重要组成部分,是传承人类文明的主要途径,是文化繁荣发展的重要保障和重要标志。高校是传播、弘扬先进文化的主要阵地,是培养文化人才的重要摇篮,教师担负着教书育人,传承创新文化的神圣使命,在发展社会主义先进文化的历程中,发挥着重要的作用,做出了不可磨灭的重大贡献。纵观历史,在五四运动时期,中国先进的知识分子如李大钊、陈独秀等,就开始宣传科学社会主义理论,传播先进文化思想,为共产主义思想在中国的传播做出了启蒙。民主革命和抗
14、日战争时期,闻一多、朱自清等知识分子追求真理,寻求救国救民的道路,通过著书立说、兴学办报、巡回演讲等手段宣传科学文化知识和民主、爱国思想,在抗日救亡运动中发挥了重要的作用。在新中国成立以后,广大高校教师积极投身到社会主义建设中,通过多种方式来歌颂祖国、歌颂社会主义,为繁荣新中国的文化事业做出了杰出的贡献。改革开放以后,我国的文化事业面临着新的机遇与挑战,许多教师迅速融入到新的文化环境中,积极传播中国特色社会主义理论,为建设中国特色社会主义的政治、经济和文化做出了贡献,涌现出许多师德典范。今天,建设社会主义文化强国,我们必须努力发挥教师在文化建设中的重要作用,培养造就千千万万有理想、有道德、有文
15、化、有纪律的社会主义新人,为建设社会主义文化强国提供可靠的智力支持和人才保证。二、建设文化强国对教师素质提出了新的更高要求加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,全而提升教师素质,积极推动社会主义文化大发展大繁荣,为把我国建成社会主义文化强国培养优秀的人才,是时代赋予每一位高校教师的神圣使命,建设文化强国,对教师提出了新的更高要求。(一)建设文化强国要求教师要有较高的文化素养教师是人类文明的传承者,推动教育事业又好又快发展,为社会主义现代化建设培养高素质的人才,教师是关键。高校教师文化素养的高低,直接影响着高校的教学水平和人才培养的质量。建设文化强国要求教师
16、具有较高的文化素养,能够站在时代发展的前列和世界科学文化的制高点,传承人类文明,创造出既表现时代精神,又符合历史发展趋势的先进文化,以自己的渊博知识和学识魅力感染学生,引导和帮助学生健康成长,成为全面发展的高素质的人才。没有深厚文化底蕴的教师,就难以承担起培养高素质人才、全面提升教书育人水平的重任。(二)建设文化强国要求高校教师要有良好的道德素养文化是教育的核心和灵魂,发展社会主义先进文化的最终目的是培养人正确的道德观和价值观。胡锦涛同志强调要“坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务教师不仅是文化知识的传播者,更是学生成长、成才的引领者,是崇高理想和高尚道德的培育者,肩负着弘扬和
17、发展先进文化、推动先进生产力、培育社会主义现代化建设者的崇高使命,教师的价值导向、一言一行、事事处处都在点点滴滴塑造着学生的心灵,潜移默化地影响学生的道德观念、行为习惯、和个性发展,决定着学生世界观、人生观、价值观的形成。所以,高校教师的师德素质是坚持先进文化前进方向的关键,关系到一代又一代年轻人的成长,关系到我国能不能培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人,建设文化强国要求教师必须具有良好的道德素养。社会主义核心价值体系作为先进的社会思想体系,具有高度的文化和思想内涵,是社会主义先进文化的精髓,是兴国之魂。因此,将社会主义核心价值体系建设贯穿于师德建设之中,有利于培养教师树立以
18、身立教、立德树人的良好形象。十八大报告把社会主义核心价值体系提炼为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善24个字,代表中国精神,决定着中国特色社会主义发展方向。首先,要在高校教师中加强社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领思想、凝聚教师队伍,使广大教师紧紧团结在中国特色社会主义伟大旗帜之下,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其次,要在高校教师中广泛开展民族精神和时代精神教育,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,坚定广大教师对中国特色社会主义的信心和信念,始终保持与时
19、俱进、开拓创新的精神状态。再次,要在高校教师中加强社会主义荣辱观教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐,自觉履行法定义务和社会责任,成为言行一致、治学严谨、行为世范的合格人民教师。(五)培养高校教师的创新意识,提升创新能力21世纪是创新的世纪。建设文化强国需要具有创新能力的人才,教师富有创新精神,才能培养出创新型人才,大学生在学习中需要的是具有创新意识的、有研究能力的教师。教师要积极投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,实现教育观念创新,勇于破除旧观念和旧思想的束缚,培养自己广阔的视野和创新的勇气,做一名富有创造和创新能力的教师,坚持解放思想,实事求是,与时俱进
20、开拓创新,立足改革开放和现代化建设伟大实践,着眼世界文化发展前沿,把世界各国的优秀文化与中国特色社会主义现代化实践结合起来,继承和发扬优秀的中华传统文化,从健康有益的外来文化中,从与时俱进的最新实践中,汲取营养和力量,在文化形式、体裁和内容上积极创新,改革教学内容、方法和手段,注重培育学生的主动精神和创造性思维,引导学生全面发展,真正落实”发展面向现代化、面向世界、面向未来,民族的科学的大众的社会主义文化”的要求,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人,不断开创社会主义先进文化发展的新局面,使中华文化充满生机和活力。总之,全面提升教师素质,大力造就一支热爱教育、
21、崇尚师德、精通业务、为人师表的教师队伍,培养德智体美全面发展的高素质的文化人才,是实现建设文化强国的重要保障。作为高校教师,我们应该积极行动起来,自觉自信为开创文化事业发展与繁荣的新局面做出应有的贡献。篇三、关于学习“增强文化自信,建设文化强国”研讨发言材料党的二十大报告中有一个词被提及了数十次,这就是“文化对一个国家和民族来讲是什么?习近平总书记告诉我们文化是一个国家、一个民族的根和魂。根不壮硕、魂不守舍,社会主义现代化就强不起来。任何民族的复兴,总是要以文化的兴盛为强大支撑的;任何时代的进步,也总是以文化的繁荣为鲜明标识的,民族的复兴离不开文化的繁荣昌盛,文化的自信自强与中华民族“强起来”
22、的历程是同频共振的。从党的十七届六中全会首次提出了“建设社会主义文化强国”的目标后,党的十八大报告强调,建设社会主义文化强国“必须走中国特色社会主义文化发展道路党的十九大报告强调“要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国”。十九届五中全会明确提出到2035年建成文化强国,从战略和全局上作了规划和设计。可见党中央一直积极推进,一张蓝图绘到底,不断细化部署建设文化强国的具体任务。而党的二十大报告的第八部分聚焦了推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌雹在这个部分中习近平总书记站在国家发展、民族复兴的高度,深刻阐述了新时代新征程以什么样的立场和态度对待文化
23、用什么样的思路和举措发展文化、朝着什么样的方向和目标推进文化自信自强等重大问题。既有总体性要求,也有方法论指导,还有系统性部署。下面,简要分享报告中关于“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的五个方面的具体部署。一是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。坚持以什么思想理论为指导,是文化建设的首要问题,关系到党的性质、国家的方向,关系到民族的命脉、人心的凝聚。社会主义先进文化之所以先进,就在于它以马克思主义这一先进理论为指导。马克思主义在意识形态领域的思想指导是根本性、方向性的。在文化发展问题上,一旦背离或放弃马克思主义,就会失去灵魂、迷失方向,文化自信自强也就无从谈起。而建设具
24、有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是具体的、现实的,并不是抽象的、空洞的,这就要求文化领域的一切工作和活动都要紧紧围绕这一根本制度来展开。无论是理论武装还是新闻宣传,无论是文艺创作生产还是构建中国特色哲学社会科学,无论是精神文明创建还是网络建设管理,都要高扬马克思主义旗帜,不断巩固马克思主义指导地位,确保我国文化建设始终沿着正确方向前进。二是广泛践行社会主义核心价值观。对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观,它承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友
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