八篇幼儿园办园行为督导评估报告范文.docx

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1、幼儿园办园行为督导评估报告根据省市相关精神，结合甲地县人民政府教育督导委员会办公室关于开展幼儿园办园行为第二轮督导评估的通知安排，2024年11月15-25日，县教育督导委员会办公室组织开展我县第二轮第二批次幼儿园办园行为督导评估，现将有关情况报告如下：一、督导评估幺吉果本次评估对象为乙地片区公民办幼儿园，共19所，其中公办幼儿园12所，均为公办中小学校附设幼儿园：民办幼儿园7所。木次评估结果为：优秀2所，良好16所，不合格1所。二、主要成效（一）科学保教意识进一步增强。一是重视保教工作。多数幼儿园认真制定学期保教计划、班级工作计划、月主题计划，科学安排每周保教活动内容、幼儿一日生活内容。二是

2、坚持科学保教。多数幼儿园关注幼儿基本需要，保障幼儿活动时间，兼顾室内室外活动形式，规范作息时间，在日程教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育，促进幼儿身心健康快乐成长，尊重幼儿，师幼关系融洽。三是创新保教活动。部分幼儿园创新保教活动模式，丰富保教活动载体，能利用区角活动引导幼儿参与直接感知、动手操作和亲身体验等活动，结合教学主题、季节变化投放区角材料，鼓励幼儿自主选择游戏，保教质量稳步提升。（二）办园条件进一步改善。一是办园理念得到提升。多数幼儿园注重办园整体规划，积极投入资金，改善办园条件，注重环境创设，枳极营造安全、舒适、健康的育儿环境。二是保教设施得到改善。多数幼儿园的园所规模、班额、

3、户外场地符合规定，能按要求配置活动器械和玩具、安全监控设备和消防器材，以及班级必要的教玩具、游戏材料和图书等保教保育设施设备。（三）安全卫生工作进一步规范。一是安全防范意识增强。多数幼儿园各项安全制度和突发事件应急预案比较健全,重视常安全管理和安全教育工作，定期开展防火、防震、防溺水、防踩踏等方面的培训和演练。二越隐患排查到位。多数幼儿园各项安全责任到岗到人，定期由专人排查安全隐患，建立台账，落实整改，及时消除安全隐患。三是卫生工作规范。多数幼儿园定期开展环境卫生整治，将疫情防控及传染病防治工作常态化，严格规范活动室、卫生间、区角等各场所和桌椅、教玩具、活动器械等各类物品的消毒方式、消毒配比等

4、专人负责，流程规范。（四）内部管理进一步完善。一是机构健全。多数幼儿园有健全的组织机构和较完善的规章制度，实行园长负责制,管理较为规范。二是收费规范。各园严格执行收费文件规定，规范收费公示，无乱收费现象。三是重视家园合作。多数幼儿园通过开办“家长园地”、召开“家长会”、开展“学前教育宣传月”活动等形式向家长介绍科学育儿经验，帮助家长提高认识、转变观念；以线上线下“幼儿园开放日”“亲子活动”的方式让家长了解幼儿在园生活情况，增进家园之间的了解，增强亲子之间的情感交流，促进家园合作。三、存在问题（一）办园条件有欠缺。一是部分幼儿园户外场地和绿化面积不够。二是部分幼儿园玩具材料种类不够，数量不足，

5、学生阅读书籍专业性不强，图书未达到规定要求。（二）教师队伍有短板。一是专任教师短缺。部分公办幼儿园无专业幼儿教师，安排小学学科教师负贡幼儿保育教育；部分民办幼儿园教师持证率偏低。二是教职工参加专业培训较少，专业知识和专业技能欠缺，有的仅局限于“看孩子”，专业素质不高。（三）保育教育有差距。一是个别幼儿园存在小学化倾向，保教过程中重“教”轻“保”，“保育”的意识还不强，效果不明显。二是部分幼儿园保教创新不够，保教活动载体不丰富，保教质量不高。四、督导建议（一）加大投入，改善办园条件。各园要按照办园规范的要求，更新和完善保教、生活、卫生、消防等方面的设施设备，配足配齐室内外玩具材料、活动器材，增加

6、教师专业指导用书和幼儿图书种类，优化园舍环境，切实改善办园条件。（二）配齐师资，加强队伍建设。要建立健全学前教育师资培养体系，着力稳定保教队伍，提高幼儿教师的工资待遇，吸引更多优秀人才，从事学前教育：支持鼓励幼儿教师学历、专业提升，提高师资队伍专业达标率和持证率。（三）加强引领，提升保教质量。要充分发挥优秀公民办幼儿园的示范引领作用，定期联合开展提升保教质量的各类研讨活动；要按照“城乡结对、强弱结对”的帮扶原则，优秀幼儿园要积极主动帮扶弱势幼儿园，不断将先进经验进行总结、分享，实现优质资源深度共享。（四）强化举措，落实问题整改。各幼儿园要充分认识幼儿园办园行为督导评估的作用，对自评和督评过程中

7、发现的问题和不足，要有明确整改措施和整改期限，积极落实整改，切实依照幼儿园办园行为督导评估指标体系，不断提高办园水平，达到以评促改、以评促发展的效果。幼儿园办园行为督导评估自评报告为进一步提高我国办园水平及保教质量，办好让家长满意的教育，为深刻汲取X校园恶性刑事案件的惨痛教训，进一步加强幼儿园安全工作，坚决防止类似事件发生，我园高度重视，进行了全面规范办园行为自查，严格门禁，深入教育常态演练，不断增强幼儿安全意识和自我防护能力。本次自查，我园主要通过实地巡查、查看资料等方式，从幼儿园规范办园、师德师风、卫生保健、保育教育、安全管理等五方面进行自查。针对自查问题加以整改落实，并要求教师提高思想认

8、识，加强师德修养，将爱贯穿于日常保教教育工作，做一名优秀的幼儿教师。通过本次规范办园行为自查自纠活动，进一步规范同所管理，有效促进教师的专业化发展，对我园坚持正确的办园方向，办好家长满意的幼儿教育起到了至关重要的助推作用。今后工作中我园将继续抓细节、深落实，不断创新。办让家长满意、社会放心的优质幼儿园。幼儿园办园行为督导评估自评报告实验小学幼儿园按照幼儿园办园行为督导评估指标与要点，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下：一、基本情况1、办园条件我国是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班

9、额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。2、安全卫生建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*胸暗挠锥建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等

10、多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。3、保育教育能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活

11、动形式多样，室内外活动兼顾.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验,教育内容涉及五大领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样。4、教职工队伍我园共有幼儿教师6名，都取得了教师资格证，其中4名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标100机建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。5、内部管理实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招

12、生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。二、存在的问题1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。2、教室内没有幼儿区角活动区域。3、没有正式的在编教师。4、不能为幼儿提供午睡和就餐场所。5、玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足,种类太少。三、下步工作1、增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训，为教师提供更多的外出学习的机会，增加在编教师的数量，减少教师的流动。2、改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注重幼儿园的管

13、理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐。3、添置教玩具等数量。今后，我园要根据学生的年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升。4、增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉。学校（幼儿班）办园行为督导评估自评报告为了打造更好幼儿园，认真学习贯彻落实幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，根据幼儿园的

14、评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使我园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。对此，我们依照育督导室文件精神和幼儿园评估手册，对办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：一、幼儿园概况实验学校，座落在*号。成立于2009年8月，至今已有3年办园历史，该幼儿园属民办全日制幼儿园。二、自评情况各项工作人员认真落实部署了周密的实施计划，对每项工作都划分了具体责任人，使分工更加明确，与此同时，我园成立了自评小组和自评制度，每项工作都对照指标完成，在完成的过程中，及时找出不足和漏洞，立即进行完善

15、和整改，我们对细则的认真落实和准备三、各项指标完成情况（一）办园条件1、园所资质。该园所环境优美，地理位置优越，交通便利。我园一直把办好幼儿园作为职工的民心工程，来抓，始终传承着尊师重教的优良传统，保证了办园证件的完备与合法，对幼儿园所需资金按需及时支付，我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍。园长具有中专学历，从事教育管理工作近五年。现共有教职工22人，设立园长1人，保教主任1人，教师12人，其中，大专及以上12人（包括在读），学前教育、幼师专业10人，其中3人具备幼儿教师资格，保育员7人，保健医1人，均经过专业培训，持证上岗。2、园设状况。幼儿园占地约2865nf;建筑面积达1596nf;户

16、外活动场地内有30米的直线跑道；，盥洗室内均有水龙头，男女分厕，能够满足幼儿需要。园内设有保健室，配有保健医1名，持证上岗。我园有办公室1间，功能室1间，音体室1间，多媒体室一间，能够满足幼儿园办公之需。3、设备设施。配备符合标准的幼儿课桌、椅子，饮水桶，消毒柜、玩具柜、图书柜等器材、医疗保健器械和药品等生活设施，满足幼儿的学习生活需要，每班配置有电子琴、电视、U盘等；自制玩教具数量多、质量好、多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。各室配备有空调，可保证夏凉，为幼儿提供舒适环境。各种生活设施日用品齐全，保障了幼儿健康。园所共有教师用书50册，幼儿读物1200册（本），可供师生随时阅读。园内

17、有大型玩具2套，小型玩具品种达20余种，能够满足幼儿活动需要。4、办园理念。近年以来，我园秉承，以家长满意、幼儿开心、领导放心为办园宗旨，“精致教育、阳光育人”的办园理念、以创办规范幼儿园为办园目标。严格落实幼儿园工作规程，幼儿园教育指导纲要的指导方针，结合本园实际制定了幼儿园中长期发展规划，并按规划有针对性地推进各项综合教育工作，发挥了向周边地区辐射引领作用。为稳步实施发展规划，我园完善了各项规章制度。使各项工作有章可循，有法可依，规范了办园行为，严格了教师教学行为，逐步改进了教学方式和手段。通过学习，我园形成了以游戏为主要教学方式的教学模式，杜绝了幼儿教学小学化倾向，教学效果显著。（二）领

18、导与管理组织机构。园所属民办幼儿园，法人手续完备。为便于民主管理，建立了由保教、医务、财会、家长、园领导参与的园委会。共同研究园内各项大事，园务管理较好地发挥了民主作用。6、人事管理。我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍。在管理上，我们实行园长负责制，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。工资福利充分保证，教师收入逐年提高，队伍稳定。7、总务管理。我国所需用品由我园自行购买，园内建立了后勤管理制度，后勤保障由专人负责。财务各项手续齐全，账目清楚。档案管理：我国有专门的档案资料室，有专职人员负责档案管理工作，教学类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分类，管

19、理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。伙食管理：幼儿伙食账目专款专用，并每月结算，向家长公示。实行定点采购，层层复验，做到无合格证食品不买,无保质期不买，并严格按操作规程制作可口板菜，一把手亲自管食堂，切实抓好幼儿伙食，要求货从源头来，减少中间环节，开源节流，保证质量。8、安全工作。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我国安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，园内成立了以园长为组长，各班主任参加的安全工作委员会，建立了安全应急机制。园内与班主任签订了安全责任书，把安全列入常规教学活动中，不断举行安全消防演练，邀请专家到园进行安全知识培训

20、建立了安全应急措施，确保了年年安全无事故。9、家庭社区。除了定期召开家长会，组织形式多样的家园活动外，我园还从以下几个方面进行了家园共育工作。a、家长开放日活动。每学期最后一周的周五为既定开放日时间，请家长到园参观、参与、感受幼儿的一日生活和活动，形成了我园开门办园、政务公开的一大特色。b、网络交流异彩纷呈。我园结合网络化时代特点，创建班群，方便了幼儿园和家长之间的联系，孩子的一点变化、每日的学习内容、各种活动通知都可以及时通过微信告知家长，家长也可以通过微信把自己的意见和建议反馈给幼儿园。c、各种形式齐头并进。在家园联系工作上，各班都开设了家园园地，并利用家长委员会、家长学校等，邀请专家向

21、家长传授科学的育儿知识，请家长参与幼儿园工作，定期向家长公布幼儿发展状况。通过家长座谈会、调查问卷等活动，虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议，并向家长宣传科学地教育知识，形成了家园互动的良好局面。10、社会效益。我们能积极参与教育局组织的业务交流和指导活动；能在贯彻幼儿教育法规，传播科学教育理念，开展科学研究、培训师资、指导家庭和社区早期教育等方面起示范、辐射作用。在全园教职工的努力下，我园能认真完成市教育局下达的任务，受到了上级领导的肯定和家长、社会各界的广泛赞誉。家长对幼儿园的满意率达到98.2%,教职工对幼儿园工作的满意率达到98.5%,98%的幼儿喜欢上幼儿园，幼儿年出勤率

22、达到97%o（三）师资队伍11、师资质量。我国始终把队伍建设作为日常工作来抓，以宏伟的愿景激励人，以和谐的氛围凝聚人，以舒适的环境陶冶人，形成了良性循环的工作机制，民主作风严谨，教师队伍稳定，呈现出勃勃生机。领导班子团结务实，重视师德建设，关注心理健康，坚持到基层去，了解教师所想。在领导的带领下，家长传授科学的育儿知识，请家长参与幼儿园工作，定期向家长公布幼儿发展状况。通过家长座谈会等活动，虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议，并向家长宣传科学地教育知识，形成了家园互动的良好局面。以舒适的环境陶冶人，形成了良性循环的工作机制，民主作风严谨，教师队伍稳定，呈现出勃勃生机。领导班子团结务

23、实，重视师德建设，关注心理健康，坚持到基层去，了解教师所想。在领导的带领下，教师勤于学习，乐于执教，大胆创新，形成了快乐和谐的工作氛围。12、师资培训。师资是办好幼儿园的关键所在。我园高度重视师资培训工作，从制度上激励教师积极参加培训，全园教师都制定了中长期发展规划，每位教师按规划制定学习目标和措施，力求学历达标，技能达标。充分利用教师外出培训的机会，选派教师外出进修。13、专业发展。为教师的成长发展搭建平台是我园领导班子的重要工作之一。教师只有有了前瞻性的专业发展规划，工作才能有目标，才有干劲。为此，我园教师均制定了教师专业发展规划，并按照规划制定了详尽的措施。幼儿园建立了教师专业成长档案，

24、依据评价机制，每学期对教师的专业发展情况客观评价，并记入个人成长档案，业务奖励、工资考核的重要依据，促进了教师专业的良性发展。（四）卫生保健14、保健管理。为保证幼儿园卫生工作的认真落实，我园成立了以园长为组长的卫生保健工作领导小组，全面协调组织我园的卫生保健工作，做到了工作有计划、落实有总结、考核有奖惩，在全体教师的共同努力下，全园入计划免疫率95%,传染病防控率100虬期期实现传染率为零的奋斗目标。15、疾病防控。我国依托职工医院，定期进园为幼儿进行健康讲座和体格检查，合格率100%。对特殊体弱的儿童建立档案，并制定专门措施，进行跟踪保教。16、健康检查。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防

25、为主”的方针，按时完成各种预防接种，计划免疫率达到100%。我园每学年组织全体幼儿和教职工到妇幼保健进行健康体检一次，确保身体健康。现在所有教职工均持健康证上岗，持证率100%。为有效控制传染病的传播，保证每一个幼儿身体健康，我园坚持晨午检制度，坚持定时消毒，实施“一看二模三问四查”检查法，随时掌握每个幼儿的身体状况。为加强幼儿的自我保育意识，我园开设有生活与健康、社会课程，组织幼儿学习相关保育和社会知识，促进幼儿养成良好的卫生习惯，提高幼儿日常护理能力。在一日常规中不断渗透健康知识，不定期向家长发放宣传资料、定期召开不同形式的家长会，向家长传播幼儿保健知识，促进园内保育与家庭保育的有机结合。

26、17、食品安全与营养。为防止食物中毒，我们严把食品卫生质量关，幼儿食堂无鼠无蝇。实行定点采购，层层复脸，做到无合格证食品不买，无保质期不买，并严格按操作规程制作可口饭菜，一把手亲自管食堂，切实抓好幼儿伙食，要求货从源头来，减少中间环节，开源节流，保证质量。我们所采购的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定点考察、定品牌。坚持食品验“三证”即卫生许可证、生产经营许可证、产品质量检脸证，保证食品的安全卫生。炊事人员在操作、加工、储藏食品中严格执行生熟分开、不吃隔夜饭、防止食物中毒。严格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾水杯一天一消毒,努力为师生创造安全、卫生的工作和生活环境。我国有平衡合理

27、的代量食谱，并能严格执行。每周制订一次带量食谱，每学期计算一次幼儿的进食量和营养摄取量。保证幼儿必须的营养量，能定时加餐，保证供给幼儿足量的白开水。（五）教育教学18、健康教育。重视对幼儿进行健康教育和心理卫生保健工作，经常对幼儿进行健康教育，教孩子们学习自我保护、自我保健技能,有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯，采用游戏或课程组织、远足、运动会等多种形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力。19、课程管理。我国严格按照规程和纲要要求，每班开设语言、艺术、生活与健康、社会、数学、科学等六门学科。五大领域课程贴近幼儿学习实际，教学内容难易适中，无超标现象，园内无兴趣班。20、

28、教育环境。在创建达标过程中，我园对幼儿学习生活环境进行了全面的创设，使园内环境更趋人性化、儿童化、艺术化，充分利用各个空间，创建植物角、图书角、玩具角、游戏角、运动角等区角5个，靖强了我园环境的趣味性、游戏性。21、教育计划。结合幼儿特点和本园实际，我园每期都制定了可行的教学计划，根据教学内容制定出了月工作要点，实现了教学工作的一贯性、连续性、衔接性。我园坚持每班每节课均有详尽的教学计划，并在课后写出教学随笔，便于积累教学经验，查找不足，提高教学效果。为便于幼儿养成良好的学习生活习惯，我园每学期根据季节变换，适时调整一日工作时间，便于幼儿生活起居，为幼小衔接打下良好的基础。22、教育实施。我园

29、把幼儿工作规程和幼儿园教育指导纲要作为教学活动的重要依据，把幼儿的健康发展作为教学总目标,克服教学行为中的功利性和迎合趋众性，严格按要求设置课程。认真落实幼儿一日常规制度，坚持以游戏活动为主要教学形式，不加重幼儿的学习负担。活动过程体现动静交替、手脑并用、心情愉悦、快乐发展的要求。通过自由活动促进幼儿全面发展，为幼儿今后学习成长奠定坚实的基础。23、教育活动。注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料

30、替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，使幼儿的创造意识和动手能力得到培养和发展。在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面向全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展。24、教育评价。以发展的眼光看待幼儿，实现了由终结性评价向过程性评价的转变。注意全面了解幼儿的发展状况，根据幼儿个体差异性，开展个性化教育研究。教师能接纳幼儿的个性行为表现，注重对幼儿活动过程的全程评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展；收集了具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立了幼儿成长档案。25、教育研究。教科研工作有专人负责，成立研究组织机构

31、有适合我园的教科研制度。教研计划、课题计划具有针对性和操作性,能促进保教质量的提高和特色教育的形成。（六）幼儿发展26、身体素质。幼儿健康发展是幼儿教育的出发点和落脚点，我园在幼儿教学中，把幼儿的身体健康教育、品格形成、卫生习惯、心理矫正、生活交往、审美情趣等要素渗透到各个环节当中，促进幼儿性格活泼、情趣积极、乐于沟通、善于展示等良好素质的形成，为幼儿的全面发展打下坚定的基础。27、认知能力。通过不间断地学习，教师在工作中多了一份专注，多了一些投入的观察、参与、倾听和记录，多了一些耐心的要求、组织和督促，使幼儿真正成为学习的主体，主动性、创造性得到充分发挥。结合我园的早期阅读特色课程，以及“

32、进园讲普通话”的具体规定，幼儿都能听懂和运用普通话，清楚表达自己的意思，乐意与人交谈，讲话礼貌，喜欢听故事、看图书；对周围对事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，有一定的创新意识。28、行为习惯。在教育孩子乐意与人交往，学会互助、合作与分享，学会关爰与宽容，有同情心方面，我们根据孩子年龄特点制定了不同的培养计划，比如我们要求小班的孩子不喜欢哭，见到熟人原意打招呼；中班的孩子学习解决遇到的困难，碰见熟人能主动打招呼；大班的孩子能独立克服困难，不依赖成人，在困难面前会说“我不怕”，能有礼貌的接待客人。由于针对性强，所以我园孩子的行为习惯得到了家长的普遍好评。29、艺术情趣

33、为了激发幼儿感受美、表现美的情绪，我们以艺术教育为主线，通过奥尔夫音乐、线条画、舞蹈等特色课程的实施,让幼儿通过唱唱、跳跳、画画、折折、剪剪、贴贴等活动，高高兴兴入园，快快乐乐离园，在愉快的游戏中学到一些粗浅的知识，培养其综合能力。在长期对幼儿实施艺术教育的过程中，我园的孩子能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，在画展、文艺汇演、体操比赛等艺术活动中均有不俗表现。（七）特色项目30、特色内涵。促进幼儿全面发展，满足个性发展需求，是体现我园办园特色的一个亮点。随着规程、纲要精神的进一步贯彻落实，教师的教育观念发

34、生了变化，幼儿园课程从分科教学向主题活动转轨。新的教育观、儿童观、发展观、评价观等也都随着新的教育理念的形成而产生。幼儿年龄、兴趣爱好不同，个性差异有别，在教材的使用上就必须符合幼儿阶段的年龄特点和发展需求。四、经验体会幼儿园在近几年的发展过程中，我们总结了以下几点经验和体会：1、领导的重视，社会各界、幼儿家长的关心和支持，是做好各项工作的真实动力。2、加强领导班子和全园教职工的队伍窿设，想尽办法调动全体教职工的积极性，是提高保教质量和办园水平的有利因素。3、设法筹措资金，不断整添设施，给家长和幼儿营造一个优良的工作、生活、教育环境，是幼儿园发展持续的基本基础。4、以人为本和以德治国相结合，制

35、度管理和情感管理相结合，不断完善和创新管理机制，是幼儿园发展的文件基础。五、存在的主要问题教师要严格按照个人发展规划，制定培训制度、建立培训继续教育机制，激励教师加强学习，进一步提高教育技能和教学水平，为提高办园质量提供保证。积极学习借鉴国内外优秀幼儿园的教学成果，汲取先进的教学理念，以现代先进的办园理念和教学理念指导各项工作。六、整改措施用3-5年时间实现全员教师幼教学历达标。继续开展园本教研，走特色发展遒路。营造：“精致教育、阳光育人”的育人环境。加强管理，提升素质、拓展能力。5年内实现清远市示范幼儿园的目标。我们深知，工作中还存在诸多不足和欠缺，需要努力改进和学习的方面俯首皆是，我们将面

36、临更多挑战和机遇，我们将不畏艰难，迎难而上。我们也欣喜地看到，决定将在今年暑假期间对幼儿园进行全面的升级改造，那时的幼儿园将更加美丽宜人，必定成为幼儿生活学习的乐园。2024年幼儿园自查自评报告一、概述幼儿园创立于1998年，从最初定位于创建优质教育的幼儿园到现在在早期教育基础上的新基础教育模式标准的新目标的确立，在发展的每一个阶段都力求做到最好。此次督导评估是对创信教育向更高水平发展的有力促进，我们会虚心接受指导，改进我们的不足，在组织领导以及环境建设方面更加完善，力争被评为优秀的合格幼儿园。二、自评结果及申报等级我园依据中小学幼儿园督导评估实施方案和中小学幼儿园督导评估指标体系积极搜集信息

37、资料，做好信息的整理、分析、归纳工作，认真填写了中小学幼儿园督导评估报告书。自评结果为：办学标准自评19项合格，1项基本合格，。项不合格；学校管理自评28项优良，1项一般，O项较差；自主发展8项均较好。三个板块自评综合成绩为合格。三、自评反思通过这次督导评估自评，创信管理层进行了深刻反思。尽管参照中小学幼儿园督导评估指标体系我园自评综合成绩合格，但没有做到所有的项目100$的合格，这就说明我们还有差距，还需要高标准发展自己。由此我们想到了世界著名的跨国公司安利公司，在无数次国际级监测和评估中安利总是站在世界行业标准的前列甚至超越行业标准，从没有因为达到行业标准而放慢自己的脚步。安利公司的这种超

38、越时代的思维永远值得我们创信人学习！在历经了十一年的发展后的今天，创信教育又开启并确立了新的目标一一“做中国民办教育新标准模式的创造者，做中国幼儿园连锁经营的领导者”，而要实现这个目标，需要具有超前的思维、超前的眼光和做事标准。在学习中小学幼儿园督导评估指标体系时有一个细节一起了我们的注意“有沙地、戏水池、种植园等活动场地。”如果为了应付达标，我们可以很快制造一个微缩景观，但是那样做对孩子们并无益处，不能够让他们体验到其中的快乐。我们能够做的只有尽快壮大自己尽早建一所功能尽可能齐全的高标准幼儿园，以弥补今天的这种缺憾。因为我们是一支目标明确、高度负责、执行力强、富有凝聚力、勇于创新的团队！因为

39、我们有明确的目标，我们有具体的行动！所以我们相信创信教育一定会梦想成真，一定会赢在中国、赢在幼教、赢在未来。2024年幼儿园自查自评报告一、园所场所及设施通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境仃了明显的改善“户外有大型玩具4套,各班教室内配有电视机、vcd,录音机、电钢号、实物投影仪、衣物橱、索面玩具、图书袋（除正常教学书本以外，每班订阅两种幼儿图书等教学设备。教室内安装空调，冬暖夏凉、四季如春。幼儿园积极为幼儿创造良好的环境，适宜幼儿生活学习。园址附近无污染，噪音及危险，日照充足，排水通畅：建筑设施，布局合理，园内环境达到净化，美化，儿童化，教育化。二、领导与管理情况幼

40、儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路，制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教册的培训工作，各类人员培训有计划.幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退，不旷工。先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离虬三、幼儿园保卫工作制度全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数,严防幼儿走失.加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素

41、及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。外来人员经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒象。凡陌生人来接幼儿，教师必须电话联系家长，家长同意后方可离国。一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电罂设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员

42、切实做好保卫工作。全体教职工应自觉遵守制度，住园教职工应协助做好保卫工作。要注遨房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。四、卫生保健情况1、生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。小儿一日生活活动，可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。2、饮食管理。幼儿的伙食应有专人负责，根据季节供应情况，制定适合幼儿的食谱。准渤掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食。定期计算幼儿进食量、营养量“保证儿童的进食量.蛋白质摄入量占应供给量

43、3、饮食卫生。要保持的房的清洁，经常清扫。食堂要严格执行食品卫生。厨房用具，刀、案板、盆箧、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净,食具一餐消毒食物要有防燃设备。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥电洗手。4、户外锻炼。要有组织地经常开屣适合幼儿特点的游戏及体育活动，在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼.要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。5、健康检查。入园检查幼儿在入园进行全身体格检查。无症状方可入园。园工作人员参加工作

44、前必须进行体检，健康检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。定期体检制度：三岁以上每年体检一次，工作人员每年全面体检一次。坚持晨检及全日健康观察制度从真做好一揽:有否发烧；二君:咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况：四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理，6、卫生消毒。要建立健全至内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查.要消灭蚊、蝇、螭螂等害虫。幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。厕所要清沽通风，定时打扫并消毒。幼儿每人一巾一杯：日常生活用品要专人专用，做好消谁工作。幼儿饭前便后洗手，早晚

45、用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，版前便后和给幼儿开板前用肥皂洗手7、预防疾病。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在95%以上，白百破、卡介苗接种率在90%以上，及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。杜绝脊粒灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴

46、发和续发。在传染病潦行期间不要带幼儿到公共场所。加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。五、教育教学情况在教育教学工作中，幼儿园的教册能较好的内化纲要新理念，以正獭的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实,幼儿园组织开展形式多样的游戏，尊重幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划，月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能认真编写教案，

47、能根据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思：对教案反思的检查落实到位，每天批阅，教育箔记半月或者一个月就检查一次，并有评语：幼儿园的月反思很好，从各个方面比如常规、教学、心理行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思.这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、宅记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程圆本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料。比如家长会发言稿、家长签到表、家长开

48、放日记录等，并各班教师要开设家教园地，积极为家长介绍科学白儿早期教育的知识，听取家长意见，以便协助我们更好的管理幼儿园。六、幼儿进步评估情况幼儿园的孩子在老师和家长的精心教育I身体健康、活泼愉快，各项身体指标均达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏协调，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，再欢动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体脸。要求幼儿坚持讲普通话，教育幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达能力的培养,培养幼儿不怕困难和初步的责任感.幼儿在园情绪基木桎定。教册重视幼儿的安全防范意识。幼儿在园有基本的生活自理能力。有基本的礼貌、品德教育，有说普通话意识.作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身出发,从幼儿的身心健康发屣出发，为幼儿的全面发展做好周密的计划，采取相应的措施，遵循幼儿的发展规律，为幼儿的全面发展提供机会和空间，使幼儿园更育更快的发展.七、存在问题1.有些幼儿卫生习惯不是很好，有待改正。2 .幼儿健齿的矫治较少，幼儿的耦齿防治工作仍需继续加强.3 .加强教帅培训工作，进一步提