（10篇）2024年关于深化党纪专题学习教育辅导党课讲稿.docx

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1、10篇）2024年关于深化党纪专题学习教育辅导党课讲稿目录党纪教育党课：高质量开展党纪学习教育1党纪学习教育专题党课：加强党纪学习,筑牢党的纪律防线8党纪教育专题党课：党性党风党纪一体化协同治理：内涵、意义、路径11党纪学习教育专题党课：从讲政治的高度抓实党纪学习教育，不断提高政治站位、扛起政治责任、严守政治底线32党纪学习教育党课：怎样遵守六大纪律43党纪学习教育暨警示教育专题党课讲稿：以案明纪以纪正行，提升遵规守纪的高度自觉（六项纪律、典型案例）45党纪教育专题党课：延安时期中国共产党开展党纪教育的重要措施56党纪学习教育专题党课：新时代加强党内条例建设的经验62党纪学习教育党课：把党的

2、纪律建设摆在更加突出位置66党纪学习教育专题党课：党的政治纪律建设百年探索的基本经验71党纪教育党课：高质量开展党纪学习教育中共中央办公厅近日印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。党中央高度重视，习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神,落实通知要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，高质量开展

3、党纪学习教育。一、开展党纪学习教育正当其时十分必要纪律是管党治党的“戒尺”，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。一是深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的必然要求。“两个确立”是党战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证，“两个维护”是党的最高政治原则和根本政治规矩，必须以严明纪律作保障。加强党纪学习教育，就是要推动用党的纪律规范党组织和党员干部行为，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、更加坚决做到“两个维护”，确保全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志

4、为核心的党中央保持高度一致。二是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体行动。党的十八大以来，习近平总书记围绕健全全面从严治党体系、解决大党独有难题、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想新观点新论断，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。加强党纪学习教育，就是要推动党员干部深入学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，推动党的创新理论走深走实走心。三是用严明的纪律管党治党的现实需要。新时代以来，党中央以有力手腕抓纪律建设，全面从严治党成为新时代党的建设鲜明主题，从根本上扭转了管党治党宽松软状况。同时也要清醒

5、看到，管党治党还面临一些问题。全面从严治党，基础在全面，关键在严，切实把严的基调贯穿在治党管党的全过程。加强党纪学习教育，就是要让党员干部重视、警醒、知止，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，以更加严格的制度、更加严格的措施、更加严格的纪律将管党、治党一抓到底。二、准确把握党纪学习教育的目标要求习近平总书记指出，要养成纪律自觉，把他律要求转化为内在追求。要准确把握这次党纪学习教育的目标要求，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。一是在学纪上做到高度自觉。通过党纪学习教育，引导党员干部深入学习党章、中国共

6、产党纪律处分条例、中央八项规定等党纪党规；不仅要逐条逐句学习法规条文，还要结合上级通报、典型案例进行学习，把对法纪的抽象认识形象化、具体化。同时，对一些新要求、新规定，第一时间学习掌握，真正把党纪党规刻在心上、烙在脑海，在思想上划出红线、筑牢底线。二是在知纪上做到准确把握。通过党纪学习教育，引导党员干部不仅熟知法规制度的条款内容，把握基本要求，在想问题、作决策、办事情时，自觉按党纪党规的具体要求办，始终在大是大非问题上旗帜鲜明，坚决同败坏党风、违反党纪的问题和现象作斗争；还要对照党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律有关要求，任何时候任何情况下都坚决做到不该开的口子不开

7、不该去的地方不去、不该办的事情不办、不该拿的东西不拿，管住自己的一言一行、一举一动。三是在明纪上做到界限分明。通过党纪学习教育，引导党员干部明纪，时刻自重自省、自警自励，知敬畏、存戒惧、守底线，真正将党纪党规当作悬梁之剑，勤婵“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，看看手中戒尺握紧了没有，自觉用党章党规党纪约束自己的言行，始终做到思想锤炼从严、工作标准从严、作风养成从严、自我约束从严，让党纪党规内化于心、外化于行，成为日用而不变的言行准则，筑牢违纪违法的“防火墙”，做党的纪律“明白人”。四是在守纪上做到令行禁止。通过开展党纪学习教育,引导党员干部更加自觉地遵守、贯彻、维护党章党规党纪，严

8、格按党内规矩办事，贯彻落实好党的方针政策，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，切实用党章党规党纪约束自身的一言一行，严格遵守党的纪律，争做严格遵守党的纪律的老实人,做到对党忠诚一辈子、遵规守纪一辈子。三、牢牢抓住党纪学习教育的工作重点这次党纪学习教育的重点，就是要在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。开展党纪学习教育，使党员干部增强遵守党的纪律的自觉性，永葆共产党员的政治本色。一是抓好专题“研学”。坚持把学习中国共产党纪律处分条例纳入党委（党组）理论学习中心组学习内容，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，逐章逐条认真研读，围绕条例的修订背景，将新增修改内容作为学习重点，

9、以“新旧对照”“学用结合”的方式，重点对新旧条例进行对比学习，做到学懂弄通、吃透，全面深入领会条例修订的重大意义、主要内容和精神实质。联系自身思想实际和工作实际，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，加深思考认识,防止问题发生。二是抓好以案“促学”。坚持用“身边事”警醒“身边人”、用“案中人”点醒“梦中人”,让党员干部切实感受到纪法就在身边、教训就在眼前，达到“查处一人、警示一片、治理一域”的效果。坚持以零距离、面对面的方式，把课堂搬到庭审现场、案发单位，让党员干部感受纪法威严和违纪违法的惨痛代价，真正做到重视、警醒、知止。坚持分类施策，选取地域相近、层级接近、行业相同、岗位类似的党员干部，针对

10、性地开展警示教育，做到“量体裁衣”，因人而异、靶向施策。三是抓好以训“助学”。充分发挥党校在干部教育培训工作中的大“熔炉”作用，推动纪律教育“进党校”“入课堂”。坚持将学习中国共产党纪律处分条例与党性教育、纪法教育相结合，纳入各级党校（行政学院）主体班次必修课,常态化、制度化安排党风廉政建设研修课程，教育引导党员干部深入学习贯彻习近平总书记关于推进党的自我革命、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设重要论述精神，深刻领会修订条例的重点内容和着力方向，强化自我约束，提高免疫能力，凝聚干事创业的精气神。四是抓好日常“融学”。抓实抓细党员干部经常性的党纪学习教育，落实“三会一课”、主题党日等制度

11、运用“学习强国”、共产党员网等平台，采取课堂讲授、政策解读、案例教学、现场体验等方式，推动党纪学习教育走深走实走心,教育引导党员干部进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。四、推动党纪学习教育工作走深走实这次党纪学习教育时间紧、任务重、要求高。各级党委（党组）要高度重视，精心组织实施，确保圆满完成党纪学习教育各项任务。一是压实领导责任。压实各级党组织的领导责任，党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”，对各项任务举措明确责任单位和具体要求，不折不扣

12、抓好落实，扛起主体责任，推动党员干部高质量完成党纪学习教育任务。党委（党组）成员要认真履行一岗双责，加强对分管领域、分管部门开展党纪学习教育的指导督促。二是突出重点群体。抓住新提拔干部这个重点群体，将纪律教育与党性教育、廉洁教育、警示教育、家风教育等贯通起来，促进党员干部增强纪律意识，防止干部成长“黄金期”变成贪腐“危险期”。高度重视年轻干部，纠正一些年轻领导干部对党规党纪不上心、不掌握、不执行等问题，引导年轻干部正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第一粒扣子“。抓住关键岗位干部这个重点群体，督促各级领导干部严于律己、严负其责、严管所辖，在遵守和执行纪律上走在前、作表率，

13、促进广大党员干部真正把纪律严起来、把规矩立起来。三是加强宣传引导。充分发挥各级党报、党刊、电视台、广播电台等宣传主渠道作用，注重运用新媒体，宣传习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，深入宣传党中央部署要求，宣传党纪学习教育的重大意义、目标要求、重点任务、进展成效。创新方式方法，充分发挥主流媒体和新兴媒体作用，正面引导网上舆论，注意防止“低级红”、“高级黑”。四是坚持两手抓两促进。坚持围绕中心、服务大局，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措，切实防止“两张皮”。党纪学习教育专题党

14、课：加强党纪学习，筑牢党的纪律防线各位党员同志：今天我们在这里开展一次专题党课，主题是“加强党纪学习，筑牢党的纪律防线“。此次党课的目的在于深化对党纪重要性的认识，明确我们作为党员应当如何在实际工作中遵守和维护党的纪律，以及如何通过不断的学习和实践来提高自身的纪律观念。党纪是党的生命线，是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的重要法宝。党的纪律不仅是我们党的内部规矩，更是我们党治国理政的基石。在新时代，面对复杂多变的国内外形势和各种风险挑战，我们必须进一步加强党纪学习，不断提高党性修养，确保党的纪律得到严格遵守和有效执行。一、深刻认识到党纪学习的重要性。党的纪律是全党统一意志、统一行动、步调

15、一致前进的重要保障。在新时代，我们党面临的形势任务更加复杂严峻，各种风险挑战层出不穷。这就要求我们必须更加严格地遵守党的纪律，确保全党在思想上、政治上、行动上高度统一，形成强大的凝聚力和战斗力。党的纪律是我们党的生命线。只有加强党纪学习，我们才能更好地理解党的路线方针政策，更好地把握党的政治方向，更好地履行党员的职责使命。同时，党纪学习也是提高我们党性修养的重要途径。通过学习党纪，我们可以更加深入地理解党的性质、宗旨和使命，更加自觉地践行党的理论和路线方针政策，不断增强党性观念和纪律意识。党的纪律是我们党治国理政的基石。它是我们党的内部规矩，是我们党在长期的革命、建设和改革实践中形成的宝贵财富

16、党的纪律不仅关系到党的形象和威信，更关系到党的凝聚力和战斗力。因此，加强党纪学习，是我们每一个党员义不容辞的责任和义务。党的纪律是我们党的力量所在。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我们党必须始终保持高度的纪律性和组织性，确保全党全军全国各族人民紧密团结在一起，形成强大的凝聚力和战斗力。只有这样，我们才能应对各种风险挑战,实现中华民族伟大复兴的中国梦。二、要明确党纪学习的重点内容。党的纪律包括政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律等多个方面。政治纪律是党的生命线，是我们党最根本、最重要的纪律。它体现了党的政治方向、政治立场、政治原则和政治规矩，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则

17、因此，我们必须将政治纪律的学习放在首位，深刻领会其内涵，坚决维护党中央的权威和集中统一领导。组织纪律是党的组织和工作有序运行的重要保障。它要求党员服从组织、遵守组织程序、执行组织决定，确保党的各级组织和全体党员在行动上保持一致。我们要加强组织纪律的学习，增强组织观念，做到个人服从组织、下级服从上级、全党服从中央。工作纪律是确保党的各项工作顺利进行的重要保证。它要求党员在工作中认真负责、勤勉敬业、廉洁奉公，严格遵守工作规范和程序。我们要加强工作纪律的学习，提高工作效率，确保工作质量和效果。生活纪律是党员个人品德和道德修养的重要体现。它要求党员在日常生活中保持健康的生活方式、良好的社会公德和家庭

18、美德，做到言行一致、表里如一。我们要加强生活纪律的学习，培养良好的生活习惯和道德修养，树立党员的良好形象。三、要注重党纪学习的实践运用。学习党纪不仅是理论上的需求，更是实践上的需要。我们必须将学到的党纪知识运用到实际工作中，确保党的纪律得到严格遵守和有效执行。首先，要在工作中自觉遵守党的纪律，做到言行一致、表里如一。无论是面对工作中的困难还是诱惑,我们都要坚守党的纪律，不越雷池一步，确保党的各项工作顺利进行。其次，要发挥党员的模范带头作用，积极影响和带动周围同志。作为党员，我们要时刻保持清醒的头脑，以身作贝1.严格遵守党的纪律，用实际行动影响和带动身边的同志，共同营造风清气正的工作环境。最后，

19、要积极参与党的纪律检查和监督工作。作为党员，我们有责任和义务对违反党的纪律的行为进行检举和控告，确保党的纪律得到严格执行。同时，我们也要自觉接受党的纪律检查和监督，及时纠正自身存在的问题和不足。四、加强党纪学习是我们每个党员的责任和使命。这不仅是对我们自身的要求，更是对党和人民事业的忠诚和担当。在新的历史起点上，我们要始终保持清醒的头脑，牢记党的初心和使命，以更加饱满的热情和更加坚定的决心，加强党纪学习，筑牢党的纪律防线。我们要以这次党课为契机，深入学习党的纪律，全面理解党的纪律的内涵和要求，切实增强遵守党的纪律的自觉性和坚定性。我们要把学习党的纪律与学习党的理论、学习业务知识紧密结合起来，不

20、断提高自身的综合素质和业务能力，为实现党的各项任务目标贡献自己的力量。以更加昂扬的斗志和更加务实的作风，积极投身到各项工作中去。同志们，加强党纪学习，筑牢党的纪律防线，是我们每个党员的责任和使命。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以更加饱满的热情和更加坚定的决心，不断加强党纪学习，为党和人民事业贡献自己的力量！党纪教育专题党课：党性党风党纪一体化协同治理：内涵、意义、路径强党性、正党风、严党纪是中国共产党百余年奋斗能够取得成功的关键要素。正是因为有着坚强的党性、良好的党风、严明的党纪，我们党才能够历久弥新，始终保持勃勃生机，不断战胜前进道路上的艰难险阻，久经考验而百炼成钢。习近平

21、总书记在党的二十大报告中强调：“坚持党性党风党纪一起抓,从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。”党性党风党纪是党的建设重点内容，党性党风党纪一体化协同治理为我们党克敌制胜、再创辉煌提供了坚实后盾。党性党风党纪三者紧密联系，相辅相成，通过党性党风党纪一体化协同治理，全面从严治党将日臻完善，党的自我革命目标将在兴利除弊的正确道路上得以实现。一、形成党性党风党纪一体化协同治理的深刻内涵习近平总书记强调，党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。坚持党性党风党纪一体化协同治理，是管党治党系统思维的重要体现。党性党风党纪

22、一体化协同治理一定要对党性党风党纪进行科学的界定。关于“党性”，习近平总书记指出：“党性说到底就是立场问题。党性是党员、干部立身、立业、立言、立德的基石。决定一个人如何的是品行，决定一名党员如何的是党性。”党员干部都应自觉提升自身党性修养水平，无论何时何地都与党同心同德、步调一致。关于“党风”，习近平总书记指出：“作风问题根本上是党性问题。作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性。”党的作风直接影响党的形象，党风好坏是体现党群关系的晴雨表，是衡量人心向背的风向标。关于“党纪”，习近平总书记指出：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”党纪松懈，全面从严治党

23、就会成为海市蜃楼，政治纪律是最根本、最重要、最关键的纪律，只有让党纪真正成为“高压线”，党的事业发展才能有保障。(一)党性党风党纪一体化协同治理的理论渊源党性党风党纪是党的自身建设中的重要内容，对于党的建设影响重大，有必要对党性党风党纪一体化协同治理的理论渊源进行探究。马克思主义经典作家的思想奠定了党性党风党纪三者协同的基础，中国共产党人立足中国实际，进一步深化了这一认识。党性、党风、党纪是马克思主义政党建设中的核心概念，频繁出现于马克思主义经典作家的笔端。“党性”一词的使用，最早见于恩格斯1845年针对德国“真正社会主义”的批判，他指出：“这种社会主义，由于自己的理论领域中没有党性，由于自己

24、的思想绝对平静而丧失了最后一滴血、最后一点精神和力量”。由此，党性成为马克思主义政党与其他政党加以区别的标志。随后，马克思、恩格斯多次使用党性一词，马克思谈到法国工人运动时指出：“在巴黎，在社会党内，党性和团结精神仍然占着统治地位。他认为法国社会党之所以能够对蒲鲁东主义加以抵制的一个重要原因就是其拥有“党性”。恩格斯在表扬与蒲鲁东主义进行坚决斗争的拉萨尔时称赞他“有党性和抱负”。虽然他们的著作中未见对党性概念、内涵等的界定，但是从其字里行间仍然可以看出党性对于无产阶级政党和其成员的极端重要性。列宁继承了马克思、恩格斯的党性观念并进一步对其进行阐发，他从阶级的层面对党性加以认识，强调：“党性是高

25、度发展的阶级对立的结果和政治表现”。他特别注重无产阶级在革命斗争中坚持党性，只有维护了党性原则才能维护人民群众的利益，只有党性能够帮助无产阶级摆脱各种资产阶级思想的束缚，所以党性一定要见诸无产阶级的行动而不能仅仅停留在口头上。列宁认为党性是阶级斗争高度发展的产物，是阶级斗争的伴随现象，在阶级斗争中必须要拥有严格的党性。马克思、恩格斯在领导革命的过程中逐渐意识到党风的重要性，认为党风关乎无产阶级整体的形象。恩格斯指出；“我们就同那些企图把诸如此类的无稽之谈和这样的阿谀奉承作风偷运到党里来的人，即同赫希柏格一伙完全断绝了任何来往。”马克思、恩格斯因为赫希柏格等人的不良作风与其一刀两断强调了作风问题

26、对于无产阶级的重要性,此后他们认为无产阶级的领导人不应该有“普鲁士作风”，要避免气量狭小，他们从无产阶级政党领导人和其成员的角度阐释作风问题而非从政党整体建设方面进行阐释，是作风建设的良好开端。列宁对于领导干部的不良作风深恶痛绝，批评了党内的官僚主义问题和拖拉作风，强调无产阶级政党要与群众密切保持联系，在群众面前展示良好的形象。关于党的纪律，马克思、恩格斯强调：“我们现在必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成”。列宁在此基础上进一步指出：“要使无产阶级能够正确地、有效地、胜利地发挥自己的组织作用（而这正是它的主要作用），无产阶级政党的内部就必须实行极严格的集中和极严格的纪律。“中国共产党继承了马

27、克思主义经典作家关于党性党风党纪的观点，并在中国革命斗争和社会主义建设的实践中将其发扬光大。毛泽东针对党内的主观主义和教条主义对党性进行了阐释，指出：“这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是党性不纯的一种表现“。他认为，我们党要做到理论和实践的统一，否则就没有党性可言，而实事求是的态度正是党性的表现。毛泽东利用辩证法进一步对党性进行解释，认为共产党员的党性是普遍性，个性是特殊性，共产党员的党性是普遍的性质、共同的性质，党性修养是与个人修养密切相关的，共产党员要加强自身的党性修养。邓小平强调要提倡党性、反对派性，党员干部要把党性放在首位，

28、提升自身觉悟，与派性进行斗争。江泽民指出，党员干部要自觉进行党性的锻炼，在提升自身党性修养上下功夫。胡锦涛强调要将党性修养与党的优良作风联系起来，使广大党员干部永葆共产党人的政治本色。党风问题历来是我们党所强调的，在延安整风运动中，其中一项便是整顿党风以反对党内存在的宗派主义，毛泽东认为党风中的宗派主义是我们党的大敌，必须加以整顿，党风包括学风和文风，强调一视同仁进行整顿。党的七大对于党的作风进行了高度概括，在党的七届二中全会上，毛泽东提出“两个务必”，使党的作风建设更为强化。邓小平认为坚持党的领导就要改进并端正党的作风，强调要发扬我们党的优良传统和作风。江泽民提出要让党员干部讲学习、讲政治、

29、讲正气，以加强党员干部的党性和党风教育。胡锦涛强调深入推进党风廉政建设，确保党员干部的纯洁性不断加强。关于党的纪律，我们党成立不久便在党的二大上强调党的纪律，认为党的纪律同党的组织要齐头并进，毛泽东强调中国共产党是：“一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党“。邓小平认为我们党和国家之所以能够组织起来，一靠理想，二靠纪律，一定要严格党的生活,杜绝不正之风的影响。江泽民、胡锦涛都对党的纪律作了大量的论述，强调党员干部要遵守党的纪律，严格按照党的各项规章制度干事创业。党的十八大以来，习近平总书记对党性党风党纪发表了许多重要论述，集中体现于习近平总书记关于党的

30、建设的重要思想中。习近平总书记将党性同人民性联系起来，强调二者的统一性，多次强调党性问题归根到底是立场问题，深化了对党性本质的认识，指出共产党员坚持党性就是在坚守人民立场。习近平总书记强调，共产党员坚持党性原则是其根本的政治品格，是其开展政治工作的根本要求，将党性与新时代党的建设新的伟大工程相结合，在全面从严治党不断深入发展的过程中创新性地发展了党性的。习近平总书记指出，维护党中央权威是原则性、方向性问题，也是党性问题，发展了党性的内涵，党性在立场问题的基础上成为政治问题，不能仅仅停留在思想认识层面，更应该体现于实践行动层面。与此同时，习近平总书记强调，党的作风问题本质上也是党性问题，通过加强

31、党员干部的党性修养可以改进党的作风。习近平总书记高度重视党的作风建设，认为作风问题关乎党和国家事业的成败，以自我革命的精神将作风建设持续推进，强调党员干部要一身正气、两袖清风，清清白白做人，干干净净做事。习近平总书记认为党的纪律是对党员干部党性的考验，“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验”。党员干部要在遵守党的纪律中加强自身的党性修养水平，党员干部一定要行有所止、言有所戒，知敬畏、存戒惧，守住纪律这一底线，由“不敢腐”“不能腐”向“不想腐”转变。在党的二十大上，习近平总书记强调要将党性党风党纪一起抓，以此为契机，党性党风党纪一体化协同治理必将开创新的良好局面。习近平总书记根据党在新时代面临的新

32、问题，深化对党性党风党纪一体化协同治理的规律性认识，确保新时代党性党风党纪一体化协同治理更有实效性和针对性。（二）党性党风党纪一体化协同治理的内在逻辑党的二十大报告将党性、党风、党纪作为“坚持以严的基调正风肃纪”的重要内容加以强调，这是党自身建设的重大理论创新。党的二十大强调将党性党风党纪一起抓体现了全面从严治党过程中党性、党风、党纪的内在逻辑关系，党性党风党纪三者相互关联，共同作用于党员领导干部运用公共权力的全过程，必须把握全面从严治党的经验和规律，推动顶层设计和协同治理。首先，党性党风党纪一体化协同治理要从其内容上进行分析，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。党性是党性党风党纪三者协同的根

33、本，提高党员干部的党性事关全局，无论在任何时候，党性的重要地位都不容撼动、不容置疑。党性是评价一个党员干部的直接且有效的尺度，党员干部的党性一旦丧失，那么对于不正之风的侵蚀和腐败行为的围猎就会束手就擒。党性作为评价尺度直接影响党员干部的战斗力，党员干部的党性强，那么党性党风党纪一体化协同治理的效果就好,党员干部的党性弱，那么自然也就谈不上三者的一体化协同治理。党风是三者协同治理效果的表现，党风作为党员干部在日常生活中展现出来的关于自身态度、行为等的直接展现，其目的就是集中体现当前阶段党员干部的党性和党纪。党纪是三者协同治理的保障，党纪通过对党员干部的行为规范、工作生活立规，让党性、党风、党纪三

34、者协同治理得到保障，让其内容更为科学规范，做到有纪可依、有章可循。党性党风党纪一体化协同治理要充分认识党性是根本、党风是表现、党纪是保障这一内容，让三者能够在统筹协调中得到发展和完善。其次，党性党风党纪一体化协同治理要从三者联动的方法上进行深刻认识。从方法来看，党性更加注重对党员干部的教育，党员干部的教育必不可少，党性教育是我们党内的一项长期工程，要常态化坚持。党风侧重于对党员干部进行引导，通过优良党风引导党员干部健康成长。党纪通过对违规违纪的党员干部进行惩治切实保障三者协同治理的成效。党性说到底就是党员干部的立场问题，党员干部的政治立场和政治方向都不是自发形成的，必须要通过持之以恒的教育不断

35、使之得以巩固，通过教育提高党员干部的党性修养，保证党员干部站稳政治立场、把稳政治方向。在党性党风党纪一体化协同治理过程中，只有注重党性教育，才能让党风的引导作用、党纪的惩治作用得以充分发挥。通过对党员干部党性的教育，帮助党风正起来、党纪严起来，让党性党风党纪三者的协同治理向常态化、持久化前进。党风的引导作用是党性党风党纪一体化协同治理的重要一环，党的作风是一种无形的力量，是党执政表现的“晴雨表”。我们党作为执政党如果不重视自身的作风建设，对“四风”问题听之任之、放任不管，那么党的肌体就必然会受到侵蚀进而失去人民群众的拥护，最终威胁党的长期执政地位。良好的党风能够引导党员干部学习先进、争当模范，

36、为三者的协同治理提供良好环境。党纪的惩治作用针对党性教育、党风引导后依旧留存、难以杜绝的难点问题，通过严明的纪律对党员干部的违纪违法现象加以惩治，重塑党内风清气正的环境，达到纠治歪风、防治腐败的目的。党性党风党纪一体化协同治理要针对党性重教育、党风重引导、党纪重惩治的特征采用不同的方法，促使其标本兼治的发展和完善。最后，党性党风党纪一体化协同治理要着眼于三者的具体要求。党性作为党性党风党纪一体化协同治理的最高要求为党员干部树高线，而党风和党纪则为三者协同立标线、划底线。党员干部彰显共产党人本色和品格的根本在于其党性的淬炼，在三者协同治理过程中，党员干部的党性必须要体现最高要求的特征，必须起到树

37、高线的作用。党员干部的党性决定着三者协同治理的上限，正是因为有了坚强的党性修养，党员干部才能在优良的党风中以严明的纪律完成党的任务和目标。党性是党员干部区别于群众的鲜明特征，在三者协同治理的过程中需要其作为高线要求始终加以明确并强调，通过党性的高标准、高要求提升党员干部的修养和境界，为三者协同治理打下坚实基础。党风属于三者协同治理的标线，既要上接党性高线,又要下限党纪底线。党风问题不容忽视，其是人民群众看得见、触得及的实实在在的表现。党员干部的作风关系党的形象，不良的作风对于领导干部的打击是致命的，其堕落也是必然的。带来的后果一方面拉低党性高线的标准，一方面又突破党纪底线的红线。党纪属于三者协

38、同治理的底线，三者协同治理要及时预防党纪底线的失守，一旦党纪被漠视，那么三者的协同治理必将徒劳无功。严格遵守党的纪律是合格党员的基本条件，对党员干部淬炼党性、净化党风有着积极作用，为三者的协同治理划定底线，保障其顺利行进。党性党风党纪一体化协同治理要充分看到党性树高线、党风立标线、党纪划底线这一要求,使其能够井然有序地发展和完善。（三）党性党风党纪一体化协同治理的运行机理党性党风党纪一体化协同治理是正风肃纪的新要求，只有让党性党风党纪三者紧密衔接，相互联动，才能让其效能得以充分释放。这就需要我们分析其理论动因，从时间、内容、方式、功能等四个方面着眼，加深认识、强化逻辑、指导实践，让党性党风党纪

39、一体化顺理成章，使其协同治理名至实归。时间上：兖性管会局、克凡重当Ih兖纪利长远党性作为党性党风党纪一体化协同治理的根本，提高党性事关全局，而党风是重当前的，党纪是利长远的。党员干部的党性在任何时候都是重中之重，党性可以作为评判党员干部的直接标准。党员干部如果丧失了党性，那么必然会遭到不正之风的侵蚀，甘于腐败现象的围猎。党性是共产党员的根本，党性强党员干部的战斗力就强，党性弱党员干部的战斗力就弱。党员干部的党性是管全局的，无论任何时候、任何地点发生任何事情，从中都可以用党员干部的党性来分析评判。党性党风党纪一体化协同治理一定要注重党性管全局这一关键，依靠党性管全局带动党风党纪二者联动。党风是党

40、员干部在日常中表现出来的关于自身党性的态度和行为，更加注重当前，是党性原则在当前的集中体现。党风好自然会净化当前环境，党员干部在其工作和生活中一定要警惕不正之风的侵蚀，依靠优良的党风纠治“四风”，改进自身作风。党纪作为党内的规矩一定要以长远的目光来看待，制定党纪不能局限于当前，更要利长远，避免出现朝令夕改的现象破坏党纪形象。党性党风党纪一体化协同治理要充分看到党性管全局、党风重当前、党纪利长远这一时间动因，让其持之以恒发展。内今上：克性是根本、克风是表现、党纪是保障在三者协同治理过程中，党性起统率作用，而党风党纪为其表里。党性发挥统率作用的原因在于，我们党内依然存在一些需要我们花大气力解决的突

41、出问题，只要将党性这一根本牢牢把握，那么党员干部理想信念缺失、党风党纪涣散、宗旨意识淡薄、脱离人民群众等一系列问题都将迎刃而解。随着党员干部自身党性修养的提升，其党风党纪必然会在党性提升的基础上实现好转，因此在三者协同中要以党性为帅。虽然我们管党治党取得了瞩目成绩，但是党内的不正之风和违规违纪问题并没有得到根治，迫切要求我们既要看到这些问题的表象，又要由表及里把握其本质。在党性党风党纪一体化协同治理中，优良的党风可以堵住不正之风和腐败现象入侵党员干部思想的漏洞，使其停留在党外，杜绝歪风邪气在我们党内滋生蔓延。优良的党风可以使党员干部表里如一、焕然一新，为党性党风党纪三者的协同治理提供良好的环境

42、党纪可以从内部消灭党内存在的一些问题，严明的纪律是最好的良药，可以铲除党内问题的生存土壤，让党员干部不去触碰“高压线”，从内里为党性党风党纪的协同治理做出贡献。党性党风党纪一体化协同治理要充分看到党性为根本、党风为表现、党纪为保障这一内容动因，使其统筹协调发展。方式上：党性为纲、党风治标、克纪治本在联动过程中党性起提纲挈领的作用，通过党风治标、党纪治本让其发挥作用。党性说到底是党员干部的立场问题，以党性为纲可以更好地帮助党员干部站稳政治立场、把准政治方向，确保党员干部在党和国家事业不断推进的过程中立场不移、方向不偏。举一纲而万目张，党性对于党员干部是不可替代的,在党性党风党纪一体化协同治理中

43、将党性这一“纲”举起来,可以让党风党纪得以“张目”。党员干部要坚定自身党性，不断淬炼党性、提升党性，将之充分体现到工作和生活中去，由此正党风、守党纪。党性党风党纪一体化协同治理不能仅停留在口头上，更要体现到实践中。通过党风治标、党纪治本的方式让其联动落在实处。良好的党风可以有效遏制当前党内的不正之风，在外部诸多因素的诱发下，不正之风时有发生，党风治标就是要切除外在毒瘤，让党员干部学习先进、争当模范蔚然成风。党纪治本针对不易发现或难以根治的难题，用严明的党纪惩处违法乱纪现象，以达到彻底净化党内的政治生态的目标，使党内风清气正，这是纠治歪风、杜绝腐败的治本之策。党性党风党纪一体化协同治理要充分看

44、到党性为纲、党风治标、党纪治本这一方式动因，使其标本兼治发展。功能上：克性重在铸魂、克风重在塑形、克纪重在立规党性党风党纪一体化协同治理中，党性重在铸魂，通过其铸魂功能为三者的协同治理提供源源不竭的动力，而党风党纪则重在塑形、立规以实现其协同治理。党性重在铸魂，党员干部的党性提升不是一个自然的过程，它并不会随着党员干部职务的提升、党龄的增加而自然生长，而是需要党员干部不断地学习，将之不断淬炼，才能够起到净化党员干部心灵、陶冶党员干部情操的功能。党性以改造自身主观世界为主，通过加强理想信念、提升思想境界强化党性观念，从精神之“钙”基础上筑牢党性之“魂”。党员干部要把坚定党性旗帜鲜明地展示出来，将

45、党性原则一以贯之，彰显其独特地位。党性的“魂”越凝实，党风的“塑形”和党纪的“立规”越游刃有余。党风是党外在形象的主要展示，优良的党风能塑造良好形象。党纪重在立规，通过党内法规的制定、修订让三者协同治理更为科学规范，真正做到有章可循、有纪可依。党性党风党纪一体化协同治理要充分看到党性重在铸魂、党风重在塑形、党纪重在立规这一功能动因，使其稳中求进地发展。二、形成党性党风党纪一体化协同治理的重要意义党性党风党纪一体化协同治理的形成是新时代新征程中我们党彰显自身管党治党诸多成绩的有力选择，通过三者的协同治理，我们党以“确定性”的强力举措有效解决各种“不确定性”的纷繁复杂的矛盾问题。三者一体化协同治理

46、目标的实现能够为党跳出历史周期率提供坚实基础。坚强党性、优良党风、严明党纪共同作用于党全面领导中国式现代化的征程中，对于全面从严治党的不断深化、“不敢腐、不能腐、不想腐”的一体推进具有重要意义。(一)党的十八大以来全面从严治党的经验总结党的十八大以来，全面从严治党持续且稳定地不断深化，取得了瞩目成果。全面从严治党是“四个全面”战略布局的重要组成部分，在其严格要求下，正风肃纪持之以恒地进行，反腐败斗争的力度前所未有，通过全面从严治党，刹住了党内的不正之风，纠治了党内的顽瘴痼疾，遏制了党内的贪腐现象，宽松软的管党治党情况得到了根本扭转，产生了深远且积极的影响。“党的十九大以来，党中央深刻把握反腐败

47、斗争依然严峻复杂的形势，保持永远在路上的政治定力，敢于斗争、善于斗争，不断巩固拓展全面从严治党成果，开辟了百年大党自我革命新境界。”在全面从严治党不断深化的过程中，党员干部自身的党性修养、建党以来沉淀的优良作风、党内严明的纪律规矩都发挥了重要作用。党性党风党纪是全面从严治党迈向新高度、走向新境界的不可或缺的因素。党员干部的党性修养越强，全面从严治党的信心越足、勇气越足。同理，党的作风越好、党的纪律越严，全面从严治党就越有保障。全面从严治党十年来的经验告诉我们，只有形成坚强的党性、优良的作风、严明的纪律，管党治党的成效才更显著。党的十八大以来，我们党通过开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”

48、专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育等，不断筑牢党员干部的思想之基，补足党员干部的精神之“钙”，有力地加强了党员干部的党性修养,让党内的作风得到了好转，党内的纪律得到了强化，这些都有力保障了全面从严治党的深入。因此，推动党性党风党纪一体化协同治理是党的十八大以来全面从严治党的经验总结，它的形成会使党在全面从严治党的淬炼中更加坚强有力。(二)一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的现实要求党的十八大以来，反腐败斗争深入推进，逐渐形成了“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进的良好态势。党内的贪腐现象之所以滋生并蔓延，与党性党风党纪等因素密切相关，党性党风党纪一旦出现

49、问题，必将带来不正之风和贪腐现象，这些因素直接关系到“不敢腐、不能腐、不想腐”目标能否顺利实现。党的二十大报告指出：“腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。只要存在腐败问题产生的土壤和条件，反腐败斗争就一刻不能停，必须永远吹冲锋号。坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，同时发力、同向发力、综合发力。”不论是“不敢腐”的震慑惩治还是“不能腐”的约束限制抑或是“不想腐”的觉悟境界都需要三者一体化协同治理的推动。反腐败斗争取得的成绩有目共睹，仅党的十九大到二十大的五年，全国纪检监察共计立案306.6万件,受到处分的领导干部共计299.2万人，其中中管干部261人,这些数据充分显示我们的反腐败斗争已经取得了压倒性胜利，在此基础上要进一步全面巩固胜利成果，不能半途而废。与此同时，我们看到在反腐败斗争持续高压和感召下，部分党员干部主动投案，主动交代问题。反腐败斗争成果的巩固需要