幼儿园小班社会教案.docx

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1、幼儿园小班社会教案幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1.懂得感谢身边默默奉献的白衣天便，把他们铭记在心.2.运用奥诲的语表达到对他人的谢意。活动准备：ppt.视领活动过程：一,图片导入.引导幼儿懂得感恩。师：我们需要向谎说声谢谢呢？请你们跟我一翅来看一看吧。小朋友们,你认识他们吗？小结：对了，这是医生叔叔和护士阿姨。他们的工作非常的繁忙，每天都要照顼很多的病人.敖卿：为什么会出现这么多的病人呢?为什么要谢谢他们呢？小结：小朋友都说要感资医生叔叔和护士阿姨，因为他们面财这次疫情都给冷挺身而出，帮助感染的病人，所以我们要感谢他们。二,视相导入，了斛吃野生动物带来的危告.1.师：这个故事要从人类捕条野

2、生动物说起，请小朋友一起来看看这个视频吧。师：看到这个视频,你包知道为什么不能吃野生动物？（请个剧孩子用喧亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。）小鞋:是的，野生动物身上携带了聿常多的病毒，人类一旦吃了野生动物，就会把希毒电吃到肚子里。那么人类就会生病。2.启发孩子们分组讨论吃野生动物对人类有哪些危咎？小结：苜先.你会感到聿常的不舒眼，会咳嗽。接着.你会把得全身发热发烧,脑袋昏昏沉沉的。最后，你还会觉得没有力气乏力,至感到呼吸困雉。三.观看视频.了解身边的白衣天使,引导幼儿懂得开口说声：“谢谢你”。师：下面请小朋友看一看这两个视频吧。视独一小结：护士阿姨医生叔叔，他们都觉得期里有病人，薪里就需要他

3、们,他们非常的勇敢.视痍二小结：视频中的小姐姐，踏着家人去帮忙照顾感染病毒的痫人，他们真的很伟大。他们为病人付出了住多。我们要向他们说一声,谢谢你.白衣天使。四、师幼共同探讨防病毒的办法。师：病毒来了.我们有哪一些方法可以顼肪呢？小结：首先要记得策兹好口罩。不要去人多的地方,尽杲在家里进行自我福高。在家要勤洗手,吃愎前小便后，或者从外面回来都要洗手。在家的时候，可以逸择适当的侬直项目进行粮炼，增强抵抗力.际：除了以上这些那还有什么办法呢？小结：对了，要消毒.特别是公共场所饕消毒到位.因为外出会把病毒常到我们的家.所以从外面回来一定要进行消毒.最后要记得开窗通风，这样子才能舔把病毒吹走。幼儿园小

4、班社会教案格2一、活动目标：1.能积板.侑快地参与游戏活动,形成初步的自我保护意识。2,能说出外出安全、自敕的简单方法，并在活动中解决问题.3,知道外出时要注意安全，了解安全的荷单的常识.二、活动支点:如遒外出时要注意安全,了斛安全的简单的常识。活动难点：能说出外出安全,自救的演单方法,并在活动中解决同通。三、活动准备：1 .一件2、玩具店场景：各种玩具若干件、桌子4张3、方向蜜一个、红绿灯标志4 .场地安排：四、活动过程：（一）通过谈话.引出活动主题1 .梃问：小朋友喜出逛商店吗？（引导幼儿说出港商店的心情2 .棍何：明明也耳发逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。（二）出示明

5、明在玩具店的场景（课件,引导幼儿讨企外出安全和自款的方法.1,出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？“通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧晟大人.拉紧大人的手.井能说出走丢后的衢单囱救方法。2,出示陌生人要带走明明的场景,引导幼儿讨论“明明应该怎么做？”提何：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？通过讨论说出不能轻信的生人的话，不跟陌生人走.（Z）游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简单的自救常识解决问.题。游戏过程：坐汽车出发（上车的时候不推不挤）汽车开动不要次头伸出窗外/遇到红灯停）汽车停（下车时不推不挤/跟着老师走）1 .

6、讨论集体外出时的规则a.走路时要卷跟老师b.我车时襄注意安全、遵守交通规则2 .在玩具店买玩具时创设“由生人接小朋友”的场景，引导幼儿运用自救常识解决问题情景：（的生人出场）XX小用友，你妈妈让我来接你.跟我走吧？教师：根据核子的反应进行教育，知遒不跟痢生人走,遇到不认识的人要及时告诉老师。3 .以“玩具店赠沅具”的游戏情境结束活动引导幼儿在挑选玩具时互相说让，不争抢玩具.“玩具店的老板要把玩具送给小用友带到数室里玩，请小朋友挑选自己喜欢的玩具，在挑玩具的时候要互相说让.4 .栽惊带领挑选好玩具的幼儿“开汽车”回到活动室.幼儿园小班社会教案篇3活动目标：1,初步懂得在活动室、午睡室等场所要保椅

7、安静。5 .学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。3,喜欢安静的环境。活动准备：1,座位：两个大半圆。（有一定的空诙,便于幼儿活动。2.四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPO6 .分蛆材料：轻轻者书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2级）、夹夹子、喂豆豆。7 .班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形发条.活动过程：一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做即些事？开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了.我们一起用闪亮闪亮的小眼暗看一看。1.小描出场：嗒唠啮，小用发你们好！小朋友向小猫同好。）我会轻轻.瞭我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。敦师：小猎会什么牙？（追问）那它会

8、轻轻地干什么？（教师带领幼儿说一说.并可以辅以动作表示）2,同上3、教师提问：那我们小用友会轻轻地做哪些事情呢？（吃饭、放碗、收拾玩具、读书、IR椅子。4.教师小结：希里我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路.轻轻说话.轻轻酸门、轻轻坨敢玩具.二、情境嫌习：学习轻轻看书（2）、橄皮泥、玩玩具、搭积木（2）、央夹子.喂豆豆,逋过亲身体骁进一步感妞应该如何轻轻地做各种事情。I.幼儿自选材料活动，教师巡回指导,井拍摄一小段幼儿轻轻地行为）并及时在活动中有轻轻地行为绐予鼓励和表扬.财个别幼儿出现大声慎嚷的行为进行提程和纠正。（教师梃醒：小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦！）2、渝幼儿说

9、一说：你帆才玩了什么？你是怎么玩的？3,播放拍摄视究，幼儿观看，发表感想.教师：老师也卅你们拍了一段摄像，我们一起来着一天？看了这段电视,你觉得好吗？好在哪里？4、播放即I:一日生活中的活动中各个环节,小用友微事轻轻的画面。6.小结：这些小用友真彝呀！我们以后不管做什么事都要轻轻地,能做到吗？（鼓励幼儿大卢地、充满信心的说：能做到！三、玩游戏,进一步巩固族习。1 .教师：现在，请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来，我In一起来表演：我会轻轻.2、在轻音乐的伴奏下、教师带领幼儿沿着正方形：我们轻轻走一走：不推也不挤，嘴巴不发出声音，小脚轻轻地一步一步向前走.我们轻轻说一说：找个好朋友.喙在一起轻轻说

10、只有你我才听见。轻轻笑一笑：扶起小嘴巴，微微笑一笑唱电.轻轻敲敲门：插起小拳头,轻轻磋一酸。呸咚咚我会轻轻走出教空去外面游戏，真开心行！活动延伸：2 .学唱歌曲我叫轻轻.3 .在日常生活中巩固幼儿的行为。幼儿园小班社会教案篇4一、活动目标1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略.2、体验同伴交往的乐健.增进社会交往能力。3.考验小用友们的反应能力，砒炼他们的个人能力。4、能纺将自己好的行为习惯传递给身边的人。二、活动准备1 .施控玩具,皮球、遥控汽车各一：幼儿自带的长毛缄玩具2个;球、医、若干。2 .三段情景表演。三、活动过程1 .观看情景表演“小兔玩梅拉玩具”.巩固运用交往的礼貌语守。(情景

11、表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说：“我是小兔,这是妈科给我买的推拉玩具，真好玩！”)(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗？(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢？幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩,好吗？谢谢！小结：想玩别人的玩具.可以跟他说有礼貌的话。这样别人会很乐意把玩具借蛤你玩。2 .观看情景表演“小兔玩皮球”,学习合作玩玩具的方法.(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、先一地、浪一波，真好玩！”)(D你想玩小兔的友诔吗？如果想玩.你有什么好办法？幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我

12、还没玩够呢！蛤你玩了，我就没有玩了.(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩？(引导幼儿关注被拒绝的掰因)(3有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢？(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败,教师引出台作玩的方法.如向小兔借玩具说：“小兔,我和你一起玩该皮球好吗？”(4)老师想出了什么好办法，小兔就星意把玩具给我玩了呢？(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不愿期把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都开心。3 .观看情景表演“小鬼玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的.方法。(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔

13、的玩具呢？(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：”不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了.”)(2)数幅去向小兔借玩具同样失败.(3)出示幼儿带来的长毛然玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具.你们也有玩具.你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具.笳我们可以怎么办呢？”小结：想玩别人的新玩具。有很多方法,可以说有礼貌的话，可以一起玩.还可以挨着玩。4 .实践活动：玩玩具。(1)出示球圈，请一部分幼儿玩.(2)请其他的幼儿与他们交往.实践几种借玩具的方法.四、活动反思：本活动主要是以情景表演贯穿始终,让钱子在情景表演中学习探宗向同伴借玩具的方法,以及学说有

14、礼蜕的向他人借玩具,从而培养孩子的社会交往能力。在情景表演中，孩子们表现的非常好,不仅枳极动造筋想办法向兔妲姐借到玩具,还能大思井有礼貌地向兔姐姐借玩具,如：当老师提问：“有什么办法能让你们和兔姐姐都能玩到飞机呢？“孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一次”、大家一起玩”等等方法，并且运踊跃地向兔姐加有礼貌的借飞机玩.活动气匏活跃,达到老师顼设的目标。唯有不足之处是孩子们玩玩具时,由于玩的时阿短.孩子们都不愿：1S交换玩其幼儿园小班社会教案篇5活动目标：1.了解”119的含义并会大声读出来.2 .增强对消防的认识.3 .能在袋体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力.4 .能认真候听同伴发言，

15、且能独立地进行操作活动。活动准:119的图片资料活动过程：1 .复习防火小勇士.敬卿：小朋友迁记得防火小勇士吗？如果着火了怎么办？我们要找谁帮忙呢？怎么样才能找到消防员叔叔呢？2 .观看图片，了尊119的含义。教师：这张图片上有什么？这个汽车叫什么名字？消防车的身上有什么呀？它们怎么读呢？（引导幼儿发现消防车的颜色、形状、样式和普通的小汽车有什么不同教师：这3个数字分开的时候怎么读？为什么它们在一起的时候我们这样读呢？为了读的更顺口.好听些，我们读yaoyaOjiUD.这3个数字有什么特别的意思吗？（它代表了火灾,唧里有火灾它就会出现在哪里。）3.讨论防火的方法。教师：大火会烧毁很多的房子，那

16、样小朋友们就没有房子可以睡觉了，我们怎么样才能不让火灾发生呢？幼儿相互间讨论.师幼共同总结。小结：不能玩火；爸爸的否烟不可以随便乱扔,要熄灭烟头将在垃圾桶里：不能玩电线,要保护自己。教学反思：本节活动课幼儿已有基批的事实，对火灾有基本的知识，能移说出很多关于火灾的事情，晨开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的行为，并的纠正，说出正确的行为.以后可以突续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识.教学反思:在活动中教师能给予幼儿充足的、舀由的探索的时间和空河,并创设有利于并能推进活动开展的教百鼠国。从活动的效果来看，活动完成了朝期的目标.达到了预期的效果,取得了预期的成效，是一次成功的安全教

17、肓活动。充分温发幼儿想出存种灭火的办法。当幼儿看完录像后.发现自己想出的办法还有不足后.从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾蛤国家、集体追成的损失，条人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识.幼儿园小班社会救案篇6活动目标：1 .通过组织游园活动，让幼儿初步了解幼儿园的环境.减少时幼儿园的盾生2,培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。活动准备：活访前联系好活动场地；本i活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等，与工作人员联系.活动过程：1、用简姮的语言引起幼儿游园的兴施。欢迎小朋友来到幼儿园,我们的幼儿园可有趣了，有许多鲜花,有可爱的娃姓,有漂亮的图画,还有儿童乐园,美食园,还有游

18、戏室。你们想不愁去看看、去玩玩？2 .带给儿韵园，引导幼儿注意幼儿闻美丽的环境，引发幼儿游园的兴趣.（1）一婶带幼儿来到户外场地,引导幼儿观察幼儿园内美丽的环境。2）敬卿帮幼儿来到食堂，引导幼儿向食堂的叔叔月虢河好.（3）教师带幼儿回到活动室,分国进行游戏话动，鼓励幼儿枳极叁加。3 .教师小结。今天你们高兴吗？我们看到了一个漂亮的幼儿园。我们的幼儿园真好玩.有好多好玩的玩具,还有好多好吃的东西,以后你们还会认识好多新朋友.学到很多本领,你们一定会喜欣上幼儿园的活动反思：孩子年贤小，得开自己的父母来到幼儿园这个两生的环境中，难免会产生摩任.不安甚至焦虑的情绪.不想上幼儿园，为了能尽快让汪熟寿幼儿

19、园的环境，减少对幼儿团的脂生感，消除紧张情绪，我们组织逐参观幼儿团环境，初步了解幼儿园的一些人员与工作,并与他们问好,让孩子们感受到幼儿园处处都存在着温暖。能更喜欢上幼儿园。幼儿园小班社会教宴薪7教材分析：1、观察是本次活动的基础，要级织幼儿细细视察大班哥哥俎姐的行为表现。2、束雉点是让幼儿辨明日常生活中哪些行为是文明的，养成艮好的行为行惯.活动目标：1 .初步养成幼儿在安静的集体场合.不暄哗,不打扰别人的良好习惯。2 .培养幼儿尊重他人的品格.活动准金：1 .观察中大好哥哥姐坦上黑，吃惯，蹉觉时的情景.2 .录像片断（动画、夺张）内容：听故事时，一个安静，一个吵讯，午睡时，一个悄俏入嚎，一个

20、打扰别人：看电视时，一个安酢，一个左履右盼，安舒的孩子被别人喜欢,干扰别人的孩子让人讨厌.活动过程：1 .昨天我们看到的哥哥姐姐.他们上课怎样？吃愎怎样？睡批怎样？请幼儿谈谈囱己所看到的情景。各抒所见。2 .“电视片里的小朋友，他们俩有什么不同？观看录像,让幼儿自己寻找答案。”通过情景演示,正反两种形式为形成伴明对比，正檐的行为受到大家戏迎，不文明的行为被别人制止.3、让幼儿谈谈自己在家在园和外出时的表现，对幼设守社金规范，尊重他人的表现，用敝曲（在第一句中安插孩子的名字），蛤予肯定表扬。活动延伸：和幼儿一起学唱歌曲谁最乖3。日常教育不错的活动渗透：在鼓时幼儿发展个性的同时，翌遵守一定的行为规范，歌虫W谁敢乖可以让幼儿短常传唱，能在无形中帮助幼儿端正自己的行为.家园配合：乖决不等同于听话,幼儿在家要理解父母,尽可能百己吃饭.穿衣。做自己力所能及的事,做个真正的乖孩子。创新教学方法与策略：改变传统的语言说我，在轻松的看看、说说、唱三种，幼儿不知不觉明了哪种行为不正琐，初步养成了遵守社会规范的品德，附歌由：谁最乖2/435353516653132XXX旁！你真乖.安*，的场合不破坏.11554565.4321111我们都来向你学，当个文明的好孩子。