中二教学工作总结(30篇).docx
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1、中二教学工作总结(30篇)中二教学工作总结(精选30篇)中二教学工作总结篇1这学期我任高二两个班的数学课,商二、三班总人数是68人,高二、四班69人,总体来看,这两个班的基础不太好,学习习惯也不太好,两被分化严重,文科生对数学不太感兴趣,特别是我对教材不熟悉,导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样,通过我的努力,依据学期初制定的数学计划,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学期的工作进行一下总结。(一)在备课方面,我认真钻研教材,注意了解学生,潜心研究教法。这学期的教学内容包括,简单几何体,排列、组合、二项式定理,概率,导数。针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际情况
2、我采取了低起点,小步子的教学方法,根据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序及时安排,认真写好每教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分准备,课后及时对课上出现的情况进行总结,并认真搜集每节课的知识要点,归纳在一起。在准备课堂练习时,由于我的教学经骏不足,备课时需查阅大量的资料,给学生高质量的习题,使每个题都有针对性I)由于我是今年才接四班,对于四班的情况不了解,一年以来,我注重和他们的沟通,多和他们谈心,了解他们的学习情况,由于学生对我不太适应,所以在期中考试时成绩不太理想,他们对我的评价不太好,虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果,但是我知道他们已经接受了我,并且我也真
3、正的了解了他们。(二)增强上课的技能,提高教学质量。在讲课时,尽量使讲解清晰化,使课堂教学的内容条理化,做到课堂结构清晰,重点、难点突出。在课堂上,特别注意调动学生的主观能动性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易,学得轻松愉快;注意习题的数量和质量,精讲精练,在课堂上老师尽量讲的少,学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克
4、服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置适量的课下作业。(三)批改作业,辅导学生与考试评价方面我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项,也是我们平时教学工作的重点。多年来,我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中,我要求学生把在做作业中,犯下的错误一一记录下来,然后再一个个整理在错题本上,我很明白地告诉学生,如果你要抄袭作业的话,请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗,否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面,我一直坚持要求学生每天做一页练
5、习,并且不定时检查,因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固,这样强制性的要求会使中等的学生有所提高,效果很好。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,利用每周的晚自习,进行集体辅导,在第八节课和谡活时间进行个别辅导。我们的学生基础差,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多和他们交流,课下找他们了解学习情况等。从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻
6、的理解和尊重,但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生,做到惩罚有度。在复习备考这段时间内,利用有限的时间,给学生准备了大量的复习题,并且精讲精练,使学生有很大的提高,在复习课上学生学习热情很高,学习氛围很浓,很多学生都有所提高。(四)虚心向有经验的教师请教。这学期我按着学校的要求,听课15节,积极的向有经验的老师学习,向他们请教,使得我的教学工作有了新的提高,在此要向给予帮助的老师表示感谢,在今后的工作中继续这样儆,使我的教学工作再上新台阶。(五)在工作中存在的不足。在工作中存在着一些不尽如人意的地方,如对教材不够熟悉,对教材中的重点和难点把握的不好,对于学生也中二教学工作总结篇2语文教材是
7、语文课程的集中体现,是一种静态的文本。但其意义不仅仅是向学生展示了语言符号,而是在其精当、精彩、精妙的语言文字背后,隐藏着作者深邃的思想、精辟的见解,丰富的感情。因此我们的语文课堂,不能仅仅悬浮于文本的表层,不能用简单的“是什么、“怎么样”来机械地处理文本。我们要把握文本中或泄世奔.腌或脉脉隐含的感情脉搏,深入理解语言文字所依托的生命意义,使学生能在激荡的感情中受到感染,使他们能在或高昂或深沉的情绪中对人生有所顿悟。朱德的扁担一课,我就充分注意去挖掘文本价值,激活学生的独特体脸。如:第二自然段中第三句话,“从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。”这句话可以看出路程之遥远,其挑粮之
8、艰难。可是,我们这些孩子根本无法体会到这一点,就算我讲解了很艰雉,学生在学习下一自然段时,就无法感受朱德与红军战士同甘共苦的感情了!因此在教学时,我先问学生:“你知道五六十里到底有多远吗?”学生根本没这个概念!因此,我举出身边的列子,有吉首到乾州来回那么远,学生马上说:“哇!那么远啊!我们坐车还要好长时间呢!我又问:“那你们走过这么远的路了吗?生:没有,这么远,我们走得话,到那儿的话可能要天黑了。我接着说:“那战士们要挑着粮食来走这么远的路,而且山高路陡,那是什么感受呢?”学生马上回答:“累呗!”听到这样的话语,我突然觉得现在的孩子真的没吃过苦,干脆让这些小皇帝们来试试!于是,我提议来个亲身体
9、脸,我要请一个学生来表演。学生们十分踊跃的就举了手,我挑了个身材挺健壮的马帅,给他身上背上两个书包,谁知他对大家说一点也不重,那这样,我又给他加了个书包。于是他开始围着教室奔走,我要求走20圈。大家很开心的看着,他也很高兴地快走,前几圈都挺顺利的,刚到9圈,他速度就明显的放慢了,我说:“运粮可不能耽搁,山上的战士们还等着呢?”于是马帅又开始加快速度,到13圈,突然摔倒了,大家哈哈大笑起来,叫他起来,他继续背着书包走,终于走完了20圈。这时,我问大家:“你们看我们的同学背着书包在教室里走了20圈,现在你们来观察一下”大家发言可积极了,有的说:“他的呼吸都不稳了”“他头上出汗了我叫一名同学摸摸马帅
10、的背,那个同学说:“背上都湿了,还很热”,我请表演的马帅说感受,他说:“我觉得真累,手都酸了,脚都疼了!”这时,我对同学们说:“同学们,你们觉得马帅背得很轻松吗?战士们肩上的粮食更多,走的路更远,遇到的困难更多,你能想到他们会遇到什么困难吗?”马上,有学生就说:“他们走的山路会很高,路会很窄,要是下雨的话,就更滑,更危险了。”马帅很积极的举手,他说:“他们走那么远,草鞋会磨破,脚会打起泡的!”还有学生说:“珞上有许多送动的石头,会绊脚的,一不小心就会摔跤的”我连忙说:“你们说得真是太好了,老师都仿佛看到了他们在这样的路上艰难的走着。”中二教学工作总结篇3教学工作总结是对本学期教学工作进行理性的
11、思考。要回顾本学期在教学中做了哪些工作,如何做的这些工作,工作效果如何。总结与计划要相辅相成,以计划为依据。内容可以包括:一、工作目标:(简述本学期的教研工作重点二、期末教学考研工作总结:1、开展教研活动的情况(集体备课情况,听课评课情况,理论学习情况,学期初计划和学期末总结情况等)2、开展学生课外活动的情况:(各种竞赛辅导、术科的比赛排练以及活动成果)3、教科研工作情况(本组的整体教研方向以及各类教研成果,例如:教师论文、课件、教案、调教课等获奖。4、青年教师培养工作。5、本组整体教学工作情况。三、认真反思工作中不足。四、提出切实可行的改进措施。教学工作总结应有如下特点:1、教学工作总结要求
12、教师对本学期的教学进行反思。通过反思,提高认识,获得经脸,为进一步的教学工作打下思想基础O2、要强调科学性,争取就事论理,得出科学结论。3、表述要有评有论,通过典型的教学案例、教学方法的介绍及分析评议,阐明自己的观点,便经验和教训条理化、理论化。内容可以包括:班级基本情况、教学措施、经脸成绩存在问题、今后努力方向等。中二教学工作总结篇4三年级道德与法治在四月份主要进行3我很城实的教学和练习,分为6课时进行。教学时陈老师联系生活中发生的诚实与说谎的故事进行教学,通过老师的引导同学们也都纷纷表达自己的想法,有的同学采用多次连麦的方法表达,网络不好的或没有机会连麦的同学会在对话框中积极表达自己的想法
13、效果较好。在线上教学的过程中也存在一些问题,例如有很多同学不喜欢连麦,即使在读课文这样的简单互动环节激励连麦,效果也不是很明显。练习部分在回答简答辨析这样的题型时连麦不够踊跃,语言组织能力偏弱,这样的题需要重点讲解。在以后的教学中老师需要采用多种方式增加学生的自信心,让学生能够积极连麦表达自己的想法。四年级道德与法治学科在四月份主要学习的内容是第3课当冲突发生瓦本深分6课时进行教学,课程内容以学生的在校生活为主线,讲述了学生之间的一些冲突。由于学生们很久都没有感受校园生活了,所以回忆起以前发生在自己身上或看到、听到的有关学生问冲突的事,侃傀而谈。分析起事例原因和解决办法时,也讲的头头是道。课
14、上积极发言,踊跃连麦,课堂气氛很活跃。但有的学生还是被动连麦,个别学生甚至会拒绝连麦,羞于表达、沟通。极个别学生家里网络很差,基本每节课都连不上麦。针对这样的学生,江老师都会鼓励让他们多连麦,或者在对话框中打字。每节课,江老师都会用ppt制作一些相关习题让孩子们进行巩固,习题类型多样,有填空、选择、判断、简答题等,学生们在填空题上总是会有丢字或填字现象,在做简答题部分时学生写的不是书面用语。这些他们对教材还是掌握的不扎实,所以,还是应该让他们多读教材,多思考,在案例分析时多引用教材中的语言。五、六年级的道德与法治学科是由教学资历较深的赵老师负责,为了能让孩子在家享受到更好的教学效果,对网络比较
15、陌生的赵老师克服各种困雉,积极学习,让学生们得到了更好的教育,赵老师通过相关网络平台找到符合教学内容适合学生学习的教学视频,通过钉钉直播课结合视频进行教学,并及时做习题巩固,教学效果较好。但有些同学对这个学科的重视度还不够存在缺课的现象,以后会对学生进行思想指导,提高重视度。个别同学因为家里网络卡不能很好地完成学习,赵老师会积极鼓励学生找时间看回放。通过这段时间的师生共同学习交流,学生们的自学能力有了一定的提高,老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化,虽然还存在着一些问题,但老师们一直在摸索想办法解决问题,网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充,相信在我们全体老师的共同努力下我们一定会
16、充分利用好它,为我们的教育教学工作提供有效的服务。道德与法治线上教学工作总结随着疫情形式更加的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经骁的老师来说,也是一次挑战。对于今天的网络授课,我从以下几个方面:一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的.课件做了调整,进行知识精简。在班级小管家使用云教学平台的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到情况我的教学班共4个,要求学生课前打卡,打卡率为80%左右。三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太
17、适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话,也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,陵时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过,要求家长监督在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业,课后在班级小管
18、家里的家校本上发布作业后,十分钟之内就提交了。总的来说不尽人意。五、今后措施1,加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通,及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。网络教学任重遒远,它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说,它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。中二教学工作总结篇5本学期,我担任三年级数学数学工作,在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导
19、工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。一学期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下总结:一、以课堂教学为核心:1、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上
20、课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。现在学生普遍对数学深感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题
21、进行纠错。分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。二、创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生巳经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结
22、果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。三、今后努力的方向加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。中二教学工作总结篇6一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。本学期我们结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,开展了系列的教研活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离
23、不开大家的辛勤付出,也离不开大家好学乐学的精神。本学期,我们完成了如下方面的工作:一、理论学习,为教学奠定扎实的基础我们从幼教杂志、网络资源中获取专家和同行的先进理论,让大家共同学习,为平时的日常教学工作奠定扎实的基础。本学期,我们学习了幼儿园集体谈话活动的指导策略在游戏中培养幼儿的创造力等理论文章,为我们的集体谈话和游戏活动提供了切实可行的理论指导。二、集体备课,融合集体的智慧本学期,我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动,合在一起是六节集体备课活动。同一年级组的教师聚在一起,共同商讨课的设计、共同为上课做好精心的准备,并把大家的智慧整合在一起,形成一篇篇完整的、实用的教学活动方
24、案。上完课以后,同年级的教师再次在一起,谈自己的教学反思、心得体会,共同总结经验、为教学活动提出自己的想法,从而使得整个教研组的老师的教学水平都有大幅度的提升。尤其是青年教师,更是在这样的活动中向老教师学到了不少的知识和经脸。三、观摩活动,引领教师的专业成长本学期,有四位年轻教师勇敢地担当了上观摩课的任务。她们精心选材,在课前儆了大量的准备工作。从说课到上课再到课后反思,她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色,教学水平也在原有的基础上有了很大的提商。韩芳老师教态稳重、教学环节清晰有序;刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明了;赖泳老师教具制作精美、能为幼儿提供展示的机会;特别是黄家羚
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