乘法分配律试讲稿.docx

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1、乘法分配律试讲稿 乘法分配律试讲稿尊敬的各位教师:上午好 我是-号考生。今天我试讲的题目是乘法分配律。 上课!同学们好!请坐! 一、情境演示、激趣导入 同学们,回想一下,我们之前学过哪些运算律 请你来说!哦!加法结合律、加法交换律、乘法结合律。 看来你对之前所学习的知识掌握的真结实啊!这节课我们继续学习运算律-乘法分配律。乘法分配律 二、合作探究,获取新知 请看大屏幕,用你们敏锐的数学眼光,发现什么样的数学信息,提出什么样的数学问题请你来说!芍药每行12棵,牡丹每行8棵,都有9行,一共有多少棵 你提的问题真有价值!请同学们先独立思考,然后在小组内交流自己的想法,完成自主学习单。 讨论完成请保持

2、坐姿端正,看来大家都已经讨论完了。 三、小组展示,构成新知板书。 请智慧小组的同学说说你们的发现。 哦!12*9+8*9=108+72=180棵也就是分别求出芍药和牡丹的棵数,再相加,最后得180棵。 你们讨论的真精彩!请坐!还有没有不同的 勤思组的同学,哦!12+8*9=20*9=180棵先求每行有多少棵花,再乘行数,最后也得180棵。 同学们真聪明!能从多角度来思考问题! 下面请你们用自己喜欢的方法再处理一下,芍药占地长为15m,牡丹区长10m,宽都为8m,种植面积一种为多少平方米 时间到!谁来说一说你的解题思路 请你来说!哦!15*8+10*8=200平方米 还有吗 你有不同的做法,你来

3、说!15+10*8=200平方米真不错!请坐! 观察这两组算式,你发现了什么看来大家都发现了,这两组算式的结果分别相等!我听到有同学说,这可能又是一个规律,好!那我们就一起来验证一下你们的猜测!请看大屏幕,比较这两组算式的大小。 都算完了吗好,你来说一下!哦,这两组算式都是一样大小的! 我们研究了这么多,你发现他们有什么样的规律了吗 谁想说!勇敢的举手告诉教师!你来说! 哦!两个数的和乘一个数,可以把他们分别乘这个数,然后再相加。 你总结的真精辟!这就是我们这节课所学习的乘法分配律,用字母表示为:a+bc=ac+bc,通过乘法分配律,可以是我们的运算变得更简便。 四、提高练习 下面跟教师进展数

4、学大闯关! 第一关,怎样简便怎样算 12*105,将105拆分成100+5,利用乘法分配律,12分别乘100和5,再相加,最后得1260,看来第一关根本难不倒大家,第二关火眼金睛辩对错。同学们顺利闯关,看来掌握的不错! 七、总结提升 谁来说说你有哪些收获呢 这节课学习了乘法分配律、利用乘法分配律可以使我们的计算变得简便,还通过小组合作,体会交流的重要性 你们的收获真不少啊!你们的收获就是教师最大的幸福! 八、布置作业 , 并搜集一下生活中有关乘法分配律的例子 下节课上课前我们再一起交流一下。 好,这节课就上到这里,下课!同学们再见! 我的试讲到此完毕,谢谢各位教师。鞠躬 来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除了。