2024年党纪学习教育专题民主生活会个人对照检视材料发言稿(十四篇).docx
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1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在问题(一)对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是对学习的认识理解还不够到位
2、对习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面,并没有上升到理论武装层次,往往只注重理论知识是什么、为什么,主动思考怎么看、怎么办时比较少;常常只看到理论中的“过河的任务,深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。二是对学习的内容还不够系统全面。对这一重要思想理解和把握得不够全面系统,有时只注重用党的创新理论思想武装头脑,未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效结合。学习时候有“偏科”现象,因为自己分管XX工作,导致对习近平新时代中国特色社会主义思想中有关XX工作的一些思想理论学得多、看得多、想得
3、多,但对与自己工作无关的一些理论阐述就掌握得不够深、认识得不够透。三是学习的方法还不够灵活有效。学习有时存在“赶进度”问题,比较追求速度,在把握重“量”和重“质”的关系上,处理得还不够均衡、合理,导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法,未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。(二)对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有差距。没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系,往往习惯先
4、重点对其中的一个方面进行学习研究、领悟践行,主观上认为这样可以更容易学深悟透,但却忽略了“两个确立“内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的科学性,自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论道辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻,在学习成效和实践效果上,未能达到高水准和高质量。二是践行“两个确立”的实践要求有差距。在把握“两个确立”的实践要求时,往往注重将其体现在自身的言行之中,做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上,缺少全面深入的思考;对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中,贯穿于深化改革、加快发展的全过
5、程之中,方法还不够多,措施还不够实,结合得还不够好,政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。三是对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传不够系统、全面、深刻,有时为了突出重点,往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上,主观上认为这样接受效果会更好,没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强党的光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲,使个别党员干部知其然而不是其所以然,不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关系,没有真正形成广泛共识与共同行动,使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有得到最大发挥。(三)对照践行宗旨、服务人民方面。一是宗旨
6、意识仍需增强。为人民服务的精气神没有以前那么足了,想问题、做决策、办事情时,强调自己的想法多,关心群众的意见少,没有更多地站在群众立场去考虑问题。比如,对XX资源不足、XX紧缺等群众反映强烈的突出问题,要求基层领导研究解决的多,直面群众、主动牵头解决的少,目前XX领域等XXX问题虽然经过治理略有好转,但仍然没有从根子上得到根本解决。二是群众观念仍需加强。作为一个长期在基层工作的同志,经常与各式各样的老百姓打交道,时间久了就错误的认为,政府和老百姓之间的关系,是“管理与被管理的关系。做工作,落实上级安排部署,首先考虑的是“能否完成任务不被追责,能否让上级领导满意”,而忽略了群众的感受。三是调查研
7、究仍需深入。深入群众开展调查研究不够,虽然能够听取群众意见、征集群众建议,但未能做到在各个环节都倾听民声、反映民意、集中民智,导致问计于民的做法未能有效转化为改进工作的措施。(四)对照求真务实、狠抓落实方面。一是求真务实的劲头有所减弱。抓工作缺乏“一竿子插到底的韧劲和狠劲,对费时费力、关系长远的工作缺乏持之以恒、久久为功的劲头。比如,在解决安全风险隐患排查整治方面,对有的干部职工出现的麻痹思想、侥幸心理批评指正不够及时,还未真正通过驰而不息的耳提面命,让大家时刻保持忧患意识。二是狠抓落实的力度还有欠缺。在谋划宣传工作中,一直力求把工作抓实、抓紧、抓出成效,但狠抓落实、监督问效还不够深入到位,推
8、动工作的力度也需进一步加大。比如,今年以来,省委宣传部、市委宣传部都对全年的宣传工作进行了详细的安排部署,提出了主要任务、工作抓手、具体要求和完成时限,但目前看,有的工作进展还不理想,工作效果还不明显。三推进工作落实的方法不够有效。自己服务大局的支撑度不足,“遇事先统筹”的意识和能力不足,在推动工作落实的过程中,不善于将分管工作置于大局之中去把握和谋划,未能科学摆布好各方面关系,处理好优先顺序,发挥好各自优势,在凝聚合力推动工作落实方面,统筹性、协调性和时效性有所不足。主观认为要高效率推动工作落实,就要观大势、谋大局、办大事,因此,往往注重从大处着眼找定位,忽略了从小处着手办实事,设定的工作目
9、标不够具体,举措不够实际,责任不够明晰,导致一些工作未能落实落细,成效不够明显。(五)对照以身作则、廉洁自律方面。一是表率作用发挥还不够。在急难险重任务面前没有真正地冲在前,思想上存在患得患失的现象,行动上存在等靠拖的情况,作为“班长”没能够以自身的行动为广大党员干部做示范、树标杆,在带领班子做表率方面,狠劲不强,工作要求不严,在遇到实际困难时,偶尔产生懈怠思想。二是自我革命意识还不强。主要表现在对自我革命认识不足,总是认为自己入党多年、受组织教育培养多年,党性是强的,信念是坚定的,欠缺自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自觉和行动自觉,缺乏勇于正视自身错误和缺点的勇气。持续加强理论武
10、装和持续深化自我革命的的意识还需进一步强化,运用法治思维和法治方式开展工作的能力还需提升。三是廉洁自律意识有减弱。对习近平总书记关于党的建设的重要思想以及全面从严治党的重要论述多想多悟,学深学透做得还不到位,未能全面全面准确领会其中的丰富内涵、思想文化和实践要求,也未能深刻感悟蕴含其中的政治品格、价值追求和精神风范,导致自己自律的态度、平静的心态、简朴的作风,并没有随着年龄、党龄的增加而逐步强化,擦除思想上的灰尘不够及时,修补思想上的缺损不够有效,距离时刻保持思想意识处于完好健康状态的高标准要求,还有一定差距。(六)对照履行全面从严治党政治责任方面。一是“两个责任”落实不够到位。始终坚持把“两
11、个责任”落实情况纳入党建重要内容,但在党委主体责任的定位上还不够精准,在责任划分还不够清晰,有时工作只注重开会、发文和签责任状,依然存在重形式轻内容的现象;抓党风廉政建设投入精力不足,有时还是依照往年落实党风廉政建设的老套路,有时用行动一致代替了思想一致;对重点岗位、重点领域、重点环节的廉政风险防控缺失,没有及时组织跟踪监督检查活动,或只是流于形式,走马观花,没有起到纠错警醒作用。二是落实主体责任不够有力。还存在着对主体责任和监督责任的重视程度不够,认为党风廉政建设是纪检监察部门的工作,不认真落实分管领域管党治党的政治责任,导致全面从严治党责任落实压力递减。虽然知道要落实“一岗双责”,但在抓的
12、时候,还是偏重于业务工作,对于党风廉政建设工作只是提提要求,缺少亲历亲为、一抓到底的劲儿。同时对分管的科所,在理论上说教多,动真追责轻,查处问题有时避重就轻,队伍管理“失之于宽、失之于软”。三是全面从严治党压力传导不够到位,党风廉政建设和反腐倡廉教育抓得还不细、不够经常,方法途径单一,多是开会提要求,缺乏有针对性和实效性的落实措施。在执行中央八项规定精神、反对形式主义、官僚主义方面,对“四风”隐身变形、花样翻新等问题,抵触、批评和反击不够,没能很好地把八项规定要求融入到分管工作中,对分管单位和人员的廉政、作风、履责等情况督促检查不经常。二、原因剖析针对存在的问题,深入剖析问题原因,查找问题根源
13、为提出切实可行的措施打好基础。主要有以下几个方面。(一)理论学习的深度还不够到位。在深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解、透彻领会及切实应用方面,我认识不够深入,学习态度欠缺积极性。在主动掌握、全面吸收、系统化学习方面,我未能投入足够的努力,表现出了实用主义和拿来主义的倾向。由于过分专注于业务性工作和事务性任务的处理,我未能妥善处理工作与学习之间的平衡,导致学习内容和形式过于单一,主要聚焦于重要会议精神和文件要求的学习,而对与主管工作紧密相关的内容则相对重视。对于党的建设、生态环保、乡村振兴等领域的学习和研究滞后,这反映出我在实际运用政策的能力上还有待提高。(二)党性锻炼的频度还不够
14、到位。在协调业务工作与增强个人党性修养方面,我的处理尚显不足。作为一名接受多年党的教育和培养的党员领导干部,我确信自己拥有坚定的政治立场和过硬的政治素质。时常认为,通过有效地完成业务性和事务性任务、履行上级分配的职责,便能够体现出强烈的党性。因此,在提高党性锻炼的主动性、自觉性、常态性和严肃性方面存在不足,导致在改造主观世界方面有所放松。(三)宗旨意识的强度还不到位。尽管我始终秉承以人民为中心的思想,努力关注基层民众、关心民生,但在处理与人民切身利益密切相关的事务时,对于迅速反应民众紧迫需求、深入理解民众所思所想、有效解决民众所需问题的能力尚显不足。我通过问卷调查、上门访问、深入民众、收集信息
15、等多种方式来掌握群众的主要痛点、难点和问题所在,但在将这些了解转化为解决实际问题的能力上,仍需进一步加强和提升。三、整改措施聚焦查找的问题,结合问题原因剖析,逐项梳理,提出切实可行的整改措施,确保按时整改到位,具体情况如下:(一)强化理论武装,提高政治站位。在理论学习中,要做到学之有道、学之有料,把握方式方法的生动性、新颖性、实效性,熟读精思原著原文、悟明悟透原理观点,深挖理论要点、廓清理论全貌,把每一点领会深、领会透,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然,努力营造笃学勤学苦学真学的良好氛围。要以理论输入厚植精神沃土,实现从理论学习向理论认同的转变,把握其淬炼思想背后蕴含着的坚定理想信念、真
16、挚人民情怀、高度自觉自信、无畏担当精神,解决好世界观、人生观和价值观的“总开关”问题,谋划远大理想、树立崇高追求、锤炼党性修养。(一)增强政治能力,勇于担当尽责。深刻把握政治与业务一体两面的关系,进一步坚定信仰信念,对党绝对忠诚,强化理论武装,严守政治纪律,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚定捍卫“两个确立”,坚决做到“两个维护。加强学习思考,善于归纳总结,掌握科学方法,不断增强综合素质。聚焦服务发展、服务决策、服务落实,强化宗旨意识,以群众满意为根本落脚点,尽最大努力为部门、基层、市场主体和人民群众解决困难问题;强化效率意识,做到见事快、反应快、落实快;强化质量意识,做到高标准、
17、高质量、高水平。(三)增强创新意识,提升工作能力。要在学习中不断提高自己的执政能力、树立开拓创新的意识、增强自身责任感和使命感,带头树立创新意识,发扬创新精神,力争在本职岗位上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。要用行动去涵养敢于创新的精神,不断增强创新的意识,优化思维、优化方式,创新思路、方法和机制,用新理念、新方法、新思想去谋划、推动工作,树牢“另辟捷径”的思想,主动用高瞻远瞩的眼光谋划工作和未来,联系实际求创新,决不能“不求实效,草草了事”,要以实干推进工作、用实践来指导工作,做实事,求实效,以“钉钉子精神”推进各项工作,在工作中做到开拓进取、勇于创新
18、与时俱进,用实际行动、最佳的业绩。(四)强化为民情怀,坚守廉洁自律。始终以人民为中心的发展思想,我将关心基层、群众和员工,牢记全心全意为人民服务的宗旨,自觉站在人民的立场,深入矛盾最集中、问题最突出、意见建议最集中的一线,深入调研、了解实情、解决问题。坚持为人民谋幸福的初心,用实际行动提升金融服务水平,持续解决客户和群众的急难愁盼。要经常回头看一看、扪心问一问,自己从哪里来、到哪里去,我是谁、为了谁、依靠谁;平时工作中要经常想一想、复复盘,现在所做的事、所走的路、所追求的东西,是不是背离了党的宗旨和入党誓言。切实把权力用来“为民”服务,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作
19、的出发点和落脚点,做到无愧于党和人民的重托与期待。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在问题(一)对照学习贯彻习近平新时代中
20、国特色社会主义思想方面。一是学习的自觉性不够。过多依赖于集体学习,在个人自学方面工学矛盾处理不到位,实际学习滞后于既定的学习计划。比如,计划2024年12月前完成论党的自我革命学习,一拖再拖,近期才通读一遍。二是系统学习不深不透。缺乏系统观念,忽略了习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性和内在逻辑,孤立地去理解某一篇章,满足于学了、看了,没有沉下心思考、静下心感悟,看问题较为片面。比如,XX街道作为涉农街道,农村和城市并存,一体发展。但在学习做好城市工作的基本思路这一篇章时,没有结合“三农”工作有关论述去思考街遒的发展,说到底是系统学习不深不实的体现。三是学习成果转化成效不足。对于把握事物本
21、质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度时常捉襟见肘,缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进,造成推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领不强。比如,关于实施乡村振兴战略,习近平谈治国理政、习近平论“三农”工作等系列著作中都指出了乡村振兴的发展方向和路径,但我没有做好转化文章,仍习惯老经验老办法,没有用最新理论去指导实践,致使乡村振兴示范片区建设层次不高。(二)对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治能力不强。想问题、作决策、办事情往往不是从党和人民的立场、党和国家工作大局出发,而是习惯于党工委怎么安排怎么做,被动接受,缺乏政治判断力、政治领悟力,面对复杂局面时难以驾驭。比如,在耕
22、地“非粮化”整治工作中,只是按照上级安排部署去做工作,没有从耕地“红线”的国家层面去深刻认识,造成思想重视不够、政策解释不力,工作一度被动。二是抓基层责任制压力传导不到位。对村党组织书记责任压的不实,实地督导中对发现的问题只是“蜡蜓点水”,压力传导不够,个别村班子战斗力不强,工作滞后。比如,XX、XX等村集体经济薄弱,存在等靠要思想。督导过程中,只是督促其完成增收任务,没有压实支部书记责任,拓宽增收路径,造成该项工作连续被动。三是在树牢“四个意识”,坚定“四个自信”方面有差距。对“四个意识”和“四个自信”的深刻领会和把握还不够,没有真正的入脑人心,转化成本能。比如,在舆论引导工作中,重点只是放
23、在辖区范围内,对于其他地方的一些传播信息,明知道为虚假不实内容,虽能做到不信不传,但存在事不关己高高挂起、多一事不如少一事的思想,不敢发声亮剑。(三)对照践行宗旨、服务人民方面。一是正确政绩观树得不牢。为民服务意识淡化,践行以人民为中心的发展思想不够。存在重视上级多于重视群众,工作多是围绕上级要求和考核需要,工作出发点围绕“政绩”、“面子”做文章,坐等群众上门反映,而没有真正去思考群众需要什么、希望什么。比如,在乡村振兴示范片区建设中,只是一味地打造线路、项目,偏离了片区建设的初衷,致使群众参与性不高。二是缺乏主动服务意识。经常是按领导批示办事,被动安排去给村里服务,没能将工作做到前面,缺少主
24、动意识。比如,对第一书记帮扶资金项目,没有主动去研判分析项目的可行性和市场前景,致使个别村的项目方案达不到上级要求,只能重新规划设计。三是为民办实事力度不够。民生实事攻坚力度不够,对于一些群众反映的深层次难题仍没有破题。比如,针对物业公司服务质量不高问题,只是开会布置,满足于物业公司提高卫生清洁频次、开展便民服务事项,没有建立健全长效机制,特别是个别物业公司仍存在采取门禁控制系统限制车辆、人员出入等方式催交物业费现象。(四)对照求真务实、狠抓落实方面。一是党建引领基层治理效能不够高。对城市基层党建思考谋划不深,对党建引领网格化治理意识不强,主观上被动。比如,部分小区党支部作用发挥不明显,自管党
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