六年级下册第三单元《多样文明 多彩生活》综合检测卷（含答案）.docx

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1、六年级下册第三单元多样文明多彩生活综合检测卷（含答案）统编版小学道德与法治六年级下册第三单元综合检测卷一、选择题（20分）1.下列做法不正确的是（）A.尼亚是一名法国留学生，她发现中国学生崔柯英文讲得好就当面赞美她，崔柯礼貌地说了声：“谢谢！”B.罗芳在西餐厅吃面条时，先将面条切短，再用叉子将面条卷起来吃C.高晓珊到欧美多个国家研学旅行，结束回国时，她大方地与欧美朋友拥抱告别D.陈城和爸爸到机场接待几位欧洲友人，一见面，欧洲友人热情地走上前要与陈城行贴面礼，他害羞地跑开了2.在国际交往中，我们应该如何对待其他国家？（）A.尊重其他国家的文化和习俗B.无视其他国家的立法和规定C.强制推行自己的观

2、点和意见D.不关心其他国家的发展情况3.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，下列说法不正确的是（）。A.我们要了解差异，学会尊重差异B.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，排斥外来文化C.不同文化可以取长补短，共存共荣D.应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异4.两河流域指的是（）0A.长江流域和黄河流域B.刚果河流域和尼罗河流域C.密西西比河流域和科罗拉多流域D.幼发拉底河流域和底格里斯河流域5 .下列不是我国传统节日的是（）oA.元宵节B.情人节C.端午节D.中秋节6 .在东南亚地区，人们居住在干栏式房屋里，在内蒙古草原，人们住在蒙古包里，这一现象说明（）0A.人们的生活

3、习惯不同B.蒙古包容易转移C.干栏式房屋建造方便D.自然环境对当地建筑影响很大7 .下列选项中不属于四大古文明的是（）oA.古巴比伦文明B.古埃及文明C.古印度文明D.古希腊文明8 .各国人民相互沟通和往来的主要途径是（）oA.国家间的文化交流B.国家间的经济交流C.国家间的贸易往来D.出国留学9 .百里不同风，千里不同俗。在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。下列不属于多彩世界文化的是（）oA.舞蹈B.礼仪C.建筑D.经济10 .我国有文字可考的历史是从（）开始的。A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国二、填空题（7分）11 .人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相

4、互和借鉴的。12 .平原位于南美洲北部亚马孙河中下游，地势低平，面积达560万平方千米，是世界上面积最大的冲积平原。13 .位于西半球的大洲有、；全部位于南半球的大洲是O14 .我们应该尊重文化的15 .文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类的瑰宝。三、判断题（20分）16 .殷墟位于中国历史文化名城安阳市的西北郊，是中国西周晚期的都城，距今已有3300多年的历史。（）17 .从古代文明的遗迹中，我们可以感受到早期人类文明的辉煌。（）18 .古埃及人创造了独特的模形文字。（）19 .人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。不同的文化会有不同的礼仪。（）20 .蒙古袍成为蒙古族人民的传

5、统服装，与当地的自然环境、人们的生产生活方式都没有关系，只是他们的喜好。（）21 .文化遗产是劳动人民聪明才智的见证，我们要珍惜和保护。（）22 .关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是拥抱。（）23 .文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝，我们要爱护和保护文物古迹。（）24 .中华文明是早期文明中唯一延续至今的人类文明。（）25 .不同文化在进行交流时，要坚持以我为主，排斥其他文化。（）四、连线题（8分）26 .各地不同风格的建筑。内蒙古草原四合院一东南亚蒙古包一北京牛粪屋非洲草原干栏式房屋27 .将下列国家与对应的河流用直线连起来。中国印度河流域古印度幼发拉底河流域古巴比伦尼罗河流域古

6、埃及黄河流域五、简答题（10分）28 .王丽跟着爸爸妈妈一起去陕西西安秦陵兵马俑游览参观时，看到一个小朋友趁管理人员不注意的时候，偷偷地去摸兵马俑。如果你是王丽，你会怎样做？29 .世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。你所了解的文化遗产都有哪些？并说说这些文化遗产发挥的作用。六、辨析题（10分）30 .暑假里，大鹏一家去国外旅游。在一餐厅就餐后，结账时，服务员暗示他们付小费。你认为大鹏一家该不该付小费？简单谈谈理由。七、综合题（25分）31 .中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，文化交流不仅增进了不同国家和民族之间的理解，而且有助于不同文化取长

7、补短，共存共荣。结合所学知识，思考并回答下列问题：（1）不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢？它们都分别用在哪些国家和地区呢？（三方面即可）（2）世界文化是由不同民旗、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，文化差异是在所难免的。面对文化差异时我们应该保持怎样的态度？（两方面即可）32 .习近平总书记在党的十九大报告中强调，“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。我国传统文化经过几千年发展，不断融合不同时期中华民族的文化，形成了兼容并包的文化体系，时至今日，传统文化已经成为中华民族文化之根、民族之魂，实践也充分证明，中

8、华优秀传统文化是中华民族的力量之源、情感之源、动力之源和信心之源，是中华民族实现伟大复兴的精神保障。对每一位中华儿女来说，在新时代就要更加深怀自信，理直气壮地传承好中华优秀传统文化，不断铸就中华文化新辉煌。以理服人、以文服人、以德服人，是中华文化的生命禀赋和生存时性，“远人不服，则修文德以来之“，中华民族早就懂得“观乎人文，以化成天下”的力量。要提高对外文化交流水平，开展深层次、多样化、重实效的思想情感交流，善于用外国民众容易接受的方式，让他们更好了超和体验中华文化。阅读以上材料，完成下面的问题。（1）中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,（）流域、（）流域是中华文明的发祥地。（2）你认为习主席

9、提出的文化自信的重要源泉是什么？（3）中国文化走向世界有什么意义？（4）国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？33 .资料一：当前，全世界有193个国家，31个地区，这224个国家和地区都有着各自的文化，每一种文化都会在这个世界里留下自己独特的印记，它们相互共存，汇聚在一起共同构成多元化的人类文明。资料二：据研究显示，全世界出现的主要冲突中，有四分之三与文化有关，为鼓励来自世界各地的个人和组织采取具体行动，支持文化的多样性，2001年11月，联合国教科文组织通过世界文化多样性宣言，2002年12月，将5月21日设立为“世界文化多样性促进对话和发展日”，简称世界文化发展日，该节日的宗旨

10、是“为多样性和包容做一件事二阅读上面两则资料，根据道德与法治课堂学习与课外资料收集，完成下面的题目。（1）请至少从四个不同方面各举2例说明世界文化的多样性。2）你认为应该如何尊重文化的多样性？（3）中国文化需要走向世界吗？为什么？参考答案：1. D【详解】选项A尼亚是一名法国留学生，她发现中国学生崔柯英文讲得好就当面赞美她，崔柯礼貌地说了声：“谢谢！”正确。选项B罗芳在西餐厅吃面条时，先将面条切短，再用叉子将面条卷起来吃，正确。选项C高晓珊到欧美多个国家研学旅行，结束回国时，她大方地与欧美朋友拥抱告别，正确。选项D陈城和爸爸到机场接待几位欧洲友人，一见面，欧洲友人热情地走上前要与陈城行贴面礼，

11、他害羞地跑开了，不正确，应该尊重对方的理解，大大方方和他们行贴面礼。故选：D2. 【详解】选项A尊重其他国家的文化和习俗，正确。选项B无视其他国家的立法和规定，不正确，不尊重他国法律。选项C强制推行自己的观点和意见，不正确，应该求同存异。选项D不关心其他国家的发展情况，不正确，互相了解，互通有无，才能共同发展。故选：A3. B【详解】选项A我们要了解差异，学会尊重差异，正确。选项B在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，排斥外来文化，不正确，应该在认同自己文化的同时，包容不同于我们的文化，求同存异。选项C不同文化可以取长补短，共存共荣，正确。选项D应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求

12、同存异，正确。故选：B4. D【详解】人类文明的发祥地有：印度河-恒河流域、黄河-长江流域、尼罗河流域、幼发拉底河-底格里斯河流域。其中属于“两河流域”的是幼发拉底河和底格里斯河流域。选项D符合题意，选项ABC不符合题意。故选：D5. B【详解】选项A元宵节，我国传统节日，是每年的农历正月十五，习俗有闹花灯、吃元宵、猜灯谜等；选项B情人节，来自西方的节日，不是中国的传统节日，不符合题意；选项C端午节，我国传统节日，是每年的农历五月初五，习俗有吃粽子、拴五色丝线、赛龙舟等；选项D中秋节，我国传统节日，是每年的农历八月十五，习俗有赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等。故选：B6. F)【详解】

13、自然环境对当地建筑影响很大。建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。在东甫亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮；在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”；在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。选项D符合题意，选项ABC不符合题意。故选：D7. D【详解】世界四大文明古国是古代中国、古埃及、古巴比伦、古印度，古希腊文明不属于四大古文明。选项D符合题意，选项ABC不符合题意。故选：D8. A【详解】国家间的文化交流是国际社会达成共识的主要途径。文化交流是人类社会发展和文明进步的重要推动力量，

14、也是各国人民之间相互了超和沟通的基本途径。选项A符合题意，选项BCD不符合题意。故选：9. D【详解】“百里不同风，千里不同俗，万里不同情J在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈、礼仪、建筑都是不同的文化，经济不属于多彩世界文化。故选：D10. B【详解】商朝出现的甲骨文是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊源关系，我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。选项B符合题意，选项ACD不符合题意。故选：B11. 学习【详解】人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。它是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。12. 亚马孙【详解】

15、在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。比如亚马孙平原位于南美洲北部亚马孙河中下游，地势低平，面积达560万平方千米，是世界上面积最大的冲积平原。13. 北美洲南美洲南极洲【详解】地球有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。位于西半球的大洲有：北美洲、南美洲。赤道是甫北半球的分界线，世界七大洲中全部位于南半球的大洲是南极洲。14. 多样性【详触】我们在认同自己文化同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，尊重文化的多

16、样性。15. 文明【详解】世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄徼，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。16. 【详解】殷墟位于中国历史文化名城安阳市的西北郊，是中国西周晚期的都城，距今已有3300多年的历史，是世界文化遗产。题干表述正确。17. 【详解】世界上有很多文化遗产，它们是人类文明的瑰宝，它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。故表述正确。18. X【详触】早期文明区域都有文字出现，这些文字有共同点，也有不同点。古埃及人创造了独特的象形文字。题干表述错误。19. 【详解】人们在长期的交往中形成的礼

17、仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。故表述正确。20. X【详福】在各具特色的自然环境中，人类创造了绚丽多姿的文化。蒙古袍成为蒙古族人民的传统服装，就与当地的自然环境、人们的生产生活方式有着密切的关系。故表述错误。21. 【详解】世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的新傲，他们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史，我们要珍惜和保护。故表述正确。22. 【详解】人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是贴面礼；在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼

18、题干表述错误。23. 【详解】世界上有许多令人叹为观止的遗迹，这些遗迹是我们了解过去的重要途径，是人类共同的文化财富，更是人类文明的瑰宝，也是人类共同精神财富的和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。故题干正确。24. 【详解】古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。故题干正确。25. X【详解】不同文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，不能以我为主，排斥其他文化。题干表述错误。2

19、6.【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。四合院是北京的特色建筑；蒙古包是内蒙古草原的特色建筑；牛粪屋是非洲草原的特色建筑；干栏式房屋是东南亚的特色建筑。27.【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。中国文明，发源于黄河流域；古印度文明，发源于印度河流域；古巴比伦文明，发源于幼发拉底河流域；古埃及文明，发源于尼罗流域。28 .可以提醒小朋友，文物需要保护不能触摸。也可以请大人帮忙解决。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，是人类共同的精神财富和文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。面对费料里的信息,王丽的做法可以从劝说小朋友，保护文物的角度阐述。29

20、 .殷城、金字塔、秦始皇兵马俑等等。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史，是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富。【详解】文化遗产有殷墟、甲骨文、鹘尊、玉龙、金字塔、秦始皇兵马俑等。文化遗产对我们的作用可以从对历史的了解、对未来的影响等角度进行阐述。30 .应该付小费。因为在国外给小费是一个很常见的现象，从餐厅吃饭、坐出租车等等，都需要给一定数额的小费作为给对方劳动的一个认可和补偿。不给小费一般是一种不礼貌的行为，而且会让我们成为不受欢迎的客人。所以大鹏一家应付服务员小费。【详解】在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因

21、为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。因此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。本题中，大鹏一家应该尊重当地文化，支付适当的小费。31 .(1)握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好。(2) 了解差异，尊重差异；认同自己文化的同时，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。【详解】本题旨在考查文化多样性相关知识。关于设问(1),不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重。学生结合教材知识，回答自己知

22、道的见面礼仪有哪些，并阐述它们都分别用在哪些国家和地区，写出三方面即可；关于设问(2),世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，文化差异是在所难免的。学生结合实际，回答在面对文化差异时我们应该保持怎样的态度，写出两方面即可。32. (1)黄河、长江(2)在交相辉映的早期文明中，在众多国家创造的灿烂文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这就是中华民族文化自信的重要源泉。(3)有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。(4)不同的我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。【详解】本

23、题考查学生解读信息的能力。(1)黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”,黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。(2)本题考查学生获取信息的能力，学生从只有中华文明一直延续至今，未曾中断等方面作答即可；(3)本题考查学生的描述能力，学生从有助于增进不同国家和民族的理解等方面作答即可4)本题考查学生的描述能力，学生从学会尊重差异，求同存异等方面作答即可。33. (1)世界文化的多样性的案例：1.节日文化：中国的节日如七夕节、春节；西方国家的节日如情人节、圣诞节。2 .婚庆活动：我们中国古代结婚，新娘穿的嫁衣是红色的，披着红盖头；西方婚庆活动是去教堂，身穿传统服装。3 .饮食文化：中

24、国人喜欢吃中春，西方人喜欢吃西春。4 .语言多样化；中国的语言是汉语，西方国家主要说英语、法语等。(2)尊重文化多样性的方法：我们首先要了解差异，学会尊重差异I1.我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。(3)中国文化需要走向世界，理由是：1.中国文化源远流长，是世界上最古老的文化之一，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。5 .中国文化积淀了丰富的思想文化资源，如儒家思想、道家思想、佛家思想等，这些思想资源不仅影响着中国人的思想观念和行为方

25、式,也对世界产生了深远的影响。6 .中国文化的传播也可以为中国的经济和国际地位提供支持和帮助，增强中国在国际上的影响力和竞争力。7 .中国文化的走向世界也是中国文化自身发展的需要。总之，中国文化走向世界是一个双向的过程，既有中国文化向外传播的需要，也有世界各国了解和接受中国文化的需求。这一过程需要不断加强文化交流和合作，促进文化多样性和文化平等，推动文化的繁荣和发展。【详福】本题考查的知识点是尊重文化的多样性。关于设问(1),学生根据课本知识，结合自己对世界文化多样性的了解，从四个不同方面各举2例说明世界文化的多样性，可以从节日文化、婚庆活动、饮食、语言多样化等方面进行作答。关于设问（2）,学生结合课本知识，回答应该如何尊重文化的多样性，合理即可。关于设问（3）,学生根据课本知识，首先就中国文化是否需要走向世界进行判断，然后分析原因即可。