第二批主题教育学习心得汇编（32篇）.docx

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1、第二批主题教育学习心得汇编（32篇）目录1 .主题教育要“接地气沾土气。聚人气”32 .撰写调研报告要把“真话”说到位63 .主题教育要讲究“三个结合”94 .主题教育要“心到”“行到”“功到”125 .检视整改当开“门”纳谏156 .检视整改要与实俱进187 .“三题”分类根治问题整改难题218 .让主题教育“根深”“枝壮”“果实”249 .“沉浸式”开展好第二批主题教育2710 .第二批主题教育应力求“三种状态”3011 .以“三有”赋能推进主题教育纵深发展3312 .主题教育当奋“力”而上3713 .“加足劲”为主题教育“升升温”4014 .回应习近平总书记京冀之行的“殷殷嘱托”4315

2、 .读懂主题教育的“走心”密码4716 .三下功夫让主题教育“掷地有声”4917 .练好“三种书法”谱写主题教育“新篇章”5118 .以“起承转合之势悟四下基层”之道5519 .找到“四下基层的我和你”5820 .主题教育要“下深功、聚全力力响实处”6121 .越是寒冷主题教育越要“燃起来”6422 .“四个坚持”推动第二批主题教育提质增效6623 .把握好主题教育的“时间轴”6924 .从四时之景读懂“四下基层”7225 .规范“言行举止”走好四下基层”路7626 .在“有去有回”中彰显浓浓“群众情”7927 .向“新”而行推动主题教育“见实效”8428 .理论学习要振笔直遂8629 .主题

3、教育当“致广大而尽精微”8930 .主题教育要“甜味浓、土味够卬辣味足”9131 .第二批主题教育要下足之功9432 .“唱念做打”谱写主题教育“时代乐章”96分”，从最现实的利益出发，切实为民谋利，以学促干解民忧。党员干部要将扎扎实实的学习提升真真切切地转化到惠民上，为人民办实事、解难题，让群众满意，这才是检验主题教育成效的最终标准。主题教育要“沾土气”，切忌闭关修炼，多理论无实践地学。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，线长面广，面对的问题和考验也更加复杂和严峻，群众期待解决的问题更具体。党员干部要敢于正视问题，迈开步子走出机关办公室，走进田壤

4、地头，踏入群众家门，沉下身子，放下架子与群众同坐一条板凳，和人民群众说说知心话、聊聊烦心事，打破群众“心墙”，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确把握群众的所忧所盼。走进群众中，把群众面临的问题挖掘出来、把群众反映的意见收集上来，身临其境感受，换个身份思考，确保把事情办在群众心坎上。只有实实在在找到解决办法，方能扎扎实实推进工作。主题教育要“聚人气”，切忌一叶障目，浅尝而不深入地学。要使主题教育走得深、走得实，必须要从“七嘴八舌的家长里短”中了解群众的所需、所盼、所怨，摸清工作的堵点淤点。切勿“走马观花”，通过一两个人、一两件事就下结论、写总结。党员干部要瞄准问题，要拿出

5、刨根问底”的认真劲、执着劲、拿出“打破砂锅问到底”的钻劲、“一竿子插到底”的韧劲，多走多问多调查、深入剖析问题症结、深挖问题根子。惟有走到底、走得深，依靠广泛的人民群众，才听得见群众呼声、看得到群众的急难愁办之事，掌握最真实的基层情况和民意。在学习中要坚持集思广益、注重群策群力，有条有理归类问题、分清问题，经过层层筛选，去伪存真、才能不被片面言辞蒙蔽，正确把握问题方向不偏航，主题教育才能取得实效。撰写调研报告要把“真话”说到位调查研究是党员干部的必修课，而撰写调研报告是一项基本功。调研报告是反映调研实际情况、提供对策建议的重要载体，是服务决策、推动工作的重要手段。笔者认为，成功的调研要有一份

6、详细全面的调查研究报告，想要写好一份高质量的调研报告，就要把“真话”说到位，让调研“讲真话”，推动调查研究取得实实在在的成效。站稳群众立场，把“为谁说话”做到位。“为谁说话”是调研的立场问题，写好一篇调研报告，不可避免要提倡什么、反对什么，肯定什么、否定什么，总要围绕着“为谁说话”展开。时下，部分调研报告无法解决实际问题，主要是因为报告一味地从部门利益出发，没有主动站在群众的角度去考虑问题，提出的对策建议只对自身调研过程有利，最终导致调研外观“漂漂亮亮”，可群众的实际问题没有在调研报告中体现。因此，广大党员干部首先要站好群众立场，明确调研的出发点和落脚点，不能单纯满足于领导批示，而要更多地从群

7、众的角度和立场去看问题、想办法，敢于向自身“开枪”“动刀”，不能一门心思只打个人利益的算盘，真正把“为谁说话”做到位。深入分析思考，把“能说真话”做到位。正所谓“文章中不中，要看基本功”，同样的调研素材，不同的人写出来的调研报告水平却大不相同，一个重要原因就在于思维方法、思维能力不同。若要想把调研报告写好，就要认真学习、刻苦训练，不断提高自身写作和思维能力。一方面，广大党员干部要广泛涉猎、博览群书，既要研究经济社会发展的问题特别是涉及本领域的问题，又要多学习历史、哲学、文学、艺术等方面的知识，主动运用马克思主义立场、方法、观点去观察问题、分析问题、解决问题；另一方面，要不断地加强政治理论学习，

8、熟悉党的方针政策，多练习撰写理论研究类文章，写出思想有深度、有广度、有亮度的优秀调研报告。务实工作作风，把“敢说真话”做到位。实事求是、直面问题，是撰写调研报告的必然要求。“敢说真话”是调研的作风问题。时下，有的调研报告对问题视而不见，还有个别调研报告虽然反映了问题，可只反映了三成，对许多深层次、根本性问题选择视而不见。究其根本是调研人员的作风出了问题。广大党员干部在撰写调研报告时，要敢于直言，本着对历史、现实、未来负责的态度，既如实写好典型材料，发掘整理各地的创新举措，又善于发现并如实指出工作中的不足，切实做到不唯上、不唯书、只唯实”；同时，要为调研报告“去除水分”，拿“干货”“硬货”上秤，

9、写出真正存在的问题，挖掘出问题的本质，让问题全部显现，使其言之有物，更要言之有深度。强化调研成效，把“说好真话”做到位。“说好真话”是调研的深度问题。没有调查就没有发言权，没有认真调查也没有发言权。时下，部分党员干部喜欢夸夸其谈，看起来好像对问题很了解，但一动笔就会发现对情况的了解十分肤浅。若想写好一篇调研报告，就要把主要精力放在前期调查研究、摸透实情上。广大党员干部想要做好调查研究这道“功夫菜”，容不得半点马虎，绝非通过召开几个座谈会、看几份材料就能完成的，而要坚持到一线现场当面看、与群众百姓当面聊，获取最新的一手资料、最鲜活的数据和例子、了解到最真实的情况，而对那些别人转述来的情况、“倒过

10、手”的信息、加工过的素材，未加核实绝不采用，确保有一是一、有二是二。主题教育当奋“力”而上习近平总书记在江西考察时指出，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调杳研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要围绕主题教育的目标要求，以饱满的精神状态投身干事创业，加强思考、知难而进，真抓实干、务求实效，做到奋“力”而上，推动主题教育取得实实在在的成效。提升“思维力”，在岗位上勤勉不怠。思想决定行动，态度决定干劲。思想上如果选择“躺平偷懒”，行动上就会失去“起而行之”的动力；思想上如果选择“发奋而

11、进”，行动上就会凝聚起“攻坚克难”的劲头。新时代新征程上，广大党员干部要绷紧“思想之弦”，拧紧守岗尽责“螺丝钉”，牢记时代使命、岗位职责，回应人民需要、干好点滴小事，让“马上就做”成为工作状态。要增强思想上的自觉性、主动性，谨防畏难而不敢进，谨防偷懒而不愿干的想法，把“小我”融入到为党和国家事业奋斗的壮阔征程中，在深思中“谋新篇”，在善断中“下好棋”，既能把公室里翻阅材料打打字、吹着空调不动弹，也不能“迈不开步”，下基层只到近的地方去，不到远的、难走的地方去。只有深入基层、深入群众，才能通过调查研究把情况摸清楚、摸全面。群众利益无小事。党员干部要勤下基层、勤勉干事，把“我将无我”的情怀落实在日

12、常的行动中，秉持脚踏实地的工作作风，在行动的“坐标”上擦亮“为民底色“加足劲”为主题教育“升升温”当前，第二批主题教育正如火如荼地开展。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况复杂。广大党员干部要紧扣主题教育总要求，理论学习加足“热劲”，干事创业加足“实劲”，个人提升加足韧劲”，把基础打牢，把工作抓实，善始善终、善作善成，发扬真抓实干的作风，为主题教育“升升温”，确保主题教育取得扎实成效。理论学习加足“热劲”，在“学深悟透”中筑牢信仰之基。理论学习，要有“静坐思悟”的耐心，也要有“起而行之”的运用，只有把学思用贯通起来，才能学得全、思得深、用得好，把理论知识研究透彻。党员干部

13、要原原本本学，真正让学习“往心里走”，才能推动学习成果往深里走”，要把学和用、知和行相结合，在学习上不浅尝辄止、囱囹吞枣，不用“表面功夫党员干部要在理论学习中悟透其中的立场、观点，在学习中提升个人修养、升华精神境界，把学习作为兴趣爱好和精神追求，拿出“钻厚板”的精神，以孜孜不倦的热情点燃好学之“火党员干部要在学习上多挤时间，不找借口、不打幌子，利用碎片时间加强学习，不懂的地方做好标注，多向身边人请教，在理论学习中筑牢信仰之基、保持头脑清醒。干事创业加足“实劲”，在“勇闯多干”中奠定发展之基。作风实，发展成果才能实。倘若搭“花架子”、搞“假把式”，对应的也只能是注水工程。有多大的担当，就能干成多

14、大的事业。责任意识一旦弱化，在急难险重的任务面前就会“爆挑子”；党性修养一旦淡化，在工作实践中就会出现“懒散拖”的现象，这些都不利于事业的发展。党员干部要有“闯干上”的意识，挑战面前“闯出去”、事业业绩“干出来”，新的赛道“接续跑”，把勇于斗争的豪情拿出来，把热火朝天的劲头干出来，把努力奔跑的姿态亮出来，以锐意进取、开拓创新之姿跑出事业发展“加速度”，以实干作风铺筑“发展之道”，多做打基础、利长远的潜功，有担当、有作为，推动事业不断迈上新台阶。个人提升加足“韧劲”，在“奋发有为”中提升能力本领。室内的盆景经不起风雨，枝干脆弱、花耨娇嫩。只有生长于广阔天地、常经风霜雨雪的树木才能生长出道劲之枝，

15、有郁郁葱葱之态。党员干部也如同树木，如果只是躲在“室内”，贪图“舒适圈”里的安逸，不愿到基层一线去锻炼自己、开阔眼界，所见的视域是狭小的，所能获取的知识也是有限的，只有多晒太阳、多经风雨，才能够常有所进，实现自我的“蜕变”。党员干部要做奋发有为的“奔跑者”，不铮坐于办公室的“方寸之地”，要多到基层、融入群众，自觉走进人民群众生产生活的地方，搭起“连心桥”,与群众“面对面”且“心连心”,用好调查研究“传家宝”，及时了解群众的急难愁盼，在为群众排忧解难的过程中提升能力本领。回应习近平总书记京冀之行的“殷殷嘱托“11月100,习近平总书记赴北京、河北考察灾后恢复重建工作并强调，各级党委和政府、各有关

16、方面要认真贯彻落实党中央决策部署，再接再厉抓好灾后恢复重建，确保广大人民群众安居乐业、温暖过冬。广大党员干部要读懂习近平总书记的“殷殷嘱托”，以“站稳人民立场、守护人民希望、浸润人民心田”一一回应，在为民之道上勇毅前行、笃行致远。回应“与党同向、心中有民”的谆谆嘱托，架起连心大桥，镌刻”但愿苍生俱饱暖”的滚烫初心，以念兹在兹、枝叶关情的真挚情怀站稳人民立场。历史反复证明，人民群众是社会实践的主体、政治舞台的主角、推动历史前进的主力、书写历史的主人。习近平总书记高度重视防汛抗洪救灾和灾后恢复重建工作，多次作出重要指示批示。在门头沟考察时对百姓说：“我心里一直惦念着灾区的人民群众。”同时告诫我们，

17、共产党是为人民服务的党，永远把老百姓放在心中最高位置。”江山就是人民，人民就是江山。广大党员干部要站稳人民立场，厚植人民情怀，能提高推动发展的系统性、整体性、协同性，把惠民生、暖民心、顺民意的基层工作做到群众心里头、心坎上。主题教育当“致广大而尽精微”习近平总书记在江西考察时强调，要实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。第二批主题教育如火如荼地开展，广大党员干部当对标对表主题教育总要求，在理论学习中深挖思想顶点、走访调研中把握民生痛点、检视整改中排除工作难点，以“实”破“虚”，躬身入局，推动主题教育落地有声、见行见效、走

18、深走实。忌“浮”求“深”，以“温故而知新，可以为师矣”的执着，在理论学习中深挖思想顶点。“学有所悟，方能行远”。学思想是主题教育总要求的首位要求，也是首位任务，必须贯穿主题教育的始终，牢牢把握、扎实推进。“冰冻三尺，非一日之寒”，理论学习不是浅尝辄止、一曝十寒，而是专心致志、学深悟透。在理论学习方面，各级党组织要做到以上率下带头学、丰富载体灵活学、联系实际当前，第二批主题教育已经全面展开，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，参加单位人员范围广、类型多、数量大，直面基层和群众，同群众的联系更为密切。开展第二批主题教育，要更深一层、更进一步，也要甜味浓、土味够、辣味足，既要有理论学习的“

19、甜味”、调查研究的“土味”，还要有检视整改的“辣味”，切实推动主题教育走深走实、见行见效。理论学习要有坚持真理、坚守理想的“甜味”，在读原著、学原文中筑牢“信仰之基:理论学习是开展此次主题教育的首要任务，也是贯穿主题教育始终的灵魂主线，更是筑牢思想根基、坚定理想信念的必由之路。开展第二批主题教育要把理论武装摆在更加突出位置，坚持读原著、学原文、悟原理，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，研究透内涵要义，把握准精神实质，理清逻辑关系，既要原原本本学、逐字逐句品，也要联系实际思、融会贯通悟，既要带着问题学、带着感情学，也要带着使命学、带着责任

20、学，不能学而不精、学而不深、学用脱节，要先学一步、学深一层、多悟一分，进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙。调查研究要有身入一线心至基层的“土味”，在察实情、访民意中坚守“为民之心:调查研究既是当好参谋的“奠基石”、推动落实的撒手铜，又是服务群众的“连心桥”、锤炼作风的“训练场”。第二批主题教育层级下移、直面基层和群众，面对的情况更为复杂、矛盾更为集中，更需要把步子迈下去、身子扑下去、眼睛望过去，到现场看、当面听、直接问，倾听人民的呼声，了解人民的愿望，获取一手资料和鲜活经验，听取一线声音和急难愁盼，真正把民情民意捞上来、把关键问题找出来。要坚持问题导向，善于发现问题，敢于正视问题，

21、主动到偏远的、落后的，矛盾大、纠纷多的地方去，到后院角落走一走、看一看，到群众家里坐一坐、聊一聊，在“望闻问切”中找准病因、摸准症结。检视整改要有动真碰硬、刀刃向内的“辣味”，在解难事办好事中展现“挺腾之姿:检视整改是一项重要措施，更是确保主题教育取得实在成效的关键环节，检视得是否深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。开展第二批主题教育，要持续加大检视整改的力度，查摆问题不虚晃，分析问题不遮掩，解决问题不手软，哪里问题突出，就聚焦到哪里，哪里矛盾集中，就解决到哪里，从理论学习遇到的、调查研究反映的、推动发展出现的问题抓起，从群众反映最突出、最强烈、最迫切的问题入手，不怕难、不畏险

22、敢啃硬骨头、敢下深水区，以“越是艰险越向前”的气魄和“不达目的不罢休”的决心把问题一个个解决到位，在破解民生难题、增进民生福祉中彰显主题教育成效。第二批主题教育要下足“1+12”之功第二批主题教育具有点多线长面广的鲜明特点，党员干部要在牢牢把握第一批经验做法的基础上，以实绩实效为导向，用务实的举措、严实的作风，着力在理论学习、调查研究、检视整改上下足功夫，以量的积累引发质的飞跃，务求达到的效果，扎实推动第二批主题教育走深走实。学字当先，理论学习在一以贯之、一脉相承中实现思想的深化内化转化。历史和现实充分表明，中国共产党热爱学习、勤于学习，鼓励党员干部坚持学习。党员干部要继承发扬这个优良传统，

23、做到党的理论每创新一步，学习就要跟进一步，要时刻敲响“学习要彻底”的髻钟，静下心、沉下来、钻进去，一字一句、一章一节，原原本本读、规规矩矩悟，摒弃任何形式、任何理由的浅尝辄止、靖蜓点水，做到全面系统学、及时跟进学、联系实际学，从章节的分布上理清逻辑脉络，从文字的堆叠中感悟思想伟力、进而学出忠诚信仰、学出使命担当、学出能力本领。要做好学用转化工作，让深邃的理论“接地气”，主动把所学知识应用到乡村振兴、基层党建、社会治理、安全抢险等重大领域，去解决实际问题，去创造出彩成绩，真正把党的创新理论内化于心、外化于行。民字为本，调查研究在一步到位、一探究竟中实现民心的凝聚汇聚集聚。调查研究是开展各项工作的

24、基本功。第二批主题教育更接近基层、更贴近群众，容不得半点的避实就虚、虚与委蛇，必须要用好调查研究这个“传家宝”。党员干部要把调查研究和常规工作结合起来，真调研、调真研，不走规划路线，一步到位地走向田间地头、邻家大院，拿掉高高在上的“架子”，屁股端端地坐在群众的“炕头上板凳上”，跟他们聊家常、唠琐事，善于“看脸色”、听懂“话茬子”，从“土话”“方言”中把那些“欲言又止”“支支吾吾”的事情梳理出来，尤其是就业、医疗、养老、住房等民生领域的突出问题，要刻不容缓、动真碰硬的着手解决，用实干践行承诺，做到不见成效不放手、不听掌声不止步，切实把惠民生、顺民意、暖民心的事办实办好办到位。改字贯穿，检视整改在

25、一气呵成、一严到底中实现问题的即改真改实改。金无足赤，人无完人。发现问题并不可怕，可怕的是不敢面对、不去改正。回看近代以来历史，没有那个政党能够有如此巨大的决心勇气刀刃向内、刮骨疗毒，凭一己之力实现自我完善、自我提高。党员干部要以主题教育为契机，来一场通透的“自我革命”，全力抓好个人问题整改，以政治、思想、能力、作风、廉洁、纪律等六方面为轴心，向内深挖、向外扩散，真正把问题找准找实找全面。要继续涵养察纳雅言、闻过则喜的胸怀，正视他人批评、接受人民监督，把个人对照和他人反馈结合起来，形成精准详实的“问题清单”。问题整改不能“歇脚松劲”，要坚决摒弃嘴上说得天花乱坠、行动上却空空如也的“假把式”，以

26、严字“论英雄”，拿出狠招硬招，即知即改、真改实改，最终以问题整改的质效检验主题教育成效。“唱念做打”谱写主题教育“时代乐章”第二批主题教育正在开展，广大党员干部要“唱学习主旋律，念调研五字诀，做实干加分题，打整改组合拳”，练好主题教育“唱念做打”基本功，谱写主题教育“时代乐章唱主旋律，要唱出“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的气势，让学风满城。习近平总书记强调要抓实以学正风。要把理论学习作为主题教育最突出的主线，扎实推进理论学习全覆盖。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，一人学不足以成势，聚众人学，汇众人智，方能深邃且久远。广大党员干部要深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会

27、主义思想的精毓要义，制定学习计划，用心用情上好理论学习这门“长期课程”，常怀“学无止境，勤则可达”之心主动求学，常立“虚怀若谷，谦恭自守”之姿温恭听学，在学习中砥砺听党话跟党走的信仰，强化宗旨意识和理性信念，让理论学习在全党“蔚然成风念五字诀，要念出“胸藏文墨怀若古，腹有诗书气自华”的气质，让调研出彩。从楚辞九章“怀瑾握瑜兮，心若芷萱”，到陋室铭“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，都揭示了事物不能空有其表、要内外兼修的哲理，正如调查研究不能华而不实，要“言之有物、言之有理、言之有情”。广大党员干部特别是领导干部在开展调查研究时，要念好“深、实、细、准、效”五字诀，发扬“寻乌调查”唯实求

28、真精神，扑下身子、沉到一线。不搞“作秀式”式调研，空有一副躯壳立于身；不搞“绣花枕头”式调研，空有一身皮囊浮于表。要“调之有实、研之有据“，防止“调而无用、调而不用”，切实让调查研究由内而外“绽放光彩”。做加分题，要做出“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气魄，让实干兴邦。时代是出卷人，我们是答卷人。要在主题教育这场“大考”中出类拔萃，就要做好“实干”这道加分题。习近平总书记强调“非知之难，行之惟难”，就是在激励大家要干事创业。广大党员干部要涵育“明知山有虎、偏向虎山行”的胆识，敢啃最硬的骨头、敢挑最重的担子、敢接最难的任务，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干；要坚定“路虽远，行则将至；事虽难，

29、做则必成”的决心，在本职岗位上干出舍我其谁的豪迈气概，干出百舸争流的生动局面，干出好评如潮的优秀政绩，努力以“实干”之笔，绘就中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。打组合拳，要打出“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝”的气场，让整改有效。孙子兵法中有云，“上下同欲者胜，整体推进者成“。整改整治是一项长期任务、系统工程，必须深挖细掘，多源究因，将问题短板“查得全”，必须上下协调，多方联动，让整改措施“出实效”。广大党员干部要对照党章党纪党规，对照群众提出的意见建议，从政治觉悟、党员意识、为民服务、遵纪守法、道德操守、作用发挥等方方面面深入查找自身存在的差距和不足，列出“问题清单”；要牢固树立“一盘棋”思想，在落实整改举措时加强与各职能部门的协调沟通，凝聚合力、同题共答，真正花大力气，下硬功夫，将“问题清单”变成群众满意的“幸福账单，