小班配班老师个人计划.docx
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1、小班配班老师个人支配篇一:小班配班工作支配篇一:小班个人工作支配幼儿园小班个人工作支配本学期我进入小鸟班,担当小班的教化工作,开学已经有三天的时间了,我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化,离开家人,进入幼儿园的集体生活,对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格耍求自己,特定支配如下:首先,从思想上做好迎接挑战的打算。一、思想政治上1 .关切国家关于幼儿教化方面的方针政策,常常和园里的优秀老师沟通学习,探讨教
2、学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素养,使自己尽快驾驭小班教学的要领,驾驭小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿教化发展的形势。2 .加强自身职业道德,时刻以老师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关切、疼惜、同等对待每一位幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让社会满足,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地发展。3 .向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教化教学方法,同时协作好班主任的工作,听从班主任安排的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。4 .遵守园内的一切规章制度,
3、提高自身的思想道德素养,主动参与园内的活动,从各方面都提高自己实力。5 .大量阅读幼儿教化方面的书籍,探讨幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素养。6 .酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终耍保持微笑,树立良好的老师形象,用老师全部的爱去关爱每一位幼儿,同等对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿确定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身,让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严格耍求自己。二、加强幼儿的保育工作1.激励幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃
4、完饭以后自己整理好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。2 .在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。3 .养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境,不打搅别人,不随意弄诞生意,知道午睡前入厕。4 .培育幼儿知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。三、做好教化教学工作依据幼儿园的指导思想,三到六岁幼儿发展指南的要求,并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,进一步学习领悟指南精神,并较好的融入到实践活动中,仔细钻研教材,创建性的运用教学资源包。依据本班幼儿的特点制定出合理
5、的、符合幼儿接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使幼儿在轻松开心的活动中学习学问,并且感受到快乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用,做好视察分析、培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题,不遗余力的去照看每个幼儿的平安,做好保育工作,同家长刚好沟通,须要相互协作的地方,让家长放心,家长对孩子的激励,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。五、个人努力方向1 .在多一点点爱心,多一些耐性,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。2 .抓好班级常规工作,使得从小班
6、起先就有一个良好的班风班貌。3 .加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。以上是我本学期的工作支配,我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下,我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。2013年9月4日篇二:小班上学期配班支配小班上学期配班支配送走了大班那群独立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落。但是今日我们迎来了充溢稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭。总觉得工作特别的艰难。我班幼儿新生居多,大部分都没有参与过集体生活,在常规和行为实力方面都有些困难,因此制定支配如下:1、养成幼儿
7、良好的卫生习惯。(饭前洗手、饭后漱口、吃饭时能保持地面不掉饭粒等)2、熬炼幼儿自己的事情自己做。(穿脱衣服、鞋子,吃饭、洗手等)3、懂得友好相处、相互谦让。(不争抢玩具、能和小挚友共享自己的食物、玩具,学会合作等)4、能主动与人打招呼。(早晚主动和家人老师说再见、小挚友之间能相互打招呼等)5、学会遵守一些集体公共秩序。在幼儿学习方面,从五大领域绽开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动,利用园内、社区环境设施,重视开展嬉戏活动,把嬉戏贯穿在幼儿全天的生活当中,把各类嬉戏有机渗透在教化教学实践中,以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调发展。其次是重点发展幼儿的语言,在每个活动环节里,尽量让
8、孩子多说,逐步丰富幼儿词汇量,能运用一些词汇进行表达;并尝试找寻适合本班幼儿发展状况的儿童文学作品,进行有序的教学,提升幼儿的文学艺术观赏实力O在家长工作方面,争取做到与家长多沟通,让家长多了解孩子的状况;并向家长多传达正确的教化观念,提高家长的育儿水平。同时利用家长资源,请家长助教,拓宽幼儿学问面,让家长更了解孩子,更了解幼儿教化。在新学期中,我还将进一步加强专业学问学习,深化学习幼儿园教化指导纲要,深刻领悟其精神实质,应用到日常教学工作中。并用高标准要求自己,上好每节课。另外还耍加强基本功练习。同时利用各种渠道进行学习,如:上网、常常阅读各类幼教杂志等,不断提升自身综合素养,更新教化理念,
9、以适应现代幼儿教化的须要。篇三:小班下班主任工作支配班主任工作支配小班下学期一、状况分析:经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。在上学期中,我班依据幼儿的爱好、发展及须要,通过活动,幼儿的自主性、创建性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面,很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话,有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面,我
10、们做到深化、细致,到处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作赐予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手实力进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动学习,促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作任务与措施:(一)常规教学工作1、开学初,依据新幼儿园教化指导纲耍及幼儿园工作规程和园务支配为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出相宜本班的教化目标,班务支配、主题活动支配。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼
11、好动,生理成熟不足和学问阅历欠缺,稳定性差的年龄特点,合理支配一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动,有自主性活动,宁静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并赐予个别辅导和随机教化,本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、优化班级教化环境,定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼儿都能达到运动量;留
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