XX第X医科大学X学院口语考试平台采购项目参数及要求(2024年).docx
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1、XX第X医科大学X学院口语考试平台采购项目参数及要求一、采购方式:竞争性谈判二、质保期及付款方式:质保期:1年从签订合同之日起五个工作日内供应商向校方支付合同总价5%的合 同款作为合同履约保证金。货物安装调试并试用期(1个月)满经质 量验收合格,由供应商向我校提供发票等有效凭证后,我校向供应商 支付100%合同款。验收合格后,合同履约保证金退付按本合同约定 的免费保修期(质保期)年限无息等额支付,每期履约保证金退付在 我校收到供应商履约保证金支付审批表等结算资料后10个工作 日内向供应商退还。三、交货期要求1、合同签订生效后,45个日历日内安装调试完毕。2、如我校在收到货物后发现成交供应商所交
2、货物质量不符合本 项目合同产品配置及价格清单约定的情况,我校将拒收本次不合格货 物,由此产生的一切后果及损失由供应商自行承担。四、其他商务条款:(一)售后服务1、必须提供所响应设备通过最终验收合格、签署验收报告之日 起12个月的免费质量保证期,在本项目承诺的免费质量保证期内实 行“三包”服务。2、维修响应时间:免费质量保证期间提供7* 24小时的故障服 务受理,必要时提供现场支援,一般故障1小时解决,重大故障2小 时解决。若问题、故障在检修后仍无法解决,供货单位免费提供不低 于故障货物规格型号档次的备用货物供采购人使用,直至故障货物修 复;3、技术服务:自最终验收合格之日起3个日历日内,中选供
3、应 商必须将所有相关技术资料(包含并不仅限于:所提供产品的布局图、 走线图、使用说明书、合格证、服务手册等)交采购人留存备案。4、中选供应商必须对其所提供的设备及采用的相关技术进行免 费现场培训I,以满足使用单位在日常存储、使用、操作等方面的需求。 因培训而产生的一切费用均由中选供应商承担。(二)交货地点:XX第X医科大学指定地点。(三)安装要求1、供应商在履行本合同时,应遵守校方各项管理制度,服从校 方的安排和管理,安全操作,文明施工,保持环境卫生整洁,项目验 收前要做好卫生清理工作,做好安全防范措施,如供应商因违反上述 约定造成甲方人身、财产损害的,由供应商承担赔偿责任,同时供应 商在合同
4、履行过程中发生的任何人身伤亡事故,均由供应商承担一切法律责任及赔偿责任。2、其他要求(软件项目参考如下)(1)系统需要与学校网络教学平台做好功能对接、数据对接, 信息完全同步。(2)与学校智慧校园对接相关要求。软件系统数据满足学校数 据标准要求,并按学校要求实现与学校智慧校园平台数据集成、认证 对接和企业微信等学校使用的移动门户平台集成,原则上不允许单独 APP部署,所有移动端功能与学校企业微信进行集成。具体集成需求 细节应在项目实施前与网络与信息技术中心讨论形成对接方案,并由 网络与信息技术中心认可后项目方可实施。项目验收必须由网络与信 息技术中心进行验证,满足要求后方可进入验收流程。系统与
5、学校智慧校园完成认证对接后原则上不允许保留单独的 登录页面及登录方式。系统必须按照学校要求免费提供系统业务接口并协助第三方系 统进行功能集成与深度业务对接工作。如该工作需要进行二次开发, 二次开发费用需与学校协商确定,并提供相关开发工作的实际合同 (三份)供学校参考。应根据用户(甲方)的实际应用情况进行个性 化适应性二次开发,直至验收合格为止。系统安全性满足国家信息系统安全等级保护二级标准,数据安全 满足国家密码等保和数据安全法相关要求。如学校开展等级保护 测评工作,软件厂商须无条件配合学校完成等级保护二级测评工作, 对测评中发现的不满足二级等保要求的软件安全风险点免费限期进行整改,以达到等保
6、相关要求。系统上线前中标方必须通过由公安与网信部门颁发安全资质的 安全机构对系统进行安全扫描和渗透测试并形成评估报告,对发现的 安全问题必须进行限期整改,并再次测试通过后才能上线运行,所产 生的费用由中标方负责。如学校使用的应用软件版本新发现重大网络安全漏洞,在软件服务期 内的,中标方须第一时间进行修补,如超过服务期,中标方则有义务 提醒和协助学校进行修补。(三)版权:定制软件一般要求开发完成后要协助学校取得该软 件的著作权证书;成品软件需投标时提供相应软件的著作权证书及销 售许可(四)项目验收1、中选供应商在交货及验收活动中必须遵守采购人的有关规定。2、中选供应商负责本次采购产品的运抵采购人
7、指定的交货地点 后由采购人严格按照比选文件、响应文件及答疑记录进行验收。3、最终验收:在收到中选供应商书面验收通知后,由采购人尽 快组织相关人员依照相关标准、规范、要求、合同及有关附件要求进 行验收。4、相关检验检测和验收费用全部由中选供应商承担。(五)培训要求1、中选供应商应派遣其精通业务的、健康的、合格的技术人员 到合同货物的安装现场提供技术服务。2、中选供应商将根据自身的培训政策和使用方的具体的要求, 直接向采购人或使用单位提供培训I,包括中选供应商提供的设备管理 培训、技术培训和使用方要求的其他培训内容。3、以上培训内容的培训费用由中选供应商承担。五、设备名称及数量序号名称数量1外语口
8、语训练系统1套2英语阅读教学训练系统1套3多室合一教学软件1套4学生云终端管理主机1台5学生云终端管理软件60位6教师电脑1台7教师耳麦1副8学生云终端60台9学生显示器60台10键鼠60套11学生耳麦60副12音响功放组1套13智慧黑板1台2.1系统应具有智能评测引擎,系统支持对英语口语发音进行自动评测及反馈指导,各题型均实现即时的 机评反馈,包括总分和维度分(准确度、流利度、完整度)。2. 2智能评测引擎可实现对音标训练、单词跟读/背诵、句子/段落/篇章跟读、句子/段落复述、口头填空、 角色扮演、机器问答题型的自动评测。2. 3应具有语音合成引擎,支持教师粘贴任意英语文本内容,利用语音合成
9、功能一键生成评测文本的音频 和可机评的口语训练题。(响应文件中提供功能截图加盖投标人公章,不满足要求视为无效响应。)3. 4应支持合成题目类型包括:单词跟读训练、句子跟读训练、段落跟读训练、篇章跟读训练、角色扮演 训练五种。(响应文件中提供功能截图加盖投标人公章,不满足要求视为无效响应。)3.系统题库功能3.1 题库中习题应标注难度等级和能力能级。系统与欧框中各类英语口语考试进行难度对标建立五个 等级以上难度体系,为教师发布任务和学生自主选择学习内容,提供科学合理的难度参考体系。(响应文 件中提供功能截图加盖投标人公章,不满足要求视为无效响应。)3. 2系统应为教师和学生提供丰富的口语训练资源
10、包括校本英语、考试类英语、生活类英语、职业类英 语、新闻类英语、演讲类英语和基础技能类英语题库,不少于1500个训练单元。3. 3校本英语:应支持学校自建符合自身教学内容的校本资源;与课堂教学内容紧密衔接,巩固和拓展课 堂口语练习内容。教师自建习题可共享至学校题库,实现全校范围内资源共享,形成教师和高校进行口语 教学的校本资源基础。3. 4考试类英语:应涵盖大学英语四六级、专业英语四专八、托福口语、雅思口语考试历年真题、模拟训 练、题目详解、话题分类及高分答案,应具有剖析解题思路、提供答题模板、讲授答题策略。3. 5生活类英语:应涵盖旅游出行、海外生活、校园生活、日常交际等日常生活场景,囊括
11、各场景英语交 际所需词汇、句式及常见表达方式与策略性应对语言。3. 6职业类英语:应涵盖求职面试、初进公司、日常工作、电话沟通、特殊情境、工作实战、举行会议、 谈判高手、业务精英、社交活动等常见职场英语口语学习内容。3. 7新闻类英语:应涵盖BBC新闻(经济之声、人物事件、灾难来袭、时事热点)、VOA慢速新闻(科学技 术、媒体热点、文化教育)等常见新闻英语口语学习内容。新闻英语要求每周更新至少1篇。3. 8演讲类英语:应涵盖Ted演讲视听说训练内容,包括看视频、涨词汇、学表达、一期一问等常见演讲 英语学习内容模块。演讲英语要求每周更新至少一篇。3. 9基础技能类英语:应涵盖语音训练(音标训练、
12、纠音技巧、音标易混音示范讲解)、词汇训练(四六 级笔试及口试常见词汇)和语法训练。4. 10课程思政类英语:包括时政热点,要求每周更新至少一篇。4.听力训练功能4.1 应提供听力客观题,支持学生进行听力习题训练;4. 2应支持听力客观题练习和挑战不同训练模式;4. 3应支持听力选择题(单选、多选、判断)、输入型填空题、匹配题、排序题;4. 4应支持听力客观题自动判题;4. 5应支持音频文本同步播放、倍速播放、循环播放、区间播放、文本隐藏、播放定位等音频播放功能;4. 6应支持听音频搭配习题训练或看视频搭配习题训练;5. 7应支持听力训练与口语训练组合配置。5.教师功能5.1 应支持教师使用多终
13、端登录,登录账号应支持教师查询学校简称。应支持教师多终端管理班级,新建/ 沿用/删除教学班的操作。应支持编辑修改教学班基本信息;管理班级学生(查找/添加/修改/删除学生、 初始化学生密码);应支持PC端开放班级码让学生加入班级;应支持PC端班级学生分组管理。5. 2应支持教师PC端自建可机评口语训练题功能。题型应包括:单词跟读训练、句子跟读训练、段落跟读 训练、篇章跟读训练、角色扮演训练。自建训练题应包含两种形式(1)应支持教师粘贴任意英文文本内容, 通过语音合成功能一键合成音频,形成可自动评分的口语训练题;(2)应支持教师自行上传音频,形成可 机评的口语训练题。应支持教师对自建训练题进行管理
14、可设置合成音频语速、音色、教材标签、教学场 景标签、难度系数标签、是否共享校本题库等。5. 3应支持教师多终端对系统题库内容进行筛选、查看讲解、预览练习/挑战、加入习题筐等操作。5. 4应支持教师多端发布任务。通过手机端或电脑端从训练题库、自建题库中挑选训练题,选择任务起止 时间、发布对象后,将训练题作为任务发布给学生。5. 5应支持教师手机端发布任务时按小题添加习题筐并发布任务。6. 6应支持教师手机端发布任务时自主设置挑战次数和解锁分数线。5. 7应支持教师多终端任务管理。教师可以通过手机端或电脑端对正在进行中的任务设置任务延期/提前结 束/删除等操作;可以筛选学期/班级/搜索任务名称查
15、看任务基本信息/任务状态及学生完成情况。5. 8应支持教师手机端点评学生任务。教师可以批量选择多个任务班级或挑选指定学生发布送消息点评, 发布内容支持文字格式或语音格式,同时配有评语库,方便教师挑选发布给学生。5. 9应支持教师手机端人工打分复评学生任务。任务结束后系统支持教师查看学生作答记录,在系统评分 基础上复听学生作答录音进行人工打分和发布评语。5. 10应支持多终端查看任务报告。任务结束后教师可在手机端或电脑端查看任务报告,包括:各班完成任 务的综合情况、各学生任务综合情况。所有统计数据支持电脑端excel导出保存。5. 应支持教师电脑端统计分析功能。应支持教师筛选学期、班级,查看学习
16、数据统计(整体表现、任务 表现、自主学习表现)、成绩分布统计图、分维度成绩统计图、口语能力(人均)训练值、口语能力(人 均)预测分以及班级详情。5.12应支持教师手机端查看工作量。应按学期查看每月的工作量(发布任务数、发布习题数、新建习题数)。5. 13应支持教师手机端查看学生排行榜。应支持查看全国排名前50的学生、本校学生以及本班学生的排 行榜,并且支持查看排行榜内学生成绩信息以及回听学生挑战录音。排行维度包括口语能力、连续学习天 数和学习总时长。6. 14应支持教师手机端发布任务选择不同模式。应包括:自定义模式、作业模式、练习模式、小测验模式、 考试模式。须在所有模式下均支持分级教学,精准
17、筛选学生进行口语任务的发布。7. 教学互动功能7.1 应支持教师按照教学需求灵活发布互动作业。作业应支持输入任务的基本要求;应支持教师上传文档 等附件、添加作业类型标注、设置作业截至时间/作业发布对象/评阅方式。6. 2应支持教师多终端查看互动作业的剩余时间/作业状态/作业内容/完成作业数量/完成互评情况/已完成 批阅数量/统计分析。6. 3应支持教师在PC端下载互动作业的统计数据,数据应包括总分/教师评分/学生互评评分等。6. 4应支持学生在手机端完成教师发布的互动作业,应支持学生上传手机内的照片/拍照/视频/拍视频/文 件等附件。6. 5应支持学生之间互评打分/点赞/评论等。7.学生功能7
18、 1应支持学生手机端个人主页管理。应展现学生的基本信息及学习情况,可供其他学生和老师访问,有 相应的访问权限设置功能。7. 2应支持学生多终端参与班级管理。应支持学生通过教师给予班级码申请加入教学班。7. 3应支持学生多终端接收教师任务。应支持学生接收教师发布的任务及查看任务基本信息。7. 4应支持学生多终端自主学习,学生可从课程库中自主添加所需学习的课程。7. 5应支持学生多终端完成训练任务。学生可以查看每项任务的闯关人次和排行情况。练习模式下应支持 学生无限制次数进行练习,每次练习后会自动为学生口语成绩打分(发音准确度、完整度、流利度及总分) 并且针对发音情况利用不同颜色进行标色;挑战模
19、式下应支持生成成绩报告同步给教师。7. 6应支持学生多终端查看任务报告。应支持查看当前任务下个人成绩排名、班级平均分、个人表现、口 语能力训练值、关卡成绩单,当教师给予学生人工打分以后,可以显示机器智能评分和教师评分。7. 7应支持学生手机端查看任务详细作答记录。应支持学生查看教师评语及具体关卡报告,报告中支持查 看答题记录轨迹图、回听答题记录录音、查看答题记录成绩总分、维度分、口语能力值。7. 8应支持将学生练习过程中发音有误单词自动统计到易错词中,也应支持学生通过点选单词,查看单词 发音、释义,将该单词收藏至单词本中。在单词本中,应支持学生查看收藏单词、易错单词,可查看单词 发音、释义、例
20、句。7. 9应支持学生手机端分享互赞。应支持将学生个人录音、成绩和排行分享到微信、微博、QQ等平台。7. 10应支持学生手机端查看排名。支持学生手机端查看排行榜,可以查看全国排行榜、所在学校学生以及 所在教学班学生的排行榜。7. 应支持学生手机端线上课程学习。系统应提供口语专项的在线课程,为学生提供体系化的精品课程。 7. 12应支持学生手机端推送当月热点新闻,供学生训练。热点新闻题型应包括:新闻讲解、训练、挑战、 词汇、跟读、问答等设备二:英语阅读教学训练系统英语阅读文库平台以扩展学生阅读量,培养学生的自主学习能力为目标,为学生提供具有教学设计的海量 在线阅读学习资源:数据分析管理模块:在线
21、练习、考试自测;测试模块:在线测试、个人成绩对比、班级成绩对比分析、个人成绩评估报告;语料涵盖:千余篇文章,涉及几十种主题阅读、多种ESP专业英语阅读以及大量阅读技巧专项训练。1 .阅读文库平台系统可在局域网和互联网环境中灵活部署,基于业界最新的HtmI5规范技术开发,提供良 好的用户交互体验,可支持跨平台(Windows OS X、I0S Android)的Web端无缝访问。2 .依据大学英语教学课时缩减的现状与学生自主学习和个性化学习的需要,阅读文库平台整合了优质的、 极具代表性和参考性的大学英语阅读学习资源,一方面作为碎片化时间阅读学习的工具,提升了学生的学 习效率,另一方面更为教师实现
22、大学英语的教学目标提供了行之有效的手段。3 .基于英语阅读的常见分类,系统中精心设定了 5大内容模块:主题分类阅读、ESP专业阅读、阅读技巧 训练、考试自测、经典名篇诵读。内容涵盖不同主题的普通阅读和ESP专业型阅读;同时结合阅读技巧训 练,考虑了 3种常见考试以及演讲等课外活动的需要来设定5大模块。(响应文件中提供功能截图加盖投 标人公章,不满足要求视为无效响应。)4 .主题分类阅读涉及教育、经济、时尚、职场、环境、医疗等23个主题;ESP阅读涉及电气、国际商务、 医疗器械、护理、科技英语等8大领域的专门用途英语;阅读技巧训练提供扫读、略读、猜测词义、修辞 等10个技巧的讲解、训练以及实战。
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