幼儿亲子阅读心得体会怎么写（11篇）.docx

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1、幼儿亲子阅读心得体会怎么写（11篇）幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇1女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而 与女儿一起读书的时间会减少，没想到李老师特别强调亲子阅读，作 为家长我感到特别欣慰。女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告 诉她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依赖父母和老师了， 而且以为我们家长应该比女儿上幼儿园要轻松一些，很多事情在学校 有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教 育需要我们家长与学校共同来完成。亲子阅读，更加融洽了我们家长 与女儿之间的关系。女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她 玩包括角色扮演的游戏，但

2、在一定程度上都是女儿自己编的，而在与 女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演， 与女儿讨论各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会, 我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了 每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。例如昨天，我与 女儿一起阅读了一篇小黄花的言与行，我就告诉女儿遇到困难时 应该抱一种什么样的态度去面对，并针对她平时的类似行为提出了善 意的批评，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥 责的效果好多了。总之，我们感觉亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，增长了知 识，同时也让我们家长从亲

3、子阅读中体味到教育子女的快乐、责任， 以及对自身素质的提升。我们真诚地希望也非常乐意与李老师一起将 亲子阅读一直进行下去.幼儿园亲子阅读活动心得600字4亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。 亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合 他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣 激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去 浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵， 滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同 时，也是我们获取知识，开阔

4、视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有 价值的习惯，古语有云：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此， 与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起 阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进 步，而且让我受益匪浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能 丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。 我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学 习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真 谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人 喜欢，孩子获得了别

5、人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力, 说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培 养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的 幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的 内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读 故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣， 而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有 了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没 想到他的话里能够迸出一些不

6、常用的语句，问他是从哪里学来的，他 总是很自豪地说是从书里。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇2亲子阅读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作 业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本快乐男孩 的故事儿童文学作品，感触很深。刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽 管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很 困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。 但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良, 什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简 洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问

7、这个图 是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完曹 冲称象这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下， 开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知 道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子 听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较 以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大 致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做 一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。通过“亲子阅读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，

8、阅读水平和语 言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流， 对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有 这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子阅 读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿 子知识搭建了平台。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇3本学期，曹福韵小朋友跟着老师们的脚步，从亲子共读，逐渐走 向了自己独立阅读、自已张口就来的编故事，每天晚上睡前阅读打卡 成了一种习惯，每天都要念叨几遍：“马美希几天了？我几天了？我 还差几天就超过她了？我今天要自己编个故事给大家听。”她的语言表达能力与识字能力有了很大的进步，同时绘画输出的

9、 方式也明显提高了，可以对自己的画讲出很多内容来，这与老师们的 耐心教导是分不开的。建议老师们在学校不定期举行一下小朋友讲故事活动，给大家展 示自己的机会，锻炼孩子们的上台勇气，培养更多全面发展的宝宝。如果不只是荔枝阅读打卡，平时要是也举行一些短期的口才、舞蹈等 才艺展示打卡，我们应该能看到更多宝宝的优秀才艺，对孩子们也是 一种促进与鼓励吧。老师们都很专业，家长们跟随好，就一定会收获 一个个优秀的小宝贝。谢谢老师们，感恩遇到你们！幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇4时间过得真快睿睿上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里 儿子学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、折纸、唱歌、看 书，特别是看书，

10、在这次亲子阅读后我发现儿子在如何看书方面有了 很大的进步。说起看书可是睿睿一大爱好，记得睿睿还在牙牙学语时就喜欢拿 着图画书看个不停，嘴里还咿咿呀呀的好象能看懂似的，睿睿看的第 一本书是朋友给的嘟嘟熊画报，自从有了这本书后，当睿睿哭闹 的时候把书拿出来一念，他就立刻停止哭泣睁着泪汪汪的大眼睛盯着 书看。于是我在睿睿还不会说话的时候就订阅了嘟嘟熊画报，从 此书就成了他最好的朋友，在他独处的时候;挂水的时候；临睡的时候, 只要有一本书在他跟前他就特别安静，不哭不吵也不闹。也许是我早 早的念书给他听，睿睿讲话比院子里同龄小朋友要早，而且也比较听 话，不听话的时候只要我提到书中某某怎么样怎么样他就立马

11、不做了。虽然睿睿看书比较早，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学 问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什 么，也不管他听懂没听懂。自从上了幼儿园的分享、思维课程后我发 现看书的学问可大了 ：思维课程是让孩子在游戏中形成良好的思维习 惯，在动手操作中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力。 让孩子在强烈的游戏兴趣的牵引下，不断地深入探索，并逐渐养成创 造性解决问题的思路和方法。而分享阅读激发了孩子阅读兴趣，提高 孩子阅读技能，通过老师、家长和孩子的交互作用，使孩子学会了阅 读方法，逐渐从依赖阅读走向独立阅读。通过这次亲子阅读我发现睿 睿主动思维方面有了进步，会自己寻找问

12、题解决问题，遇到不会的问 题喜欢刨根问底，阅读兴趣也越来越浓厚。通过这次的亲子阅读也让 我看到了希望，因为这些好的阅读方法对睿睿将来的学习是受益匪浅的。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇5阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分。一个人的阅读史, 既是他的心灵发育史，阅读影响着一个人的素质中最基本，最核心的 部分一一价值观、审美观、道德观、人生观。阅读一本好书就是跨越 时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是一件特别美好的事情。作为一名家长我感到非常荣幸受邀参加了学校组织的这次亲子 阅读交流会。这次学校搭台家长唱戏，亲子互动，以书和阅读作为桥 梁，沟通大人和孩子的心灵，建立了良好的亲子关系，培养孩子良好

13、 的阅读习惯，关注孩子的精神成长。当我收到女儿班主任吴老师地邀请参加亲子阅读交流会的活动 时，女儿跟我一样非常重视这次的活动，也对我曾经最喜欢的一本书 非常感兴趣，而我正好寻思着有机会的话通过什么样的方式在孩子青 春期到来时跟她在怎样学会处理情绪，学会抗压和在遇到挫折时想办 法解决问题等方面做一些沟通，希望能培养孩子坚强的内心，拥有管 理情绪的能力，日后即便是处于逆境，孩子也能够在强大内心的弹力 下，转化情绪带来的巨大波动和伤害。让孩子在遇到挫折时，能自己 想办法解决问题，同时令孩子的人格更加完善，能更好地适应未来。 正好借此亲子阅读交流的机会我跟孩子们分享了卡耐基成功之道 这本书中关于卡耐基

14、是如何顽强地从童年的忧郁中走向未来，走向成 功的。卡耐基以非凡的勇气和毅力克服了人生中的种种困难，不断地 向自己追求的目标迈进，最终从一个默默无闻的的乡村男孩成为名满 全球的知名人士。这本书一直从我的少年时期到现在都影响着我，并 激励着我前行。现在通过学校搭建的这个平台以及借这次亲子交流的 机会我正好把它分享给下一代，希望这本书中的能量也能影响以及引 领着他们的成长。在交流的过程中，家长们声情并茂地讲述和分享着那些曾经引领 着我们成长的好书，孩子们身心投入地倾听，并积极地参与到互动环 节中，老师则通过总结爸爸妈妈们从好书中的收获引导孩子们养成 “好读书，读好书”的习惯。这种亲子互动，家校互动的

15、方式，让更 多的家长分享了宝贵的读书经验，解答了多年的读书困惑，这种方式 让更多的家长受益、家庭受益，孩子受益，整个校园和家庭都盈满浓 浓的书香。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇6英国爱丁堡大学的研究人员发现，人们在童年时的阅读技能会影 响到他们今后是否能获得事业的成功。研究者从英国全国儿童发展研 究中选取了 1.7多万人的数据资料，对他们进行了长达50多年的跟 踪调查。发现从小进行亲子阅读的孩子往往在今后的生活中更加成功。分析结果显示，人们在七岁时的阅读能力能够用来预测他们在成 年期的社会经济地位，这些预测因素的准确性要优于人们在童年时期 的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童如

16、果在 阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的 住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。例如，如果儿童在7岁时的阅读能力提高了一个档次，那么他们 在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响 因素之后，上述长期的相关关系依然存在。这项研究成果意味着童年 时期掌握的一些基本技能会对人的一生发展有非常重要的影响。所以 孩子的教育要赢在起跑线上面。小夜灯这套书就十分适合亲子阅 读。这本书包含二十个启发冥想类的睡前故事。这些故事可以帮助孩 子集中注意力、相信自己、远离烦恼。每篇故事的结尾会提炼出其中 的深意，用于深层启发孩子智力。与国内大多数睡前故事不同，本书

17、的每一篇故事都是大卫-丰塔纳从儿童心理学角度巧妙设计的，这些 情节将会对孩子产生深远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁的情绪、 激发其自信心和想象力、培养其沉思的习惯、树立正确的价值观以及 平和的心态等方面，具有重要意义。可以帮助孩子成长为一个身心健 康、全面发展的人。小夜灯带给孩子的是一种全新的思维方式，带给父母的是一 种轻松自然的教育方法。把这本书带回家吧，相信它一定会给孩子一 个不一样的多彩童年。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇7首先，我把阅读看做是一件非常快乐的事，让孩子不仅在书中找 到故事情节带来的快乐，还让孩子在读书的过程中得到大人的大力表 扬。沐窈从小就对书有兴趣，幼儿园时我常带她去新

18、华书店买图画书， 图画书的图案很大，很有趣而字很少，孩子很喜欢。我有空时就凭自 己的对书本内容的感受，绘声绘色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴, 每天要讲故事。慢慢地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时 不管孩子讲得怎么样我会很夸张地表扬她，比如说她是个了不起的故 事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常 在自己朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好习惯，让她时 刻收获读书带来的快乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有办 法让这件事继续下去的。其次尊重她的选择。让她在书店里自由地选择自己喜欢的书。我 觉得象新华书店这样的书店里只有更适合孩子看的书不会有不能看 的书，

19、就算孩子选了不是很优秀的书也没关系，我最初的目的就是让 她爱上看书，我只负责付钱，对她选什么书不太加干涉。小学一年级 下学期开始，随着她识字量地增加，我有时有意无意地说自己手头有 事，让她自己先看看书，慢慢地她发现自己从书架上拿书看比妈妈读 书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看，一有空就爬上书 桌拿书看，还经常一个人大声笑着。让她爱上看书也是一个长时间的过程。我总是平常心对待，把看 书当成游戏，把孩子平时爱干的事看成是奖励，如：看电视、玩电脑、 吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等，每个孩子总有自己喜欢 干的事，只要她看了自己喜欢看的书，就奖励她上述这些喜欢干的事, 孩子高兴，家长也

20、轻松了，何乐而不为呢？当她对看书有点“痴迷” 时，我就开始制订借10本书的计划，她可以自由选择5本，另5本 是我根据优秀书目选的书，看一本优秀书我奖励就多一点，如果她还 是不为所动，我就每晚读两个故事给她听，读故事的时候尽自己所能 夸张一点，把故事情节读得有意思一点，引孩子进入故事中去，当然 如果这本书是我读的，上述的奖励是没有的。等她哪天等着我读故事 给她听时，甚至有点迫不及待时，我就说妈妈事情还没干完，你自己 先看一段，慢慢地她又不需要我读了，只会自己默默地一个人边看边 笑。如今，看书也是沐窈生活学习中的奖励品，只要她认真完成作业，洗漱完毕，晚九点前的空余时间就是奖励给她看课外书的时间，我

21、们 总是乐而为之。总之，尊重她、诱导她、表扬她、奖励她是我对自己的要求，让 她快乐是我最大的目标。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇8记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书小熊宝宝绘 本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了， 来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个 喜欢读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：一、抛开功利心理，不当“提问大王”。也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更 多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简单，就是抛开 功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养孩子读书的兴趣和习惯, 象做游戏、玩玩具

22、一样，让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。 所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过 程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给 来来听。当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过 程中来，我也不会反对。比如我们最近在读小饼干的大道理这本 书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比如“耐心、自豪” 等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的 例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最喜爱的汽车 为例也造个句。比如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁 边看着停车位指挥我J对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候,

23、我等啊等，一直等到加完油”。另外，在读书的过程中，我一般不指 着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来 在认字方面似乎也不敏感，到现在也不认识几个字，但我并不着急, 我觉得只要来来喜欢读书就足够了。二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但 无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅 读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为 亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起 阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读

24、让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经 常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩 子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥, 对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。 晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试 让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力 和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的 方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样 做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将 逐步提高。四、多给孩子读故事，引起孩子看书的

25、愿望孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时 告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多 的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在 一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”， 反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故 事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢 上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇 到不认识的字就问家长。五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也 是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，

26、在这孩子可以 随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围 也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。亲子阅读给了我惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，上 幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多， 生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅 读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇9自从学校开展亲子共读活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了 相互沟通的一个良好的平台。说句实在话，身为家长，平时总是借着工作忙家务多等借口来敷 衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有

27、觉得自己应该起个模范带 头作用，自从学校开展亲子共读活动以来，我的观点彻底改变了。俗 话说言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给 孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩 子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是 十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜 欢读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过 时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的。如果你尝试一次和 孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三次渐渐地它会成 为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动，成为

28、一家人良好的读书习 惯，你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的 喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言, 他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观 点慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友 这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈 妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉, 谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的 在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂，可以向朋友一样无话不谈, 家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。我认为亲子共读活动，是维系家

29、长和孩子之间的一条纽带，能增 进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变 化，能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋 里自由的翱翔，增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境, 让他们快乐读书，快乐成长。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇10亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作 业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本快乐男孩 的故事儿童文学作品，感触很深。刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽 管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很 困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的

30、 但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良, 什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简 洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图 是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完曹 冲称象这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下， 开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知 道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子 听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较 以前也有了很大的进步。

31、不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大 致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一 个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语 言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流， 对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有 这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共 读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿 子知识搭建了平台。幼儿亲子阅读心得体会怎么写篇11从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。 经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发

32、现，孩子的阅读 习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变 为了自觉，由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电 视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书；家人在一起的 时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出 一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理 层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融 进了孩子的兴趣世界里。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的 喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲 密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于 及时调整

33、方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。我们深 知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读， 给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们 家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定 时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做 完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书 的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了 “依偎”的亲子方式，在舒适的 床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩 子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲

34、情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调， 注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的 是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一 些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面 会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的 “为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书， 就进一步激发了他看书的兴趣。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验, 也是对我们做家长的考验，通过陪孩子读书，让我这个家长更加了解 自己孩子想的是什么，通过读书孩子懂得了自尊，什懂得了爱、懂得 了责任，懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候，儿子亲了 亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您教 师节快乐”。我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导， 我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。和孩子一起快乐的读书吧！在充满亲情的氛围中，和自己的孩子 一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！在一个充满积极 向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子一定是快乐、健康、 自立、博学的！