教师教学工作计划教学目标.docx

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1、老师教学工作支配教学目标你知道关于老师教学工作支配教学目标怎么写 吗？老师要做好统计工作，找出教学上的弱点进一步 改进教学方法，对不足之处马上查漏补缺，这样才能 使实际驾驭状况与预订的教学目标更吻合。你是否在 找正打算撰写“老师教学工作支配教学目标J下面收 集了相关的素材，供大家写文参考！#773035老师教学工作支配教学目标1一、基本状况：X班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习， 对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想实力 已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部 延长;分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个 问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、 多侧面去寻求答

2、案;学科成果也在不断的提高，优秀率 也在逐步提高。但由于学生思维维实力、相识水平、 学习基础等进展不平衡，导致有些学生的物理成果很 差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定 的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的乐 观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措 施努力提高整个班级的物理教学成果。二、指导思想：努力提高民族整体素养，坚持教化面对现代化, 切实保证教化为进展社会主义经济服务。帮助学生驾 驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学 问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、 用科学的一代新人。三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟 地操作，使

3、他们基本上具有一般物理学问的操作实力;2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力, 对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产 中的实际问题的实力要得到提高；4、学生的人平成果达70分以上,优秀率达35%, 及格率达80%以上，毕业率达98%;5、在市级实行的素养全能赛中，要有3上以上 获得市级嘉奖。四、工作措施：1、细致学习教学大纲，领悟本科目在教学中的 详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教 材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明 确了。老师必需细致领悟其精神实质，对于每一项要 求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2

4、留意教材体系，加强学生的实际操作实力的 培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育实 力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一 个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到 做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好 试验体会。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生 的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教 学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通 法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学, 让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使 得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学, 学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽 逐步懂得

5、了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终 究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中, 必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的 管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习； 每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁 学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的实力, 使每一个学生真正做到学习成为自己终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科 学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高 实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时, 要留意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课 外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试 验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此

6、达到培育学 生的实力，巩固学生所学的学问。6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学 水平。本期我在教学之余，要细致学习高校有关的物 理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理 论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课, 吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还 要上了一堂教学观摩课。7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的 政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯 物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过 程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从 小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品 质。五、课程支配：全期从9月X日至20x年月元X日，按20周计算

7、 第一周：总结上期所学学问，练习上期末考内容;经常向师德先进的老师，对比先进人找差距，从而不 断提高自身的师德水平。2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表， 时时做学生的表率。3、课前细致钻研教材、学生，深刻领悟教材内 涵，精确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、 民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上 45分钟还给学生。5、坚持用标准音、规范字教学，细致搞好基本 功训练。6、参与学习时细致记录，细致完成随感，案例 等书面材料。7、改进教化教学方法，从心灵上与学生沟通， 既做他们的良师、又做他们的益友。8、抢时间大力推动校内网的建设，尽早实现绿 网工程。现实状

8、况下，我在一年里取得很大的进展，也是 一个不大现实的事情。任何事物的进展都是从量变到 质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够细致做 好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点, 那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的 工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累 后完成质变的过程的！#336849老师教学工作支配教学目标3作为一名新老师，在第一年的工作中就要起先一 系列的工作，我确定细致完成校里对新老师的各项培 训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自我负 责的原则拟订本学期个人支配。一、提高自身的业务水平细致阅读二期课改的资料，结

9、合自我的教学风格, 更新教学理念，确立三维目标.二期课改留意的是对学 生进行人文素养的培育和教化，这就要求我们在平常 的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理 念的引领下，切实地解决其中出现的各种冲突，我们 的学习就是在不断地解决各种冲突，仅有做到运筹帷 幄，我们才能正确把握教学方向.进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。博览群书细致阅读中学 体育与健身课程标准，多看有关体育教学的书籍， 来不断扩宽学问面，为教学资料注入簇新血液。二、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。细致钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，了解教材的结

10、构，重点与难点。了解学生 原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯， 学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课 堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生，留意 信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往 教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引 发学生学习的爱好。三、坚持参与区新老师的接着教化学习新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进 修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新

11、课程 共同成长，就得坚持参与老师接着教化学习，以主子 翁的心态投入到课程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精 练，留意对学生本领的培育。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性， 使他们在各方面有更大提高。小课题探讨：探讨主体定位于学校中层及骨干老师。 最终成果是专题讲座、调研报告。C、课题探讨：以学 校名义整体规划讲究操作规范性，代表学校的探讨水 平。11、专心提倡建立老师的自我设计、自我更新与 自我进展的老师特性化成长机制，每一个老师规划并 设计自我的教化进展之路。学校将对老师成长带给尽 量多的帮忙，并建立起对老师成长过程的管理和阶段 成果的展示与反思

12、的评价机制。创设新机制促进老师 自我更新、综合进展与探讨潜力的提高。12、多层次开展活动：学校每学期组织一次老师培训，一次业务竞赛， 召开一次课改阅历沟通会。教务处每学期举办一次课改专题讲座，组织一堂 新课程教学观摩课和一场课改论坛。教研组每学期开展一次主题教研活动，上一堂课 改研讨课，组织一次教法与学法研讨活动。课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课，撰写 一份试验总结。骨干老师确定一名帮扶对象，上一节特色示范课, 担当一项课题试验。全体老师细致学习一本教化理论著作，撰写一篇教学案例和一篇教学阅历总结或教研论文。10、细致组织开展“手拉手帮教帮学活动，专心 探究增加学生巩固率和提高学生成果的有

13、效途径。四、保障措施1、依据学校研修活动方案制定活动支配，细致 做好宣扬、动员工作，组织老师制定研修活动支配刚 好检查指导。2、模式推动活动深化开展。第一个层面即每个教研组中的几个有阅历的骨 干老师群众带教几个青年老师，相互探讨，各取其长; 其次个层面是组织骨干老师、优秀老师担当校本研修 活动的领头人，组成处室研修活动领导小组，负责对 教科研活动进行详细指导。4、建立课堂教学反思三级管理制度。每月各组进行一次个人、组内和校内探讨课，构 成以个人反思为基础，组内反思为桥梁，校内反思为 导向的教学中反思机制，每学期末老师反思日记随笔 集评比机制，促进老师反思潜力的提高和反思意识的 加强。5、充分利

14、用科研载体，努力营造良好教科研氛 围在教科研实践活动中，制造、完善活动载体。透 过“教研组、备课题组活动”、”课题小组活动”，使学 校教科研的氛围日趋浓烈。6、拓宽老师的视野，扩高校校对外沟通活动透过校外听课沟通，参与师群众备课，鼓舞老师 参与各类的学术沟通活动等形式，加强校际间的沟通。7、依据本校实际和特色，多渠道的构建校本培 训模式从实际动身，构建以下模式：即课堂教学达标争 优模式、自我反思模式、骨干示范模式、课题驱动模 式、问题探讨模式。五.活动支配1、课堂教学探讨：骨干老师引领课2、老师基本功竞赛3、新课程老师专业潜力的培育与训练系列老师探究教学潜力的培育与训练新课程资源开发与利用潜力

15、的培育与训练老师创设教学潜力的培育与训练老师创新潜力的培育与训练老师教学评价潜力的培育与训练#307149老师教学工作支配教学目标5一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其 中老生16名，新生12名。新学期新变更，有了新挚 友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的 心情也得到了很好的限制。可是，由于孩子的年龄差 距、新生的加入，孩子们本领的进展上还存在着很大 的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生 活习惯以及自理本领。但新生完全不行，最至少的勺 子都不会拿；2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事 看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面

16、 还有待加强；3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的 行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统 节日的了解等有待帮忙；4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在 活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望， 乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要 多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。 本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作 做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰 富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩 子们感到快乐、充溢、快乐。二、教化教学总目标依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展

17、水平，现 制定本学期我班的教化教学总目标：L心情快乐、稳定，驾驭基本的自我服务本领。生活卫生习惯有条理、有规律。2 .能进取参与各项团体活动，在活动中学会初步 限制自我的心情，养成必需的规则意识。3 .情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表 达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。4 .情愿参与各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具 与食物，讲礼貌，进展交往本领。各项详细教化目标L）健康：1、喜爱上幼儿园，有自我的挚友，乐于参与团 体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、 地面干净。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的 良好卫生习惯。3、能安静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物 的良好习惯。会

18、整理日常生活用品。4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简 洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步 的自我爱护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在团体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡 等动作和做操时放松自然。（二）语言：1、学会安静的听他人说话，不随意插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在团风光前讲 话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用 短句表达自我的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简 洁的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活 用语，

19、并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词 和简短口语。（三）科学：1、乐意参与科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步构成新奇、好问的科学品质。2、能关怀和疼惜常见的动物、植物及四周的自 然环境。3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并 获得粗浅的科学阅历。4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征 和自我的发觉。5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁 方法，参与简洁的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量 等。7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操 作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内 物体的排序。10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出 总数，并能按指定数目取出相应的物体。（四）社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与 同伴友好相处。3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我 力所能及的的事。4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步运用礼貌用语与他人交往。老师学期支配