二年级家长会ppt23.ppt

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1、 二年级（二年级（1 1）班全体师生）班全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功前苏联教育家

2、前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。期中光荣榜期中光荣榜语文优秀：宫伟婷97、谢仪96、张陈陈96、冯传永96.5数学优秀：戚姜林94.5、岳丽君95、宫伟婷96、李舒琪96、刘宴芹96.5 有些学生学习没有动力，上课有些学生学习没有动力，上课注意力不集中

3、不愿意动脑筋，举注意力不集中，不愿意动脑筋，举手不积极，课堂效率低手不积极，课堂效率低.在学校里，有些学生自觉性在学校里，有些学生自觉性比较差，一定要老师盯着才能把比较差，一定要老师盯着才能把学校里的任务完成，包括订正作学校里的任务完成，包括订正作业。业。放学之后，不能立即把作业做放学之后，不能立即把作业做完，总是拖拖拉拉的，即使做完作完，总是拖拖拉拉的，即使做完作业后也没有复习预习。业后也没有复习预习。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错作业差错多多，就连抄写汉字也写不对，错误就连抄写汉字也写不对，错误百出百出；老师讲评过的练习始终；老

4、师讲评过的练习始终没有没有及时订正及时订正的习惯，导致已做过的练的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。是去思考，而是乱猜。10%左右学生有赶作业现象。有些学生有些学生父母经常忙于工作，父母经常忙于工作，甚至叫年迈的父母照顾学生，没有甚至叫年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大。学校实行路队生的差距越来越大。学校实行路队制放学，根本没有时间来辅导这些制放学，根本没有时间来辅导这些学生。学生。又有些家长，把孩子放在托管又有些家长，把孩子放在托管班，对孩子的学习不闻不问。班，

5、对孩子的学习不闻不问。学校事情多，上交的资料多学校事情多，上交的资料多如牛毛，耽误时间。如牛毛，耽误时间。学校的清洁卫生搞得十分频繁。学校的清洁卫生搞得十分频繁。开会布置的任务多。开会布置的任务多。正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映的一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛，今、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。后的赢家。

6、感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。处、爱学校、爱生活。责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。惯；人要有生活目标。自治教育自治教育最好的行动教育最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。没有付出就没有收获。三大教育三大教育让教育深厚让教育深厚 静心读书静心读书 用心思考用心思考 打开眼界打开眼界 扩大视界扩大视界班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成

7、绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）仪容、考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目标，、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班

8、期中目标，竞争对手、开展主题班会：会：“责任心责任心”的教育）的教育）5、学法指导，心理辅导。、学法指导，心理辅导。6、每周自我反省（包括学习、纪每周自我反省（包括学习、纪律等。律等。7 7、尽量做到作业能每天发到各位、尽量做到作业能每天发到各位家长的手机上，便于每位家长能对家长的手机上，便于每位家长能对孩子的作业进行检查以及了解孩子孩子的作业进行检查以及了解孩子的学习进度。的学习进度。班级情况概述自我管理的能力还不够强。班风、学风比较正。班干部领导还有待加强。成绩进步比较明显。两级分化日趋严重。1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强有的同学虽

9、然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋一屋不扫、何以扫天下？不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要当中，让孩子为自己去尝试承担一定的

10、责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。2.2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。动向。早早 晨：晨：7 7：2020到到7:507:50下午放学：周一到周四下午放学：周一到周四3:153:15，周五，周五3:403:40家长要掌握时间，要求学生放学按

11、时回家，不能家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。了解孩子的值日情况，如果孩在外逗留、玩耍。了解孩子的值日情况，如果孩子值日，可以晚子值日，可以晚1010分钟来接。分钟来接。作息时间表作息时间表3 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通多多了解子女学习情况，不要只关心学了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。习成绩，而不关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关

12、注学习过程4.4.给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。5 5、努力帮助孩子、努力帮助孩子（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法6 6、教育学生认真上好体育课。、教育学生认真上好体育课。加强体育考试内容的自我训练。加强体育考试内容的自我训练。7 7、配合学校对学生进行安全教育。、配合学校对学生进行安全教育。8 8、关注学生学科均衡发展。（尤、关注学生学科均衡发展。（尤其是临界生）其是临界生）9 9、关

13、注学生周末生活。（充实而、关注学生周末生活。（充实而有意义）有意义）10、工作再忙也要抽点时间来多工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？将来的美好前途吗？多与班主任多与班主任和各科任老师联系和各科任老师联系,及时了解孩子在及时了解孩子在学校的学习和生活情况学校的学习和生活情况.因为有很多因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的的情况才发生的.每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语