精品解析：北京市海淀区20232024七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市海淀区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题学校班级姓名考生须知1 .本试卷共7页，共两部分，20道题.清分100分.考试时间60分钟.2 .在试卷和答题纸上准确货写学校名称、班级名称、姓名.3 .答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效.4 .在答题纸上，选择题用2B忸第作答，其余题用黑色字迹签字笔作答.S考试期间，独立作答，不得相互借阅教材.6.考试结束，请将本诚卷和答题纸一并交回.第一部分本部分共15题，每题3分，共45分.在每题列出的四个选项中，选出会符合题目要求的一项.1 .金秋九月，我们踏进中学校园，成为中学生，迈入了人生发展的一个新的阶段中学时代。这需要

2、我们）树立新的目标抓住所有机会迎接新的挑战也造完美形象a.GXDb.cdc.dD.【答案】B【解析】详解】本题考杳中学新生活。：根据所学，中学生活的序幕剧刚拉开.而时各种可能与挑出，我们要珍视当下，把握机遇.从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，据此，中学时代，需要我们树立新的目标，迎接新的挑战，故正确：抓住所有机会，说法不符合实际,故错误：完美形象是不存在，故错误：故本题选B.2 .某校七年级开展主题为“学习中的苦与乐的辩论会。小明所在团队的观点是“学习中的乐大于苦”，他可以用到的观点或事例是（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”课前预习、课后复习，持之以恒，成为榜样面对作业，奋笆疾书，面对难

3、题，挠头托腮遇到难造，绞尽脑汁，终于解开，内心满足A.B.C.D.【答案】C【解析】详解】本Sfi考查学习中的苦与乐的相关知识.：选项表明学习是一个苦乐交织过程，故不符合题意；：选项告知学会学习.会成为榜样,为学习的乐趣故符合他意：透顶屈F学习的苦，故不符合题邀；，选项为攻克难题后内心的成就感，为学习的乐，故符合题意；故本SS选C3 .小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选，小李认为小军上课有时说话，爱出风头.面对小李的评价，小军应该（）扬长避短，主动改正缺点，为同学服务不予理昧,走自己的路，让别人去说吧勇敢面对,平好拒绝，重视向我的评价有则改之，无则加勉，理性面对他人评价A,B

4、CD.【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待他人的评价、做出好自己的要求.：面对”上课有时说话，爱出风头”的评价,小军应该：育则改之，无则加勉，理性面对他人评价：扬长避用：，主动改正缺点，为同学服务，故说法正确：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,我们要理视他人的评价.不能“不予理睬“、”平怖拒绝，故说法错误：故本的选B,4 .中学阶段，学习班我们的由耍任务.以下对名家学习思想解读正确的是序号名家思想解读孔子：温故而知新，可以为师矣.要善于运用不同的学习方式钱福：明日复明日,明日何其多.要发现并保持对学习的兴趣朱黑读书要讲究次序，由浅入深、由易入刖:，要掌握科学的学习

5、方法顾炎武：自督读书，即规定年天必须读书的誉数，并把所读的书抄写一遍。需要自觉、主动的学习态度A.B.(gC.D.领)【答案】D【解析】【详解】本SS考我对学习的新认识、学会学习，：海故而知新，可以为师矣，意思是温习IH知识从而得知新的押解与体会，凭借这一点就可以成为老师了.强调学习方法的重要性,故出误：明11复明口，明F1.何其多，施思是一个明天按蓿又是一个明天，明天是何等的多利，寓意要珍惜时间,故精误：读书要讲究次序由浅入深、由易人雄，班意学会学习要孳提科学的学习方法,故正确：自督读书，即规定昨天必须读书的钱数，并把所读的书按写一词，说明需要自觉、主动的学习态度，故正确：故本题选D5,杨绛

6、先生百岁那年接受来访，记者问她：“我们应当怎么做，才能变得更好，实现自我价值?杨绛先生回答：“人生一世.无非是认识自己.洗练自己,自觉自愿地改造白己.”这启示我们(自我评价的认识更齐观、完整要博惯美好未来，与他人合作在磨燎自己中实现精彩的人生主动改正缺点,不断自我完善A.B.(JXg)C.D.【存案】D【海析】【详解】本阳考杳正确认识自己、做更好的自己。：依据造文，人生一世，无非是认识自己，洗练自己,自觉臼愿地改造自己，这说明我们要学会正确的认识自己，主动改正法点，不断自我完善,在磨炼自己中实现精彩的人生,故符合的意：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故错误;：在他文中未

7、涉及，故不符合题意；故本的选D.6 .初一年级歌舞潞年华活动Bi1.满成功，以下是小芳和小丽的一段对话，小芳：“你的舞跳得太好了,舞姿优美令人费心悦目.,小丽：“谢谢！我从小就开始练习，已经练了八年了.你的嗓音真好,令人心旷神怡.“小芳：“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。”他们的对话启示我们（A.欣钻他人，悦纳自己B.相互迎合，彼此接纳C.彼此厚重.自我满足D.相互欣赏，自吹自报【答案】A【解析】【详解】本跑考查做更好的自己.A：小芳考册小丽舞跳的好,这体现了欣赏他人：面对小丽的夸赞，小芳说“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧.”这体现的是悦纳自己，故A符合即意；BCD：相互迎合、自我满足,自

8、吹自播.这些均是悟误的行为,故BCD说法循误：故本SS选A,7 .为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片。小方和小团是好朋友，也是班级宣传纲的成员，他们时班级合照用原创漫画还是活动合影发生了分歧,面对矛盾，他In应该（）保持冷静坦诚交流换位思考求同存异相互包容消除差异据理力毋互不相让A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本SS考杳与朋友发生冲突的做法的相关知识。：结合材料和所学知识可知，小方和小园如要维护友情，处理矛后，需要保持冷静坦诚交流，换位思考求同存异.故说法正确：消除差异.说法过于绝对，故说法错误：选项让双方会加剧矛肝,不利于维护友谊,故说法楷误：故本即选A.8 .4月23日是世

9、界读书日,张桂梅老师给孩子们写了一封信,在信中姬写到,读书,就是让你存到人生还孑j更多的选项，就是让你在人生路上拥行更笠的可能性，脚步无法文玳的地方读书可以：眼电行不到的地方，读曲可以。这说明（）尊重老师体现在日常的交往中，要对老师吉听计从学习点亮心中的明灯,，让我们拥有更加充实的生活价位教帏的风格不同.我们要承认教师之间的差异老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人A.0B.C.D.【答案】C【辘折】【详解】本SS考查学习的重要性、老师的作用。：结合课本知识，分析应干材料，张桂梅老帅写给孩子们的侑中提到的内容说明学习点亮心中的明灯，让我们拥有更加充实的生活，张桂梅老师的做法说明老师是我们

10、知识学习的指导者，精神成长的引路人,故符合遨意：我们自己要布主见，老师的说法未必全对,“对老师言听计从”的说法过于绝对了，故说法错误：膻干材料没有体现旬位教师的风格不同.我们要承认教师之间的差异，故不符合腮.京：故本跑选C.9 .“蚂，我饿了！M爸，笑是怎么做到的?M今天冷，一定要穿上耳外食！”“快点起床,否则要迟到了！”日常生活中的小事构成了我们与父兄之间最普通的“联结，这说明（）A.我们的成长恩不开家人无微不至的关怀B.父母不仅给予我们生命,还要负责一切C.亲子之间的互动沟通可以完全避免矛匿D.我们可以依颖父母解决日常生活中的问题【答案】A【解析】t详解】本即考变爱在家人间.A：邂干我述了

11、日常生活中的小事构成了我的与父母之间最普通的“联结”.这说明我们的成长忘不开家人无微不至的关怀，故A符合题意；B：“负责一切”的说法过于绝对了.故B说法Ift误：C：“完全避免”的说法过于绝对了，故C说法错误：1）：我们要学会自立，不能依赖父母解决日常生活中的问题，故D说法错误：故本SS选A,10 .一名19岁的大学生被评为北京市的孝顺榜样”，他的母亲身体状况不佳，父亲又身染重病。他悉心照取父母,用稚嫩的肩膀撑起了屋梯之下的一方烟火.刖不移的孝行化解岩生活的根辛.他的行为体现()努力学习,枳极实现人生价值爱护身体,养成健康生活方式面时苦难，努力增强生命韧性传承美德.履行公民法定义务人B.C.D

12、答案】D【解析】【详解】本SS考杳增强生命的韧性、孝亲敬长的相关知识。：题干与努力学习无关,故不符合题意：题干与爱护身体无关，故不符合腮意：一名19岁的大学生照Wi父母的行为体现面时苦难，努力地强牛.命韧性，传承美谯，履行公民法定义务,故说法正确：故本SS选D,11 .国察卫家委调查显示,2022年我国儿童者少年总体近视率为53.6%,其中初中生为71.6%,育中生为81%,为防控儿童含少年近视，国家已持续开展,启明行动”，作为初中生，我们偏要积极地卷加户外活动开展社会宣传和健耀教育每天坚持做股保他操坚决不使用任何电子产品A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本SS考注守护生命。：为防

13、控儿童青少年近视，国家己持续开展“启明行动”，作为初中生，我们需要枳极地参加户外活动，每天坚持做眼保健操.故符合SS意：这不是从初中生的角度闲述的，故说法错误：学生陶适当使用电子产品,而不完全不使用.故说法忸误：故本题选B.12 .短年3月朵后一周的星期一是“全国中小学生安全教行日”,通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些战本的自救自护方法。下列方法正确的是（）序号生活场景自救自护方法不小心被热水烫伤及时用冷水进行冲洗室内发生煤气池海关闭阀门、开窗通风逛商场时遭遇火灾乘坐电梯,迅速离开路途中忽逢雷阵雨尽快跑到大树下城送A.B.（JSC.3）D.【答案】A【解析】【

14、详解】本题考查自救自护的方法.：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体：房间里发现煤气泄训，应先关闭他!门，开窗通风，在房间中燃气散尽.再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故D符合时意：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口弁，加制前行，避免被烟呛着，故说法错误；：遇狂风暴雨电闪缶鸣，胞到大树卜躲避，容易造殳毋击，故说法楷说：故本的选A.13 .2023年3月，北京交警接到群众报警求助，,名新生暨儿需要到北京儿童医院抢救。交警打开警车上的喊话提示路面拥堵车辆.大家一路为瞥车让行患儿及时到达医院.这启示我们（）A.需要注意安全，远离危险B.要关切、善待他人

15、的生命C.一路让行体现生命有接续D.心态乐观，激发生命力量【答案】B【解析】【详解】本即考变珍视生命的相关知识.A：SS干未体现注意安全，远离危险，故A不符合题意：B：司文中交警支队和社会车辆打开“生命通道的做法，让我们感受到生命至上，我们要关切、善待他人的生命.故B说法正确：C：一路让行体现关爱他人生命，未体现生命有接续,故C说法错误：D：即干与心态乐观无关，故D不符合卷意；故本SS选B,14 .某校加税七年级学生参观国家悔物馆的“中国古代玉器”专题展览，同学们看到了中国古代玉器绵i不绝的发展脉络和樨煌灿烂的艺术成就.这次活动让同学们（珍视当下，把握机遇，为明天不懈努力遨识到中学时代是人生中

16、最美好的阶段感受中华优秀传统文化的滋笄.恭妒精神感悟学习不局限于学校，从一切经历中学习A.B.（DC蛮D.【答案】D【解析】【详解】本题芍查对学习的新认识、养妒精神,：SS文内容说明学习不同限于学校，我们可以从一切经历中学习，体现了我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养,守护精神家园.我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民挨精神.故符合应意：在陶文中未涉及，故不符合题意：中学时代是人生中最荚好的阶段之一,故错误：故本SS选D,15 .在1千多千的中华文明发展史中.中华传统道统中的中风文化思想极其丰富,形成了以立身处世、山亲齐家、治学励志为主要内容的家训薇吉和门

17、风规约.黎明即起，洒扫庭除，要内外整酒.节选自朱子家训3夫君子之行,静以蟋身,俭以养德节选自诫子书对于冢风文化，我们要（）全部吸收传统家训家风，为我所用弘扬中华家文化，促进家庭建设从爱家升华到爱国培养家国情怀了料即可,因其不适合现代家庭A.B.（DC.dxgD.【答案】C【解析】【详解】本题考SE中华文化中家的内涵,：根据所学.在中华文化中.家有着深厚的意味、丰富的内涵,在中国人的心目中家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温%轻松的避风港.据此，对于家风文化,我们要弘扬中华家文化，促进家庭建设,从爱家升华到卷国，培养.家国情怀，故正确：吸收传统家训家风中优秀的内容，不是全都，故错误；：

18、家风文化仍然道台现代家庭，故错误：故本即选C第二部分本部分共5题，共55分.16.2023年6月4日，神舟十五号找人飞船返回舱成.功恭法.三名宇航员中的邓清明是我国R-WMt天员.省三次送人飞天各选名单,可每次又与飞天罗擦屑而过。但他从未放弃过飞天步.并一立如林训练.这次,他终于S1.贤.他走出舱时说：“回到地球的怀抱，回到祖国的怀抱，看到这么多亲人,我赤常高兴，非常幸福。25年的飞天投历,让我更加色伶梦想的力量,史加相佶望抖的力也,无论年龄多大,能够被祖国需要,就昆找米福的.”同学位阅读上运材料后，对于梦想展开讨论。在的同学说.贤妙的宓义在于拥有.有的问学说，货想的近义在于实现.结合材料，运

19、用所学.谈谈你的看法.【有案】从梦想的意义、梦想的实现角度作答.梦想的意义不仅在于拥有，也在于实现，梦想能不断激发人们生命的热情和勇气，让生活更有色彩：梦想与个人的人生目标紧密相连，为我们指引方向：梦想与时代脓持紧密相连，与中国梦密不可分，邓清明的飞天妙与中国梦紧密相连，与祖国和时代一起成长与进步。梦想不止于心动更要付诸行动：邓清明从未放弃梦想,努力是梦想与现实之间的桥梁：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的整定信念和对关好的不懈追求：努力需要坚持，邓清明一直坚持训练，相信室持的力埴，终于IH梦。【解析】【分析】考点考杳：少年有梦.能力考查：理解和运用所学知

20、识的能力.核心家养：道他修邪、健全人格.【详解】第一步：申设问，明礴主体、作答范困及作答角度.本题的设网主体为学生.需要运用少年仃梦的有关知识从道理说明类习题的角度进行作答.第二步：审材料，提取关迸词，处接教材知识.关键词：曾三次进入E天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过一可链接梦想能不断激发人们生命的热情和勇气，让生活更有色彩：梦想与个人的人生目标紧诙相连。关键词：从未放弃过K天梦，并一出望持训练一可琏接梦想不止于心动，更要付诸行动：努力是梦想与现实之间的桥梁+努力的基本要求.关键词：能步被祖国新要，就是最幸福的一可链接梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，邓清明的飞天梦与中国梦猿密相连

21、与祖国和时代一起成氏与进步.第三步：整合信息.组织答案.17 .友谊是人生永忸的话题，友i官之花需要精心呵护。以下是七年级学生小洁交友的部分经历。9月：小学时的朋友分开了，腼腆的我有叫孤单，几个同学主动和我聊天，我们成了好朋友。慢慢地,我的性格开朗乡了.10月I小产上课仃时发呆,下课也不爱说话，作为好朋友，我何他出了什么事，他说：“我什么也不想说“SS-11月，学校推荐一名同学到区里参加歌咏比赛，我和好朋友都报名了，我被选上而他落选了，他有点成远我.12月I我在网上认识了一个朋友，他告诉我可以扫码免费领取游戏皮肤，但需交认证金，核实信息后公如数返还.我该怎么办？结台小沽交友的经历，运用所学，

22、误读你对友谊的理解.【杳案】从友谊的澄清、友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、慎型结交网友等加度作答.友谊不是一成不变的：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到刖友的影响;我们要他开心律.开放自己.积极主动建立友谊：呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友需要，学会尊正对方；竞争并不必燃伤古友谊，关键是我们时待友位的态度：慎重结交网友，网上交友，荒要理性辨别,慎理选择我们要有一定的自我保护意识.【解析】1分析】考点考查：友谊的澄清、友谊的力Sh建立友谊、呵护友谊、慎Ift结交网友.能力考查：运用所学知识分析问胭、解决问SS的能力，核心素养：健全人格、道德修养，【详

23、解】第一步:申设问，明畸主体、作答范困及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清、友谊的力量、建立友iff、呵护友谊、慎重结交网友的有关知识,从道理说明类习咫的角度进行作答，第二步：审材料,提取关键词,徽接教材知识。关键词：小学时的朋友分开了,脑腆的我有些孤单.几个同学主动和我和大,我们成了好朋友,慢慢地,我的性格开朗多了一可链接友谊不是一成不变的：朋友对一个人的影响跟大：敞开心雇，开放自己，积极主动建立友谊。关键词，小严上课有时发呆,下课也不爱说话,作为好朋友.我问他出了什么事,他说:“我什么也不物说。”一可链接呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友衢要，学会尊Hi对方，关键词：学

24、校推荐一名同学到区里参加歌咏比赛，我和好朋友都报名了，我被选上而他落选了，他有点畸远我T可魅接竟争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度.关键词：我在网上认识了一个朋友，他告诉我可以扫码免费领取游戏皮肤，但需交认证金，核实信息后会如数返还T可链接理性辨别.慎重选择.要有一定的自我保护意识.第三步：整合信息，组织答案.18 .苕师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者,在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟得与师长的相处之道;在他们的引领和教导下,我们逐步走向成熟.材料一评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有疥定、有抿取、有效励，关心满淌。下18是一疝老师为学生写的两即评语。老师对我说I机灵聪

25、肤有创新,勤动脑脚不停.去斩戒躁提效礼勤息踏实展才情.评语一老林对我说I率一女孩待人真诚,较少主动发言举手.一思少练汗水不足,挖掘潜力方能成功.评语二1结合材料，运用所学，说说老师评语给我们成长的启示。材料二新学期开始,某中学4）余名学生笈署了一份电子产品“斯舍禹”林议.甲方（孩子）：不得在周一到周五使用手机、平板等电子产品.周末使用不超过1小时。乙方（军长）：以身作时，不沉注于手机，不祥在甲方学习时看手机。这份协议让军长和孩子共同签订,二者是地位平等的甲方和乙方，彩成相互火带的机制。2你赞同这样的协议吗?运用所学,说明理由,【答於】（1）从正确对待老师的友扬、批评,以及重.祝他人评价角度作答

26、老师的表扬意味若希定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫.可以帮助我们反省自己,改进不足.他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、消时的认识.重视老师对自己的评价，律受老师的关夏,耳解老师的良苦用心,2）赞同：在手机使川的问遨匕,一方面攫子要自律.自觉遵守协议内容,另一方面父母要以身作则不沉迷手机，面对问题既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力.这体现了现代宓庭中平等、民主的纸风用签订亲子协议的形式可以更好的化解手机问题带来的矛旃和冲突，有利于建立良好亲子关系，有利于家庭和睦.我们与家人要相互理解、包容，共建和谐氛围,让家更美

27、好.不（太）粉同；在手机问盟上，父母需要为子女做出榜样，孩子也需要自律，协议体现了父母与子女平等的地位,有利于和谐亲子关系.但是在实际生活中孩子有时可能需要用手机查找信息,家长也可能有工作上的需要.所以还是衢要有弹性的规定,例如孩子如查询信息,家长工作需要等,需要尽快使用，且不得做与之无关的其他事情等。我们与家人要力.相信任、体谅和包容，增进理解，共建和谐第困，让家更美好。【解析】【分析】考点考杳：认识自己、师生交往、构建和谐家庭,能力考查：运用所学知识分析问题、解决问膻的能力。核心素养：健全人格、道愎修笄.小问I详解】第一步：审设问.明确主体、作答范阚及作答比度.本区的设问主体为学生，南要运

28、用认识自己、师生交往的有关知识，从启示类习的的用度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：一位老师为学生写的两则评语T可鞋接老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展：老师的批评意味箱关心、提解和劝诚，可以梢助我们反省自己，改进不足；他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成而自己更为客观、完整、清晰的认识.第三步：整合信息.组织答案.【小问2详解】本题考查构建和谐家庭.属于开放性问题,回答要点符合题意即可.19.在直面挫折,增强生命韧性的学习中，某校七年级道籍与法治课老怵给同学们呈现了一组漫画的首尾两张：结合首尾两张漫画，发挥想象，补充漫桶中缺少的内

29、容（文字、图画皆可，例举一个面时挫折自强不息的礴人故事，井谈谈你时挫折的感悟。【答案】（1）从如何看待挫折、战胜挫折等角度作答，符合遨意即可.2）爱迪生研制电灯时，失败很多次.城后羟过几次的实裟，终于成功。这启示我们失败是成功之母，生活中的挫折是我们生命成长的一部分：挫折可以让我们获得更加丰富的生活经验：面对挫折,我们要发掘自身的生命力尿.逐渐培笄自己面对困难的反气和坚强的意志.【解析】【分析】考点考查:正确面对槿折的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述物，论证和探究问遨核心素养：道德修养、健全人格【小问I详解】第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度，本题的设问主体为公民.需要运

30、用正确面对挫折的有关知识.从分析类习题的角度进行作答.第二步：市材料，提取关证词，流接教材知识.关键词：我想我跨不过这条坎了一IE确认识捽折+战胜挫折的班法。第三步：整合信息.组织答案.小问2详解】第1何：本胭考杳例举个面对挫折自强不息的感人故犷，M于开放性试题，符合SS意，言之有理即可。第2同：本即考克挫折的相关知识，结合教材知识作答.20.某校七年欲同学创办了“活出生命的精彩”的微信公众号.本次公众号有两个专时.分别是,过克股人生Z平凡之中闪窿伟大”.过无区人生中学生李某利用假期和同学们一起给山里的孩子做“小老师，他们觉得特别充实幸福.1运用所学,完善专即内容谈谈自己如何让生命充盈.半凡之

31、中闪跳伟大“伟大出自平凡,平凡建机伟大.只要有坚定的理想信金、不懈的奋斗精神，脚踣实地把每件平凡的，做好，一切平凡的人都可以茨丹不平凡的人生，一切平凡的工作都可以钊选不平凡的成就.”推荐一位你身边的平凡人物，并说明推荐理由.我推荐一推荐埋由：一【答案】（D从热爱学习、乐于实践、培养兴趣、与他人、社会、自然建立岷系等角度作答，能表达充盈生命的具体表现.示例：我阅读了红岩、老人与海等很多书虢,让我开阔眼界，写作水平提升；我和家人外出旅游，感人不同风土人情，开拓视野，丰富人生回历；我坚持练习书法，感受中华优秀传统文化，培养耐心，有益身心健援，.我的语文老师.我的老师工作认女.关爱同学。虽然在平凡的悔位上,但是他对学牛.负击，为国家和社会培养人才.当一个人将个体生命和他人、社会、国家联系在一起时，生命便会从平凡中闪犍出伸大。【耨析】小问1详解】本题考查充盈牛命的具体表现,属于开放性试超,符合题藏,言之有理即可小问2洋解】本题考森推荐一位你身边的平凡人物，并说明推荐理由，属于开放性试册，符合时意，言之有理即可。