幼儿园班级秀的方案.docx

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1、幼儿园班级秀的方案幼儿园班级秀的方案篇I目标：1在游戏中运用多种感官感知5以内的数，理解数的实际意义。2培养幼儿对计算活动的兴趣。准备：1房子图片5张，15数字卡片每人一份，豆腐盒每人一歌2表情娃娃每人一个，教师表情娃娃5个，小鼓一个过程：一出示房子图片，引出课题，激发兴趣。1师以“开火车”的形式，带幼儿到表情王国玩，并出示房子。2有几座房子二感官练习，感知数量这五座房子里分别住着不同的表情娃娃，猜一猜第一座房子里住着什么表情娃娃1打开第一座房子看，谁呀?原来是开心娃娃，拿我们来学学开心的表情集体学开心娃娃带来了上面礼物?可以用数字几来表示1找出相对应的数字卡片，1还可以表示哪些东西？教师总结

2、原来数字1可以表示所有一样的物体，但是在这里开心娃娃给我们带来的是一个菠萝。2第二座房子里到底住着什么表情娃娃，打开房子看看。谁呀？生气娃娃，能用你们的小脸学学生气的表情吗？先请个人幼儿学，再集体生气娃娃也带来了礼物，是什么呢？可以用数字几来表示请幼儿找出相对应的数字卡片，2可以表示什么东西，请幼儿在身上找3以叫醒表情娃娃的方式，打开第三座房子，里面住着谁？请幼儿回答可以用数字几来表示3还可以表示哪些东西？4第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友见面请一幼儿上来打开,里面住着谁呢？鬼脸应该怎么做，我们来学学看学做鬼脸娃娃它给我们带来了上面礼物，我们来看看，。什么呀桃可以用数字几来表示5第五座房子

3、里又会住着哪个表情娃娃呢？我们一起拍拍小手请它出来吧！什么娃娃？惊讶娃娃请个人幼儿来学惊讶表情，再集体学做惊讶娃娃也给小朋友带来了礼物，它要请小朋友先闭上眼睛蔡出来,是什么呀苹果几个苹果，可以用数字几来表示表情娃娃有点玩累想休息了，我们请它们回房里休息一下。三游戏1刚才表情娃娃给我们小朋友带来了这么多的礼物，何老师也给小朋友准备了一份礼物，是数字宝宝，我要和你们玩敲小鼓举卡片的游戏，老师敲几下小鼓，小朋友就拿出相对应的数字卡片，老师在你们的小椅子下面都放了一个盒，请小朋友轻轻的拿出来放在你们的大腿上，小耳朵仔细听-2分组练习现在表情娃娃要和全班的小朋友来做好朋友，你们愿意吗？老师手上有很多的表

4、情娃娃，等一下把这些表情娃娃都送给每一个小朋友，然后我们来看一下。你到底是谁的好朋友，好吗？教师依次打开房子，请出表情娃娃和小朋友身上的表情娃娃做朋友，并来学学表情。四结束那我们现在带我们的好朋友到外面玩吧。幼儿园班级秀的方案篇2活动目的：1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。4、体验节日的快乐氛围。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程：1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。2、提问：我们这次放了七天的假，有没有

5、小朋友知道放的是什么假呀？3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。幼儿园班级秀的方案篇3活动目标：1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。3、乐于参与制作活动，提高动手能力。活动准备：柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。活动过程:一、观察迎春花让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观

6、察并且给予指导。提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的？提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么？它为什么叫迎春花？小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的,细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。二、制作迎春花我们来把迎春花请进我们的教室。当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。介绍制作迎春花的方法：把56瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花

7、瓣掉到地上。幼儿制作三、布置我们的教室用制作好的迎春花布置我们的教室。幼儿园班级秀的方案篇4一、活动背景亲子阅读又称亲子共读，是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。二、活动目标1、激发孩子读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高孩子欣赏绘本文学作品的能

8、力。2、亲子阅读引领孩子爱上阅读，培养孩子的口语表达能力、拓展思维，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。三、活动时间20_年11月中旬-20_年1月四、参与人员全体幼儿和家长五、活动内容1、家长每天按时打卡。2、幼儿绘本推荐每月一次（公众号）。3、做好绘本流动站工作。4、每月每班选出12名“阅读之星”，在家长园地上以照片的形式展出，并加入家长和孩子的对话或家长的经验分享。5、每学期每班选出2个“书香家庭”，并在大厅以照片的形式展出，照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容，可加入家长的经验分享。6、每班组建“妈妈故事团”，团成员不少于5名，每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事

9、幼儿园班级秀的方案篇5、活动内容：1 .全校师生书法大赛2 .庆六一主题黑板报、手抄报评比3 .学生绘画作品比赛4 .科技节活动5 .学生征文比赛（46）6 .舞蹈、器乐、声乐比赛7 .广播操、回操路队比赛8 .各班庆六一活动9 .师生摄影比赛（校园生活）10 .一年级学生入少先队仪式二、具体活动时间及安排：1、少先队入队仪式5月14日（周四）。负责人：2、广播操、回操路队比赛5月21日（周四）下午。负责人：3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日（周五）。负责人：4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日负责人：5、庆六一黑板报、手抄报（每班3份）评比5月21（周四）。负责人：大队部6、学

10、生绘画比赛5月25、26、27日。负责人：7、征文（快乐童年）评比5月26日。负责人：8、科技节活动负责人：9、师生摄影比赛评比5月20S负责人：10、庆六一文艺演出5月29日举行。负责人：班主任活动组长工作：1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。三、活动要求：1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。2 .参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每

11、年级评出一名优秀组织奖。3 .希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。4 .希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。5 充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。6 .六一节后大队部进行优秀作品展览。7 .如有疑问请与米老师、项目组长联系。幼儿园班级秀的方案篇6活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备牙刷一把。画纸、蜡笔。活动过程一、引发兴趣,导入课题。教师：你们每天刷牙

12、吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）二、讲解示范。1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。“小朋友,你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法？”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导:刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，教师指导。1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大

13、胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师:哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。附:天天刷牙好小牙刷,手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。活动评价幼儿对于刷牙都挺积极的。当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。幼儿园班级秀的方案篇7、活动目标：为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家

14、建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我和小树交朋友中班：我是地球清洁工大班：守护绿色的地球妈妈2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶。3、孩子认识自己幼儿园的树木，并参与选树认领活动。三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2、宣读植树节倡议书。3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。4、布置任务，

15、请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。6、评选“绿色小卫士”。四、活动流程：1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地一一给小树浇水一一和小树合影。在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手。3、给小树浇水。要求建议：水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。取水时不能拥挤，要按照先后顺序。提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。4、和小

16、树合影留念。5、捡拾垃圾、整理工具。6、评选“绿色小卫士二幼儿园班级秀的方案篇8活动目标：1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。4、以家庭为单位,根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。活动安排：1、活动时间：5月1日上午8：OO2、活动地点：幼儿园内。3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。3、音响、摄像：4、安全工作：各班班主任

17、5、主持人活动流程：1、领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。附一：庆“五一”亲子游园活动方案以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。游戏一：比比谁的眼力好一一大一班室内游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。游戏二：金蝉脱壳一一草地游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点

18、处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。游戏三：心心相印大二班走廊游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。游戏四：运西瓜一一大二班室内游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。游戏五：猜谜一一中一班教室游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。家长必须说出准确的答案游戏六：老虎撞鼓一一中一班门前操场游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距

19、离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。游戏七：摸瞎子一一中二班教室游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。游戏八：夺红旗一一草地游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜游戏九：夹小球小一班游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球,幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。游戏十：投篮大赛一一小班门前操场游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。游戏十一：两人三足跑一一室外操场游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。