特殊儿童学前教育之我见 论文.docx
《特殊儿童学前教育之我见 论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《特殊儿童学前教育之我见 论文.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、特殊儿童学前教育之我见摘要:学前教育作为终身教育的奠基阶段,对学前儿童的性格认知社会性适应能力及其终身发展有着重大的影响。当前社会人们对学前教育发展的关注程度不断增加,各地的学前教育基本普及。和普通学前教育学校相比特殊学前教育学校就不那么被人关注,在各地很少见到有专门特殊学前教育学校,特殊学前儿童的教育就得不到好的发展。因此本文从以下几方面讲述特殊儿童学前教育的重要性。关键词:特殊教育学前儿童重要性引言:随着生活水平的不断提高,人们对学前教育越也越来越重视,普通学前教育得到基本普及。特殊儿童学前教育和普通学前儿童教育相比起来普及程度是远远不够的。在颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要(201
2、02020)中明确提出一边努力发展学前教育,一边要抓紧发展特殊教育。2010年11月24日出台的国务院关于当前发展学前教育的若干意见也对“发展残疾儿童学前康复教育”给予了明确的指示。因此,我们要明白特殊学前教育对我们的重要性,促进特殊学前教育的科学可持续性发展。一、从特殊儿童自身看特殊学前教育重要性我们都知道特殊儿童都是身体或心理有一些障碍的,对于这类儿童,做到早发现、早干预、早治疗,是效果最好的。通过专门的特殊教育学校的系统教育、康复训练等可以帮助其减轻、降低残损的程度,甚至帮助其恢复正常。早期特殊教育学校的存在就能够很好的为这些早发现的孩子进行良好的早期干预、治疗。学龄前期是孩子行为,性格
3、品德,社会性等方面发展的关键时期。研究表明,06岁是个体思维、认知发展的关键时期。在这个时期,如果能对特殊儿童实施科学、正确的引导和教育,采用适当的教育方法手段,能够极大的促进特殊儿童在语言表达、思维想象、情绪情感等能力的发展。学前阶段是学前儿童接触的第一个小社会,是儿童社会化发展的重要阶段。学前儿童在这方面加需要老师创造适合的环境和专业的引导。特殊学前儿童由于生理和心理上的缺陷和正常的学前儿童的适应能力相比起来是存在一定差距的,因此在学前时期让特殊儿童接受正规的、专业的学前教育显得更加重要。特殊学前教育学校,在社会适应方面可以使特殊儿童在适合其身心发展的环境中,通过老师的专业引导,使其在潜
4、移默化中获得多周围人、事、物等的感知态度,形成初步的稳定的性格品质等特点,为以后的社会化发展奠定良好的基础。因此,一定要抓住学前阶段这个黄金时期,对特殊学前儿童进行系统、科学的训练和教育。促进其各方面的能力不断的进步。二、从特殊儿童家庭方面看特殊学前教育重要性随着人们思想的变化、工作压力,独生子女家庭越来越多,如果一个家庭有一个特殊儿童那么对于一个家庭的负担还是挺重的。首先要单独抽出时间精力去陪伴特殊儿童,没有办法正常工作。其次对于特殊儿童的教育也拿捏不准,需要大量付出大量的精力、时间、财力去学习,或者去医院和专门的治疗机构。很多家庭负担起来很吃力,正常生活无法维持,家庭失去和谐,温馨。如果特
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 特殊儿童学前教育之我见 论文 特殊 儿童 学前教育 我见
