南京市六年级下学期语文期中测试试卷.doc

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1、南京市六年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用（共55分） (共6题；共46分)1. （8分） 金共_画，点共_画。2. （4.0分） 形近字组词海_ 悔_料_ 抖_3. （8分） 把下列词语补充完整。_不自_ 五_四_ _有_有_不_待 _不转_ _ _不_4. （6分） 填空后，至少再写两句名人名言。 （1） 不登高山，不知天之高也；_。 （2） _，行成于思毁于随。 5. （15.0分） 把诗句补充完整，再写出诗句的意思。日照_生_，_瀑布挂_。_直下_尺，_银河_天。_。6.

2、5分） 连一连，组成新字小 日 人 田 木人 力 土 月 大 木二、 阅读思考（25+5分） (共3题；共30分)7. （12分） 读读小古文，完成练习。 道旁苦李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝 ， 诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。【注】尝：曾经。诸小儿：小伙伴们。游：玩。多子折枝：果实很多，压弯了树枝。竞走：争着奔过去。唯：只有。信然：真是这样。【附参考译文】王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李树上有许多李子，压弯了树枝，众小孩儿争着奔过去抢李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如此，他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一

3、定是苦的李子。”拿来一尝，真是这样。请在古文和译文中用“_”画出王戎判断路边的李子是苦的原因。8. （13.0分） 课外阅读。 庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的

4、点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声

5、息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。（1） “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作” 这一句中“居然”的意思是_，作者有这样的感受是因为_，“这一切”是指_。（2） “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？ （3）

6、文中的乞讨者是一个怎样的人？ （4） 从这个故事中，你懂得了什么？ 9. （5分） (2019六下微山期中) 阅读下文，回答问题。 阅读屋本学期我阅读了两本外国冒险题材的长篇小说，我最喜欢的是_这本书中_这一人物留给我的印象最深，因为_。三、 语言表达 (共1题；共30分)10. （30分） 作文。你在家中都帮爸爸妈妈做了哪些家务，想一想哪次是最出色的。以“妈妈夸我做得好”为题，写一篇小短文。要求：叙述要按顺序，重点内容要详写。不写错别字。300字左右。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用（共55分） (共6题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、 阅读思考（25+5分） (共3题；共30分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、三、 语言表达 (共1题；共30分)10-1、