小学预防学生欺凌致家长的一封信(八篇).docx
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1、关于预防校园欺凌致家长的一封信全体家长朋友们:您好!校园欺凌和暴力事件的发生,对被欺凌的学生造成身心伤害,影响其健康成长,同时也破坏了正常的学校秩序。为了预防此类事件的发生,进一步强化安全管理,促进孩子全面、和谐、健康的发展,学校向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合。1、多关注自己的孩子,要尊重、关心、理解子女,教育子女时,要晓之以理,动之以情,导之以行,切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况,孩子一旦拉帮结派,出于朋友义气,脑子一热可能会不顾后果。2、重视与老师、学校的沟通与联系,多了解孩子在校的情况。3、预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园
2、欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。在预防教育中,要注意引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直,不能诱导孩子片面出手,或者为不受欺负而以暴制暴。当然,也要教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。4、加强法制意识教育。各位家长加强对孩子的法制教育和监管,增强孩子的法制意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。5、孩子遭遇校园欺凌时,一定要及时收集相关人证和物证等关键证据。根据已经掌握的现实情况,在与打人孩子沟通、通过班主任或学校协调解决,还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决方案。6、建立良好的亲子关系,在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力
3、伤害他人,并不是单一现象,与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长,如果你的孩子有欺负别的同学现象,一定要认真反思,家里是否存在家庭暴力现象?以暴制暴,如果引导不好,可能会让孩子从被打中学会经验,反过来发泄内心的负面情绪,转而去伤害其他无辜同学。7、创造积极健康、和睦的家庭环境,培养孩子的自信心和良好的交往能力,对孩子的情绪和交往情况给予足够的关注,及时发现苗头,努力让校园内外形成反欺凌的强大的教育合力。为预防校园欺凌现象的发生,我校在今后的工作中将认真做到以下几点:1、开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,品德、心理健康和安全教育,组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法
4、2、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教师预防和处理校园欺凌的职责。3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。4、一旦发生欺凌事件,学校会及时发现、调查处置,涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。5、学校继续严格校园进出制度,并请家长积极配合执行,确保学生的人身安全不受侵害。各位家长,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。我们共有一个关心与爱护的对象一一您的孩子、我们的学生。让我们共同携手加强对学生进行安全教育,培
5、养他们的安全意识,增强他们的自我防范能力,创造属于孩子的健康成长环境,让孩子积极、自信地走向灿烂的明天!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友们:大家好!青葱岁月,菁菁校园。同窗情深,友谊绵绵。但有这么一小部分孩子因不成熟、不守规矩而欺凌同学,给被欺凌者留下难以抹去的阴影。为有效预防学生欺凌和暴力事件的发生,现特致您预防学生欺凌致家长一封信,让我们家校共育,一起为孩子们的健康成长保驾护航!一、以下行为都属于校园欺凌!学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。肢体欺
6、凌:通过肢体动作去恐吓、伤害他人,如暴力推操、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。言语欺凌:通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害,如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。社交欺凌:故意离间破坏同学之间的关系,如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。二、校园欺凌的高发时段和高发区域?出现这些情况孩子可能正遭受欺凌!1.突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能是学校里出现了一些令孩子烦恼,不愿面对和处理的事情。2 .无端情绪变化孩子放学回家闷闷不乐,有厌学的念头,原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定,可能是学校有什么事情影响着他。3 抱怨有同学针对他这是孩子寻求帮
7、助的信号。家长可提供一些可行的方法教他试着缓解这种情况,并在一定时间内加以询问,或者把同学请到家里来玩,不经意地聊聊天。4 .身上出现伤痕孩子放学回家全身脏兮兮,身上还有伤痕,一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。5 行为异常如果孩子情绪特别不稳定,一点小事就能引起很激烈的反应,如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等,建议家长去学校了解情况。6 .睡眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。三、发生校园欺凌我们应该怎么做?遭遇校园欺凌怎么办?L保持镇定。7 .求救,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。8 .人身安全永
8、远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。9 .在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。10 不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。四、当孩子遭遇欺凌,家长该怎么做?1.教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从,打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。11 鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际
9、关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。12 冷静,最重要的是孩子。当孩子讲述欺凌发生的情形时,请保持冷静,很好地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情,父母都会站在他这一边,支持他。13 共情,先别追问过多细节。不要一味安慰孩子不要和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题,让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”,你对于他所遭受的对待非常痛心。14 接纳,父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪,如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等,这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处
10、于应激状态,不要对他产生二度伤害。15 安抚,先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。16 感谢,你肯将事情讲出来,很勇敢。告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事,同时向他说明,只有他愿意谈到这个事情,爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大勇气告诉我这些,尽管这么艰难,你却依然愿意告诉我,谢谢你的信任。五、温馨提示如发现未成年人遭遇欺凌,请勿再传播相关视频和,避免给当事人造成二次伤害。如有碰上校园欺凌事件,请马上向学校汇报!向校园欺凌说不!愿所有青春都能被温暖对待!关于预防校
11、园欺凌致家长的一封信尊敬的老师及家长朋友们,亲爱的同学们:大家好!校园安全,孩子平安,是大家共同的期盼。校园欺凌作为威胁校园安全的一大隐患,需要以法律思维统筹校园欺凌的治理,依据法律规定明晰责任与后果,做到“依法治校”,更要探析校园欺凌现象形成的原因,做好法律预防和遏制工作,才能从源头控制好这一问题。为了预防校园欺凌、校园暴力的发生,保障孩子的健康、快乐成长,在这里向你们提出如下建议,希望得到您的理解和配合,携手筑牢校园安全防线守护师生平安。一、什么是校园欺凌新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行,明确界定了学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施
12、欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。二、校园欺凌的主要类型新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行,明确界定了学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。(一)言语欺凌是指使用语言或文字对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。(二)身体欺凌是指使用身体接触或其他方式对他人进行伤害、威胁等行为。(三)网络欺凌是指利用网络平台对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。(四)心理欺凌是指使用心理手段对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。(五)社交关系欺凌是指通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者,使
13、其被排挤在团体之外的行为。(六)财物欺凌是指损毁被欺凌者的物品或索要钱财的行为。三、校园欺凌的主要危害在欺凌事件中,每个参与者都会受到伤害。近年来,校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。其中,被欺凌者会引发肢体创伤、引发心理疾病;欺凌者会形成错误认知,性格的畸形发展,因惯性走向犯罪,成年后其犯罪概率高于平均水平;围观者则会迷失方向,缺乏辨别能力,出现心理健康问题。四、如何辨别孩子遭受欺凌?如果孩子遭受校园欺凌,个体会有所变化,教师、家长需细致观察,认真对待。(一)身体经常出现难以合理解释的伤口;(二)书包、文具和衣服等会有所破损撕裂,其他物品丢失、损坏;(三)借以各种理由,要求请假在家休息,
14、或者不想上学,甚至迟到旷课逃学。家长送孩子到校后,害怕家长离开;(四)出现失眠、做噩梦、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等异常行为;(五)在学校或家里闷闷不乐,突然变得沉默寡言,情绪表现上出现焦虑、胆小、沮丧、悲伤;(六)学习不在状态,成绩下滑;(七)有时以各种理由向家长要钱甚至偷窃家里的钱物,家长要保持高度警觉;(八)拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或谈论时闪烁其辞,兴致不高。如果孩子有以上这些现象,教师和家长要及时沟通,校内校外紧密关注,甄别孩子是不是遭受了校园欺凌。如果家长确认孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,要第一时间与班主任和学校联系。五、遇到校园欺凌怎么办?家长1、及时与
15、老师沟通和确认情况,商议解决办法,注意避免在处理过程中对孩子造成二次伤害。2、直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励,给予孩子充足的信任和随时可得的协助。3、暂时放下其他事务陪伴孩子,稳定其情绪并予以足够的安全感。无论孩子表现何种行为和状态或不愿诉说具体情况,也不要斥责。4、如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑甚至自戕等倾向,需及时联系专业人士给予疏导帮助。5、学生欺凌或暴力如果发生在上放学路上,要家长或亲友接送,或安排较年长的学生陪同孩子上下学,直到问题解决。孩子1、保持镇定:不能胆怯忍受,更不能以暴制暴,要理智机智地解决问题。2、机智求救:向路人呼叫求助,
16、或采用异常动作引起周围人的注意。3、生命第一:要注意策略,留存欺凌证据,依法保护自己。4、敢于告诉亲人和老师。班主任1、立即采取行动:一旦发现校园欺凌事件,应立即采取行动,包括与学生进行谈话,了解事件的详细情况,并记录下来;保护受害学生、惩罚施暴者、预防类似事件再次发生;2、与家长沟通:及时与受害学生家长进行沟通,告知他们事件的情况,提供解决方式方法,寻求他们的意见和建议;3、教育学生:适时在班级内进行教育,向学生宣传校园欺凌的危害,并教育他们如何正确处理类似事件;4、寻求校方支持:必要时向校方寻求支持,包括寻求心理咨询师的帮助、组织校内活动等。5、监督执行:监督执行行动计划,确保受害学生得到
17、保护,并确保施暴者得到惩罚。六、给家长朋友的建议(一)建立良好亲子关系。多关注、关心孩子的成长,注重与孩子的沟通交流。注意教育方式方法,切忌简单粗暴。认真倾听孩子心声,多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展,不要给孩子过重的学业负担和升学压力;(二)引导孩子正确交友。教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所,不抽烟、不喝酒,远离毒品,不沉迷网络、游戏,养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决抵制,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。(三)共同学习法律知识。加强对孩子法治教育和监管,通过解读生活中常见的欺凌案例,对孩子进行警示教育,增强孩子的法治意识、安
18、全意识,提高自我防范、自我保护能力,避免受到不法侵害。(四)加强家校联系沟通。主动与学校、老师多联系沟通,了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等,并与学校教育保持一致,多理解支持学校工作。(五)做好防治欺凌教育。教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己,第一时间告知老师和家长,保存好相关证据,拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决,不能诱导孩子以暴制暴,避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件,应及时劝阻、报告学校或拨打IlO报警。(六)注重及时纠偏防范。如果孩子遭受欺凌,及时联系学校,及早疏导孩子的心理问题,避免沉淀积怨,造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象,要及时纠正不
19、良行为,更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。关于预防校园欺凌致家长的一封信亲爱的老师们、家长们:大家好!近期,校园欺凌事件频繁发生,引发了社会各界的广泛关注。作为教育工作者和家长们,我们有责任共同关注这一问题,为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境。今天,借此机会与大家探讨如何预防校园欺凌,并提出一些具体的建议。首先,我们要认识到校园欺凌的严重性。校园欺凌不仅会对受害者的身心健康造成极大的伤害,还会破坏学校的和谐氛围,影响整个社会的稳定。因此,我们必须高度重视这一问题,将预防校园欺凌作为教育工作的重要内容之一。其次,作为老师,您们在预防校园欺凌方面扮演着重要的角色。您们可以
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