县学校校园足球工作自评报告.doc

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1、县学校校园足球工作自评报告安仁县思源实验学校校园足球自评报告在各级教育行政部门的领导下，在市、县教育局的具体指导下，我校以学校体育工作条例为指导，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，遵照学生身心发展规律，调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实校园足球工作情况进行了认真自评，自评情况如下：一、基本情况 安仁县思源实验学校是香港言爱基金在湘援建的十所学校之一，香港言爱基金捐助1000万元，地方政府财政配套6000万元，

2、总投资近7000万元。该校占地面积约80亩，建筑面积约35189平方米，是一所可同时容纳58个教学班，近4000名中小学生就读的九年一贯寄宿制学校。安仁县思源实验学校设计秉承言爱基金复合式理念，设计恢弘大气，各种教学、运动、生活、休闲等设施设备一应俱全。学校建成将成为整个湘南地区的一流名校和标志性学校，能够让更多的孩子享受到更加优质的教育资源。 学校目前共有55个 教学班，学生人数3956人。学校贯彻“独立思考、求是创新”的校训，形成“慎思、拓源、善学、宜校”的校风，“教崇巨匠、学荐中华”的教风，“平民教育优质化、优质教育平民化”的办学理念。我校现有教师人数146人。我校有专门的体育器材室，供

3、学校陈列体育卫生等相关的器材。学校体育器材，全部达到国家规定要求。学校300米跑道的操场、一个体育馆、一个可以容纳二千人的硬化操场，学校有专职体育教师6人。二、组织领导 （一）落实国家政策 严格落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、中央7号文件关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，国办发201253号文件关于进一步加强学校体育工作的若干意见，国家体育总局关于加强全国青少年校园足球工作的意见全文等文件精神。树立“健康第一、以体育人、全面发展”的体育教学理念，倾力开展校园足球工作。促进学生全面、健康、和谐发展。（二）纳入学校规划为保证校园足球工作的可持续发展，我们将足球工作纳入学校工作三年规划、

4、学校年度工作计划以及体育工作年度计划中，并严格执行。（三）健全工作机制 学校建立由校长任组长、分管副校长担任副组长的校园足球工作领导小组，并实行了“校长主管分管副校长具体负责体育教师具体实施”的管理机制，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。三、 条件保障（一）加强体育教师培训，努力提高体育教学质量。1、积极参加各级组织的校园足球培训。目前我校有专职体育教师6人，其中有四位教师参加校园足球教练与裁判员的培训，特别是黄华参加国家级足球教练与裁判员培训。杨年华与彭钟参加省级足球教练员培训，通过各种培训，增加了这些非足球专业的教师的业务水平，也在工作中凸显了成效。2、加强学校体育教研教改。体艺组制定

5、了切实可行的教研活动计划，保证每个体育教师一个学期至少上一节足球教学公开课。通过这样的活动，增加了体育教学的业务水平，也为开展校园足球奠定了一定的基础。3、提高体育教师的福利待遇。每年落实体育教师的服装，并提高体育课的工作量和带队教练员的福利。让体育教师愿意干乐意去干。其次学校单独列出一项经费专门用于校园足球运动。四、具体措施。 （一）长效机制促足球工作的开展。我校在制定学期计划时，把体育工作列为重中之重，特别是足球工作，有明确的内容和要求，提高全体教师对体育工作改革的认识，并作为一项长效工作来开展。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，明确规定每周必须保证一节足球课。学校

6、或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。（二）举办校园足球文化节加深师生对足球热爱。 我校成功的举办了首届体育文化节，通过班级黑板报的形式，和学校公布栏的形式，让师生更加了解足球，更加喜欢足球。 （三）积极参赛促师生足球素养的提升。从去年开始，我校就开始着手组织学校班级足球联赛，现在每个班级都由自己的球队，每天下午利用大课间和文体活动时间组织训练，建立了校级联赛制度。同时我们还积极参加县、市足球联赛，2016年学校将承办安仁县校园足球联赛（五人制）。通过比赛，无形之中提高了我校师生的足球素养。（四）足球运动进大课间。我校的大课间活动在省市颇有特色，也多次承担了省市县各级的大课间观摩。我校统分

7、利用大课间开展足球运动，让每个班级都有项目，人人都会踢足球。（五）兴趣小组促发展。学校成立足球兴趣小组，由班主任与体育教师担任组长，每天利用文体活动时间开展足球运动，让我校的足球走向更高的一个水平层次。五、困惑与展望 1、安全问题制约持续发展 运动安全问题一直是让学校困扰不安的隐忧，在今后的的足球教学乃至体育教学中，我们将力争建立更加科学完善的风险控制机制，做好队员的安全防范，将安全隐患将至最低点，守住学生安全底线。2、师资力量影响技术的提升。教师是保证学校正常教学的基础，尤其是足球专业教师力量比较薄弱。在未来的发展中，学校将加强体育教师的足球专业的理论和技术的培训。总之，学校体育工作的扎实有效开展，为培养学生全面发展打下了良好的基础。今后我们还将不断努力开展好多样的体育教学工作，尤其是抓好足球特色，促进师生综合素质的提高，为学校教育教学工作的发展和学生的终身发展奠定坚实的基础。 安仁县思源实验学校 2016年4月8日