教师学习贯彻党的二十三中全会精神心得体会10篇（详细版）.docx

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1、教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（共10篇）目录篇一教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会2篇二、基础教育工作者学习二十届三中全会精神研讨发言材料2篇三、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会.3篇四、教师党员学习党的二十届三中全会精神心得体会4篇五、青年教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会.5篇六、教师学习二十届三中全会精神心得体会6篇七教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会.8篇八校长学习党的二十届三中全会精神心得体会8篇九、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会.12篇十教育文化工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会12篇一、教师学习贯彻党

2、的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为一名人民教师，我将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深刻理解和贯彻全会精神，将其融入到日常教育教学实践中，不断探索和创新，加强思想政治教育，强化思政课程建设，使思政课程和生活实际相结合；通过多样化的教育活动，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观；通过各种学习教育和社会实践，提高学生的社会责任感和民族使命感，增强学生的动手能力和创新意识，让青年学生主动参与到祖国的建设中，为中国式现代化建设添砖加瓦。篇二、基础教育工作者学习二十届

3、三中全会精神研讨发言材料党的二十届三中全会强调了全面深化改革的必要性和紧迫性，提出要实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。作为一名基础教育工作者，我深入学习了全会精神，深感责任重大。无论是人才培养还是科技创新都需要广大教育工作者锚定目标，坚守教育初心和使命一一“为党育人，为国育才”，在人才培养过程中坚持“五育并举”，始终围绕立德树人根本任务，着眼于拔尖创新后备人才的培养。每一位基础教育工作者应众志成城、脚踏实地为基础教育的高质量发展贡献一份力量。在平时的教育教学过程中，应身体力行推进教育教学改革，多维度评价学生，从培养

4、学生创新实践能力入手，激发学生学习兴趣和潜能；改变以往传统的授课方式，让尽可能多的学生参与其中，真正让课堂成为激活广大学生思维火花的主阵地，让学校成为孩子们快乐成长的乐园。篇三、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会对教育事业的发展作了重要战略部署，全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为一名教育工作者，我将全面贯彻落实全会提出的新思想、新理念、新要求，以党建为引领，突出党建工作与学校中心工作深度融合，突出党建特色，打造党建工作品牌；进一步加快推进新二中、第六幼儿园校区建设，不断优化我县教育资源供给；深化人事制度改革，探索“县管校聘”改革新

5、路径，持续推进“名师自造”工程，完善保障激励机制，建设高素质专业化教师队伍；优化区域教育资源配置，数字赋能，用好“5G+专递课堂”，持续扩大优质教育资源覆盖面和受益面，努力办好人民满意的教育。中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革的体会：1 .作为一名教师党员，我深知基础教育课程教学改革

6、是落实党的教育方针，深化立德树人根本任务的重要行动，是建设现代化教育强国的本质要求。课程是教育思想、目标和内容的载体，教学是将其转化为育人实践的方式和途径。深化基础教育课程与教学改革,是落实立德树人的重要举措，更是彰显中国特色、体现时代特征、健全基础教育育人体制的系统性变革。2 .深化基础教育课程与教学改革要把握时代方向、聚焦关键领域和主要环节，积极探索课程与教学改革创新实践。要坚持五育并举，聚焦核心素养。把握学业质量标准、优化学科实践。更要围绕“学”为中心的教学理念,创新优化教学方式、营造良好教学生态。3 .教育是国之大计、党之大计。教学质量事关人才培育，只有优化教育教学的内容和方法，才能培

7、养学生的创新精神、实践能力以及终身学习意识，使学生逐步成为具有竞争力、创造性的人才。4 .千秋基业，人才为本。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。在培养高素质人才时，其深厚的爱国主义情怀，才是维系一切的根本。做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志,主动担负起时代赋予的使命责任。培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。伟大时代迫切需要更多有真才实学的人把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起的。5 .深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要推动学习宣传贯彻往深里走、往实里走；要丰富载体、创新

8、手段，以学生喜闻乐见的形式推动二十届三中全会精神进校园，使二十届三中全会精神真正深入人心。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”新时代是奋斗者的时代。我们应结合自身实际深入思考，有所为有所不为，争当新时代优秀“答卷人”，意气风发踏上新征程，向着新目标，奋楫再出发。篇五、青年教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，在我国全面深化改革历程中具有里程碑意义。作为新时代的青年教师，我们要把牢理想信念“方向盘”，沿着二十届三中全会公告指引的方向奋勇前进；凝聚同心逐梦“向心力”，高举改

9、革开放旗帜、围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革；绘就伟大复兴“新图景”，以实干将宏伟蓝图变成可见可感可触的现实图景。坚持学习、学习、再学习，不断提升自身及学生知识水平，紧跟时代步伐，为推进中国式现代化教育所需人才而奋斗。以高水平教育开放推进高质量教育发展，实现教育、科技、人才一体推进、良性循环，我们已经在路上。篇六、教师学习二十届三中全会精神心得体会在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期党的二十届三中全会召开。全会锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，从政治、经济、文化、社会、生态文明、国家安全、国防和军队等方面，重点部署未来5年的重大改革举措。作为一名教育一线的教师

10、我认真学习了党的二十届三中全会精神。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这为广大教育工作者指明了奋斗方向，在深受鼓舞的同时也更加明确了自己的责任与使命。一要认真学习贯彻全会精神，认识到教育的责任重大,任重道远，在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，做到求真务实。在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断充实提高自身素质，注重自身师德形象，作为教师，具有良好的师德，为人表率，用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的

11、心灵得到净化健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。在教育教学实践中，做到文明执教，育人为本。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领学生，不断提高学生的思想道德素质，帮助学生成长为对国家有用的人才。二要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的教育事业。用自己的智慧和能力为年轻的生命多注入一些激情,多创造一些体验，多赋予一些憧憬，让自己的生命在发现和唤醒生命的潜能中发出光和热。三要紧跟全国课改的新形势，积极参加课程改革，结合本校实际深入开展探究“三段五步”教学的实践，在探究“分层作业”的改革中，充分发挥自己的

12、能量，做改革的先锋者。在工作中认真学习教育改革理论，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己,使教育教学水平更上一层楼。四要坚持以人为本、勇于创新，追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。在教育教学工作中，进一步加强专业学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，认真履职，注重实效。每天备好上好每一节课，发挥每一个学生的潜力，关注每一个学生的健康成长和全面发展。作为教师，在今后的工作中我将努力做到以全会精神为指弓I,以更加饱满的热情和更加坚定的信心投身到政协工作和教育事业中去，在工作中紧紧围绕全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线

13、自觉参与，积极创新,立足本职，恪尽职守。树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台,潜心教书育人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。践行使命担当，为加快建设教育强国努力奋斗。篇七、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会中共二十届三中全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，是新征程推进中国式现代化的时代新篇，也是我们党历史上又一重要纲领性文献。决定提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为教育工作者，我将学深悟透全会精神，自觉从思想上、行动上同党中央决策

14、部署保持一致。作为一名教育工作者，我将持续提升自己对科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的认知高度，健全师德师风建设长效机制，全面实施课程改革和教学改革，为师生成长营造良好发展环境，提升教师教书育人能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。篇八、校长学习党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次十分重要的会议。作为县委党校常务副校长，我深感责任重大,使命光荣。通过认真学习全会精神，我对如何在新时代新征程上推进党校工作高质量发展有了更深刻的认识和思考。一、深刻领会全会精神，坚定理论自信

15、一）把握时代脉搏，感悟改革伟力。全会深入分析了国内外形势，系统总结了新时代全面深化改革取得的历史性成就，审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定。全会强调，改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，改革开放只有进行时，没有完成时。这既是对改革开放40多年来伟大实践的深刻总结，也是对新时代继续推进全面深化改革的战略部署。作为党校工作者，我们深刻认识到，推进理论创新是全面深化改革的重要内容，也是实现中国式现代化的重要支撑。（二）聚焦理论创新，增强育人信心。全会指出，要加强党的创新理论武装，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。这为我们党校工作指明了

16、方向。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动党的创新理论入脑入心。要紧密结合全面深化改革实践，深入研究阐释中国式现代化的本质特征和重大原则，为推进改革提供理论支撑。要着力培养造就担当民族复兴大任的时代新人，为全面深化改革提供人才支持。（三）立足党校职能，践行育人使命。全会强调要完善党的建设制度改革，这对党校工作提出了新的更高要求。作为党校工作者，我们要充分发挥党校作为党的哲学社会科学研究机构和干部培训基地的重要作用，为全面深化改革提供思想引领和智力支持。要坚持党校姓党，旗帜鲜明讲政治，把党的理论和路线方针政策贯穿教学科研全过程。要紧扣时代脉搏，及时将全会精神转化为教学内

17、容，推动全会精神进教材、进课堂、进头脑。二、深入学习贯彻全会精神，提升能力素质（一）学深悟透，把握精髓要义。学习贯彻全会精神，关键是要学深悟透、融会贯通。我们将组织全校教职员工认真学习全会公报和决定等重要文件，深刻领会全会提出的新思想新观点新要求。通过个人自学、集中学习、专题研讨等多种形式，全面系统地学习全会精神，真正做到学深悟透、入脑入心。要深入思考全会提出的一系列重大理论和实践问题，如如何理解和把握中国式现代化的本质特征，如何推进国家治理体系和治理能力现代化等，努力做到知其然更知其所以然。（二）联系实际，学以致用。学习贯彻全会精神，重点是要联系实际、指导实践。作为党校工作者，我们要把学习成

18、果转化为推进工作的思路和举措。要紧密结合党校实际，深入思考如何贯彻落实全会精神。比如，在推进党校教学改革过程中，如何创新教学方式方法，增强教学针对性和实效性；在加强科研工作中，如何聚焦全面深化改革重大理论和实践问题，产出高质量研究成果。要树立问题意识，聚焦制约党校事业发展的瓶颈问题，研究破解之策。（三）拓宽视野，提升能力。全会强调要推进国家治理体系和治理能力现代化，这对党校教师能力素质提出了更高要求。我们要努力成为党的理论教育和党性教育的行家里手。一是要加强理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握马克思主义基本原理和方法。二是要加强调查研究，深入基层、企业，了解改革发展实践，把

19、握时代脉搏。三是要加强实践锻炼，积极参与决策咨询，在服务党委政府工作中提高能力。通过不断学习提升，努力成为政治强、业务精、作风正的复合型人才。三、融入发展大局，推动党校工作高质量发展（一）强化理论武装，筑牢思想根基。全会强调，要加强党的创新理论武装，这是党校的首要任务。我们要把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动党的创新理论入脑入心。要创新理论教育方式方法，增强理论教育说服力感染力。要深入研究阐释中国式现代化的重大理论和实践问题，为推进改革提供理论支撑。要加强党性教育，引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习

20、近平同志为核心的党中央保持高度一致。（二）聚焦主责主业，服务改革大局。全会指出，要完善干部考核评价机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲。作为党校，我们要紧紧围绕新时代党的建设总要求和全面深化改革总体部署，找准工作切入点和着力点。要创新培训方式，加强实践教学，增强培训针对性实效性。要围绕全面深化改革重大问题开展决策咨询，为党委政府科学决策提供智力支持。要加强党的理论和党的历史教育，引导党员干部不忘初心、牢记使命，增强推进改革的思想自觉和行动自觉。（三）深化改革创新，增强办学活力。全会强调要深化党的建设制度改革，这为党校改革发展指明了方向。我们要以改革创新精神推动党校工作高质量发展。要深化教学改革，创新

21、教学内容和方法，推进案例教学、情景教学、体验式教学。要加强师资队伍建设，培养造就政治强、业务精、作风正的教师队伍。要加强科研工作,围绕全面深化改革重大理论和实践问题开展研究，提高科研质量和水平。要加强党校管理体制改革，完善内部治理结构，激发办学活力。要加强党校文化建设，营造风清气正、干事创业的良好氛围。党的二十届三中全会为我们推动党校工作高质量发展指明了前进方向，提供了根本遵循。作为党校工作者，我们要始终牢记初心使命，坚持党校姓党，坚持从严治校，不断提高办学治校水平。我们要把学习贯彻全会精神与做好当前工作紧密结合起来，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加有力的举措，推动党校工作再上新台阶，为

22、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！篇九、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会站在新的历史起点，紧紧围绕党的中心任务谋划和推进改革，系统擘画了推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。对于一线教育工作者，培养担当民族复兴大任的时代新人是时代赋予的重任，在实际工作中，需要不断完善立德树人机制，从推进和实现中国式现代化的高度切实做好学校课程尤其思政课

23、一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，不断提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。篇十、教育文化工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会一、万般改革，人民至上决定的内容涉及教育、科研、生育、养老等多个方面，无不惠及人民，万般改革，其不变理念为“人民至上”。回望改革开放四十余载，广大人民群众是推动改革取得成果的重要力量。作为教育文化工作者，我今后将自觉做好理论传播者，深入社区、学校、企业等基层一线，回应群众关切，增强人民群众对改革的认同度和支持度，充分调动人民群众的积极性和主动性，引导人民群众共同建设党和国家事业。“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人

24、矣。”“依靠人民而改革”，做到问计于民、问策于民，尊重人民群众的首创精神。新时代全面深化改革，“百姓笑脸有多灿烂，决定着党员干部的奋斗幸福程度有多高”，这既是对过去改革成果的高度肯定，更是共产党启航新征程的强大动力。二、人才蔚起，国运方兴全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革，推进中国式现代化，为新时代的人才工作指明了方向。作为教育文化工作者，我认真学习领会了全会精神，将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，站在新的改革浪潮,以日常工作实际行动推进教育科技人才一体化发展。人材者，求之则愈出，置之则愈

25、匮。人才是富国之本、兴邦之技。功以才成，业由才广，当前，我们正处于全面深化改革的关键时期，要让越来越多的人才成为堪当时代重任的“栋梁之才”，“褒贤贵德，乐育人才。”孔子“因材施教，有教无类”的教育理念，钱学森“大成智慧，贵在创新”的培养思想，新时代”创新引领，实践锻炼”的育才方针在历史的长河中，无数英才辈出，离不开匠心独运的培养。作为一名教育文化工作者，我深刻认识到人才培育不能“依葫芦画瓢”，必须“量体裁衣”，秉承“十年树木，百年树人”的耐心与决心，将“时时心系育才”化为精心培育的行动指南。唯有“全心全意培养人才”的崇高使命，挥”因材施教、倾囊相授”之笔,泼”桃李不言自成蹊”善育之墨，以实践为径，方具培育人才的师者匠心。