学校2024年党建工作总结及2025年工作计划范文精选(9篇).docx

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1、学校2024年党建工作总结及2025年工作计划2023年，在县委、县政府的正确领导下，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实县教体局关于党建工作的具体部署，切实加强党建工作，提高党员的整体素质，扎实推进各项工作。现将全年工作情况总结如下：一、2023年工作开展情况（一）建立健全各项规章制度。一是落实党内组织生活制度。通过每月的主题党日、学校中心组学习、教师例会等活动，借助“学习强国”平台，不断提高了每位党员的理论水平和理解能力，缩小了理论与实践的差距，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。二是不断完善党支部规章制度。根据

2、上级部署，结合支部实际，我校制定了中等专业学校党支部会议议事规则，建立健全支部组织生活、集体领导、党内表决、班子建设、党员发展等各项规章制度，切实加强支部建设，严格党员教育管理。（二）开展党支部换届选举工作。10月25日，我校组织全体党员召开支部换届选举大会，严格按照换届选举大会的程序方法，通过差额选举、不记名投票的形式选出新一届党支部委员会成员，并推选出支部书记，明确支部委员具体分工，为党支部组织建设、班子建设夯实基础。（三）加强党员队伍建设。一是今年11月8日支部会讨论发展党员问题，经讨论，全体党员一致同意X同志如期转为正式党员，并上报送局机关党工委审批。二是支部对党员发展高标准、严要求、

3、按程序，坚持公开公正，11月14日确定刘塘、杨剑两位同志为入党积极分子，壮大了学校党员队伍和发挥了党员先进性作用。（四）抓群团活动。一是积极举行篮球、足球、乒乓球等比赛，开展秋季运动会和“威风锣鼓”训练活动，彰显了学校阳光体育及校园活动的魅力，激发了教职工和学生的积极性和凝聚力。二是全面关心教职工家庭，在重大节日，对生活困难、生育、生病、退休等职工发放慰问品，践行了党的群众路线，及时解决了职工困难。（五）促进党建与教学相融合。一是发挥党员先进模范作用。创设1个“党员名师工作室”，发挥示范作用，引导党员围绕重点教学任务，发挥先锋模范作用，推动业务工作完成。二是融入教学业务。我着力从建立一套与教学

4、工作发展相一致的党建工作机制发力，枳极创建党建工作特色，持续抓好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作，使党建工作由“软指标”变为了“硬杠杠”，有力强化了服务党员、服务教工、服务学生的意识，在各类教学任务、教学活动中，党员教职工都能走在前、干在先。（六）加强党风廉政建设。一是加强廉政教育，强化廉政意识。我校组织党员干部学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党风廉政建设方面有关规定，每季度组织1次廉政警示教育。二是凡涉及工程维修，采购等大额开支，均通过学校党支部委员会讨论，严格按上级有关规定或学校规章制度执行。三是带头落实中央八项规定,坚持校务公开制度，每年向教职工公

5、开学校财务收支情况,增加工作透明度。四是积极实施民主管理，凡涉及重大决策或教师切身利益的考核评价体系均提交教代会讨论通过。（七）抓实意识形态工作。一是组织全体教职工学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。二是开展好“学习强国”平台的推广，让广大教师随时了解党和国家的最新理论与时政，关心国事。三是加强宣传报道，禁止宗教进校园。四是加强政治课及思政教师的队伍建设。二、工作中存在的困难和不足一是学习存在形式主义，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央制定学习材料停在表面，学习不系统、不深入。二是部分党员的素质有待提高，党员的先锋模范作用没有体现出来，部分党员教师主观上还存在怕担资

6、怕追贵，的心理，自我要求不高、不严，从而导致工作中还存在一些“怕、慢、假、庸、散”等作风建设问题。三是党建与教学融合力度不足。对于学校党建工作，创新思路办法不多，没有很好地和教育中心工作做到融合，党建工作与教育教学、科研、管理、服务等具体业务融合不够，党建引领作用没有得到充分发挥。三、2024工作的主要考虑及计划2024年，我校党支部将继续把学习贯彻党的二十大精神作为政治建设和思想建设的重要任务来抓，深刻把握和领会党的二十大精神的科学体系，力求在推进工作、指导实践上取得新成效。（一）强化理论武装。坚持把深入学习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新理念新战略作为常管长抓的政治任务，深入

7、学习党的二十大精神，积极建立党员干部经常性教行阵地，贯彻落实好党建各项制度，提高“三会一课”质量，不断提高政治觉悟、增强党性修养，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。（二）开展丰富多彩的活动。开展一校一品党建文化创建活动，充分发挥学校党支部在教育改革发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新；开展“建课堂教学能手”竞赛和“党员示范课”“建言献策”等系列活动，努力给教师营造一个宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境，形成学校“优良的教风、浓厚的学风、纯正的校风”，促进教育教学质量不断提高；开展“家长评校、学生评教、教师评班子”活动，加强家校联系，征询家长和社会各界对学校的

8、意见和建议，提高对学校管理、教师工作的满意度。（三）加强年轻骨干教师的培养。通过有效措施积极引导广大教职工，尤其是教学一线的中青年骨干教师主动向党组织靠拢，通过吸收入党积极分子听党课、列席党员大会、参加党员主题教育等活动方式，培养发展对象。把真正“想干事，能干事，干得好事”的优秀教师吸纳到党员队伍中。（四）发挥党员先进模范作用。先锋队的使命决定了党员教师的先锋担当，而党员教师的先锋模范作用源于思想底蕴和专业底蕴。学校党建将着力学习型基层党组织的建设，加强思想作风建设和专业发展，让党员教师站稳课堂和扎根课堂，让党员教师的先锋角色更有底气。（五）强化党风廉正建设。严格执行党风廉政建设责任制，扎实落

9、实“一岗双责”加强警示教育，强化教师廉洁从教意识；推进学校廉政文化建设，不断提高教师师德素养;结合学校德育工作，把廉政教育渗透到课堂教学：加强民主监督，做好党务、校务、财务公开；严格责任追究，推动管党治党工作从“宽松软”走向“严紧硬”。（六）抓实意识形态工作。增强抓意识形态工作的政治自觉，自觉履职尽责，主要领导要履行好第一责任，亲自抓、带头抓、负总责，班子成员要履行好“一岗双责”，抓好职责范围内的意识形态工作。党支部要结合党建工作，加强意识形态工作学习教育。坚持党管宣传、党管媒体原则，切实加强对学校微信公众号、宣传展板、显示屏等意识形态阵地的建设管理，严格落实信息发布编审校等制度，管好用好意识

10、形态阵地，建设具有强大传播力引导力影响力公信力的主流舆论，旗帜鲜明地开展思想舆论斗争。学校2024年党建工作计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，深入领会落实2024年全国教育工作会议，2023年X市教育工作会议、X区教育工作会议精神和市委、区委对教育工作的各项部署和要求，全面发挥党的领导核心和政治核心作用，坚持党对学校工作的全面领导，全力引领改革、推动改革、促进发展，办好人民满意的教育。二、工作目标全面提升党建工作水平，理顺党组织领导下校长负责制的管理机制，平稳加快推进学校改革发展，加强干部建设,加强师生思想政治和道德引领，形成主导管理效能

11、宣传形象，以高质量党建引领学校高质量发展。三、工作思路突出三条主线：管党治党、发展主题、作风建设。把握三个方向：全面从严治党、切实发挥党委和支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、保障党建工作执行有力。扛起三个责任：问题发现靠党建、问题发生查党建问题解决看党建。体现四个特点：党的领导在身边、党的支持在身边、党的纪律在身边、党的监督在身边。四、工作重点（一）以政治建设作为首要任务。1 .深刻把握“两个确立”坚决做到“两个维护”。全体党员深刻领梧“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时时忠诚核心、事事紧跟核心、处处维护核心、坚决捍卫核心，更加自觉地做“两

12、个确立”的坚定拥护者、“两个维护”的忠实践行者，坚决做到“习近平总书记有号令、党中央有部署，X见行动，X抓落实，X中学交成绩”。2 .加强思想政治理论学习。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，通过开展好党委理论中心组学习，支部三会一课,落实好各级党组织会议”第一议题”制度，将政治理论学习加入各类教师培训计划、学习强国学习等举措，促使广大教师自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动学校高质量发展的强大力量。3 .夯实党的组织建设。党委班子团结一致、加强学习、履职尽责、以上率下、廉洁自律

13、发扬民主。加强基层党组织的规范化建设，做到规定特色不走样，加强特色化建设,继续深化各支部党芨品牌建设,支部建设要以学校年度党建工作计划为指导，与校区、年级组实际情况相结合，杜绝两张皮。加强干部和党员建设，定期开展党员干部培训和主题教育活动。加强党建带群建工作，统筹规划工会、共青团、妇联工作，不断推动学校工会、共青团和妇联形成强大合力。（二）坚持严的主基调不动摇，以零容忍的态度推动党风廉政建设。1 .坚持以严的基调强化正风肃纪。加强新时代廉洁文化建设，统而不舍落实中央八项规定精神及实施细则。2 .严格队伍建设。加强干部履职行责的督促，对履职不力的干部建立批评和纪律处分机制。3 .加强风险防范。

14、开展学校全领域廉政风险点排查，重点监督行政干部工作和生活中廉洁自律情况。对改革发展中的重大事项和举措提前研判风险。（三）牢牢把握意识形态的领导权，全面筑牢意识形态安全屏障。1 .加强研判，建立制度。对学校意识形态领域进行全方位树立，建立意识形态责任清单、三审三校制度。2 .加强宣传、展示形象。通过党课、团课宣传党的路线方针政策，丰富活动形式，开展征文、演讲、宣讲等师生喜闻乐见的形式使理论思想入脑入心，加强宣传队伍建设，加强公众号宣传主渠道建设，扩宽宣传途径。3 .加强阵地建设。利用好校园广播电视台、校刊枫叶，加快推进学校宣传栏、党建活动室、团队活动室、楼道图书翁的建设。（四）夯实作风建设，打造

15、有“硬骨”之风，“儒雅”之范的现代化干部教师队伍。1 .加强干部作风建设。班子和中层干部要理论联系实际，求真务实，履职尽责，以上率下，密切联系群众，开展枇评与自我批评，在学校改革与发展各项任务中做好表率。2 .加强教职工的工作纪律建设。严格执行好关于进一步加强教职工工作作风建设的通知，各处室年级做好常态化督查，加大随机抽查力度，落实好课堂规范“五认真”检查，严肃会风会纪，严格执行会议请假制度，较大型会议原则上提前10分钟到会，处室年级做好实际到会情况的检查和会风督查，处室年级加强对工作纪律的常规督查和随机抽查，做好记录，应用好督查结果。3 .加强生活作风建设。全体干部教师要把生活作风当做一个严

16、肃的政治问题来看待，涵养师德师风、加强道德修养,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，知荣辱、明礼仪、讲诚信，耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住小节，经常检视自己的生活作风，坚决抵制各种腐朽落后思想文化的侵蚀，真正做一个作风正派、情趣健康，讲操守、重品行、守道德的党员干部。学校要加强对干部教师八小时之外的生活圈、交际圈的了解，按要求开展好干部家访工作。（五）坚持以人民为中心的发展思想，搞好群众工作1 .树立服务意识、提高服务质量。加强调研，俯下身去和学生对话，深入开展千名教师访万家活动，了解不同学生、不同家庭在不同方面的需求，主动把办学融入X社会经济发展，扩大校园开放程度，增进社会与学校的双向了解

17、继续开展好我为群众办实事实践活动。2 .增强对教职工的服务能力。了解教职工在工作、生活方面的需求，科学做好教师的职业发展规划，关心教职工家庭，关爱青年教师的成长。3 .增加教职工对决策的参与程度。改革过程中，涉及教职工切身利益的事项，要广泛调研，进一步发挥好教代会的作用。对一些重大事项的决策过程，可根据性质扩大透明度，适度扩大列席人员范围。（六）形成现代化制度体系。1 .进一步理顺党组织领导的校长负责制。完善党委会议事规则和校长办公会议事规则，建立工作闭环机制，加强对党委和学校安排布置的工作的督查督办。2 .完善现代化制度体系建设。以问题为导向，以够决突出问题为目的，制定或修订各类制度、计划

18、比如制定干部培训计划、教师学生思想政治培训计划，青年教师培训计划；建立干部培养制度和干部考核制度，修订年度考核方案和职称评审方案，修订超工作量方案和绩效分配方案;建立班主任、教研组、备课组等各类教育教学微组织建设制度;完善内控制度，修订采购工作实施方案等。（七）擦亮名片，打造品牌，使党建工作具有辨识度。1 .突出三个亮点。团结型、奋斗型、廉洁型、节约型学校建设；党建工作与质量提升深入融合;深入集团化办学，拓宽开放办学新路径。2 .打造好“党员思政课”品牌。要求每位党员到班级上好一堂党课,将爱党爱国具象化、使学生学悟见物，知信行统一，打造一批精品微党课，评选“最受学生喜爱的党课”。五、工作保障

19、一）组织保障学校党委要承担起管党治党、办学治校主体责任，要深刻理解并认真履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，结合学校实际把党的领导贯穿在工作的各个方面。（二）机制保障速立闭环工作机制，由办公室牵头拟定工作任务清单，经党委会讨论后，全体班子，各处室、各年级对标对表，打表销号，以推动工作落实为抓手，促进学校各项工作高质量开展。2023年学校上半年工作总结及下半年工作计划回顾过去一学期，X学校砥砺奋进、勇往直前，秉持“一切因我更美好”的办学理念，向内求索，向外而行，在社会各界的支持下取得喜人的成绩！学校顺利获评山东省语言文字示范校、X市信息化学校、文明校园等多项荣誉称号

20、现对学校一学期来的各项工作都进行认真、细致的梳理和总结,将有关情况汇报如下：一、聚焦重点工作，突出办学特色（一）党建引领思想的高度决定行动的高度，学校同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真贯彻执行民主集中制，严格落实党的组织生活制度；及时对学校各项工作进行问题查摆，列明问题清单并逐一整改。先后组织开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育、“述理论、述政策、述典型”三述汇报等重大党建活动，不断提升党员和教师思想政治及业务素养,锻造“能想、能写、能说、能跑、能干”素质。同时，不断加强党建品牌建设，面向全校师生创建“微党课进课堂”党建品牌，让党的精神深入师生心中。结合学校“三全育人”工作，开展

21、1+N党性闪耀携手行”活动，使党员教师真正实现走进家庭，服务学生成长。（二）文化铸魂注重文化建设。不断丰富学校办学思想体系，带领骨干教师设计、建设学校各走廊主题文化墙，加强物质、制度与精神三个层面文化。通过组织“寻找身边的美”教育教学故事征集比赛、“暖”主题校园微视频大赛等活动发引导全校师生进一步认识、理解学校文化，开展教育活动，落实学校校风、教风、学风，通过师生日常行为或物质载体深入表达学校办学文化。（三）课程开发课程是学校教育的重要载体，本学年，学校带领干部团队，根据国家省市义务教育课程设置方案，围绕“明德”德育课程体系、“博学”智育课程体系、“阳光”艺体与心理健康教育课程体系依托学校社

22、团，着力实现“卓越”，建设学校课程体系，并制定相关课程的实施方案。学校围绕学科活动，组织了丰富多彩项目，有效的促进学生各方面素养的提升。如：语文“悦读悦美”阅读节、数学嘉年华、英语模仿秀、体育节、运动会、科技节等活动。同时不断优化“校内托管”项目，先后开设了机器人、创客、篮球、主持朗诵、表演唱歌、武术、花样跳绳、军乐队等十多个社团活动。（四）五全阅读学校进一步明确了五全阅读课程内容，探索五全阅读实施路径，创新评价策略，完善五全阅读文化建设，营造学校阅读氛围，为五全阅读的开展提供有力保障。本学期，学校课题小学生阅读素养提升策略研究已在即墨区“十四五”规划课题中立项，今年4月28日，朱校长在全区教

23、育系统做开题报告。学校积极发挥科研引领作用，扎实开展教师“微课题”研究工作，提高教师问题意识，助力每一位教师的专业成长。（五）品格教育学校坚持以学生为本、德育为先。先后组织开展“戴上红领巾，踏上新征程新队员入队仪式”、“中国少年先锋队X学校第一次代表大会”、“争当领头雁新一届大队委选举”、“学贺信，争做新时代好队员”活动，丰富了少先队生活,完善了少先队品牌活动。开展“师情、师恩”感恩系列活动、“共植新绿扮靓校园”植树节活动、”百年薪火传亲子诵经典”亲子诵读比赛、“童心向党快乐成长”庆六一、等主题活动，提升了学生综合素养，弘扬了传统文化，丰富了德育活动建设。（六）智慧课堂带领全体教师进一步创新“

24、智慧+课堂”精神互动形式，确保每一节课都能落实学校“课堂精神”；进一步规范教学常规，确保常态课教学质量；基于小组合作教学模式，进一步变革教学组织形式；在本校教师优秀课例研讨的基础上，加大全国名师课例剖析；创新应用信息化教育教学技术，全面提升教育教学效率；夯实“三清”、“抽测、“试题精选”机制，加强及时性反馈。（七）家校合育高度重视家校合作,两年来家校联合培育机制初步成型,先后成立第一、二届家委会；开展家风家训家规制订与征集活动；每学期学校都会开展至少2次家长大课堂活动，扎实做好家长工作。学校积极开展家委会活动，由家委会牵头组织的“小小掌柜”文化大集、“走进即墨探索历史”等活动都取得圆满成功。鼓

25、励家长参与到班级种植园活动中，发挥家校合育力量。下一步，我们需要围绕学校典型经睑、有效做法、特色项目，做以下重点工作：一、聚焦学校发展需求，确定发展核心定位学校从建校伊始，每年都会根据面临的主要问题，关键矛盾，发展需求，确定学校发展的年度核心定位：20X年“办学启动年”，20X年“规划发展年”，202X年“发展求实年”。202X年，是学校启动办学以来的第三年，应该说学校办学思想体系、文化体系、育人目标、课程体系、教学实践、管理模式都已经初具规模，渐趋成熟。因此，202X年将确定为学校办学工作的“精致深化年”。二、秉承科学办学思想，系统谋划“十四五”发展党的十九届五中全会通过的中共中央关于制定国

26、民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议明确了“建设教育强国”的远景目标和“建设高质量教育体系”的重大任务，为今后一个时期教育改革发展描绘了清晰蓝图，提供了根本遵循。因此，今天的教育正站在历史的新起点上，过去是要让孩子有学上，现在是要让孩子上好学。2023年是国家“十四五”发展规划年，学校也将在系统梳理之前规划的基础上，制定学校“十四五”（20212025年）中长期发展规划，进一步明确学校发展定位、体系化学校发展思路、制定落实措施，丰富教育活动，为每个孩子提供最适合于他的教育，让每一个生命都绽放精彩。为提升学校教育质量，学校想跟大家一起交流一下，我们该秉承的一些基本教育理念：

27、一是“有教无类”，一视同仁。要进一步推进“全员导师制”，尤其是针对学困生的教育，要尽心尽力，树立“全纳”教育的思想。二是“因材施教”，要进一步推进“多元化”社团的实施，尽可能为孩子们个性化发展提供平台，确保质量。三是“品格教育”，要针对学生核心素养、学校育人目标，开展多元化主题活动，提升学生的综合素养。四是“全面发展”，要努力构建德智体美劳全面发展的教育体系，这本身也就是在落实发展素质教育。资治通鉴第一卷周纪一里有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也“，意思是：才，是德的辅助；德，是才的统帅。习近平总书记在北京大学师生座谈会上也引用过这句话，旨在强调：人才培养一定是育人和育才相统一。这

28、就是高质量教育的要求，更是教育的历史使命。关于体育，我们必须真明白：生命第一，健康第一，在日益现代化、城镇化和信息化的今天，体育的重要性、紧迫性从未如此凸显；美学是未来的教育学，生动而感染力强的教育，往往是美的，或者说，只有美的教育，才会深刻改变、提升一个人的生命；劳动创造了人，也将创造我们的教育，当前，劳动教育是最大的短板应尽快补上。应该说：没有体美劳，不是好学校；体美劳不过关，教育不及格。五是“自我教育”，要促进一个人的长足发展，需要一个人的自我发展能力的提升，教育的途径有很多，自我教育是最直接、最有效的方式。我们提倡“自我教育”，需要大家深入研究，制定措施，开展学生自治，引导学生正确认识

29、自己的潜能，科学的评定自己潜能的发挥，调节自己、使自己的行为得到调整和控制。六是“两惯教育”，一切的教育都将归结为习惯的养成。习惯是从人的正确认识到正确的行为之间的一座桥梁。习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要进一步升级学校守正课程，针对本校学生的实际，结合X市小学生各年级两惯标准，形成学校校本化学生两惯要求。三、丰富学校文化表达，完善七彩课程体系通过微视频大赛、讲述教育教学故事等活动，引导全校师生进一步认识、理解学校文化，开展教育活动，落实学校校风、教风、学风，通过师生日常行为或物质载体深入表达学校办学文化。（

30、一）升级学校育人目标2.0基于中国学生核心素养，结合学校育人目标（培养明德、博学、阳光，不断追求卓越的人），对36个目标品质重新进行归类，形成学校育人目标2.0,并针对每一个目标品质，明确其培养方式、活动主题、教育内容等。（二）凝练学校办学愿景基于前期学校办学愿景的征集，进一步凝练学校办学愿景，将学校的发展愿景和目标根植在全校师生的灵魂深处。一个团队不仅要有目标，而且要目标一致。只有大家口径一致，众口一词时，奇迹才会出现。学校就像一艘船，不仅船长知道要去哪里，水手知道去哪里，乘客也要知道去哪里。希望大家进一步明确自己的职业生涯规划，使自己的发展规划与学校的发展愿景尽可能一致，当然学校的发展愿景

31、和目标也一定会基于教师、同学们发展需求来制定。俗话说大河有水小河满，现如今这句话应该改成小河有水大河满，无数的支流都缺水了，大河还能汹涌澎湃吗？（三）确定校树、校花确定银杏树和玉兰花为学校校树、校花，深入挖掘其中的育人意义，基于综合实践，开展绘画、手工、演讲等系列主题教育活动。（四）出版校本课程2.0开足开齐三级课程，不断完善学校“七彩”课程体系，在确保社团活动持续、稳定、发展的基础上，分学段、分层次，深化、丰富学校校本课程2.0教育教学内容。四、扎根课堂教学阵地，弘扬学校课堂精神罗杰斯认为：促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧、专业知识、课程计划、视听辅导材料、演示和讲演、丰富的书籍等（虽

32、然这中间的每一个因素有时候均可作为重要的教学资料），而在于特定的心理气氛因素，这些因素存在于“促进者”与“学习者”的人际关系之中，具体到课堂中。作为教师，我们应该了解到：这种氛围建立在对学生的同感理解中。充满关爱，并使这种感情表达出来，尊重自己和学生的独立性，表现出一种非占有式的关心，是教师进入到学生的经验世界中、促进他们的生长该坚持的教育主张，也必然会引起课堂、校园、教师、学生的巨大变化。当学生能觉察到学习内容与他的目的有关时，意义学习便发生了；当学生负责任地参与学习过程时，就会促进学习；当学生以自我批判和自我评价为主要依据时，独立性、创造性、自主性就会得到促进。学校办学以来，高度重视学生的

33、主体地位和学生内部需要、动机、兴趣、能力、知识经验等方面培养。为此，全体教师还共同会商，凝练了学校“课堂精神”，并需要：（一）进一步创新互动形式，确保每节课落实学校”课堂精神”（二）进一步规范教学常规，确保常态课教学质量（三）基于小组合作教学模式，进一步变革教学组织形式（四）在本校教师优秀课例研讨的之上，加大全国名师课例剖析（五）创新应用信息化教育教学技术，全面提升教育教学效率（六）夯实“三清”、“抽测”、“试题精选”机制，加强及时性反馈五、尊崇教育教学规律，深化教育评价改革2020年10月13日，中共中央、国务院印发了深化新时代教育评价改革总体方案，为我们指明了今后办学发展的方向：坚持以德为

34、先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。学校将遵循国家义务教育学校办学标准，进一步规范办学思路，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。依托电子班牌，通过信息化手段，探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式，客观记录学生日常表现和突出表现，精细化推进学生综合素质评价：（一）构建落实基于综合素质的学生活动评价体系（二）构建落实音体美书法及社团活动评价体系（三）实施大中小学劳动教育指导纲要，明确低中高三学段

35、不同年级劳动教育的目标要求，探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求。（四）构建落实基于素养、质量提升的五全阅读评价体系六、完善团队治理体系，促进教师专业成长百年大计教育为本，教育大计教师为本。国家深化新时代教育评价改革总体方案还明确指出；“把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。”2023年，学校将进一步加强教师团队现代化治理，构建“相互认可、相互欣赏、相互支持”团队文化，明确治理措施和标准，解决好教师专业成长“动力机制”、“平衡机制”、“发展机制”，努力建设“讲正气、懂政策、有思想、识大局、会谋略、能践行”的教师队伍，培育“积极、

36、主动、规划性、创造性”开展工作样态。为此，我们需要进一步强化当下行之有效的常态化教师专业成长做法：（一）请进来、走出去，加强教师业务培训（二）通过教师“成长加油站”，加强日常分享阅读、交流学习（三）通过名师课例研讨，加强教育教学剖析释解（四）继续开设公开展示交流课，增加实践交流（五）深化微课题研究，增加教育教学的学理性分析（六）以赛促练，继续开展教师素养及从教技能训练与展演（七）构建落实基于专业素养的教师活动评价体系除此之外，我们还需要进一步提升团队执行力，增强学校发展核心竞争力；通过进一步提升团队内部沟通效度，增强团队执行力：（一）进一步提升团队执行力，增强学校发展核心竞争力执行力是学校发展

37、的核心竞争力。面对现代化学校管理,我们相信没有完美的个人，只有完美的团队。提升团队执行力是人发展的需要，是学校参与竞争的需要，更是实现教育高质量发展的需要。优质教育需要团队的高效执行力，这就需要我们创新管理流程，提升文化内涵，让团队会执行，能执行，想成事，能成事，成大事。为什么许多学校看似雄心勃勃的计划总是一败涂地，为什么高层很多好的决策总是一而再再而三地付之东流？为什么一些学校拥有名师骨干成群，却活力不在，原因在于执行力不强。要想学校立于不败之地，执行是关键的关键。没有竞争力就没有执行力，没有执行力就没有竞争力。（二）进一步提升团队内部沟通效度，增强团队执行力有效沟通很重要，它可以使团队价值

38、观保持一致。所以,每个年级、班级、处室都应进一步关注大家的身心状态，学习状况，有的放矢，有针对性的采取措施，促进大家的同共成长。有调查表明，一百对分手恋人中80%是因为误会分手的，误会怎么产生？沟通不良。教育亦然。管理问题50%是管理不善，50%是沟通不到位，因此，良好的沟通是团队执行力最有效途径。军事上有句话，三分战略七分执行。执行能力强，就能逢山开路，遇水搭桥，排难除险，千方百计的实现战略目标。执行力弱，就会找借口谈条件，错失良机，贻误战机，导致战略目标一塌糊涂！七、加强教育品牌建设，显性呈现办学质量2023年，是学校启动办学以来的第三年。两年来，学校在二十大学、即墨教体局、汽车城管委的大

39、力支持下，全校师生发展热情高涨，凝神聚力，积极作为，奋发向上，全身心投入学校建设：（一）大家竭诚团结，化解困难，通力协调合作办学各方力量支持学校发展，在区域内构建起良好的社会声誉和学校形象，群众满意度一直保持100%（全区唯一）。（二）学校重视教师、学生综合素养提升，多维度搭建平台，促进师生一起发展、成长。创建18门校本课程，广泛开展社团活动、研学活动，丰富学生校内外学习生活，全面提升了教育教学质量。（三）我们不断更新办学理念，凝练学校办学思想、校风校训、育人目标、课程体系、课堂精神，逐步推进学校物质文化、制度文化建设，从规范教育教学、师生两惯行为入手，落地诠释学校精神文化。学校将继续带领老师

40、们在“规范办学，潜心育人，健康发展，彰显特色，追求卓越”中结伴前行。在培养明德、博学、阳光，不断追求卓越少年的目标引领下，做好教育的每一个细节，关注每一个学生，引导孩子们用六年影响一生，用童年奠基幸福未来！小学党建工作计划（2024年）以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，落实新时期党的建设总要求和党章对学校党组织新定位，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以开展“学习党的二十届三中全会精神”专题活动为契机，落实上级党委在党建上的总体要求，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，大力加强我校党的政治建设、思想建设、

41、干部队伍建设、基层组织建设、党风廉政建设、宣传文化建设，为办好让人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保障。一、坚持党的领导不动摇，切实发挥领导核心和政治核心作用（一）明确和落实党组织在学校组织结构中地位，做到组织落实、干部到位、职责明确、监督严格。严格履行党组织在决策、执行、监督各环节的权责，规范党组织工作方式，确保党组织发挥作用组织化、制度化、具体化。（二）要不断提升学校领导班子的教育教学管理能力。增强学习本领，建设学习型党组织，强全体教职工工作本领，加强对群团工作的领导，充分发挥联系群众的桥梁纽带作用。二、加强党务日常工作管理，开展丰富多彩的党员主题教育实践活动。（一）积极落实“书记讲

42、党课”制度，支部书记每季度开展一次专题党课，完成岛城e支部上报。（一）引导党员干部职工深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。把学习党的二十届三中全会、习近平总书记系列讲话精神作为学习教育常态化，把学习精髓不断引向深入。（二）“三会一课”常态化。坚持开好每月一次的全体党员会,传达上级党委各项精神，每月按要求做好党建动态、红色宣讲等党建工作开展上报。督促每位党员，积极利用学习强国进行思政理论大学习。组织优秀党员教师代表开展红色宣。（三）开展主题教育。按照区委教育工委要求，扎实推进“践行党的二十大精神”主题活动，在创建文明典范城市、文明校园活动中作出典范。（四）开展丰富多彩的主题党日教育实践活动。本年

43、度，党支部将更加重视主题日质量，每次活动都将做到提前安排,精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。三、加强阵地建设，提升党建品牌水平加强党支部阵地建设，作为基层组织规范化建设的一种有效形式，是发挥党支部战斗堡垒作用和加强党员教育管理的必备物质条件。依托我校行政大楼的建设，高标准打造我校党建服务中心、党员活动中心、党员阅览室等，完善我校党建设施和制度，增强我校党建阵地的承载力和服务力，为我校开展组织生活、开会议事提供良好环境和氛围。四、做好党员发展工作，为学校党员队伍注入新鲜血液。我校党支部将坚持贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，通过

44、谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，引导他们将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自己。目前学校已确定年轻教师霍慧为入党积极分子，我校将严格按照程序,认真做好新党员的发展工作。2024年学校党支部党建工作计划一、指导思想X学校党支部党建工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，围绕深入学习贯彻党的二十届三中全会精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕学

45、校的提升素质，优质发展”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。进一步深化学校党建工作的制度化规范化，重在规范实效，创建党建特色品牌，努力做基层党组织标准化建设的排头兵。二、工作目标1、加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。开展学习型党支部的建设，抓好全体教师的政治理论学习。2、继续加强基层党组织建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。加强支部班子建设，严格入党的各项程序，培养优秀青年走上管理岗位。3、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

46、想,不断增强支部党建工作活力。广泛开展走访调研活动，提升党员服务事业的责任和能力。4、加强党员队伍的作风建设，切实维护教育系统良好形象。加强党风党纪和廉政警示教育，不断提高师德师风建设水平。提高组织生活会和民主评议党员工作质量，推动党员队伍作风建设再上新台阶。5、落实责任机制，提升党建工作水平。落实党建工作责任制和考核制度，积极创建党建工作特色品牌。6、加强领导，做好群团等工作。充分发挥党组织在学校的政治核心作用，做好服务党员、服务教工、服务学生。三、主要工作（一）加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。1、深入学习贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神。把学习贯彻党的路线、方针、政策作

47、为重要的政治任务，深入领会习近平总书记关于教育的重要讲话重要指示精神，把党员教师的思想认识高度统一到落实党中央的重大工作部署上来，用党的政治理论武装头脑、指导实践、推动工作。2、开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度，采取集中学习和自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀党员教师先进事迹的学习，记学习笔记、写心得体会、谈感想收获。党员教师集中学习时间不少于24学时（6个半天），党支部书记（副书记）全年上党课不少于2次。不断丰富党员的学习内容，鼓励和支持各党小组开展多样、各具特色的学习教育活动，不断增强建设学习型党支部的吸引力和凝聚力。3、抓

48、好全体教职工的学习。坚持每周一下午集中学习，以加强师德师风建设为重点，围绕教师队伍的作风建设、教师的素质、二十大精神、习近平总书记关于教育的重要讲话以及教育法律法规等主要内容，加强教师思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。（二）继续加强基层党组织建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。1、加强党支部领导班子建设。健全支委班子的学习制度，加强对支委分工的责任制考核。真正在党组织中和学校工作中树立榜样，努力提高党务工作水平，确保党建的各项工作扎实推进。2、加强入党积极分子培养工作。加强对优秀青年教师进行培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、教育教学水平。3、规范党员发展工作。严格按照发展党员工作流程，坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度，吸收更多的优秀青年加入到党的组织中来，不断壮大党员队伍。4、加强学校后备干部队伍建设。根据教育发展实际和领导班子长远建设的需要，党支部支持学校行政按规定程序及时补充和调整学校校级、中层后备干部，并分配承担一定的