体温表品管圈.ppt
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1、降低体温表的耗损率降低体温表的耗损率 泰州市中医院贝心圈 圈名:贝心圈成立时间:2014-03-05圈长:严莉平均年龄:28.7岁圈员:黄志伟、徐仁美、朱敏、华馨、杨钰璐主要工作:针对儿科病房护理工作中体温表管理中存在的缺陷,利用品管圈解决此问题圈成员简介姓名职称年龄主要工作严莉主管护师35岁负责统筹,PPT制作,数据分析黄志伟护师29岁协助圈长进行工作,PPT制作,制作查检表,进行现状分析徐仁美主管护师33岁对策拟定,对策实施朱敏护师30岁对策拟定,对策实施华馨护师25岁会议记录,对策拟定,对策实施杨钰璐护士20岁PPT制作,对策拟定,对策实施圈的介绍圈的介绍主题选定主题选定 我们的主题:降
2、低体温表的耗损率题目(问题点)迫切性圈能力上级政策可行性总分顺序选定降低体温表耗损率252625251011提高10:00体温的测绘率23202525932提高患儿的安全率2910259734降低留置针的堵管率30162017833 注:每人每项总分为5分,圈员自行打分后算出总分,第一顺位为本期主题体温表耗损定义是指在使用体温表过程中,因管理不当或各种疏忽所造成的体温表丢失,损坏等情况。衡量指标:每日各班对体温表的数量予以清点,每班体温表数量应一致。名词定义选题理由选题理由 儿科发热患儿多,测量体温频率高,体温表作为常用医疗工具却常常耗损,为解决体温表耗损率高的现状,圈员一致认同将降低体温表的
3、耗损率作为本次品管圈的主题。对护士而言:因为体温表无故丢失,护士无形中不断寻找体温表,延长交接班时间对病区而言:体温表耗损过多,病区经济损失增加对患儿而言:体温表留于患儿身边,存在安全隐患拟定活动计划圈活动时间为11个月选定主题选定主题与拟定活与拟定活动计划动计划效果确认效果确认并作进一并作进一步改进,步改进,巩固效果巩固效果现状把握现状把握与设定目与设定目标标分析原因分析原因与制定对与制定对策策实施对策实施对策与检讨与检讨第第32-36周周第第19-31周周第第5-18周周第第1-4周周第第37-50周周活动计划表活动计划表改善前体温表管理流程图现现状状把把握握医生取用病房发热病人测量体温新
4、病人取用未归还归还寻找丢失找回结束治疗班清点体温表改改善善前前体体温温表表耗耗损损查查检检表表数据收集结果分析缺陷项目体温表损耗数累计百分比体温表无故丢失16根50%医生忘记归还,导致丢失7根71.8%意外损坏6根90.6%其他3根100%合计32根改善前的柏拉图目标设定目标值=现状值-(现状值累计百分比圈能力)圈能力=266586.7%目标值=32-(3271.8%86.7%)=12降幅62.5%护士护士治疗班管理治疗班管理力不从心力不从心归还不及时归还不及时体温表管理与责体温表管理与责任制护士无关任制护士无关忘记归还忘记归还对体温表清点对体温表清点工作不支持工作不支持 导导致致体体温温表表
5、耗耗损损的的原原因因擅自拿用擅自拿用责任心欠缺责任心欠缺特性要因图特性要因图医生医生家长家长不理解不理解意识不强意识不强过度自信过度自信督促不利督促不利各班过度信任各班过度信任职责不合理职责不合理方法方法存放容器少存放容器少擅自保留擅自保留管理者认知管理者认知体温表无故丢失对策拟定项目主要原因对策拟定评价总分实行提案人实施时间责任人可行性迫切性体温表无故丢失对策拟定不重视体温表管理工作,各班清点不认真1、加强思想教育282553严莉2015-07-06至07-10严莉对策一2、护士长加强督查,对于不认真者予以处罚262551严莉2015-07-06至07-31严莉对策一3、加强体温表清点302
6、555华馨2015-07-06至07-10治疗班 对策一治疗班一人管理,力不从心 1、重新修订各班的职责制度,将体温表管理分至各责任护士302050黄志伟2015-07-13至07-18严莉治疗班对策一 2、建立体温表分发登记本252550严莉2015-07-06至07-10严莉对策一评价计分评价计分方式方式:优:优:5分、可:分、可:3分、差:分、差:1 分,分,圈员圈员人數:人數:6人,人,总总分分 48分以上分以上视为可执行的对策措施视为可执行的对策措施体温表无故丢失对策拟定项目主要原因对策拟定评价总分 实行 提案人实施时间责任人可行性迫切性体温表无故丢失对策拟定体温表存放容器少1、购置
7、随身携带体温盒282553严莉2015-07-10至07-18华馨对策三家长自行拿取保留1、加强治疗室物品的管理,尤其是一人值班时262551严莉2015-07-10至07-18严莉对策二2、做好家长的宣教,解释工作242448朱敏2015-07-10至07-18朱敏对策二评价计分评价计分方式方式:优:优:5分、可:分、可:3分、差:分、差:1 分,分,圈员圈员人數:人數:6人,人,总总分分 48分以上分以上视为可执行的对策措施视为可执行的对策措施医生忘记归还对策拟定项目主要原因对策拟定评价总分实行提案人实施时间责任人可行性迫切性医生归还不及时对策拟定忘记归还或不及时归还1、治疗班每日负责分发
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