体育有效教学PPT课件.ppt
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1、体体 育育 有有 效效 教教 学学方洪寿方洪寿 温州市教育教学研究院温州市教育教学研究院 2011年年3月月 一、有效教学的概念一、有效教学的概念 有效教学是师生遵循教学活动的客观规有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求学目标,满足社会和个人的教育价值需求,而且组
2、织实施的教学活动。而且组织实施的教学活动。在体育课堂教学中,体育教师的主要任务之在体育课堂教学中,体育教师的主要任务之一就是组织和教会学生进行各种各样的身体练习,一就是组织和教会学生进行各种各样的身体练习,并通过并通过身体练习身体练习来锻炼学生身体,只有有了这个来锻炼学生身体,只有有了这个载体,其他目标才有可能实现。载体,其他目标才有可能实现。二、课堂教学应做到七个有效二、课堂教学应做到七个有效(一)教学内容、教学目标要有效(一)教学内容、教学目标要有效n教学目标是实施教学过程的起点和归宿,能直接导控后续的备课与课堂教学,更影响学生的学,更影响教学效果,是体育教学实践中的核心工作。n明确的教学
3、目标对于教师选择教学内容、教学方法、教学手段、教学 过程、教学形式、教具(器材),学生达成教学目标,提高教学质量具有十分重要的意义。1、教学内容选择:、教学内容选择:n以省义务教育阶段必学内容为主n原则:n(1)年龄、性别、爱好特点、兴趣性、健身性、科学性、实效性、易难适宜 n(2)教师能力、气候、场地设施等因素2、教学目标、教学目标n结果性目标:具体性、针对性、可观察与操作性;n体验性目标:情感体验、快乐、兴趣、心理表现;(二)课堂教学组织要有效(二)课堂教学组织要有效n“关注每位学生的发展”,让每一位学生有练习机会,并达到一定的练习次数与强度,让学生在高效的课堂教学组织中在教师的授课中学到
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