2025年专题生活会带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等“四个带头方面”个人对照发言材料四篇（精选版）.docx

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1、2025年专题生活会带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等“四个带头方面”个人对照发言材料四个带头：（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面（四）带头履行全面从严治党政治责任方面作为X主要负责人，必须从全局和政治的高度，深刻认识学习教育的重大意义，把党章作为必须履行的基本责任，认真学习并贯彻中国共产党纪律处分条例，对照党规进行自我审视，深入挖掘思想根源，查找问题症结。通过持续的自省与自查，增强自我约束，激发奋进精神，展现新作为，将学习成果转化为推动X工作的源源动力。以下，结合实际工作，

2、我将围绕会议主题，全面梳理和检视自身存在的问题，深入剖析问题根源，并明确未来的努力方向和改进措施。现将自查情况报告如下：一、存在问题（一）带头严守政治规矩和政治纪律方面在严守政治规矩和政治纪律方面，由于对其深刻内涵和实践要求理解不够透彻，导致在具体工作中存在一定的疏漏。尽管能够遵循表面的纪律要求，但在处理一些复杂问题时，缺乏足够的敏感性和细致入微的觉悟。有时会因为日常工作压力较大，过于关注工作的执行和推进，而忽视了细节上的纪律把控。这种不足造成了在某些情况下，党内决策部署的落实不够迅速和到位，影响了党组织的执行力和纪律性。同时，面对一些复杂的政治局面，缺乏足够的政治敏感度和应对策略,未能及时向

3、党组织报告一些潜在的政治风险,导致在思想认识上出现偏差，未能充分发挥学习教育的警示作用。尽管我在理论学习上保持持续关注，但对政治规矩的遵守有时仍显得不够深入和全面，未能完全做到从根本上落实到实际工作中。今后，我将进一步加强纪律和规矩的学习和思考，增强政治敏感性，做到在任何决策和执行过程中都能严格遵守政治纪律和规矩,确保从根本上提高工作效率和党组织的凝聚力。（二）带头增强党性，严守纪律，砥砺作风方面在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面，我始终保持着对党忠诚的政治信念，但有时在自我约束和行为规范上有所欠缺。具体来说,虽然日常生活中能够严格要求自己，但在实际工作中，对纪律和作风的执行力还不够坚决。在面

4、对工作压力和外部挑战时，偶尔会出现执行不到位的现象，尤其是在团结协作、作风建设方面，有时未能及时提醒自己从党性角度审视问题，导致团队管理中作风建设不够扎实,团队的凝聚力有所削弱。此外，对于学习教育的学习不够系统和深入,尤其是对党性修养的实际运用有时显得不够灵活。尽管自己自觉地参与党性学习，但未能在思想上真正做到深刻反思和自我超越，未能完全通过党性学习教育提升自己处理工作和生活中的复杂问题的能力。因此，我认识到自己在这方面的努力还不够充分，今后需要通过更高标准的自我要求，不断加强党性教育，从思想上做到不折不扣地严守纪律,砥砺作风，改进工作作风和方法。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责，

5、敢于创新方面在遵规守纪、清正廉洁的前提下，我始终要求自己保持清正廉洁的工作作风，然而，在创新和敢于担当方面，自己仍然存在一定的不足。具体表现在，尽管在一些工作中勇于提出自己的见解，但在具体推进过程中，仍显得谨小慎微，缺乏足够的创新精神和风险承担意识。这种态度虽然避免了某些失误，但也影响了工作的效率和创新的步伐。止匕外，在面对复杂问题时，有时过于注重遵循已有的规则和流程，缺乏足够的灵活性和创新性。这种态度使得工作中出现了“创新不足”的问题，无法有效突破瓶颈，推动更大范围的改革和创新。尽管在廉洁自律方面没有出现问题，但在创新意识上却存在一定的局限,未能很好地激发团队成员的创新热情。未来,我将更加注

6、重鼓励创新，强化责任担当，同时，在确保遵规守纪的前提下，敢于担当、勇于创新，推动工作的新突破。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面在履行全面从严治党政治责任方面，尽管我在工作中始终将党风廉政建设摆在重要位置，但在落实过程中，有时深度和广度不够。特别是在一些细节的执行上，存在重视大方向、轻视细节的倾向,导致在落实全面从严治党政策时，未能做到全方位、无死角地贯彻执行。对于个别具体环节的落实，我有时未能严格要求自己，存在一定的放松和宽容，导致部分环节的落实效果不如预期。另外，虽然意识到全面从严治党责任的重大意义，但在具体执行过程中，某些措施的落实存在滞后和偏差，未能完全做到每个环节、每个细节都严格

7、把关。尤其是在党风廉政建设和反腐败斗争中，虽然有一定的成果，但在深度和广度上还需进一步加强。未来，我将更加重视对党风廉政建设的具体落实，强化责任担当，确保全面从严治党的要求不折不扣地落实到位，不留死角。二、问题原因深入剖析（一）理论学习不够深入，理解不够透彻。虽然日常工作中始终坚持学习党章党规和相关理论知识，但学习方式和深度存在不足,存在实用主义倾向，满足于完成学习任务，缺乏系统性和深入性。在学习过程中，注重表面知识的掌握,对党规的内涵理解不够透彻，未能将理论学习与实际工作深度结合起来，导致思想武装不够牢固、党性修养提升不够明显。特别是在面临复杂工作局面时，理论支撑不足,未能做到用X来审视和解

8、决实际问题，致使工作成效受到一定影响。（二）党性锤炼不够严格，自我约束有所欠缺。对照高标准、严要求，深刻反思自身在党性修养方面的不足，发现存在自我要求有所松懈的情况。在实际工作中，习惯于用常规思维解决问题，有时缺乏主动性和自我革命的精神，面对自我批评和自我反不够深入,不能及时剖析自身存在的问题根源，未能做到经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对自身的缺点和不足，存在避重就轻、避实就虚的倾向，自我约束的自觉性和严格性有待进一步加强，党性锤炼的力度和深度不够，影响了工作作风的进一步提升。（三）担当精神和创新意识不足，落实工作不够扎实。在实际工作中，虽然能够坚持原则、履职尽责，但担当作为的主动性

9、和创新意识还需进一步提升。有时面对繁重的工作任务和复杂问题，存在求稳怕错的思想，导致在推进工作时不敢大胆突破、不敢创新，满足于按部就班完成任务,缺乏攻坚克难的精神和敢于啃“硬骨头”的勇气。此外，对党规的要求与实际工作结合不够紧密，导致落实工作存在偏差和浮于表面的现象，工作开展不够扎实深入，影响了任务推进的质量和效率。三、今后的努力方向（一）加强学习，提升政治素质。加强政治理论学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持读原著、学原文、悟原理，做到真学真信真用，推动党的创新理论往深处走、往心里走、往实处走，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。深

10、刻领会习近平总书记关于深化国家监察体制改革的重要论述，系统学习党章党规党纪和宪法监察法等法律法规，学懂弄通监察法的要义，切实增强法律思维,把学习的成果运用到业务工作中去，做到学用结合、学以致用，真正实现内化于心，外化于行。（二）强化担当，落实监督责任。克服”等、靠、要”思想,强化进取意识，拓宽工作思路，创新工作方法，创新推动工作出实效。进一步加强对党风廉政建设和反腐败各项工作推进情况的监督检查,通过定期督查、通报、督促整改、严格问责等方式确保监督执纪工作落实到位。严格落实“两个责任”，对因责任履行不到位的，实行“一案双查”，既追究当事人责任，也追究相关领导责任。加强对重点领域、关键岗位和关键环

11、节的监督。深化运用监督执纪“四种形态”,抓早抓小与严惩腐败并举，持续加大执纪办案力度，持续营造“不敢腐”的氛围。（三）逗硬执纪，正确行使权力。牢固树立正确的权力观，正确认识和对待手中的权力，对权力始终保持敬畏之心，坚持做到公正用权、谨慎用权、依法用权，自觉把权力关进制度的笼子，约束在法律法纪的“紧箍咒”里，避免有权而不作为、慢作为、乱作为现象发生。从腐败案例中吸取教训，坚持正确的义利观，做到“物非义不取”，远离职务犯罪，不踩“黄线”、不越“红线”，清清白白做人、干干净净做事，坚决杜绝暗箱操作、以权谋私的违法违纪行为。（四）严格自律，干净做人做事。更加严格遵守法纪，坚决把党章党规党纪、宪法法律法

12、规内化于心、外化于行，做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，依法用权，秉公用权，廉洁用权。加强自我约束，时刻自省、自警，自觉净化朋友圈、社交圈，注重家风严家教，坚持把廉洁自律变成一种自觉和习惯，落实到工作、生活等方面，自觉接受组织和群众监督，切实做好表率，做忠诚干净担当的纪检人。2025年度民主生活会领导班子“四个带头”对照检查材料根据市纪委、市委组织部关于召开2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，XX县委常委班子高度重视,通过组织中心组集中学习、专题研讨以及个人自主学习等多种形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真研读党章、中国共产党纪

13、律处分条例等重要文件，进一步深刻领会加强党的纪律建设、全面深化改革的重要意义和战略部署，在紧密联系实际工作的基础上，广泛征求各方意见，积极开展谈心谈话，对照通知中提出的“四个带头”，深入排查自身存在的问题，对问题的根源进行深刻剖析，明确下一步努力方向和具体整改措施。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。班子始终将纪律规矩置于首位、挺在前面，紧抓不放加强纪律建设,坚定不移恪守政治立场、党性原则、廉洁底线，通过以身作则、以上率下，带动全体党员干部遵规守纪。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求,还存在一些差距。一是政治理论学

14、习的深度不够。领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习还不够深入，学习中存在实用主义倾向，对自己分管的领域和业务工作重点学、深入学，对其他领域的内容一般学、大致学，没有完全做到系统学、全面学、深入学，还存在一知半解、浅尝辄止的情况。二是提高政治判断力不够精准。能够坚持把党的政治建设摆在首位，不断增强四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但在工作中，对政治形势的分析判断还不够精准，对政治风险的防范化解还不够及时，对政治纪律和政治规矩的执行还不够严格，导致在政治上的敏锐性和鉴别力还不够强。三是提高政治执行力不够坚决。能够坚持党的全面领导，坚决贯彻党中央决策部署，认

15、真落实省委、市委工作要求。但在工作中，对党中央决策部署的执行还不够坚决，对省委、市委工作要求的落实还不够到位，对上级领导批示指示精神的办理还不够及时,导致在工作中的执行力和落实力还不够强。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是以人民为中心的发展思想树得不牢。领导班子在谋划工作、推动工作时,还存在“见物不见人”的现象，没有充分考虑人民群众的利益诉求和实际需要，在谋划工作、推动工作时，还存在“想当然”“拍脑袋”的现象。在谋划工作、推动工作时，还存在“重显绩、轻潜绩”的现象，没有充分考虑人民群众的长远利益和根本利益，在谋划工作、推动工作时,还存在“急功近利”“好大喜功”的现象。二是以人民为

16、中心的发展思想落实得不好。领导班子在谋划工作、推动工作时，还存在“重部署、轻落实”的现象，没有充分考虑人民群众的实际困难和现实需求，在谋划工作、推动工作时，还存在“虎头蛇尾”“半途而废”的现象。三是纠治“四风”不够彻底。能够认真学习习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的重要论述和指示批示精神，坚持把纠治“四风”作为一项重大政治任务，持之以恒正风肃纪。但在工作中，对形式主义、官僚主义的认识还不够深刻，对形式主义、官僚主义的纠治还不够彻底，对形式主义、官僚主义的防范还不够有力，导致在纠治“四风”方面还存在一些薄弱环节。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。一是落实中央八项规

17、定及其实施细则精神不够严格。能够认真学习中央八项规定及其实施细则精神，坚持以身作则、率先垂范，带头遵守中央八项规定及其实施细则精神。但在工作中，对中央八项规定及其实施细则精神的学习还不够深入,对中央八项规定及其实施细则精神的落实还不够严格,对中央八项规定及其实施细则精神的监督还不够有力，导致在落实中央八项规定及其实施细则精神方面还存在一些不足。二是廉洁自律意识有待增强。在工作中存在特权思想和特权现象，对一些廉洁自律的规定认识不够深刻，对一些廉洁自律的要求落实不够到位。对一些廉洁自律的制度执行不够到位,对一些违反廉洁自律制度的行为，缺乏有效地监督和惩处。三是创新意识还不够强。能够坚持解放思想、实

18、事求是、与时俱进，积极探索创新工作方式方法。但在工作中，对工作的创新意识还不够强，对工作的创新能力还不够足，对工作的创新实践还不够多，导致在工作中还存在一些因循守旧、墨守成规的现象。（四）带头履行全面从严治党政治责任。一是全面从严治党主体责任落实不到位。领导班子在谋划工作、推动工作时，还存在“重业务、轻党建”的现象，没有把党建工作摆在更加突出的位置，在党建工作上还存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。二是全面从严治党监督责任落实不至U位。领导班子在谋划工作、推动工作时，还存在“重部署、轻落实”的现象，没有充分考虑人民群众的实际困难和现实需求，在谋划工作、推动工作时，还存在“虎头蛇尾

19、半途而废”的现象。三是全面从严治党责任追究不到位。领导班子在谋划工作、推动工作时，还存在“重部署、轻落实”的现象，没有充分考虑人民群众的实际困难和现实需求，在谋划工作、推动工作时，还存在“虎头蛇尾”“半途而废”的现象。（五）履行意识形态工作责任制情况。一是重视程度不足。部分领导干部和工作人员可能没有充分认识到意识形态工作的极端重要性。他们可能将主要精力放在业务工作上,认为意识形态工作是软任务，看不见、摸不着，对单位形象和工作推进没有直接的、实质性的影响。例如，在一些局的工作会议安排中，很少涉及意识形态相关内容的研讨和部署,或者只是简单提及，没有深入分析和规划。二是责任落实不到位建立了意识形

20、态工作责任制，但在实际执行过程中可能存在打折扣的情况。例如，没有明确每个岗位、每个人员在意识形态工作中的具体职责，导致出现问题时互相推诿。或者在责任追究方面缺乏力度，对于在意识形态工作中出现失误或违规行为的人员没有进行严肃地处理，不能起到有效的警示作用。（六）上年度民主生活会、在上年度民主生活会中，查摆出X条问题。一年来，对照查摆出的问题，逐条制定措施，狠抓整改落实，目前已全部整改到位。下一步，将持续深化整改工作，不断巩固和扩大成果，努力取得更好的成效。二、问题产生原因分析（一）政治理论学习不够深入。领导班子对政治理论学习的重要性认识不足，没有把政治理论学习作为一项政治任务来抓，没有把政治理论

21、学习作为一种精神追求和思想境界来提升，在政治理论学习上还存在被动应付的现象。（二）党性锻炼不够经常。领导班子对党性锻炼的重要性认识不足，没有把党性锻炼作为一项政治任务来抓，没有把党性锻炼作为一种精神追求和思想境界来提升，在党性锻炼上还存在被动应付的现象。（三）宗旨意识不够牢固。领导班子对宗旨意识的重要性认识不足，没有把宗旨意识作为一项政治任务来抓，没有把宗旨意识作为一种精神追求和思想境界来提升，在宗旨意识上还存在被动应付的现象。（四）纪律规矩意识不够强。领导班子对纪律规矩的重要性认识不足，没有把纪律规矩作为一项政治任务来抓，没有把纪律规矩作为一种精神追求和思想境界来提升，在纪律规矩上还存在被动

22、应付的现象。三、整改措施和下步努力方向针对以上存在的问题，党委班子将坚持问题导向，认真研究制定整改措施，明确整改责任和整改时限，确保整改工作落到实处、取得实效。（一）强化理论学习，提高政治站位。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一是加强学习的全面性。认真学习政治理论、党的路线方针政策和上级文件精神，加强对历史、文化、科技、法律等方面知识的学习，拓宽知识面，提高知识储备。二是加强学习的系统性。认真制定年度学习计划，落实党委理论学习中心组学习制度，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习，

23、提高对党的创新理论的理解和把握。三是加强学习的针对性。坚持问题导向，围绕工作中的重点难点问题，有针对性地开展学习，加强对习近平总书记关于本行业本领域工作的重要论述和指示批示精神的学习，提高学习与工作的结合度。四是加强学习的深入性。坚持学思用贯通、知信行统一，注重把学习成果转化为工作实践,加强对理论学习的思考，提高学习的质量和效果。（二）强化宗旨意识，提高服务能力。坚持以人民为中心的发展思想，积极践行群众路线，不断增强群众工作本领。一是增强担当意识。坚持守土有责、守土担责、守土尽责,认真履行工作职责，积极完成工作任务，提高对工作的责任感和使命感。二是增强创新意识。坚持解放思想、实事求是、与时俱进

24、积极探索创新工作方式方法，增强对工作的创新意识和创新能力。三是增强落实意识。坚持真抓实干、埋头苦干，积极推动工作落实，增强对工作的落实意识和落实能力。（三）强化纪律意识，加强廉洁自律。坚持把落实中央八项规定及其实施细则精神作为一项重大政治任务,持之以恒纠治“四风二一是提高落实中央八项规定及其实施细则精神的自觉性。认真学习中央八项规定及其实施细贝I精神,坚持以身作则、率先垂范，带头遵守中央八项规定及其实施细则精神。二是提高纠治“四风”的自觉性。认真学习习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的重要论述和指示批示精神，坚持把纠治“四风”作为一项重大政治任务,持之以恒正风肃纪。三是提高落实全面从

25、严治党主体责任的自觉性。认真学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述和指示批示精神，坚持把落实全面从严治党主体责任作为一项重大政治任务，持之以恒推进全面从严治党。四是提高落实全面从严治党监督责任的自觉性。认真学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述和指示批示精神，坚持把落实全面从严治党监督责任作为一项重大政治任务，持之以恒推进全面从严治党。带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个带头”对照研讨发言材料按照关于开好2024年度民主生活会的通知要求，我深入学习了相关文件和指示精神，紧密结合自身思想和工作实际，围绕严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一,增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规

26、守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，认真查找存在的问题，深刻剖析原因，并制定切实可行的整改措施，现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面大局意识需进一步强化：在一些工作中，虽然能够认识到要从整体利益出发，但有时会因个人工作习惯或侧重点不同，对整体工作布局的配合不够默契。例如，在单位开展的一项大型项目中，涉及多个部门协同合作，我有时会过于关注自己负责的部分，而对其他部门的需求和进度关注不够,导致整体推进过程中出现一些衔接不畅的情况，未能很好地做到“心往一处想，劲往一处使”，这与“同舟共济”的要求还有一定差距。

27、沟通协调的主动性不足：在与不同部门沟通协作时，存在一定的被动性。总是等着别人来找我沟通，而不是主动去了解情况、协调工作。这就像“守株待兔”一样，导致一些工作信息不能及时掌握，问题不能及时解决，影响了工作效率和团队的团结统一。比如，在一次跨部门的任务中，由于我没有主动与其他部门沟通工作进展和需求，导致工作出现了重复和遗漏，给整个项目带来了不必要的麻烦。对错误言行的斗争精神不够：在面对一些同事或身边人发表的不当言论或行为时，有时缺乏坚决抵制和斗争的勇气。担心会影响同事关系或引起不必要的矛盾，选择了沉默或委婉提醒，没有做到“直言正色”。例如，在一次小组讨论中，有同事对党的某项政策存在误解并发表了一些

28、错误观点，我只是简单地进行了纠正，没有深入地进行解释和引导，未能充分发挥党员在维护党的团结统一方面的积极作用。在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养有所懈怠：随着工作年限的增加和工作压力的增大,对党性修养的重视程度有所下降。在工作中，有时会出现功利主义思想，过于追求工作成绩和个人利益,而忽视了党性的锻炼和提升。这就好比“温水煮青蛙”,在不知不觉中逐渐放松了对自己的要求。例如，在面对一些紧急任务时，为了尽快完成任务，可能会忽视工作质量和程序规范，没有充分体现党员的先进性和模范带头作用。纪律执行不够严格：虽然知道纪律的重要性,但在实际工作中，有时会对一些小的纪律问题不够重视。比如，在参加一些会

29、议时,偶尔会出现迟到早退的现象；在使用单位公共资源时，有时也会存在一些浪费行为。这些看似微不足道的问题，却反映出我在纪律执行方面还存在“打折扣”的情况，没有做到“令行禁止”。工作作风不够扎实：在工作中存在浮躁情绪，急于求成，对工作的细节和过程关注不够。例如，在撰写一份重要报告时，为了尽快完成任务，没有进行充分的调研和深入的分析，导致报告内容不够详实、准确，质量不高。这种“走马观花”的工作作风，不利于工作的有效开展和问题的真正解决。在“遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责”敢于创新方面过于保守，创新意识不足：在工作中，往往习惯于按照传统的方式和方法去做事，缺乏创新思维和开拓精神。担心创新会带来风险和

30、不确定性，不敢尝试新的工作模式和方法。这就像“因循守旧”的老古董，跟不上时代发展的步伐。比如，在单位推行一项新的工作制度时，我一开始持怀疑态度，没有积极主动地去学习和适应,而是继续沿用旧的工作方式,导致工作效率没有得到明显提升。担责勇气不够，怕担风险:在面对一些复杂问题和艰巨任务时,存在畏难情绪，缺乏勇于担当的精神。担心自己能力不足，无法妥善解决问题，或者担心承担责任会给自己带来不利影响，从而选择退缩或回避。例如，在一次处理群众投诉的工作中，涉及到一些历史遗留问题，解决起来难度较大，我没有积极主动地去协调相关部门，深入调查研究，寻找解决方案，而是将问题上报，等待上级指示，缺乏“敢啃硬骨头”的勇

31、气和担当。在履行全面从严治党政治责任方面对党员教育管理不够严格：作为一名党员干部，对身边党员的教育管理还存在宽松软的情况。在日常工作中，对党员的思想动态关注不够，没有及时发现和解决党员中存在的一些问题。例如，在一次组织生活会上,有党员对党的一些基本理论和方针政策存在模糊认识，但我没有及时进行深入的讲解和引导，只是简单地进行了一般性的学习，导致党员的思想认识没有得到有效提高。对廉政风险的防控不够到位：虽然自己能够做到廉洁自律，但对工作中可能存在的廉政风险点认识不足，防控措施不够完善。例如，在一些项目招标和资金使用过程中，没有充分考虑到可能存在的利益输送等廉政风险，对相关制度的执行和监督不够严格，

32、存在一定的廉政隐患。二、原因剖析理想信念不够坚定：随着社会的发展和变化，各种思潮相互碰撞，对自己的理想信念产生了一定的冲击。在面对一些现实问题和困难时,有时会对共产主义的远大理想和中国特色社会主义的信念产生怀疑，导致在工作和生活中出现了一些懈怠和迷茫的情绪，缺乏对党的事业的坚定信仰和忠诚。党性锻炼不够经常：在日常工作中，忙于具体事务，忽视了党性锻炼的重要性。没有将党性修养作为一种终身的必修课，缺乏对党的历史、党的理论的深入学习和研究，对党的优良传统和作风的传承和发扬不够，导致党性意识逐渐淡薄，党员的先进性和纯洁性没有得到充分体现。担当精神不够强：在工作中，存在求稳怕乱的思想，缺乏担当精神和创新

33、意识。对工作中的困难和问题缺乏足够的勇气和决心去面对和解决，总是想着走捷径、避风险，没有真正树立起“为官避事平生耻”的担当意识，影响了工作的质量和效率。纪律意识不够强：对纪律的严肃性和权威性认识不足，没有将纪律要求内化为自己的行为准则。在工作和生活中，对一些纪律规定存在侥幸心理，认为偶尔违反一下不会有什么大问题，缺乏对纪律的敬畏之心，导致纪律执行不够严格，作风建设不够扎实。三、下一步整改方向强化理想信念教育：一是加强理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平，增强对党的事业的信心和信念。二是加强党性锻炼。积极参加党内组织生活，通过开展批

34、评与自我批评，不断查找自身存在的问题，加强党性修养,提高党性觉悟。三是加强实践锻炼。将理想信念落实到实际工作中，勇于担当，积极作为，为实现党的奋斗目标贡献自己的力量。增强担当意识和创新精神：一是树立正确的政绩观。克服功利主义思想，把工作的出发点和落脚点放在为人民群众谋福祉上，以对党和人民高度负责的态度,认真履行好自己的职责。二是勇于担当作为。面对工作中的困难和问题，要敢于迎难而上，主动承担责任，积极寻找解决问题的办法和措施。三是加强创新能力培养。积极学习新知识、新技能，不断拓宽视野，开拓思路，勇于尝试新的工作方法和模式，提高工作效率和质量。加强纪律作风建设：一是加强纪律教育。深入学习党的各项纪

35、律规定，增强纪律意识，自觉遵守纪律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二是严格执行纪律。对自己和身边的人要严格要求，对违反纪律的行为要严肃处理，维护纪律的严肃性和权威性。三是加强作风建设。树立正确的工作作风，脚踏实地，真抓实干，注重工作细节和过程，努力提高工作质量和效率。履行好全面从严治党政治责任：一是加强党员教育管理。定期组织党员开展政治理论学习和党性教育活动，关注党员的思想动态，及时发现和解决党员中存在的问题，提高党员的政治素质和业务能力。二是加强廉政风险防控。对工作中可能存在的廉政风险点进行全面排查，制定完善的防控措施，加强对权力运行的监督和制约,确保廉洁从政。三是加强制度建设。建立健全

36、各项规章制度，规范工作流程,加强对制度执行情况的监督检查，确保各项工作有章可循、规范运行。2025年组织开展带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等“四个带头”检视（问题、措施）根据上级党组织关于开好2024年度民主生活会的要求,我校党委高度重视，精心组织，周密安排，确保高质量开好专题民主生活会。会前，校党委通过党委会议、理论学习中心组会议进行了专题学习研讨，并多层次征求党员干部和群众的意见建议，认真全面查摆问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向，现将情况报告如下。一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面校党委深知严守政治纪律和政治规矩是

37、党员干部的首要政治责任，是维护党的团结统一的根本保证。一直以来，校党委积极组织班子成员参加各类政治学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。然而，经仔细查摆，还存在三方面不足。一是政治理论学习深度不够。虽然能够按时组织学习活动，但学习方式较为传统，多以集中领读文件、观看视频为主，缺乏深入的互动和研讨。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，部分班子成员在学习中只是浮于表面，没有将理论与实际工作相结合，如在落实教育新政策时，对一些关键举措理解不透彻，导致在执行过程中出现偏差，未能很好地将政策红利转化为教育发展动力。二是对党员干部的政

38、治纪律教育不够经常。日常工作中,侧重于教学和科研工作的推进，对党员干部的思想政治教育有所忽视。例如，个别党员教师在课堂上发表一些与主流价值观不符的观点，反映出校党委在政治纪律教育方面存在薄弱环节，未能及时发现并纠正这些不当行为，导致部分党员干部对政治纪律的严肃性认识不足。三是贯彻落实上级决策部署存在差距。在执行上级教育政策时,有时存在以会议传达会议、以文件落实文件的情况，没有充分结合本校实际制定具体实施方案。比如在推进素质教育改革过程中，虽制定了相关计划，但缺乏有效的督促检查机制，部分工作进展缓慢,未能达到预期效果，出现了“雷声大，雨点小”的情况。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党

39、性修养、纪律作风是党员干部的立身之本，校党委始终强调要以党性原则为引领，严格遵守党的各项纪律规定，不断砥砺工作作风。通过开展党性教育活动、加强纪律监督检查等方式，督促班子成员自觉遵守党章党规，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时积极倡导廉洁奉公、为人师表的工作作风，努力营造风清气正的政治生态。但经仔细查摆，仍存在三方面不足。一是党性修养有所放松。随着工作的稳定和经验的积累,部分班子成员在思想上产生了懈怠情绪，对自身要求有所降低。在面对一些复杂的教育改革问题和矛盾时，缺乏坚定的党性原则，存在畏难情绪和推诿现象。例如，在处理教师职称评定争议问题时，个别班子成员怕得罪人，不愿深入调查研究，导致问题

40、久拖不决，影响了教师队伍的稳定和工作积极性。二是纪律规矩执行不严。虽然制定了一系列的工作纪律和规章制度，但在实际执行过程中，存在打折扣、搞变通的情况。如个别班子成员存在上班时间处理私事的现象,对工作的积极性和主动性不够，影响了工作效率和团队形象。此外，对一些违反工作纪律的行为，处罚力度不够，未能起到有效的警示作用，导致纪律松弛。三是联系服务师生不密切。在工作中，有时过于注重完成上级交办的任务，而忽视了师生的实际需求和利益诉求。深入基层调研的时间较少，对师生的工作和学习状况了解不够深入，导致一些决策和工作与师生的期望存在差距。比如在校园环境改善工作中，没有充分征求师生的意见和建议,制定的方案不符

41、合实际情况，师生参与度不高，影响了工作效果。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面校党委充分认识到在新时代背景下，勇于担责、敢于创新是推动学校高质量发展的关键。积极鼓励班子成员树立担当意识和创新精神，勇于面对各种困难和挑战，在工作中大胆探索、积极实践。通过建立激励机制、加强培训学习等方式，为班子成员提供广阔的发展空间和平台，激发其干事创业的热情和活力。但经仔细查摆，还存在三方面不足。一是担当意识不够强。部分班子成员在工作中存在怕担责任、怕出问题的思想，对于一些难度较大、风险较高的工作，往往采取回避态度。例如，在学校人才引进工作中，由于担心引进的人才不能达到预期效果，一些班子

42、成员在洽谈和推进过程中不够积极主动,导致一些优秀人才流失，影响了学校师资队伍的建设和发展。二是创新能力不足。面对新时代学校工作的新要求、新挑战，部分班子成员习惯于用传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新意识和创新能力。在推动教育教学改革、学科建设等方面，思路不够开阔，措施不够有力，难以适应新形势下学校工作的需要。比如在发展在线教育课程时，由于缺乏对现代教育技术的了解和掌握，没有及时制定有效的扶持政策和措施，导致在线教育课程发展缓慢，未能充分发挥其优势。三是形式主义问题仍然存在。在工作中，有时过于注重形式和表面功夫，而忽视了工作的实际效果。例如，在开展一些教学活动时，为了追求场面的热闹和形式

43、的新颖，投入了大量的人力、物力和财力，但实际效果并不理想，没有真正达到提高教学质量、促进学生发展的目的。此外，在工作汇报和总结中，存在夸大成绩、回避问题的现象，影响了工作的真实性和客观性。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面全面从严治党是党的建设的重要内容,校党委始终把履行从严治党政治责任作为一项重要任务来抓。加强党风廉政建设，严格落实主体责任和监督责任，通过开展廉政教育、加强监督检查等方式,不断提高班子成员的廉洁自律意识和拒腐防变能力。同时，注重加强干部队伍建设，树立正确的用人导向，努力营造干事创业的良好氛围。经仔细查摆，还存在三方面不足。一是从严治党主体责任落实不够至U位。虽然明确了班

44、子成员在从严治党方面的责任分工，但在实际工作中，存在责任落实不够具体、不够深入的问题。对党员干部的日常监督管理不够严格，没有及时发现和纠正一些党员干部存在的苗头性、倾向性问题。例如,在个别部门出现了党员干部违规收受礼品的问题，反映出校党委在对基层党组织的监督管理方面还存在漏洞。二是监督执纪“四种形态”运用不够熟练。在实际工作中，对监督执纪“四种形态”的理解和把握不够准确，运用不够灵活。特别是在运用第一种形态方面，对党员干部的提醒谈话、批评教育等工作做得不够及时、不够到位，没有充分发挥其抓早抓小、防微杜渐的作用。三是对意识形态领域监督责任落得不实。面对意识形态、网络安全、网络舆情等工作方面，对潜

45、在的各种可能风险及其原因辨别力不高、警惕性不强，未能做到居安思危、常观大势、常思大局。比如，在网络意识形态领域，对校园网络平台上的一些不良信息未能及时发现和处理，存在一定的安全风险。二、问题的原因分析（一）思想认识不够深刻部分班子成员对党的理论学习不够重视，没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在学习过程中，存在浅尝辄止、一知半解的情况，没有深入理解党的理论的精神实质和丰富内涵，导致思想认识跟不上时代发展的步伐，不能很好地运用党的创新理论指导实践、推动工作。（二）党性修养有所弱化随着工作环境和生活条件的改善，部分班子成员在思想上出现了麻痹大意，对党性修养的重要性认识不足，

46、没有时刻以党员的标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰和影响，从而导致工作中出现一些失误和偏差。（三）宗旨意识不够牢固在工作中，部分班子成员没有充分认识到学校工作的根本出发点和落脚点是为师生谋利益，没有真正把师生的冷暖放在心上。在制定政策和开展工作时，缺乏深入的调查研究和广泛的征求意见,没有充分考虑师生的实际需求和利益诉求，导致一些工作得不到师生的支持和认可，影响了党在师生中的形象。（四）担当精神有所欠缺部分班子成员缺乏担当意识和责任感，在工作中存在畏难情绪和等靠思想，遇到问题习惯于向上级汇报、向下级推诿，而不是主动想办法、出主意、抓落实。

47、对一些改革创新工作，由于担心失败和承担责任，不敢大胆尝试和探索，导致工作缺乏创新活力和发展动力。（五）纪律执行不够严格虽然制定了一系列的规章制度，但在实际执行过程中，存在制度执行不力、监督检查不到位的问题。部分班子成员对纪律规定缺乏敬畏之心，存在侥幸心理，认为一些小问题不会造成大影响，从而放松了对自己的要求。此外，对违反纪律规定的行为处罚力度不够，没有形成有效的威慑力，导致一些纪律问题屡禁不止。三、努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位丰富学习形式，通过邀请专家讲座、组织实地考察、开展案例分析等多种方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高班子成员的政治理论水平和政治

48、觉悟。加强学习交流，定期组织班子成员开展学习研讨活动，分享学习心得和体会，促进相互学习、共同提高。注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的思路和措施，切实增强贯彻落实党中央决策部署的自觉性和坚定性。（二）加强党性修养，增强纪律意识强化党性教育，通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式，引导班子成员传承红色基因，坚定理想信念,增强党性观念。严格遵守党的纪律规定，自觉接受党的纪律约束，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义，树立正确的政绩观和价值观,切实改进工作作风，提高工作效率。（三）增强宗旨意识，密切联系师生牢固树立以师生为中心的发展思想，始终把师生利

49、益放在首位,想问题、作决策、办事情都要充分考虑师生的意愿和需求。加强调查研究，深入基层、深入师生，了解师生的所思所想所盼，及时解决师生关心的热点难点问题。积极为师生办实事、解难题，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感，进一步密切党同师生的血肉联系。（四）强化担当意识，推动工作创新树立正确的担当意识，勇于承担工作责任，敢于面对困难和挑战，在工作中积极主动作为，努力创造经得起实践、师生、历史检验的业绩。加强创新能力培养，鼓励班子成员不断学习新知识、掌握新技能，开阔视野、拓宽思路,积极探索适合学校发展的新模式、新路径。建立健全激励机制，对敢于担当、勇于创新的干部给予表彰和奖励，充分调动广大干部的积极性和主动性。（五）落实从严治党，加强队伍建设严格落实全面从严治党主体责任，