学校教师学习贯彻党的二十三中全会精神心得体会15篇（精选）.docx

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1、学校教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（共15篇）目录篇一、学校教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会.2篇二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会2篇三教师学习党的二十届三中全会精神心得体会3篇四、教师学习二十届三中全会精神心得体会6篇五教师学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料8篇六、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会.H篇七、党员教师学习贯彻二十届三中全会精神心得体会H篇八教育系统工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会12篇九、教师党员学习党的二十届三中全会精神心得体会14篇十教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会.15篇十一教师学习二十届三

2、中全会精神心得体会16篇十二、教育工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会18篇十三教师学习二十届三中全会精神心得体会19篇十四教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料20篇十五、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会23篇一、学校教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会在深入学习党的二十届三中全会精神后，我深刻体会到国家对教育事业的深切期望与高度重视。作为一名教师，肩上承载着培养国家未来建设者和接班人的重要使命。今后工作中，我将从三个方面落实好党的二十届三中全会精神，一是深化教学改革。采用翻转课堂、混合式教学等创新方法，激发学生学习兴趣，持续提升教学水平。二是强化综合素质

3、培养。注重学生品德、身心、艺术等多方面发展，组织多样课外活动，促进学生全面发展。三是传播全会精神。利用课堂与课外时间，宣传全会精神，培养学生爱国情怀与责任感，树立正确价值观。总之，我将以饱满热情与务实作风投入教学，与同行共育英才,为国家繁荣贡献力量。篇二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要的会议。当前和今后一个时期，我们必须把思想统一到党的二十届三中全会精神上来，把行动统一到党的二十届三中全会作出的重大决策部署上来。会议审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定中共提

4、出了300多项重要改革举措，在第四部分”构建支持全面创新体制机制”对深化教育综合改革进行了全面部署。深化教育综合改革，首先要坚持和加强党的全面领导，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证，必须坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，以党的建设引领教育改革发展,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。其次是坚持创新思维和系统观念，改革越推进越深入，就越要注意改革推进的整体性、协同性和系统性。二十大报告将教育、科技、人才方面单列在一起，这次全会又放在一起表述，说明这三者之间，存在着非常密切的关系。科技需要创新，人才就从教育中来，培养人才的关键和基础是在教育，作为教育

5、工作者，要坚持落实立德树人根本任务，始终用实际行动书写好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的答卷，为构建支持全面创新体制机制夯实教育基础。最后要以钉钉子精神抓好改革落实。要以今年市委提级巡察整改和全县基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理为契机，对照党中央进一步全面深化改革的决策部署，从体制机制改革的源头解决不足与短板，以整改实效促改革发展，以实绩和人民群众满意度检验改革成效。篇三、教师学习党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会,从党和国家事业发展全局的战略高度出发，审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，这是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度

6、进军的再次总动员、总部署，为实现党的第二个百年奋斗目标提供了强大动力和制度保障，也为教育事业的发展指明了方向,作为一名教师，我深受鼓舞，感慨颇深。一、准确把握教育在中国式现代化中的战略地位教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。这让我们深刻认识到教育在国家发展全局中的重要地位和作用。我们要培养担当民族复兴重任的时代新人，确保党

7、的事业后继有人，就必须不断完善落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的体制机制。在当今时代，科技竞争空前激烈，推动我国高质量发展，建设现代化产业体系，实现创新驱动发展，需要更多高水平科研成果和高层次人才作支撑，这就要求我们深化教育综合改革，全面提高人才自主培养质量，有效提高原始创新和突破“卡脖子”关键技术能力。同时,教育直接关系千家万户的切身利益和每个孩子的健康成长，人民群众对“上好学”、接受更好教育和更加多样化个性化教育的期盼更加强烈，我们必须通过深化改革推动教育成果更多更公平惠及最广大人民群众，持续增强人民群众对教育改革发展的获得感幸福感。二、积极探索教育教学改革的新路径1 .更新教育理念

8、在教学过程中，要摒弃传统的以教师为中心的教学观念，树立以学生为中心的教育理念，关注学生的个体差异和需求，激发学生的学习兴趣和主动性。注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在学习中学会思考、学会探索、学会创新,使学生具备适应未来社会发展的综合素质。2 .优化教学方法。积极采用多样化的教学方法，如问题导向教学法、项目式教学法、小组合作学习法等，让学生在实践中学习、在合作中成长。利用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富教学资源和教学形式，提高教学效果和教学质量。同时，要加强课堂教学与社会实践的联系，让学生在实践中加深对知识的理解和应用，提高学生的实践能力和社会责任感。3 .加强

9、课程要设。根据党的二十届三中全会精神和教育改革的要求，结合学科发展的前沿动态，优化课程设置和课程内容。加强基础学科、新兴学科、交叉学科的建设和教学，培养学生的跨学科思维和综合能力。注重课程的实践性和应用性，开设与实际生产生活紧密联系的课程和实践环节，提高学生解决实际问题的能力。4 .完善评价体系。改革传统的以考试成绩为主要评价标准的评价体系，建立多元化的评价机制。不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的学习过程、学习态度、创新能力、实践能力等方面的表现。采用过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，全面、客观、公正地评价学生的学习成果和综合素质，为学生的发展提供科学的指导和

10、反馈。三、努力提升自身素质，为教育改革贡献力量1 .加强政治素养。作为教师，要始终坚持党的教育方针，牢记为党育人、为国育才的使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入学习党的理论和路线方针政策,提高政治站位，保持政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，为学生树立正确的政治导向。2 .提高专业水平。不断学习和更新专业知识，关注学科发展的前沿动态，提高自己的教学水平和科研能力。积极参加各种培训和学术交流活动，拓宽视野，增长见识，不断提升自己的专业素养。同时，要注重教育教学研究，探索教育教学规律，总结教育教学经验，为教育改革提供理论支持和实践经验。3 .强化师

11、德师风建设。师德师风是教师的职业道德和行为规范,是教师职业的灵魂。要严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、廉洁从教，树立良好的教师形象。要以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生，培养学生的良好品德和行为习惯。篇四、教师学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出一系列战略部署，彰显了将改革进行到底的坚强决心和历史担当。作为一名教师，我深受鼓舞，也深感责任重大。认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，是我们作为普通教师的首要政治任务。通过会议

12、精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。在实际教学和管理工作中应认真贯彻落实会议精神,进一步增强自身的使命意识和责任意识，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。教师是一门职业，我既然选择了这项职业，就会从始至终地热爱它。工作中有高度的责任心和积极的工作态度，始终心怀学生，勤奋踏实，无私投入，不计较个人得失。都说师德是教师职业的灵魂，我会把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为学生的榜样，真正做到学高为师，德高为范。真正深刻领悟党的二十届三中全会精神。作为新时代的青年教师，

13、我深感责任重大，使命光荣。近期，我们围绕学习党的二十届三中全会精神，展开了热烈而深入的讨论,现将部分热议内容整理如下，以表我们青年教师群体对于党和国家事业的坚定信念与热烈响应。聚焦立德树人根本任务,创新教育教学方式青年教师李娜谈到:“立德树人是我们教育工作的根本任务。在学习二十届三中全会精神的过程中，我更加坚定了这一信念。我们要积极探索新时代背景下的教育教学方法，将思政教育融入课堂教学全过程，用鲜活的事例、生动的语言，激发学生的学习兴趣，引导他树立正确的世界观、人生观、价值观。”青春因奋斗而精彩，教育因梦想而伟大。作为新时代的青年教师，我将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，深入学习贯彻党的二十

14、届三中全会精神，牢记立德树人使命，勇于担当作为，不断推动教育事业高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！篇五、教师学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次具有重大历史意义的会议。全会深入分析了国际国内形势，全面部署了深化改革的重点任务，为新时代全面深化改革指明了方向。作为一名教育工作者，认真学习领会全会精神，深刻理解教育改革的新要求，对于做好本职工作、推动教育事业发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神，把握教育改革新方向（一）教育改革是推进中国式现代化的重要支撑。全会强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战

15、略性支撑。这一论断深刻阐明了教育在国家发展中的重要地位。作为一线教师，深感责任重大，要充分认识到教育对于培养社会主义建设者和接班人的关键作用，不断提升教育教学能力，为国家培养高素质人才。（二）立德树人是教育改革的根本任务。全会提出要“完善立德树人机制”，这一要求明确了教育改革的根本方向。在日常教学中，我要将立德树人作为首要任务，注重学生品德培养和综合素质提升。要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的爱国情怀和社会责任感。（三）创新能力培养是教育改革的重点。全会强调要“着力加强创新能力培养”，这为教育改革指明了重点。作为教师，要在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。要改变传统的灌

16、输式教学方法，采用启发式、探究式教学，激发学生的创新潜能。二、创新学习方式方法，深入领会全会精神实质（一）系统自学注重理论与实践结合。学习贯彻全会精神，要通过系统自学深入领会精神实质。要认真阅读全会公报和决定，特别是关于教育改革的相关内容。结合教学工作实际，思考如何将全会精神转化为具体教学举措。同时，要注重学习相关配套文件和权威解读，全面把握改革的目标、任务和措施。在学习过程中，要善于思考，将理论与实践相结合，不断提升理论指导教学实践的能力。（二）参与集体学习促进交流研讨。积极参与学校组织的集体学习活动，是深入领会全会精神的重要方式。要主动参加校领导讲课、专家学者专题辅导、教研组讨论等多种形式

17、的学习活动，促进学习交流。在讨论中，围绕全会提出的教育改革重点任务，结合教学工作实际谈体会谈打算。通过与同事的交流研讨,碰撞思想火花,深化对全会精神的理解。（三）实践中学习力求学以致用。学习贯彻全会精神，最终目的是指导实践。在日常教学工作中，要时刻关注全会精神与教学实践的结合点。如在推进创新能力培养过程中，要主动思考如何改进教学方法，如何更好地激发学生的创新潜能。在处理复杂教学问题时，要注意总结经验,探索如何将全会精神落实到具体教育教学中。通过在实践中学习，不断深化对全会精神的理解，提升教育教学水平。三、立足工作实际，推动全会精神落地生根（一）优化教学方法，促进教育高质量发展。贯彻落实全会精神

18、要从优化教学方法做起。要围绕“加强创新能力培养”的要求，不断学习新的教育理念和教学方法，提高教学效率和质量。加强教学设计，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。在日常教学中，要注重与学生的互动，提高课堂教学效果。如在教学课上，通过设计开放性问题，引导学生深入思考，培养其独立思考和创新能力。（二）参与教学研究，助力教育教学改革全面贯彻全会关于深化教育改革的战略部署，积极参与教学研究。在完成教学任务的同时，要抽出时间开展教学研究，参与新教学方法的探索和实践。关注教育前沿发展，积极学习和应用新的教育理念和技术。如在教学X难点知识时，尝试运用新的教学方法，并认真记录和分析教学效果，为教育教学改革贡

19、献力量。（三）推动德育融合，提升立德树人实效全会强调要“推进大中小学思政课一体化改革创新”，作为教师，要积极推动德育与学科教学的融合。在日常教学中，注重价值引领，将社会主义核心价值观融入各学科教学。主动配合学校做好德育工作，参与主题教育活动的设计和实施。如在历史课上，通过讲述中华民族伟大复兴的历史进程,培养学生的爱国情怀和民族自豪感，为立德树人工作贡献力量。党的二十届三中全会为新时代深化教育改革指明了方向、提供了遵循。作为一线教师，要把学习贯彻全会精神作为重要任务，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。紧密结合教学工作实际，不断提升教育教学水平，推动全会精神在教育领域落地生根、开花结果，为

20、培养社会主义建设者和接班人、推进教育强国建设作出应有贡献。篇六、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会站在新的历史起点，紧紧围绕党的中心任务谋划和推进改革，系统擘画了推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。对于一线教育工作者，培养担当民族复兴大任的时代新人是时代赋予的重任，在实际工作中，需要不断完善立德树人机制，从推进和实现中国式现代化的高度切实做好学校课程尤其思政课一体化改革创新，

21、健全德智体美劳全面培养体系，不断提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。篇七、党员教师学习贯彻二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会重点研究了进一步全面深化改革推进中国式现代化问题，认为当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。在今后的工作中，我要努力做到以下几点：1 .坚定理想信念，加强党性修养。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高自己的政治理论水平和党性修养。通过参加党组织生活、学习研讨等方式，不断深化对党的路线方针政策的理解，确保教育教学工作始终沿着正确的

22、政治方向前进。2 .立德树人，以身作则。作为一名党员教师，要始终将立德树人作为教育的根本任务，注重培养学生的品德、素质和能力。在日常教学中，要以身作则，用自己的言行示范给学生看，做到言行一致、表里如一。通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3 .创新教学方法，提高教育质量。在新时代背景下，积极探索和实践新的教学方法和手段，不断提高教育教学质量。要注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、敢于创新。同时，还要关注学生的学习需求和心理变化，因材施教，促进学生的全面发展。4 .密切联系学生，关注学生成长。深入学生群体，了解学生的思想动态、学习情况和生活状况，及时给予关心和

23、帮助。要建立良好的师生关系，做学生的良师益友。通过与学生沟通交流，引导学生树立正确的价值观和人生目标，为他们的成长成才提供有力支持。5 .持续学习，提升自我。始终保持学习的热情和动力，不断更新自己的知识和技能。要关注教育领域的最新动态和发展趋势，学习先进的教育理念和教学方法。通过持续学习，不断提升自己的专业素养和教育能力，为更好地履行党员教师的职责打下坚实的基础。总之，作为一名党员教师在新时期要坚定理想信念、立德树人、创新教学、密切联系学生、发挥先锋模范作用并持续学习提升自我。只有这样，才能更好地肩负起教书育人的神圣使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。篇八、教

24、育系统工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会一、把握教育改革新方向，深刻领会全会精神作为教育系统工作者，党的二十届三中全会中关于“深化教育综合改革”的有关内容，为我今后的工作指明了方向：要牢牢把握以人民为中心的教育理念，关注学生的全面发展；要深化教育评价改革，加强教师队伍建设与能力的全面提升；要优化区域教育资源配置，彰显教育公平；要推进教育数字化、完善民办教育，满足人民群众多样化的学习需求；要加速人才培养与科技创新的融合；要进一步拓展国际视野和开放合作，提升教育的国际影响力。二、创新学习方式，深入领会全会精神实质进行个人自学，逐字读原文、找出处，对照学习，知其然，更知其所以然。组织开展专

25、人领学，交流讨论，分享感悟，提升学习效率。利用网络平台，分组对经济、教育、科技等领域进行项目式和探究式学习，注重专项内容的学深悟透，通过网络学习研讨的手段，项目式学习教育综合改革的内涵与实质，凝炼高水平的学习成果和务实笃行的教育改革实施路径。三、履行参政党职能，投身于中国式现代化的建设围绕全会确定的重大改革举措，聚焦界别领域教育改革、科技创新、文化繁荣等方面，组织盟员撰写社情民意。充分利用好调查研究这个民主党派参政履职的基本方法、重要手段，用优秀的履职建言成果助推改革落实落地。以党为师，全面加强自身建设，始终坚持党的全面领导，牢牢把握政治方向，规范*基层组织建设，提高组织活力，激发盟员内生动力

26、深化本职和盟内岗位双向结合,不断凝练参政履职特色和成效，进一步推动履职系统性、长期化。篇九、教师党员学习党的二十届三中全会精神心得体会中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革的体会：1 .作为一名教师党员，我深知基础教育课程教学改革是落实党的教育方针，深化立德树人根本任务的重要行动，是建

27、设现代化教育强国的本质要求。课程是教育思想、目标和内容的载体，教学是将其转化为育人实践的方式和途径。深化基础教育课程与教学改革,是落实立德树人的重要举措，更是彰显中国特色、体现时代特征、健全基础教育育人体制的系统性变革。2 .深化基础教育课程与教学改革要把握时代方向、聚焦关键领域和主要环节，积极探索课程与教学改革创新实践。要坚持五育并举，聚焦核心素养。把握学业质量标准、优化学科实践。更要围绕“学”为中心的教学理念,创新优化教学方式、营造良好教学生态。3 .教育是国之大计、党之大计。教学质量事关人才培育，只有优化教育教学的内容和方法，才能培养学生的创新精神、实践能力以及终身学习意识，使学生逐步成

28、为具有竞争力、创造性的人才。4 .千秋基业，人才为本。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。在培养高素质人才时，其深厚的爱国主义情怀，才是维系一切的根本。做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志,主动担负起时代赋予的使命责任。培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。伟大时代迫切需要更多有真才实学的人把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起的。5 .深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要推动学习宣传贯彻往深里走、往实里走；要丰富载体、创新手段，以学生喜闻乐见的形式推动二十届三中全会精神进校园，

29、使二十届三中全会精神真正深入人心。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”新时代是奋斗者的时代。我们应结合自身实际深入思考，有所为有所不为，争当新时代优秀“答卷人”，意气风发踏上新征程，向着新目标，奋楫再出发。篇十、教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是中国全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要会议，举国关注、世界瞩目。在岁月的长河中，党的恩情如阳光般温暖，照亮了我们前行的道路。作为一名教育工作者，沐浴在党的阳光下，在教育这片热土上辛勤耕耘,为培养新时代的栋梁贡献自己的力量，我们深知自己的职业所承载的责任与荣光。在日后的工作中我会以实际行动紧密地团结

30、在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以钉钉子精神抓好各项工作的落实，一锤接着一锤敲，一茬接着一茬干。在党的坚强领导下，中国的教育正走在高质量发展的快车道上。我们作为党的教育工作者更应该在教育的进程中，初心如磐担使命,奋勇向前砥砺行，坚定不移跟党走，接续奋斗建新功。篇十一、教师学习二十届三中全会精神心得体会同志们：党的二十届三中全会公报指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我们要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而

31、用之。作为地方高校，我们要紧紧围绕办学宗旨，着力加强内涵式建设，不断推动学校高质量发展，在建设创新型国家和服务地方经济建设和社会发展中做出更大贡献。推动学校高质量发展，就是要始终坚持正确的政治方向,坚持党的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，全心全意办好人民满意教育。一要全力推进大学章程落实。建立以章程为统领的学校治理体系和治理能力现代化制度体系，不断完善内部治理结构，努力形成有利于创新人才成长的环境。二要坚决执行党委领导下的校长负责制。健全党委会、校长办公会议事规则和程序，保障各项工作的科学决策、民主决策、依法决策。三要建立以学术委员会为核心的学术管理制度。实现学术权力与行政权力的平衡，确保

32、学术决策管理机构健全和运行规范。四要积极推进民主建设。充分尊重听取教职工代表大会、学生代表大会的意见，吸收其参与决策并接受其监督，最大限度避免决策的偏颇和利益的失衡。推动学校高质量发展，就要做好顶层设计，找到一条适合本校发展的科学路径。高等学校的定位非常重要，是一所学校价值的独特体现。我校作为地方骨干大学，承担着为地方经济建设源源不断输送人才的使命。必须紧紧围绕地方产业结构和区域特色，将科学理论及时转化成新技术，助力地方产业结构调整与升级，推动战略性新兴产业发展。因此,学校在特色学科布局、人才培养目标、人才培养模式改革、师资队伍建设、科学研究特色和社会服务转型等方面，应根据自身实际和经济社会发

33、展需要,科学定位，明确目标，制定发展路径，分步实施、久久为功，才能实现又好又快发展。推动学校高质量发展，就要大力加强队伍建设。一是要打造一支高素质的领导干部队伍。火车跑得快，全凭车头带。学校各职能处室和各学院领导班子承担着校党委各项决策部署的落实，是学校发展的“关键少数、一分部署，九分落实，只有领导干部的思想认识到位了，工作劲头上来了，才能团结带领全校师生共同奋斗。二是要打造一批高素质师资队伍。人才培养质量的关键是教师。进入新时代，教师的角色更显多元，任务更加繁杂，然而其教书育人的职责没有变。因此，必须师资队伍建设必须从源头抓起。科学规划各个学科专业的师资力量，有序引进；根据学术型、教学型、实

34、践型人才分别制定发展路径和考核标准;建立完善教师师德师风建设长效机制，实行教师师德考核负面清单制度；整合全社资源，积极开展校政企合作，为教师成长搭建平台。三是要打造高素质管理服务队伍。不断畅通学生反映意见和诉求的渠道，以“办对学生最好的大学”为己任，整合全校资源积极推动全员育人，营造良好的育人氛围。篇十二、教育工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会在深入研读全会公报过程中，我更加清晰地认识到教育在实现中华民族伟大复兴进程中的重要地位。作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命,必须不断学习、提升自我，以实际行动为党和国家事业添砖加瓦，为国家进步贡献自己的微光。我有以下几点学习

35、体会：一是深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性、真理性，通过系统学习马克思主义理论，进一步提升个人的政治素养与理论水平；二是对于全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图有了更为深刻的认识，深感教育工作的责任重大，需不断提升教学水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；三是认识到在经济发展呼唤创新的背景下，教育同样需要不断创新，以高质量的教育培养出更多能够适应社会发展需求的人才，为经济高质量发展贡献力量。篇十三、教师学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会对进一步全面深化改革、

36、推进中国式现代化作出一系列战略部署，彰显了将改革进行到底的坚强决心和历史担当。作为一名专业教师，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，我深感其对于指导我们的教学、科研及学生培养工作具有重要意义。以下是我的几点体会和思考。首先，全会强调教育的根本任务是立德树人。在实际教学中，我们要努力将思想政治教育融入课程，培养学生的爱国情怀和社会责任感。要注重引导学生思考技术创新与伦理道德的关系，通过多样化的教学方法激发学生兴趣,培养他们的创新思维和实际操作能力，培养出德才兼备的新时代人才。其次，全会精神激励我们在科研上追求创新，实现科技自强。在科研工作中，我们要专注于国家重大需求，开展前沿研究，推动成果转化。

37、同时，加强与产业的合作，促进产学研结合，使科研成果更好地服务于社会经济发展。再次，全会精神提醒我们要不断提升自身素质。作为一名教工党员，我深知自身能力的重要性。我们要积极参与学习活动，提高理论水平和业务能力，将全会精神融入日常工作，以实际行动践行党的教育理念。最后，全会强调以人为本，服务群众。在教学和日常工作中，我们始终要将学生和群众的利益放在首位，关注他们的需求，解决实际问题。同时，坚持廉洁自律，反对形式主义、官僚主义，树立良好的师德师风。党的二十届三中全会精神为我们指明了前进的方向，提供了强大的精神动力。我们要以全会精神为指引，立足本职工作，脚踏实地，努力在教学中创新，在科研中突破，在学生

38、培养上取得成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。篇十四、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑

39、这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础,承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实

40、际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前,县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与

41、实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神,并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合,提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时,要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提

42、升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育

43、方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式,促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，

44、推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时，要加强特殊教育发展,完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部

45、门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务。努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量,为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向，勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题,推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡篇十五、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会在党的二十届三中全会上，国家对教育的重视再次得到充分的体现。全会明确提出的“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，为我们指明了未来教育发展的方向。随着新课标的落地，新课改的落实，作为教育工作者，深知肩负的责任重大，我们要打破传统教育的束缚，落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的人。通过深化教育的改革，提高教育教学的质量，让每个孩子得到公平、优质的教育资源，学到真正有用的知识和技能。要在加强师资队伍的建设、加强课程建设和教学改革、加强学校管理和校园文化的建设笙等方面下功夫,为努力培养具有创新精神和实践能力的人才贡献自己的力量。