小学德育课程教学计划范文.docx

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1、小学德育课程教学计划范文小学德育课程教学计划篇1新学期的到来，学校将继续以“以德治校”的理念，将德育工作抓紧抓好。在制定德育工作计划时会根据学校学生的实际情况及家长的需求综合治理。现制定以下20学年小学德育工作计划：一、指导思想以党和国家有关学校德育工作计划和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。二、主要工作及目标1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。2、搞

2、好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学奖励基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“六一”儿童节表彰工作。5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。8、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。9、办好家长学校，探索家教联合教育途径。三、具体措施1、全

3、体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。4、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是提高教职员工的政治素养。二是开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍

4、抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确,内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。7、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育,做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园目标化建设。8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高

5、德育工作的实效性。小学德育课程教学计划篇2一、明确主要任务(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。三、以德育队伍建设、校本课程建设、

6、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1、以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竞赛。2、以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源,逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为

7、一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。3、以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推进德育工作健康开展1、以“三全五育”活动为载体，完善学校

8、德育网络体系。德育工作网络化是增强学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。2、以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群，落实班主任家访、_、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增强学校和家庭教育的一致性、统一性

9、形成教育合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流动儿童教育与管理工作的力度，积极探索、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康快乐成长。小学德育课程教学计划篇3本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先10、加强校园环境卫生的管理。本学期两周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。Ih完善、健全各项管理制度。三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育

10、工作做好。四、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。5、结合学生自身行为，把守则、规范、调兵山市中小学生文明习惯细则贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起,人人树立公德意识。五、工作措施及工作安排（一

11、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。2、建立健全安全制度，制度约束行为。年部主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任老师要认真把讲座内容记录在班主任老师工作手册o把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生

12、的安全开玩笑。（二）做好对班主任老师的培训工作1、利用单周业务学习时间，对班主任老师进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。2、以“十不准”规范班主任老师的道德行为，贯彻落实两个规范、两个规定。3、继续执行我校师德考核方案和班主任老师考核细则。4、树立典型班主任老师教师，推广先进的班级管理经验。5、继续开展“规范班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括（晨会、班队会情况；班主任老师的各项计划、总结、工作手册完成情况；值周扣分情况；流动红旗情况；表扬情况；升旗情况；板报情况；各项竞赛情况；大课间评比情况）。在评比中，本着公开、公正、公平的原则。学期末，在“规范班级”的班主任老师

13、中评选出40%的优秀班主任老师，进行表彰。6、学年末在全校班主任老师中评选出10个优秀班主任老师进行表彰。小学德育课程教学计划篇4一、指导思想：突出“以人为本”，以特色活动为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力。二、主要工作：1、结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展。2、严格队活动程序，开展丰富多彩的中队活动，组织好一周一次的班队

14、课，每个月1个主题。活动要突出本班的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，重视活动资料的积累。3、利用班会的时间强化训练学生行为，要条条对照，时时督促。抓好每月重点，不忘以往的行为习惯。4、培养学生的自主管理能力，促进学生养成良好的行为习惯。通过设立“班级明星”“每周之星”，表扬先进，树立典型。5、结合各类节庆活动、民族传统纪念日、建国日、国庆日等契机，进一步推进“民族精神代代传”活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大变化等，增强少先队员的爱国、爱家乡、爱学校、爱班级的情感，提高少先队员的思想道德素质。6、抓好少先队自身建设，培养少先队干部。抓好中队干部的培养，让不同层次的队员在力所能级的岗

15、位中得到发展。7、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。8、班主任要密切与科任老师联系，及时听取其他老师的意见，及时改进和不断完善班级工作。9、重视学生的心理健康，加强学生心理健康教育研究。针对学生中存在的问题，有目的、有针对性地对学生进行心理健康教育，增强抵御挫折的能力，操持乐观向上的心态。三、各月活动安排：九月份：活动主题：“真心感恩祖国”一一弘扬和培育民族精神月活动1、配合大队部评出优秀暑假作业。2、继续完善教室文化布置。3、“感念师恩”庆祝教师节活动，全班同学为老师些祝福语。4、国庆节系列庆祝活动，办好黑板报，每生出一期手抄报。5

16、推普周开展一次“中华诵颂歌献给党”的主题班会和“读经典名篇写规范汉字”的写字比赛。十月份：活动主题：“真心感恩长辈”以孝敬父母师长教育和个人卫生公共卫生为重点1、“我为队旗填光彩”建队日诗歌朗诵活动。2、开展个人卫生评比和眼保操比赛。3、开展一次“重阳节”主题班会。H月份：活动主题：“真心感恩学校”一一课间文明游戏为重点1、开展“学规范，爱学校”活动。号召学生为校园弯弯腰捡垃圾。2、开展一次“推荐我的文明游戏”主题队会。3、参加学校消防紧急疏散演练活动。十二月份：活动主题：真心感恩班级一一礼貌用语为重点1、法制教育活动2、“敲响新年的钟声”元旦主题班会活动。3、班级各项活动进行评优总结。一月

17、份：活动主题：勤思考，勤动脑，我做学习小标兵1、“相信自己，我能行”期末复习动员主题班会。2、期末总结工作，评选优秀小队和优秀队员。小学德育课程教学计划篇5一、指导思想坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任;（二）强化教育管理，建设安全校园;（三）提升思想素质，培养学生习惯;（四）活跃校园文化，提升学校品位;（五）发掘家长资源，共建育人格局。三、具体措施（一）加强队伍建设,明确育人责任。1、继续开展班主任

18、论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教育中的典型问题开展交流，提高班主任综合素质和专业能力。2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等情况，并针对具体问题做好相应的管理。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参加区生态体验德育活动课，竞赛，积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中

19、锻炼自己，做辅导员的得力助手。（二）强化教育管理，建设安全校园。1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。通过发告家长书、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理,评选“路队标兵班”。根据季节特点和学生年龄身心特点，利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，掌握预防疾病的方法，提高学生自护能力。针对学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动安全的教育，组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。大，同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以

20、课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出小课间玩家级别标准，即针对不同项目、不同水平进行分级，通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与面，提升活动质量（为考虑课间文化节活动时间，可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式）。2、完善学校校级队建设（舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术），加强过程管理及评价，学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。（五）发掘家长资源，共建育人格局。1、加强家校沟通，构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台（校训通）等形式（每学期至少开一次家长会），使德育深入家庭。通过学校

21、网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念，新方法，宣传学校的教育理念、工作要求，以得到家长的积极配合。2、继续开展小家长讲坛，将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间，各班可提前做好家长申报、安排、准备等工作（可结合学校课题实验或主题活动进行选题）。小学德育课程教学计划篇6一、指导思想：以校德育工作计划为指导，以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任，在“以人为本，德育为先”的教育理论指导下，以培养学生行为规范教育、养成教育为中心，高度重视安全教育，开展一系列课内外活动。进一步完善常规管理，形成班级特色。二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的

22、学习习惯和生活习惯。2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识,加强班级体凝聚力。3、培养得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝聚力。增强集体荣誉感。班级情况：四年级班共有41名学生，21名女生，20名男生。这些孩子活泼好动，待人有礼。但是班级凝聚力不强，学习不够自觉，自我管理能力，自我控制能力极差。25%左右学生学习成绩优秀，25%成绩极差。三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培养孩子良好的行为习惯。2、加强爱国主义教育和行为规范的落实教育。培养学生诚信、好学、守纪的良好品行，构建和谐、卫生的班级环境。3、做学生的良师益友，加

23、强与学生的沟通，建立特殊学生档案,及时给予物质或精神鼓励。4、加强家校联系，重新组建家长委员会,组织活动，共同教育和关爱学生的成长。5、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝聚力，增强集体荣誉感。四、具体工作安排：九月：1、庆祝教师节，了解教师节知识，开展尊师重教活动，出庆祝板报（庆祝教师节和安全教育结合）。2、美化教室评比。3、班级召开家长会。重新组建家长委员会.4、庆国庆活动（组织学生观看“迎奥运展新姿”飞帕垫球大比拼比赛）。十月：1、国庆长假2、少先队建队日庆祝活动。3、第五届“小小科技博览会。”4、学生秋游活动的组织和策划。5、“迎奥运展新姿”乒乓球师生海选赛活动宣传和选拔。6、心理辅导

24、学会控制自己.7、班干竞选。H月：1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。1、结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展。2、严格队活动程序，开展丰富多彩的中队活动，组织好一周一次的班队课，每个月1个主题。活动要突出本班的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，重视活动资料的积累。3、利用班会的时间强化训练学生行为，要条条对照，时时督促。抓好每月重点，不忘以往的行为习惯。4、培养学生的自主管理能力，促进学生养成良好的行为习惯。通过设立“班级明星”“每周之星”，表扬先进，树

25、立典型。5、结合各类节庆活动、民族传统纪念日、建国日、国庆日等契机，进一步推进“民族精神代代传”活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大变化等，增强少先队员的爱国、爱家乡、爱学校、爱班级的情感，提高少先队员的思想道德素质。6、抓好少先队自身建设，培养少先队干部。抓好中队干部的培养，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。7、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。8、班主任要密切与科任老师联系，及时听取其他老师的意见，及时改进和不断完善班级工作。9、重视学生的心理健康，加强学生心理健康教育研究。针对学生中存在的问题，有目的、有针对性地对

26、学生进行心理健康教育，增强抵御挫折的能力，操持乐观向上的心态。三、各月活动安排：九月份：活动主题：“真心感恩祖国”一一弘扬和培育民族精神月活动1、配合大队部评出优秀暑假作业。2、继续完善教室文化布置。3、“感念师恩”庆祝教师节活动，全班同学为老师些祝福语。4、国庆节系列庆祝活动，办好黑板报，每生出一期手抄报。5、推普周开展一次“中华诵颂歌献给党”的主题班会和“读经典名篇写规范汉字”的写字比赛。十月份：活动主题：“真心感恩长辈”一一以孝敬父母师长教育和个人卫生公共卫生为重点1、“我为队旗填光彩”建队日诗歌朗诵活动。2、开展个人卫生评比和眼保操比赛。3、开展一次“重阳节”主题班会。H月份：活动主题

27、真心感恩学校”一一课间文明游戏为重点1、开展学规范，爱学校”活动。号召学生为校园弯弯腰捡垃圾。2、开展一次“推荐我的文明游戏”主题队会。3、参加学校消防紧急疏散演练活动。十二月份：活动主题：真心感恩班级一一礼貌用语为重点1、法制教育活动2、“敲响新年的钟声”元旦主题班会活动。3、班级各项活动进行评优总结。一月份：活动主题：勤思考，勤动脑，我做学习小标兵1、”相信自己，我能行”期末复习动员主题班会。2、期末总结工作，评选优秀小队和优秀队员。小学德育课程教学计划篇8一、指导思想认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教育指

28、导纲要、湖北省小学生命教育指导纲要为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。关注学生生命成长，增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体横，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进

29、行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、

30、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。(1)继续加强行为规范教育，以小学生日常行为

31、规范为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。(2)大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。(3)充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。(4)以民族教

32、育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色,真正成为快乐中队。(5)积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。3、弘扬民族精神，做有根有魂的好少年(1)结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。(2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中

33、国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用(1)开展生命教育，引导学生建立生命与自己、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。(2)重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康

34、的精神状态。(3)班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。小学德育课程教学计划篇9一、指导思想坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，努力培养“道德合范、基础扎实、身心健康、个性鲜明”的学生。二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程

35、育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展，努力开创我校德育工作新局面。三、工作措施(一)加强队伍建设，强化德育意识。1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要健全完善制度，不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。继续健全业务学习制度，倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。切实做到在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长；继续组织参加成

36、功教育案例和德育论文评选。（二）加强常规教育，提高德育水平。1、开展“五小行动”系列教育活动。持续推进“五小行动”主题教育活动，“光盘、尊长、整理、守序、遵时”每月一主题，结合文明礼仪月、体育节、艺术节等活动，低重心、严要求，认真贯彻到每一个学生，从小处着眼、从细节入手,把行规教育推向深入，通过人人做到做好小行动再扩化到大行动，修成大品德，让每一位学生从意识到行为有提升。2、开展心理健康教育提升行动加强学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理咨询室的作用，双周周三开展心理健康集体晨会教育，积极实施心理疏导工作，减轻学生过重的心理负担，学会心理调适，大力普及心理健康知识。加强

37、心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。3、开展课堂育人提升行动加强和改进德育课程教学。严格执行课程计划，开足开齐品德与生活（社会）课课程，要求思品老师要备好课，写好教案，指导教师挖掘学科课程中的德育资源，利用好学科课程的教育价值，使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程。加强学生品德教育、国情教育、传统教育、道德教育、法制教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、安全与防范教育、生活与常识教育等方面的内容。（三）丰富活动形式，完善育人机制。1、开展好少先队常规活动。少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在体验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用

38、清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，三到六年级每个年级进行班队活动展示，全体班主任进行观摩。2、加强校园文化育人提升行动。开展丰富多彩校园文化活动。抓住重大契机开展主题教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列活动。积极推进学校体育艺术教育,推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。加强校园网络道德教育，培养学生良好的网络道德行为习惯。3、充分利用大课间活动对学生加强教育。抓好大课间活动。继续开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天锻炼1小时，每个学生都能擅长一项活动项目，每个学生都有一种运动器械（跳

39、绳、罐子），增强学生的体质，本学期学校结合体育节将举行全校田径运动会、武术操比赛等活动。（四）加强阵地建设，优化育人环境。1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。2、办好红领巾广播站。红领巾广播站单周广播，双周电视。要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生

40、风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。继续开展“五小行动”评比活动，明确五小行动具体要求，每月在“秀我风采”栏目中更新“光盘之星”、“尊长之星”、“整理之星”、“守序之星”和“遵时之星”，树立榜样示范作用。（五）拓宽育人渠道，发挥校外育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期系统工程，在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进全社会齐抓共管格局的局面。完善学校、家庭、社会三结合教育体系，构建开放办学环境。健全学校理事会制度，成立家长委员会，每学期举办家长开放日和家庭教育讲座1次以上，加大社

41、会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。小学德育课程教学计划篇10一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育，保持学

42、生良好的行为习惯。（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，

43、科技活动求新的工作思路。（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动

44、推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。（五）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）；抓重点、求突破（

45、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）；抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演

46、讲比赛。5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。小学德育课程教学计划篇11、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，紧紧围绕学校工作中心，以“立德树人”为目标，针对我校实际情况，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育，努

47、力促进学生养成良好的行为习惯。（二）加强国防教育，强化爱国爱校思想。（三）探索科技教育，使学生树立从小爱科学的意识。（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。（五）做好国际生态学校的创建工作。（六）切实推动并完善班队课程化建设。（七）积极做好班级文化建设及班级设岗育人工作，使之成为班级育人的主阵地。三、工作措施（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设。1、制订切实可行的班主任培训制度和计划，加强班主任的业务培训，开拓班主任的视野，进一步充实班主任书架，用好班主任等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著。本学期计划开展2次班主任培训：期初将组织部分班主任对班主任考核细则进行修订并组织全体班主任就细则及班主任工作常规进行学习培训。期中将对班主任进行班主任基本功的培训。2、打造高素质骨干班主任团队。以推动班队课程化为契机，打造一支班级管理能力精湛、业务科研能力强的骨干班主任团队。本学期学校将开展骨干班主任评选，成立德育核心团队，努力打造德育名师。3、建立班主任例会交流制度，搭建班主任工作、学习经验交流平台。充分发挥优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。要求班主任外出参加德