高校校长、乡镇长、党委书记、分管农业副乡长2025年生活会“四个带头”个人检视解析发言材料(存在的主要问题、原因分析、整改措施)6篇文.docx
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1、高校校长、乡镇长、党委书记、分管农业副乡长2025年生活会“四个带头”个人检视解析发言材料(存在的主要问题、原因分析、整改措施)6篇文(目录)2025年高校校长生活会“四个带头方面”个人对照检视解析发言材料(存在的主要问题、原因分析、整改措施)2025年对照带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面等“四个带头方面”存在的问题原因剖析及今后努力方向和改进措施 乡镇长2025年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个带头”个人对照检查发言材料 带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面存在问题【12条】合编 党委书记党组书记2025年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四
2、个带头”个人对照检查材料 分管农业副乡长2025年在带头严守政治纪律和政治规矩方面等“四个带头”个人对照检查发言材料2025年高校校长生活会“四个带头方面”个人对照检视解析发言材料(存在的主要问题、原因分析、整改措施)按照省委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求,现将本人对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面一是政治意识淡薄,贯彻党的教育方针不够坚决。作为一所高校的主要负责人,对高等教育在培养社会主义建设者和接班人中的重要使命认识不够深刻,政治站位不够高。在贯彻党的教育方针政策过程中,存在就教育抓教育的片面认识,缺乏必要的政治敏锐性。特别是在推
3、进“双一流”建设过程中,没有很好把握意识形态属性,重学科发展轻价值引领。对一些违背教育方针、偏离办学方向的问题,发现不够及时,纠正不够坚决。二是对意识形态领域政治纪律执行不够严格。在教育教学和学术研究中,对政治原则和政治底线把握不够严,存在放松政治要求的问题。对课堂教学和学术活动中出现的错误言论和有害观点,警惕性不够高,处置不够及时。在国际交流合作中,风险防范意识不足,对涉及国家安全和政治安全的问题研判不够充分。对教师在课堂、讲座、论坛等重要场合的政治言论,监督管理不够严格,存在失察漏管现象。三是政治规矩意识不强,民主集中制执行不到位。在“三重一大”事项决策中,存在以校长办公会代替党委会的问题
4、议事规则和决策程序执行不够规范。对一些重大问题、重要事项,未经党委集体研究就擅自决定O在干部选拔任用、重要岗位调整等工作中,超越权限、个人专断的现象时有发生。对分管部门存在的违反政治规矩问题,查处不够及时,问责不够严格。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是廉洁纪律执行不够严格。在科研经费使用、工程建设、物资采购等重点领域,对廉政风险防范不够有力。对分管部门存在的收受礼品礼金、利益输送等违纪行为,发现不够及时,查处不够坚决。在职称评审、人才引进等工作中,存在不按规定程序办事、暗箱操作的问题。对权力集中、资金密集的重点岗位,监督管理不够到位,存在廉政风险隐患。二是组织纪律观念淡薄。在干
5、部选拔任用中,民主集中制原则执行不够严格,存在超职数配备、违规使用等问题。对干部日常监督管理不够严格,对发现的违纪问题处理不够及时。在请示报告制度执行上,存在该请示不请示、该报告不报告的问题。对基层党组织建设重视不够,一些院系党组织软弱涣散问题长期得不到解决。三是工作纪律执行不够到位。在落实中央八项规定精神方面,对“四风”问题新表现研判不够深入,整治不够有力。公务接待、因公出国等方面,超标准、超范围问题仍然存在。在督促检查、整改落实等工作中,存在抓而不实、流于形式的问题。对形式主义、官僚主义问题整治不够彻底,长效机制不够健全。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是纪律意
6、识不强,改革创新乏力。面对深化教育领域综合改革的任务,担当精神不足,创新魄力不够。对改革发展中遇到的矛盾问题,存在畏首畏尾、不敢碰硬的现象。在一些深层次问题和体制机制障碍面前,缺乏敢于担当、勇于突破的勇气。重点改革任务推进不够有力,存在思想包袱重、行动迟缓的问题。二是制度执行不严,风险防控不力。在重大改革事项决策过程中,民主程序执行不够规范,制度约束作用发挥不够充分。对改革中可能出现的廉政风险和政治风险,研判不够充分,防范措施不够有效。在推进一些重大创新项目时,制度把关不够严格,风险评估不够深入。对分管部门违纪违规问题,处理不够及时,追责不够到位。三是作风不实,担当作为不够。在推进重点工作中,
7、存在等待观望、推诿扯皮的问题。对基层和师生反映的困难问题,解决不够及时,工作方法简单粗暴。面对工作难题,缺乏钉钉子的韧劲和抓铁有痕的狠劲。在攻坚克难、破解难题过程中,缺乏务实作风,工作推进不够扎实。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不够有力。对全面从严治党的重要性认识不够深刻,“两个责任”压得不够实。对分管部门的党风廉政建设重视不够,监督管理不够严格。在推进全面从严治党工作中,存在上热中温下冷的现象,一些基层党组织党建工作开展不够规范。对党员干部的教育管理监督不够严格,存在宽松软现象。二是纪律建设抓得不够严实。对重点领域和关键环节的风险防范不够有力,监督制约机制不够健全
8、在执纪问责上存在畏首畏尾的问题,对违纪违规行为查处不够坚决。警示教育开展不够深入,防微杜渐的意识不够强。对典型案例剖析不够深入,以案促改的效果不够明显。三是作风建设推进不够扎实。对形式主义、官僚主义问题的整治不够有力,存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象。干部作风建设抓而不实,重痕迹轻实效。在联系群众、服务师生方面,存在门难进、脸难看、事难办的问题。对师生员工反映的问题,解决不够及时,工作作风不够扎实。二、原因分析(一)政治站位和政治判断力亟需提高对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述学习不够深入系统,学而不透、学而不实。在推进学校改革发展过程中,政治观念淡薄,政
9、治敏锐性不够强,缺乏从政治和全局高度把控工作的意识。对高等教育肩负的培养社会主义建设者和接班人使命认识不够深刻,对高校在意识形态领域的前沿阵地作用把握不够准确。特别是在一些涉及政治原则和政治底线的问题上,判断力不够强,处置不够及时。理想信念动摇,党性修养欠缺,对一些政治性问题失察失管,存在麻痹大意思想。(二)纪律规矩和制度意识有待增强对党的纪律规矩执行不够严格,存在松松垮垮、好人主义思想。在推进全面从严治党过程中,压力传导不够,存在层层递减的现象。对重点领域和关键环节的纪律要求把握不够严,监督管理不够到位。面对错误思想和错误倾向,斗争精神不够,斗争意识不强,缺乏敢于亮剑的勇气。在执行制度规定时
10、存在选择性执行、变通执行的现象,以言代法、以权压法问题时有发生。对制度制定的政治性要求认识不足,存在重形式轻内容的倾向。(三)担当精神和纪律执行力需要提升面对全面从严治党新形势新任务,能力不足、本领恐慌问题突出。在推进纪律建设过程中,存在畏难情绪,不敢较真碰硬。对改革发中的深层次矛盾,缺乏攻坚克难的勇气和魄力。特别是在一些涉及面广、难度大的改革任务面前,推进不够有力,存在等待观望思想。在执行党的路线方针政策时,存在打折扣、搞变通的现象。对新时代党的建设总要求理解不够深刻,贯彻落实不够到位。(四)群众观点和工作作风亟待改进群众观念淡薄,宗旨意识不强,对师生员工的正当利益诉求重视不够。在推动工作
11、落实过程中,形式主义、官僚主义问题依然存在。调查研究不够深入,对基层困难了解不够全面,重部署轻落实。工作作风不够扎实,抓而不实、抓而不细的问题突出。服务意识不够强,存在衙门作风,推诿扯皮现象时有发生。对群众反映的问题解决不够及时,工作效率和服务质量有待提升。三、整改措施(一)强化理论武装,提高政治站位把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持每周至少安排半天时间专题学习,每月至少组织一次中心组学习研讨,推动学习往深里走、往实里走。强化政治理论素养,增强政治敏锐和政治鉴别力。严格执行请示报告制度,对重大问题及时向上级党委请示报
12、告。强化政治监督,把讲政治要求贯穿办学治校全过程。完善意识形态工作责任制,加强阵地建设和管理,牢牢掌握意识形态工作主导权。建立健全重大问题政治把关机制,确保学校改革发展始终沿着正确政治方向前进。(二)严守纪律规矩,压实主体责任认真履行全面从严治党主体责任,层层压实责任,以上率下抓好党风廉政建设。加强重点领域和关键环节监管,每季度至少开展一次专项检查,堵塞监管漏洞。持续深入正风肃纪,坚决纠治“四风”问题。完善权力运行监督制约机制,强化对权力集中部门和关键岗位的监管。加强警示教育,每半年至少组织一次专题警示教育,用好反面典型。建立健全容错纠错机制,激励干部担当作为。完善考核评价机制,把从严治党责任
13、落实情况作为重要内容。强化追责问责,对违纪违规问题严肃处理,决不姑息迁就。(三)强化制度建设,提升执行力坚持用制度管权管事管人,进一步健全完善各项规章制度。对现有制度进行全面梳理,该修订的修订,该废止的废止,该建立的建立。强化制度执行力,坚持制度面前人人平等,执行制度没有例外。加强对制度执行情况的监督检查,每月至少开展一次专项检查,确保制度落地见效。完善督查问责机制,对制度执行不力的严肃追责。定期开展制度执行情况通报,以通报倒逼责任落实。建立健全重大事项请示报告制度,严格执行“三重一大”决策程序。加强制度学习培训I,提高干部职工制度意识和执行力。(四)改进工作作风,强化责任担当牢固树立以师生为
14、中心的发展理念,把解决师生反映强烈的突出问题作为重要任务。坚持每月至少安排一周时间深入基层调研,了解实情,解决问题。创新工作思路和方法,提高解决实际问题的能力。建立健全联系服务师生制度,完善诉求反映和处理机制。加强干部作风建设,力戒形式主义、官僚主义。强化服务意识,提升服务水平,增强师生获得感。建立问题台账制度,实行销号管理,确保事事有着落、件件有回音。完善督查考核机制,把解决师生关切问题的成效作为重要考核内容。2025年对照带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面等“四个带头方面”存在的问题原因剖析及今后努力方向和改进措施根据2024年度国家机关党员领导干部民主生活会要求,会前,我聚
15、焦深入学习党的二十届三中全会精神,深入学习党规党纪教育内容,就此次民主生活会精心制定民主生活会实施方案,对照六大纪律,对照学习“四个带头对照”内涵,坚持学深悟透,打牢开好这次年度民主生活会的思想基础。同时,紧密结合工作实际,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,对照会议方案明确4个方面查找自身存在的差距和不足,结合典型事例进行了深刻剖析,明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的突出问题情况说明:本年度本人在意识形态、保密、国家安全等领域严格遵守省委要求,这些领域未发生任何问题。(一)对照带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是政治理论学习流于形式。虽然
16、在学习创新理论时,能够相互交流、拓宽学习方法,但没有做到学习与工作“两手抓”,没有做到经常性运用党的理论武装头脑解决自己的思想问题,没有对理论进行系统研究和深刻领会,致使理论水平不高。比如:在一年内很难深入系统地读几本党的基本知识、基本理论方面的书籍,在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。二是对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义警惕性不高,个人主义容易让我们忽视组织利益,分散主义则削弱集体凝聚力,自由主义可能导致纪律松弛,本位主义则让我们局限于自身小圈子,忽视大局。这些倾向都不利于个人成长和集体发展。因此,我们要树立全局观念,强化组织意识,遵守规章制度,勇于担当责任,以实际行动维护集
17、体利益和整体发展,共同营造一个和谐、高效、有序的工作和生活环境。三是在落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制方面,目前仍存在一些不足。个人在理论学习上缺乏深度和持续性,导致思想根基不够牢固。同时,学习成果转化为实际行动的能力有待提升,存在知行不一的现象。止匕外,监督激励机制尚不完善,难以充分调动学习积极性和创造性。需要进一步加强理论学习,完善制度机制,推动学习成果转化为工作动力和实际行动,确保以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制得到有效落实。(二)对照带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面对比班子的其他同志,对比自己的初心状态,感觉吃苦精神弱化了,工作责任心不强了,完成
18、任务标准降低了,那种时不我待、夙夜为公的劲头已经逐渐淡化。具体讲,一是抓工作力度不够。围绕落实省工作部署,推进市委、市委工作举措,对其深远意义思考不深、实践路径把握不准,在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场,认为安排了即是落实了,存在追求形式、忽略实效,缺乏一竿子到底精神。二是工作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了,有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在,在一定程度上缺乏闯劲、拼劲,缺乏抓铁有痕、踏石有印精神,精神状态有所懈怠,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些,虽有一些新想法,但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作
19、为意识不强。实际工作中,很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作,缺乏“螺丝钉”精神,离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。比如在工作上,基本都是在推着走,上面催一催,我们往前赶一赶;基本都是在绕道走,与相关部门协调工作出现困难,能回避就回避,能搁置就搁置,致使到目前为止,工作推动较慢。(三)对照带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是将改革进行到底的坚定决心和历史担当不足,面对改革的深水区和攻坚期,可能因畏难情绪而缺乏持续推进改革的勇气,或在面对复杂问题时显得犹豫不决。止匕外,对于改革的历史意义和长远影响认识不足,也可能导致在改革实践中缺乏足够的责任感和使命感。
20、二是政策落实有偏差。稳定政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象,稳定攻坚政策宣讲做得不够,与不稳定群众沟通交流不多,对存在的矛盾问题未能做到及时化解,导致群众知晓率不高,不稳定因素突出。三是自觉向谷文昌、廖俊波等同志学习不足。尽管我们了解这些同志的先进事迹和高尚品质,但往往缺乏深入思考和深刻领悟,没有真正将他们的精神内化于心、外化于行。同时,在学习和模仿的过程中,我们有时过于注重表面的形式,而忽视了实质性的内容,导致学习效果不佳。止匕外,我们还缺乏将学习成果转化为实际行动的自觉性和主动性,没有真正将谷文昌、廖俊波等同志的精神体现在日常工作和生活中。(四)对照带头落实全面从严治党政治
21、责任方面。一是落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象,廉政教育抓得不紧,多以开会、谈话的方式进行教育,方式单一、氛围不浓,惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格,好人主义思想较浓,对一些苗头性问题警钟敲得多,会上讲得硬,实际执行软,工作安排的多,抓日常监管相对不够,制度的执行力和约束力没有充分发挥,对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责任上有明确责任分工,有工作计划,但在具体落实上欠深入,少检查,还存在主动深入学习还不够,认识不高,责任制本身不严密、宽泛化,导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面,存在表态多调门高、行动
22、少落实差的问题,具体工作不太习惯亲自检查监督,不注重全程督导、跟踪问效,按照文件、会议精神布置工作多,现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了,缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数;面对一些紧事难事、烦事愁事,思想上还有畏难情绪。二、产生问题的原因分析之所以出现这方方面面的问题,究其原因,主要是思想上,没有将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好,理想信念退化,宗旨意识打了折扣,奋斗意志和进取精神有所消退,忽视了联系实际开展学习研究,以至于问题不能及时发现、有效克服。(一)理论学习不深。在学懂、弄通、做实创新理论上不扎实、不深入,主动性、规划性、系统性不足,存在头痛医头、脚痛医脚的现
23、象,客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口,把学习当成“软指标”,没有处理好工学矛盾。对各级重要会议、重要文件的学习存在实用主义倾向,与分管工作联系紧密的内容学得相对多一些,对科技、法律、文化、历史等方面的学习研究相对滞后,立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。(二)党性锻炼频率不够。面对繁重的工作任务,没有很好地处理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系,存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象,对严肃党内政治生活强调安排的多,但身体力行的少,在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式,对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批评抵制不力,神上“缺钙”的问题解决得
24、不够好。(三)干事创业劲头不足。对照岗位职责要求,能够当好主要领导参谋助手,积极协调好各自部门的工作,扎实有力地推进分管联系工作。但随着参加工作时间的增加,工作环境的变化,勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱,再上新台阶的精气神不足,缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难和敬业精神,工作积极性、主动性、创造性不够。三、今后努力方向和改进措施下一步,我将对照上级要求,认真抓好问题整改,具体讲,就是从以下四个方面下功夫:(一)坚持学习为先,提升政治站位。政治上的清醒源于理论上的坚定。我将把理论学习作为政治任务来抓,每月参加集体学习,每天坚持读书,深学细研、把握精髓;突出抓好省委、市
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