高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料(四个带头)12篇供参考.docx
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1、高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料(四个带头)(共12篇)目录篇一高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料(四个带头)3篇二2025年度民主生活会对照“四个带头”个人检查材料.11篇三、2025年带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等四个方面存在的问题及改进措施17篇四2025年度民主生活会个人对照检查材料(四个带头)(区委政法委书记)25篇五副书记2025年度民主生活个人检查材料(四个带头+反面案例)33篇六、带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等四个方面存在的问题与整改材料43篇七县政府领导班子年度民主生活会“四个带头”对照检查剖析材料50篇八领导干部2025
2、年民主生活会对照检查发言材料(四个带头)53篇九2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料59篇十带头履行全面从严治党政治责任方面方面存在的主要问题62篇十一、带头严守政治纪律和政治规矩等存在的问题及剖析整改材料(四个带头)62篇十二、2025年度民主生活会“四个带头”对照检查发言材料69篇一、高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料(四个带头)按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求,校党委班子认真组织开展了党纪学习教育,在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化党纪学习教育成果,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面,进行了深入的对照检查,现将有关情
3、况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后,校党委班子严格落实整改要求,坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单,明确责任分工O针对查摆出的突出问题,逐一建立整改台账,细化整改措施,明确整改时限,做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导,压实整改责任。班子成员坚持以上率下,把自己摆进去、把责任担起来,主动认领整改任务,带头落实整改措施。三是加强督促检查,确保整改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况汇报,及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力,班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步,但对标新时代新要
4、求,在纪律建设方面还存在一些薄弱环节,需要在今后工作中继续加强。本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会,校党委班子高度重视,周密部署,认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神,深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例,通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式,深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式,广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话,相互交流思想、交换意见,既交心谈心、推心置腹,又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照
5、检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上,班子成员对照检查要求,联系思想和工作实际,认真撰写对照检查材料,并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度,确保体现党中央精神,符合上级要求。存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律,是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时,存在重业务轻政治的倾向,对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究,而忽视从政治纪律和
6、政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题,比如在推进“双一流”建设中,没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践,出现重具体指标、轻政治方向的问题,一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上,还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理,对一些改革举措议而不决、决而不行;有的存在畏难情绪,面对深层次矛盾和问题不敢碰硬;有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象,搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程
7、中,一些具体政策举措落地见效不够明显,评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题,反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入,对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面,存在重专业学术轻意识形态的问题,对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格,出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中,对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够,存在“有才就用”而忽视政治标准的现象,对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党
8、性修养不够严格,纪律意识有所弱化。在日常工作生活中,有的班子成员对标党纪党规不够经常,自我要求不够严格,存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待,有的在公务接待中未严格执行公务接待标准,有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨,存在与管理服务对象不当交往的情况,容易产生不良影响。在工作作风上,存在形式主义、官僚主义问题,调查研究不够深入,文山会海现象时有发生。节的风险防控机制不够完善,存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中,对可能出现的风险隐患研判不够充分,应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重
9、点领域,存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面,存在重视不够、管理不严的问题,出现过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中,存在单打独斗、各自为战的现象,改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、科研体制机制创新等方面,存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中,对新兴交叉学科培育重视不够,学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中,放权不够到位,管理服务效能提升不够明显。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员,在履行全面从严治党主体责任方面还有差距,存在以业务工作压党建工作的
10、现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够,压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面,存在重业务、轻意识形态的问题,对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面,“两个责任”落实不够到位,一些具体工作浮于表面。二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面,存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面,存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时,有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面,针对性不够强,以案促改实效性不够。在纪律建设方面,存在重惩处轻教育的问题,制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作
11、风建设方面,对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力,存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面,一些具体要求落实不够到位,存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面,文件材料、督查检查考核等工作存在“层层加码”现象。在制度建设方面,存在重制定轻执行的问题,一些制度执行不够严格,约束作用发挥不够充分。四、问题产生的原因分析(一)理想信念出现松动。近年来,随着教育改革发展任务的不断深入,我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式,对党的创新理论学习浮于表面,没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,往往满足于一般性的理解和表层认识,缺乏持续深入的思考和
12、探究。这种学习上的不深不实,导致我们在一些重大问题上政治站位不够高,政治判断力不够强,对高校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中,没有自觉从政治和战略的高度去思考和谋划工作,将许多涉及办学方向和发展道路的重大问题简单化为具体的业务工作,反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。(二)纪律意识不够强烈。在全面从严治党的新形势下,我们对纪律建设的极端重要性认识不足,存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识,仍停留在一般性的制度遵守层面,没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中,往往把纪律要求当作外在约束,而不是内在遵循,对一些违反纪律的
13、现象习以为常、见怪不怪,甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化,导致我们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力,面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警觉性和及时性,削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。(三)宗旨意识逐渐弱化。长期以来,我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题,对党的群众路线的认识停留在口头上,没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学校改革发展的过程中,过分注重“算大账”,而忽视了教职工的具体利益诉求,对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向,没有真正沉下心来了解基层情况,解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向,导致
14、我们在一些重要决策和工作部署上,缺乏充分的群众基础,影响了各项工作的推进效果。随着工作环境的变化,我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向,服务意识和为民情怀在不知不觉中被淡化。(四)责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求,我们对管党治党的政治责任认识不够到位,存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深度融合方面,思路不够清晰,办法不够具体,导致两者经常处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中,面对一些深层次矛盾和问题,存在回避困难、明哲保身的想法,不敢动真碰硬,习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够,往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足,导致管
15、党治党的政治责任落实不够有力,一些制度成了“稻草人”,一些要求成了“稻纸糊窗”,影响了全面从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向(一)强化政治建设,把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务,通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式,深入学习党的二十大、二十届三中全会精神,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制,坚持领导干部带头学、深入学、系统学,切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度,对涉及学校改革发展的重大问题、重
16、要事项,严格执行请示报告制度,确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位,聚焦“两个维护”强化监督检查,及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制,定期分析研判政治生态状况,着力营造风清气正的政治生态。(二)强化纪律建设,把遵规守纪作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育,把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容,教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性,通过警示教育、典型案例剖析等方式,使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度,严格执行民主集中制,规范决策程序,强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机
17、制,强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头,强化执纪问责,对违反纪律的行为发现一起查处一起,绝不姑息。建立责任追究机制,对履行全面从严治党主体责任不力的严肃问责。(三)强化作风建设,把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子成员联系基层制度,定期深入基层调研,了解实情,破解难题。改进调研方式方法,注重发现和解决实际问题,防止调研走过场。二是转变工作作风。大力整治形式主义、官僚主义,着力解决文山会海、检查考核过多过滥等问题。建立基层减负长效机制,切实为基层松绑减负。三是提高服务质量。完善服务机制,优化服务流程,提高服务效能。建立问题清单销号制度,对师生反映的问题及时研究
18、解决,让师生有更多获得感。四是注重改革创新。坚持问题导向,聚焦重点难点问题,创新工作思路和方法,不断提高工作质量和水平。(四)强化责任担当,把管党治党作为重大政治责任一是压实主体责任。严格落实全面从严治党主体责任,建立责任清单,细化责任分工,加强督促检查。建立党委统一领导、党政齐抓共管的党建工作格局,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。二是加强基层党建。以提升组织力为重点,突出政治功能,推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强党支部标准化、规范化建设,提升基层党建工作质量。三是强化监督执纪。完善监督体系,强化日常监督,做实做细监督执纪问责。建立健全权力运行监督制约机制,让权力在阳光下运行。四是
19、营造良好政治生态。持之以恒正风肃纪,深入治理“四风”问题,坚决纠正形式主义、官僚主义。加强廉政文化建设,营造风清气正的政治生态。篇二、2025年度民主生活会对照“四个带头”个人检查材料按照关于认真开好2024年度民主生活会的通知要求,本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,对标对表党中央决策部署和省委、市委、县委工识不够牢固。在对标党员干部要求时,党性锤炼不够主动,面对问题时缺乏担当精神,偶有求稳心态。例如,在推进安全生产专项整治遇到疑难问题时,缺乏深入解决的勇气,工作流于表面化。二是纪律规矩意识有所弱化。对中央八项规定精神的理解和落实还不够深入,工作中依然存
20、在不严谨、不实在的问题。譬如,分管部门的公务接待和公车使用管理不够严格,在选人用人上,干部考察环节不够细致,存在降低标准的情况。三是作风建设仍需加强。调查研究缺乏深度,重大工作的推进不够有力。例如,下基层调研时走马观花,对实际情况了解不够精准;解决员工关心的热点难点问题时,进展迟缓,时有推诿问题。有时安排工作时多布置,少检查,重部署轻落实。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。我在履行“一岗双责”中,始终严于律己,但在面对担当作为和改革创新的要求时,尚有不足之处。一是攻坚克难劲头不足。面对矛盾问题时,有时存在怕担责、怕出错的顾虑,缺乏迎难而上的勇气。比如,在企业重大改革项
21、目中,面对困难往往采取稳妥思维,不敢突破创新,导致一些改革举措落地不够到位。对分管业务领域存在的问题整改不够有力,存在“等靠要”思想。二是开拓创新精神不足。工作思路比较固化,缺乏创新突破。比如,在推进数字化转型过程中,对新技术、新业态研究不够,创新应用不够深入。对标先进企业的差距认识不够清晰,缺乏追赶超越的紧迫感。在管理创新、流程优化等方面,思路不够开阔,办法不够多。三是工作推动力度不够。对重点工作的统筹协调不够有力,存在重部署轻落实的问题。比如,在重大科技创新项目推进中,由于前期调研不够、统筹协调不够,导致项目推进缓慢。对一些职工群众关心的实际问(二)党性修养有所放松。对党忠诚、替党分忧、为
22、党尽责的政治担当不够充分。在实际工作中,有时存在将企业经营与党的建设割裂的问题,对党建工作重视不够。纪律规矩意识需加强。对标党规党纪的要求不够严格,纪律意识不强的问题依然存在。特别是在落实中央八项规定精神上,力度不够,未能充分关注和整治分管部门的不良现象。工作作风尚待改进。调查研究缺乏深度,常有走过场的情况。对于群众反映的问题解决不够及时,工作推进力度不足。(三)创业激情有所退化。面对困难和问题时,缺乏迎难而上的勇气,偶有推诿和回避的现象。特别是在推进企业重大改革项目时,对难题缺乏突破口,工作进展迟缓。创新意识需提升。思维方式较为固定,缺乏革新的动力和创意。在数字化转型过程中,对新技术的应用研
23、究不足,创新力度不够。统筹协调能力有待增强。在推进重点工作时,部门间的协作不够顺畅,合力作用发挥欠佳,导致部分工作落实不到位。(四)治党力度有所弱化。对全面从严治党的重要性认识不够深刻,落实“一岗双责”的力度不足。对分管部门的党建工作指导不够,与业务工作的结合不紧密。廉政风险防控机制需健全。对重点领域和关键环节的廉政风险排查不够深入,防控措施有待加强。特别是在工程建设和物资采购领域,监管存在薄弱环节。日常监督管理不够严格。对部门内的作风建设问题发现不够及时,批评教育力度不够。在执纪问责工作中,有时表现出不敢碰硬、不愿得罪人的现象。三、下一步整改措施(一)以学促升,强化政治意识。一是深入推进理论
24、学习。将研究,推动管理与业务的创新。对标行业先进,查找自身差距,创新工作思路及方法,提升管理水平和工作效率O三是提高实效能力O加强工作统筹协调,完善推进机制。建立重点任务工作台账,采用项目化管理和节点化推进方法。加大督查考评力度,确保各项工作能够扎实落地、见到成效。(四)以责为纲,把廉政建设深起来。一是严格履职尽责。认真落实“一岗双责”,将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进。加强对分管部门党建工作的指导,切实推动基层党组织全面进步、全面过硬。二是强化风险防控。严格执行“三重一大”决策制度,增强对分管领域重点环节的监督管理。定期开展廉政风险排查,建立和完善风险防控机制。扎实执行各项规章制度
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