培养低年级学生的劳动习惯与劳动能力.doc
《培养低年级学生的劳动习惯与劳动能力.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《培养低年级学生的劳动习惯与劳动能力.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 培养低年级学生的劳动习惯与劳动能力撰写人:_日 期:_培养低年级学生的劳动习惯与劳动能力摘要:现在的独生子女深受家长的溺爱,在生活上独立性差,缺乏基本的劳动能力,生活自理能力较差。如何培养低年级学生的劳动习惯,让他们健康快乐地成长,已经成为我们当前的班主任工作中一个迫在眉睫的问题。我认为在低年级学生的劳动教育中,必须要养成学生自觉的劳动意识,养成学生良好的劳动习惯,培养学生基本的劳动能力。关键词:劳动意识 劳动习惯 劳动能力众所周知,我们的学习和生活都离不开劳动。现代化的交通工具、高大雄伟的建筑、漂亮的衣着、可口的美食、因特网的普及等等,无不是都是体力劳动者和脑力劳动者日复一日辛勤劳动的结果
2、马克思也曾经教导他的女儿“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”。所以:劳动最光荣!而在现实生活中,我们却发现现在的孩子90年代的独生子女都存在着一个普遍的现象:在生活上独立性差,衣来伸手,饭来张口,不爱劳动,不懂得珍惜劳动成果。由于从小深受家长的溺爱,不能从事力所能及的劳动,有的甚至失去了基本的生活自理能力,高分低能的现象普遍存在。笔者有一次在报纸上,看到这样一篇文章:说的是一个从小过惯了娇生惯养生活的女孩在结婚后,依然不能料理自己的生活,在出嫁后居然经常把大袋的衣物带回家,让其妈妈帮助清洗。我不由地感到震惊和悲哀。所以,从低年级开始就注重养成学生的劳动意识,培养他
3、们的劳动习惯,锻炼他们的劳动能力,这是至关重要的。现就本人长期承担小学低段年级的班主任工作中,如何养成学生的劳动意识,培养学生的劳动习惯和劳动能力谈一点粗浅的看法。一、 激发兴趣,养成学生的劳动意识。兴趣是最好的老师,在学生劳动习惯的培养中,这一点同样适用。根据低年级学生的年龄和心理特点,我经常利用班队活动课给学生讲一些劳动光荣,懒惰可耻的故事,如寒号鸟,两只小猫等,让学生在生动有趣的故事中,在轻松愉快的笑声中,明白劳动最光荣的道理。有时候,我还让学生通过数新房等方法了解农村的变化,回到家里看看父母是怎样忙碌地织布,在农忙时节,到农田里看看农民伯伯是怎样辛勤地劳动从而让学生明白,我们的衣食住行
4、农村的发展变化,处处都离不开劳动。为了激发学生的劳动兴趣,培养学生的劳动能力,我还指导学生开展各种各样的游戏,比如,帮助同学系鞋带、缝纽扣比赛、比比谁的课桌最干净等等,让学生在喜闻乐见的形式中培养能力,受到教育。同时,我还让学生进行唱劳动歌曲比赛,乘此机会教给学生一些好听的劳动歌曲,如劳动最光荣、我有一双勤劳的手、小蜜蜂等,让学生知道,不仅仅是我们人类,许多小动物也都热爱劳动,小蜜蜂用自己的辛勤劳动酿造了甜甜的蜂蜜;小燕子用自己的辛劳搭建了温暖的家;蚂蚁在秋末冬初,都要搬运和储备大量的食粮以准备过冬不劳动就不能生存,不劳动,就没有幸福的生活。二、 以身作则,培养学生的劳动习惯。低年级的学生善
5、于模仿,低年级老师的言行举止无疑是他们的一面镜子。所以,在平时的日常生活中,我处处以身作则,积极引导学生参与到日常的学校劳动和家务劳动中来。如:我每天按时到校后,看到地上有了垃圾,就马上把它捡起来;看到纸篓里的垃圾满了,就及时把它倒掉;在班级举行的大扫除活动中,老师带头劳动,并指导学生如何擦窗户,如何拖地,如何洒水等等为了更有效地培养学生的劳动习惯,我根据班级实际情况和学生的不同特点,给班里的每个学生都布置了劳动岗位,包括学生在学校里和家里具体负责的事务。如:在学校里的岗位,有的学生负责讲台的卫生,有的负责饮水机的清洗,有的负责擦黑板,有的负责开关窗户等等。家里的劳动岗位,包括洗碗,扫地,倒垃
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培养 低年级 学生 劳动 习惯 劳动能力
