寒假实习报告范文(23篇).docx
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1、寒假实习报告范文(23篇)精选寒假实习报告范文(精选23篇)精选寒假实习报告范文篇120_年我们迎来了大学的第一个寒假,为了使我们这个假期过得更充实,我们生物工程四班中家是聊城的组建了一支服务队,名叫流动红旗队,意味着我们全体队员要心怀祖国以满腔热情参与到服务社会服务人民的活动中去。经过商议,我们一致同意实践主题为第十一届全运会。主要是因为它是国内水平,规模的运动会;实践地点是位于聊城大学南面新建体育馆附近村庄,距离比较近,且团队成员均是聊成本地人,对当地情况比较熟悉,对本次活动的顺利开展及团队的安全有相对较高的保障。出发前一天首先我们统一对全运会的相关知识进行了系统学习,并讲述了这次活动应注
2、意的一些问题包括安全问题,突发事故的解决及面对市民应注意的礼节。同时作为队长我写了一份实践活动计划书并向队员们宣读了一下。随后我们又准备了宣传材料,并印制了宣传条幅上面写着人人东道主,贡献全运会当天下午我来到实践地点对其进行了考察,以便为明天的采访作铺垫。1月1日上午,待全部队员到齐后我们便出发了,每位队员均统一上身服装,并随身携带了纸和笔备用。首先我们来到了正在施工的场馆门前,出于安全考虑我们未能进去采访,但看门老大爷告诉我们场馆预计会在四五个月内建完。从远处看新建场馆很像鸟巢,构型很酷,有队员议论不如给它起个名字叫小鸟巢吧!是啊,这也将是聊城人的骄傲,不仅仅因为它,更因为聊城也将协办全运会
3、随后,我们在大门前远远的和场馆拍了几张照片,阳光下队员们笑得很灿烂。1月1日下午我们来到了场馆周围的几个村庄,由于初次宣传,队员们显得有些胆怯,但很快便进入了状态:有的队员和村民们聊一些关于场馆的事情,有的队员向村民们发宣传单介绍全运会的一些知识,有的则记录采访内容并让村民们在我们准备好签字纸上写下对全运的祝愿,有的负责拍照,队员们忙的不亦乐乎,村民们也是积极配合我们的工作。夕阳西下,忙了一天的我们拖着疲惫的身子回到学校,虽然是累了点,但却很满足,很充实。1月2日上午我们首先在聊城大学东校南大门前打着条幅集体拍照,然后来到柳园路附近,在一个十字路口处打起条幅,并向过往市民宣传全运,并让他们在
4、条幅上写上对全运的祝福并签上名字。此时寒气逼人,但队员们仍在那里坚持。部分市民对我们的行为不理解,但我们的队员仍向他们耐心讲解。下午实践活动接近尾声,但队员们似乎显得仍很兴奋。我们向周围同学讲述了我们的实践经历,并对宣传成果进行了归纳整理。整理如下:文明传递我签名签字纸4张条幅1条签字笔三支队服6套(借)帽子10个(借)费用支出:条幅15元宣传材料6元签字笔三支3元合计:24元活动结束了,作为大学里的第一次寒假实践活动应该说我们每位队员都学到了很多,也懂得了很多。每个人都得到了锻炼,这也或多或少的增长了我们社会实践的能力,为人处世的技巧,服务社会的热情。通过这次实践活动不仅有助于帮助市民了解全
5、运知识,激发市民参与全运会,奉献全运会的热情,而且有助于帮助我们更好的适应社会,了解社会,从而服务社会。增长了才干,锻炼了毅力,培养了品格,丰富了知识。在金融危机的背景下,我们大学生更要努力寻找机遇,敢于迎接挑战,多参与社会实践,激发学习兴趣,主动服务社会,增强社会责任感,为将来走出校园,走向社会,贡献祖国,服务人民做铺垫。现在让我们默默祈祷,共同祝愿第十一届全运会能够成功举行,愿祖国繁荣昌盛。是的,让我们当好东道主,贡献全运会。20年大学生寒假实习报告二:第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;
6、是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在
7、那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中
8、勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到
9、外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认识来源于实践一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,
10、但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。精选寒假实习报告范文篇220年1月8号,寒假。按学校安排,我们来到位于北海进出口加工区的建兴光电北海有限公司。为期2个月的生产实习。学校的关心,辛苦的和厂方联系谈判签合约,给了我们一个接触社会,实习体验工作的机会。给予了
11、学习有用的社会职场经验的机会。机会给予了我们。我们应该珍惜机会,好好工作,把握机会学习职场生存晋升d的经验。刚到建兴,住进宿舍。洗了热水感觉建兴的热水洗得爽啊。建兴的员工生活设施还是可以的。在12号第一天上班,从早8:10到晚上8:10.除了吃坂和小节休息的10分钟外。要不停工作10小时强度。第一天上班,感觉很累,很辛苦。体会到工作的艰辛。每个工作岗位的工资,都是劳动时间内的辛苦付出得来的。这个社会必须有付出才有收获。爸爸妈妈赚钱抚养供我读书是不容易的。上班工作之后更加懂得,每一分钱的来之不易,我应该学习好知识,吸收好经验,为自己在社会中立足,储备好工作能力,学习能力。有能力才能做好事情,用自
12、己的能力换来报酬。首先应该用工作所得赡养父母,养育下一代,供孩子读书。这就是作为家庭一员中坚力量的年轻人首先应当承担的责任。作为社会中的一员,国家的一份子,我们必须遵守法律,在自己的岗位上认真工作,勤勉不断学习,为社会做更多力所能及的事情。和人交往中,互相帮助。和同事交往,互相合作理解,把工作一起做好。工厂工作经验体会:物流流程收料中心一一品保检验一一入库一一发料一一供料一一生产一一品保检验一一成品入库一一成品出货二:本次实习主要部门有QC品保处、PD制造处、MATL物料处。品保部职能:致力于满足质量要求。工厂推行IS09000,IS09001标准。设置品保部门,负责IS09000,IS090
13、01标准所要求的有关质量控制的职能,担任这类工作的人员就叫做QC人员,包括进货检验员(IQC)、制程检验员(IPQC)和最终检验员(FQC)oQC作业手法QC七大手法检查表(Datacollectionform)、分层法(StratifiCatiOn)、散布图(Scatter)排列图(Pareto)直方图(Histogram)因果图(Cause-Effectdiagram)、控制图(ControlChart)一、查检表(CHECKLlST)用途1、日常管理用2、收集数据用3、改善管理用帮助每个人在最短时间内完成必要之数据收集二、层别法:用途1、应用层别法、找出数据差异因素而对症下药。2、以4M
14、每IM层别之。3、借用其他图形,本身无图形。4、由大到小排列。三、柏拉图(计数值统计):借用层别图。由生产现场所收集到后数据,必须有效的加以分析、运用,才能成为人价值的数据。而将此数据加以分类、整理,并作成图表,充分的掌握问题点及重要原因,是时下不可缺的管理工具。而最为现场人员所使用于数据管理的图为柏拉图。定义:1)根据所收集的数据,按不良原因、不良状况、不良项目、不良发生后位置等不同区分标准而加以整理、分类,借以寻求占最大比率的原因状况或位置,按其大小顺序后排列,再加上累积值的图形。2)从柏拉图可看出哪一项目有问题,其影响度如何,以判断问题之所在,并针对问题点采取改善措施,故又称ABC图,
15、分析前面2-3项重要项目之控制。)3)又因图后排列是依大小顺序,故又可称为排列图。4)柏拉图制作说明:A决定数据的分类项目分类的方式有:a结果的分类包括不良项目别、场所别、时间别、工程别。b原因的分类包括材料别(厂商、成份等)。方式别(作业条件、程序、方法、环境等)、人(年龄、熟练度、经验等)、设备别(机械、工具等)。分类的项目必须合乎问题的症结,一般的分类先从结果分类上着手,以便洞悉问题之所在,然后再进行原因分析,分析出问题产生之原因,以便采取有效的对策。将此分析的结果,依其结果与原因分别绘制柏拉图。B决定收集数据的期间,并按分类项目,在期间内收集数据。考虑发生问题的状况,从中选择恰当的期
16、限(如一天、一周、一月、一季或一年为期间)来收集数据。C依分类项目别,做数据整理,并作成统计表。a各项目按出现数据大小顺序排列,其他项排在最后一项,并求其累积数。(其他项不可大于前三项,若大于时应再细分)。b求各项目数据所占比率累计数之影响度。C其他项排在最后,若太大时,须检讨是否其他重要要因需提出。不良率()=各项不良数总检查数OO影响度(%)=各项不良数总不良数OOD记入图表纸并依数据大小排列画出柱状图。a于图表用纸记入纵轴及横轴。纵轴左侧填不良数、不良率,或损失金额,纵轴右侧刻度表示累计影响度(比率);在最上方刻100%,左方则依收集数据大小做适当刻度。横轴填分类项目名称,由左至右按照所
17、占比率大小记入,其他项则记在最右边。b横轴与纵轴应做适度比例,横轴不宜长于纵轴。E绘累计曲线:a点上累计不良数(或累计不良率)。b用折线连结。F绘累计比率:a纵轴右边绘折线终点为100%。b将(noo%间分成io等分,把的分度记上(即累计影响度)。C标出前三项(或四项)之累计影响度是否80%或接近80虬J记入必要的事项:a标题(目的)。b数据收集期间。C数据合计(总检查、不良数、不良率等)。d工程别。e作成者(包括记录者,绘图者)。绘图注意事项:1)柏拉图之横轴是按项目别,依大小顺序由高而低排列,其他项排在最后一位。2)柏拉图之柱形图宽度要一致,纵轴与横轴比例为3:23)纵轴最高点为总不良数,
18、且所表示之间距离一致。4)次数少的项目太多时,可考虑将后几项归纳成其他项;其他项不应大于前几项,若大于时应再分析。有时,改变层别或分类的方法,亦可使分类的项目减少。通常,项目别包括其他项在内,以不要超过4飞项为原则。5)改善前后之比较时:a改善后,横轴项目别依照出现大小顺序由高而低排列。b前后比较基准须一致,且刻度应相同,则更易于比较。4、管制图:(1)何为管制图:为使现场之品质状况达成吾人所谓之“管理”作业,一般均以侦测产品之品质特性来替代“管理”作业是否正常,而品质特性是随着时间、各种状况有着高低的变化;那么到底高到何种程度或低至何种状况才算吾人所谓异常?故设定一合理之高低界限,作为吾人探
19、测现场制程状况是否在“管理”状态,即为管制图之基本根源。管制图是于1924年由美国品管大师修哈特博士所发明。而主要主义即是【一种以实际产品品质特性与依过去经验所研判之制程之能力的管制界限比较,而以时间顺序用图形表示者】。(2)基本特性:一般管制图纵轴均设定为产品的品质特性,而以制程变化的数据为分度;横轴则为检测制品之群体代码或编号或年月日等,以时间别或制造先后别,依顺序将点绘于图上。在管制图上有三条笔直的横线,中间的一条为中心线(CenterLine,CL),一般以蓝色之实线绘制。左上方的一条称为管制上限(UpperControlLimit,UCL),在下方的称为管制下限(LowerContr
20、olLiinit,LCL),对上、下管制界限之绘制,则一般均用红色之虚线表现之,以表示可接受之变异范围;至于实际产品品质特性之点连线条则大都以黑色实线表现绘制之。(3)管制图原理:1)品质变异之形成原因一般在制造的过程中,无论是多么精密的设备,环境,其品质特性一定都会有变动,绝无法做完全一样的制品;而引起变动的原因可分为两种,一种为偶然(机遇)原因,一种为异常(非机遇)原因。2)管制图界限之构成:管制图是以常分配中之三个标准差为理论依据,中心线为平均值,上、下管制界限以平均数加减三个标准差(3。)之值,以判断制程中是否有问题发生,此即修哈特博士所创之法。(4)管制图种类:1)依数据性质分类:A
21、计量值管制图:所谓计量值系指管制图之数据均属于由量具实际量测而得;如长度、重量、浓度等特性均为连续性者。常用的有:a平均数与全距管制图(_(ARChart)b平均数与标准差管制图(一)-oChart)C中位数与全距管制图(.O-RChart)d个别值与移动全距管制图(_-RmChart)e最大值与最小值管制图(L-SChart)B计数值管制图:所谓计数值是指管制图之数据均属于单位计算数者而得;如不良数、缺点数等间断性数据均属之。常用的有:a不良率管制图(PChart)b不良数管制图(Pnchart,又称npchart或dchart)C缺点数管制图(Cchart)d单位缺点数管制图(Uchart
22、)2)计数值与计量值管制图之应用比较计量值计数值优点1、甚灵敏,容易调查真因。2、可及时反应不良,使品质稳定。1、所须数据可用简单方法获得。2、对整体品质状况之了解较方便。缺点1、抽样频度较高、费时麻烦。2、数据须测定,且再计算,须有训练之人方可胜任。1、无法寻得不良之真因。2、及时性不足,易延误时机。(5)管制图之绘制:介绍:计量值管制图R)常用1)先行收集100个以上数据,依测定之先后顺序排列之。2)以25个数据为一组(一般采45个),分成约20-25组。3)将各组数据记入数据表栏位内。4)计算各组之平均值,(取至测定值最小单位下一位数)5)计算各组之全距R。(最大值-最小值二R)6)计算
23、总平均_。_=(_l+_2+_3+-+_k)/k=_i/k(k为组数)7)计算全距之平均R:R=(Rl+R2+R3+Rk)k=Rik8)计算管制界限管制图:中心线(CL)=_管制上限(UCL)=_+A2R管制下限(LCL)=_-A2RR管制图:中心线(CL)=R管制上限(UCL)=D4R管制下限(LCL)=D3RA2,D3,D4之值,随每组之样本数不同而有差异,但仍遵循三个标准差之原理,计算而得,今已被整理成常用系数表。9)绘制中心线及管制界限,并将各点点入图中。10)将各数据履历及特殊原因记入,以备查考、分析、判断。(6)管制点之点绘制要领:1)各项工程名称、管制特性、测定单位、设备别、操作
24、测定)者、样本大小、材料别、环境变化等任何变更资料应清楚填入,以便资料之分析整理。2)计量值变更管制图(_-R,_-R等)其一管制图与R管制图的管制界限席宽度取法,一般原则以组之样本数(n)为参考,管制图之单位分度约为R管制图之1/n倍。(纵轴管制界限宽度约20-30mm;横轴各组间隔约2-5师)制程在满足上述条件时,虽可认为制程在管制状态而不予变动管制界限,但并非点子超出管制界限外亦可接受;这此超限之点子必有异常原因,故应追究调查原因并予以消除之。3)检定判读原则:A应视每一个点子为一个分配,非单纯之点。B点子之动向代表制程之变化;虽无异常之原因,各点子在界限内仍会有差异存在。C异常之一般
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- 寒假 实习 报告 范文 23
