组织委员2025组织生活会(四个带头)对照检查材料(精选九篇).docx
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1、组织委员2025年度组织生活会(四个带头)对照检查材料按照支部关于开好2024年度组织生活会的要求,紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化党纪学习教育成果,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题,我对照党章党规和纪律要求,结合组织委员岗位职责,认真进行党性分析,深入查摆问题。现将对照检查情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面一是政治理论学习不够深入扎实。作为组织委员,在组织开展政治理论学习时,存在重形式轻内容的问题。对党中央重大决策部署学习领会不够深入,存在只注重完成规定动作而忽视
2、学习实效的问题。在组织党员加强政治理论学习方面,缺乏创新性思维和有效举措,学习形式比较单一,吸引力不够强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究还不够深入,理解把握不够透彻,存在学用脱节的现象。特别是在组织开展“第一议题”学习时,准备不够充分,质量不够高,影响了学习效果。在督促党员理论学习方面,方法不够灵活,手段不够多样,监督检查不够到位。二是党内政治生活不够严肃规范。在组织开展民主生活会和组织生活会时,材料准备不够充分,程序执行不够严格。对党员参加组织生活的情况统计不够及时,督促检查不够有力。在组织开展批评和自我批评时,缺乏辣味,红脸出汗的效果不够明显。对一些党员不按时参加组织生活的情
3、况,提醒不够及时,处置不够坚决。特别是在严格党的组织生活制度方面,存在降格以求、随意变通的现象,导致党内政治生活质量不高。在落实“三会一课”制度时,存在应付了事、走过场的问题,没有很好地发挥教育、管理、监督作用。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。在党员发展和教育管理工作中,对政治标准把握不够严格,存在重业务能力、轻政治素质的倾向。对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够深刻,警惕性不够高。在组织生活中,对一些政治性较强的问题研究不够深入,分析不够透彻。特别是在发现和纠正政治偏差方面,敏锐性不够强,处置不够及时。对党员在网络空间的政治言论关注不够,监督管理不够到位。在开展政治教育时,针对性和实
4、效性不够强,形式化倾向比较严重。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是组织纪律执行不够严格。在发展党员工作中,对程序要求执行不够严格,存在急于求成的问题。对入党积极分子的培养教育不够系统,跟踪管理不够到位。在党员组织关系接转工作中,存在工作不够细致、程序不够规范的问题。特别是在党员档案管理方面,基础工作不够扎实,资料收集不够全面,档案更新不够及时。对流动党员管理服务不够到位,联系沟通不够及时,组织生活参与不够规范。在严格党的组织纪律方面,还存在原则性不够强、要求不够严格的问题。二是廉洁纪律意识不够强。在开展党员教育管理工作中,对廉洁纪律教育重视不够,形式单一,效果不够明显。对党员遵守廉
5、洁纪律情况了解不够全面,监督提醒不够及时。在组织开展党风廉政建设学习教育时,针对性不够强,实效性不够好。特别是在加强党员廉洁自律方面,教育引导不够深入,防范意识不够强。对党员在廉洁方面存在的苗头性、倾向性问题,发现不够及时,处置不够坚决。三是工作作风不够扎实。在党建工作中,存在抓而不实、抓而不细的问题。对基层党建工作调研不够深入,情况了解不够全面,工作指导不够精准。在开展组织生活时,准备不够充分,组织不够规范,质量不够高。特别是在解决实际问题时,不能做到立说立行,推进落实不够有力。对党员提出的意见建议,落实不够及时,反馈不够到位。在改进工作作风方面,创新意识不够强,方法不够多样,效果不够明显。
6、三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对党建工作中的难点问题,创新意识不够,解决办法不多。对新时代党建工作规律把握不够准确,工作方法比较陈旧。在推进党建工作创新发展方面,缺乏系统思维和创新举措。特别是在运用新技术新手段开展党建工作方面,思路不够开阔,办法不够多。对基层党建工作存在的问题,研究不够深入,破解举措不够有力。在落实从严治党责任方面,压力传导不够到位,工作推进不够坚决。二是改革创新的动力不够足。在推进党建工作信息化建设方面,思路不够清晰,措施不够有力。对党建工作制度创新研究不够深入,改革的勇气不够。在创新党员教育管理方式方面,思路不够开阔,
7、手段不够丰富。特别是在运用新媒体技术开展党建工作方面,适应性不够强,效果不够好。对党建工作创新实践总结不够及时,推广不够有力。在破解党建工作难题方面,创新意识不够强,办法不够多。三是履职尽责的效能不够高。工作中存在推诿拖延、效率不高的问题。对党员教育管理工作重视不够,指导不够有力,效果不够明显。在推进党建重点工作时,统筹谋划不够系统,措施不够有力。特别是在解决突出问题时,办法不多,力度不够,效果不够理想。对党建工作中的薄弱环节,研究不够深入,改进不够及时。在提升党建工作质量方面,思路不够清晰,举措不够有力。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面一是抓党建主责不够有力。对党建工作规律把握不够准确
8、工作思路不够清晰。在落实全面从严治党要求方面,统筹谋划不够系统,措施不够有力。对党员队伍建设中存在的问题,分析研究不够深入,解决不够及时。特别是在抓好基层党建工作方面,指导不够精准,推进不够有力。对党建工作责任制落实不够到位,督促检查不够严格。在提高党建工作质量方面,思路不够开阔,办法不够多。二是从严管党治党不够严实。在党员教育管理方面,要求不够严格,措施不够有力。对党员队伍中存在的问题,发现不够及时,处置不够果断。在督促党员严守纪律规矩方面,提醒不够及时,监督不够到位。特别是在落实从严治党要求方面,压力传导不够到位,工作推进不够有力。对党员违纪问题的查处不够及时,处理不够坚决。在建立健全从
9、严治党机制方面,思路不够清晰,措施不够有力。三是制度执行不够严格规范。对党内各项制度的学习贯彻不够深入,执行不够严格。在党内组织生活制度落实方面,要求不够严格,监督不够到位。对制度执行中存在的问题,发现不够及时,纠正不够果断。特别是在严格党的组织生活制度方面,存在打折扣、搞变通的现象。对党员遵守党的纪律情况了解不够全面,监督不够有力。在建立健全党建工作制度方面,研究不够深入,措施不够具体。二、问题产生的原因分析(一)政治站位不够高对党的政治建设重要性认识不够深刻,理论学习不够深入系统。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会不够深入,理解把握不够准确。在工作中存在重业务轻党建的倾向,对党建
10、工作的政治性认识不够深刻。政治敏锐性不够强,对一些政治性较强的问题把握不够准确。特别是在加强政治建设方面,思想认识不够到位,工作措施不够有力。对新时代党建工作规律把握不够准确,工作思路不够清晰。在落实从严治党要求方面,责任意识不够强,担当作为不够有力。(二)责任担当不够强面对党建工作中的难点问题,担当作为不够,创新意识不足。对新形势下党建工作的特点和规律把握不够准确,工作方法比较陈旧。在推动党建工作创新发展方面,思路不够开阔,办法不够多。特别是在破解党建工作难题方面,研究不够深入,举措不够有力。对基层党建工作存在的问题,分析不够透彻,解决不够及时。在落实全面从严治党责任方面,压力传导不够到位,
11、工作推进不够坚决。(三)能力素质不够高对党建工作规律把握不够准确,工作能力有待提高。在运用新技术新手段开展党建工作方面,适应性不够强,效果不够好。对党建工作创新实践研究不够深入,总结不够及时。特别是在推进党建信息化建设方面,思路不够清晰,措施不够有力。对党员教育管理工作的规律把握不够准确,方法不够多样。在提升党建工作质量方面,创新意识不够强,办法不够多。(四)工作作风不够实在党建工作中存在形式主义、官僚主义问题,工作不够扎实。对基层党建工作调研不够深入,情况了解不够全面。在解决实际问题时,动手不够快,推进不够有力。特别是在改进工作作风方面,思路不够开阔,措施不够有力。对党员反映的问题,解决不够
12、及时,落实不够到位。在提高工作效能方面,创新意识不够强,方法不够多样。三、整改措施和努力方向(一)强化政治建设,提高政治站位坚持把政治建设摆在首位,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。加强政治理论学习,提高理论素养,增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格党的政治纪律和政治规矩,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真组织开展政治理论学习,创新学习方式方法,提高学习实效。加强政治监督,及时发现和纠正政治偏差,营造良好政治生态。(二)压实工作责任,从严管党治党牢固树立抓好党建是本职的意识,切实履行抓党建主体责任。健全完善党建工作责
13、任制,细化工作任务,明确责任分工。加强党员教育管理,严格党的组织生活,提高组织生活质量。创新工作方法,改进工作作风,提高党建工作质量。加强制度建设,完善工作机制,形成从严治党长效机制。严格党员发展程序,加强对入党积极分子的培养教育。做好党员日常管理服务工作,及时了解党员思想、工作和生活情况。深入开展党风廉政建设,加强党员廉洁自律教育,筑牢拒腐防变思想防线。(三)强化能力建设,提升履职水平加强业务学习,提高党建工作专业素质和能力。深入研究新时代党建工作规律,创新工作思路和方法。主动适应信息化发展要求,善于运用新技术新手段开展党建工作。加强调查研究,及时发现和解决工作中存在的问题。学习借鉴先进经验
14、总结推广好的做法。积极参加培训,不断提高党务工作水平。完善党建工作制度,建立健全工作机制,提高工作规范化、制度化水平。注重实践锻炼,在工作中积累经验,提高解决实际问题的能力。(四)改进工作作风,提高工作实效坚持问题导向,深入基层调查研究,了解实际情况,研究解决问题。创新工作方法,改进工作作风,提高工作质量和效率。加强制度执行,严格工作规程,确保各项工作规范有序。健全工作机制,完善考核评价,强化结果运用。建立长效机制,巩固工作成果,推动工作持续改进。加强督促检查,及时发现和解决问题,确保工作落实到位。注重工作创新,探索有效方法,提高工作水平。强化服务意识,改进工作作风,增强党员的获得感。(五)
15、坚持改革创新,增强工作活力积极推进党建工作理念、内容、方式、手段创新,增强党建工作的时代性。充分运用现代信息技术,推进党建工作信息化、数字化建设。创新党员教育管理方式,提高党员教育管理实效。完善工作制度,创新工作机制,增强工作的系统性、规范性。加强基层创新,鼓励探索实践,及时总结推广好经验好做法。建立健全工作评价机制,强化考核结果运用。注重工作实效,防止形式主义,确保各项创新措施落地见效。民主生活会2025年度对照发言材料(四个带头)按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,带头学习贯彻新修订的中国共产党纪
16、律处分条例,紧扣“四个带头”主题,广泛征求意见,深入查摆问题,认真剖析根源,现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针不够有力。对习近平关于教育工作的重要论述学习不够深入,落实立德树人根本任务不够到位。在推进“双减”工作中,对一些校外培训机构违规开展学科类培训监管不够严格,存在整改不彻底的问题。在推进素质教育过程中,存在应试倾向,重智育轻德育现象仍然存在。在教育评价改革中,对过度追求升学率、简单以分数评价学生的问题纠治不够有力。对课后服务供给不够优质,满足不了学生个性化、多样化需求。特别是在引导教师树立正确的教育理念方面,工作力度不
17、够大,一些老师仍存在片面追求升学率的倾向。二是意识形态工作责任制落实不够扎实。对学校意识形态工作极端重要性认识不够深刻,阵地意识不够强。如在课堂教学管理中,对任课教师的课堂言论把关不够严格,存在偏离教材的情况。在校园文化建设中,对一些不良思潮渗透防范不够及时,引导不够有力。在网络舆情监管方面,对师生网络言论管控不够到位,存在有害信息传播的隐患。特别是在学生思想政治教育方面,工作方式方法比较单一,吸引力和感染力不强。在教师思想动态分析研判中,发现和处置苗头性倾向性问题不够及时。三是党的组织纪律执行不够严格。在重要事项决策中,有时存在个人说了算的问题,民主集中制执行不够到位。如在教师职称评定、评优
18、评先等工作中,程序执行不够规范,存在暗箱操作的现象。在干部选拔任用方面,把关不够严格,存在超职数配备、违规任用等问题。对教师队伍日常管理不够严格,对师德师风问题发现不够及时,处理不够坚决。特别是在执行请示报告制度方面,对一些重要事项请示报告不够及时,存在先斩后奏的情况。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格。在日常工作和生活中,党性锻炼不够自觉,自我要求不够严格。如在工作作风方面,存在不够严实的问题,调查研究不够深入,工作布置不够细致。在联系师生方面,存在“高高在上”的现象,对师生反映的问题解决不够及时。对分管部门和年级组的党建工作重视不够,压力传导不够到位,存在“好人
19、主义”思想。特别是在执行中央八项规定精神方面,对公务接待、公务用车等管理不够严格,存在超标准、超范围的问题。二是廉洁自律意识不够强。对教育系统廉洁风险点认识不够清晰,防范措施不够有力。如在教育收费、教辅材料征订、食堂管理等方面,制度执行不够严格,存在廉政风险。对教师有偿补课、违规收受礼品礼金等问题查处不够坚决,时有发生。在工程项目建设、物资采购等方面,把关不够严,存在暗箱操作的可能。特别是在经费使用管理方面,预算执行不够严格,存在违规报销等问题。三是服务意识不够强。在推动学校发展中,服务师生的意识和行动还有差距。如在解决师生反映强烈的问题上,调查研究不够深入,解决不够及时。在改善办学条件方面,
20、统筹谋划不够有力,推进不够坚决。对教师专业发展需求关注不够,支持力度不够大。特别是在服务学生成长方面,对学生个性化需求了解不够全面,针对性帮扶不够有力。在家校沟通方面,工作不够主动,对家长合理诉求回应不够及时。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为不够有力。面对学校改革发展中的重点难点问题,攻坚克难的勇气不够,创新突破不够。如在深化教育教学改革方面,思路不够开阔,举措不够有力。在推进素质教育方面,创新意识不够强,特色项目打造不够。对一些历史遗留问题,处置不够及时,影响学校发展。特别是在推进教育质量提升方面,统筹谋划不够有力,工作推进不够坚决。对标先进学校差距,追
21、赶超越的紧迫感不够强,工作标准不够高。二是改革创新意识不够强。在推进教育教学改革方面,创新不够,思路比较陈旧。如在课堂教学改革中,对新理念、新技术应用不够充分,课堂教学效果不够理想。在教育科研工作中,指导不够有力,成果转化不够。对新时代教育发展的新趋势新特点研究不够深入,工作前瞻性不够强。特别是在教学管理方面,手段比较单一,信息化水平不高。在培养学生创新能力方面,方式方法不够多,效果不够明显。三是工作作风不够严实。在工作推进中存在形式主义、官僚主义问题。如在调查研究中,存在走马观花、蜻蜓点水现象,对基层情况了解不够深入。在工作落实中,重部署轻落实,一些工作停留在表面上。对教师教学常规检查不够严
22、格,课堂教学质量提升不够明显。特别是在督促检查工作中,存在“高高举起,轻轻放下”的问题,导致工作落实不到位。在推进重点工作时,统筹协调不够有力,合力不够强。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不够到位。对学校党建工作的重要性认识不够深刻,“两个责任”落实不够有力。如在落实党建工作责任制方面,压力传导不够,支部建设质量不高。在党风廉政建设方面,对重点领域和关键环节监管不够严格,风险防控不够有力。对党员干部日常监督管理不够严格,导致一些党员理想信念动摇。特别是在基层党组织建设中,对软弱涣散党支部整顿工作推进不够有力,一些问题长期得不到解决。二是党建工作质量不够高。在推进学校党
23、建工作中,创新不够,工作质量不高。如在党支部标准化规范化建设方面,标准不够细化,推进不够扎实。在党员教育管理方面,方式单一,针对性不强,效果不够明显。对党建工作与教育教学工作融合不够,存在“两张皮”现象。特别是在发挥党员先锋模范作用方面,激励机制不够完善,作用发挥不够充分。在开展主题党日活动方面,内容设计不够新颖,吸引力不够强。三是纪律教育不够深入。在加强纪律建设方面,教育不够深入,震慑作用不够明显。如在警示教育中,案例剖析不够深入,针对性不够强。在党规党纪学习中,形式比较单一,效果不够理想。对违反纪律的问题查处不够严肃,处理不够及时。特别是在纪律作风建设方面,制度机制不够完善,监督合力不够强
24、在改进工作作风方面,持续用力不够,一些问题反复发生。二、深层次原因(一)政治修养和理论根基不牢。理论学习不够深入系统。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于全面从严治党的重要论述学习不够透彻,理解不够深入。对政治纪律在维护党的团结统一中的重要作用认识不够深刻,政治站位不够高。对纪检监察工作的政治性、政策性把握不够准确,存在就事论事、就案办案的现象。特别是对新修订的条例学习领会不够深入,贯彻落实不够到位。对基层监督工作规律把握不够准确,工作思路不够开阔。(二)纪律意识和规矩观念不强。党性修养不够严格,自我要求不够高。对标党规党纪要求还有差距,标准不够严格。对党员干部的教育管理不够严格,存
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