15篇 学校党支部2025年党建工作计划.docx

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1、学校党支部2025年党建工作计划（共15篇）目录篇一、学校党支部2025年党建工作计划2篇二学校2025年党建工作总结及2025年党建工作计划9篇三、学校党支部2025年党建工作总结15篇四2025年学校上半年工作总结及下半年工作计划19篇五、学校党支部2025年工作安排计划29篇六、中小学党支部2025年党建工作计划35篇七、学校2025年党建工作总结及2025年党建工作计划40篇八2025年学校党支部党建工作计划45篇九小学2025-2025学年度党建工作计划49篇十学校2025年党建工作总结及2025年工作计划51篇十一、小学党建工作计划（2025年）55篇十二、学校党建工作计划57篇十

2、三、2025小学党建工作计划58篇十四、小学党支部2025年工作计划69篇十五、学校党支部2025年党建工作计划76篇一、学校党支部2025年党建工作计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德、树人根本任务,严格落实“过程党建”，深入推进“三红工程”，积极创建“一校一品”，全面打造“清廉教育”，努力办好人民满意教育。二、工作目标（一）持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党的二十届三中全会精神落地落实。1 .

3、深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”，深刻领会党的二十届三中全会精神，将持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神作为首要政治任务,切实做到学懂弄通做实。突出抓好党组织理论学习中心组学习，深化“第一议题”制度，持续巩固和深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，继续加强党的创新理论武装，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为教育事业高质量发展作出新的更大贡献。2 .坚持党对教育工作的全面领导。组织全体教职工认真学习贯彻关于贯彻落实学校党组织领导的校长负责制的实施方案，坚持统筹谋划与分类指导相

4、结合、整体推进与分步实施相结合、问题导向与目标导向相结合,有序落实建立学校党组织领导的校长负责制。推进学校明确议事规则、决策范围，完善议事决策制度，进一步优化党组织设置。3 .切实加强学校党的建设工作。实施党支部建设“强基固本”行动，优化学校党支部设置，完善评星定级管理制度，力争学校党支部标准化建设比例100%,星级党支部比例98%以上。深入推进“双培养”，搭建落实载体,探索建设模范党员工作室创新实施党建统领学全员立健、树人工程，将中国共产党人精神谱系融入课程设置、课堂教学。（二）强化政治功能和组织力，推动基层组织建设全面进步全面过硬1 .落实党内组织生活制度。组织开展好“三会一课”、主题党日

5、组织生活会，运用“灯塔一党建在线”、学习强国等平台，构建线上、线下全覆盖学习体系。坚持和完善新党员入党宣誓，重温入党誓词、过集体“政治生日”等政治仪式，充分发挥党内政治生活的培炉作用。进一步完善学校党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度，强化学校党组织书记管党治党责任，推进党建工作责任制落实。2 .深化“一校一品”党建品牌建设。落实关于在全市开展第二批“一校一品”党建品牌示范校创建工作的通知），年内力争创建邹平市市“党建品牌示范校”。（三）牢牢把握党对意识形态工作的领导权，维护教育系统安全稳定。1 .严格落实意识形态工作责任制。结合重要时间节点，定期摸排学校校园政治安全及稳定情况,对一些易

6、引发敏感舆情的苗头性倾向性问题,做到早发现、早处置。加强校园管理，查处和防范校园传教活动。加强对课堂教学和各类思想阵地的管理，牢牢把握意识形态阵地，持续发挥思想政治课主渠道、主阵地作用，落实“一会一报”和“一事一报”上报制度。加强各类专题教育教材和读本进校园管理，把好教材政治关、科学关、适宜关。2 .加强和改进思想政治工作。实施新时代“立德树人”工程，持续开展习近平新时代中国特色社会主义思想校园宣讲，将新思想嵌入传承弘扬范公文化、红色文化等优秀传统文化。强化理论与实践、课内与课外、线上与线下、盲人队伍校内与校外“四个结合”，形成学校全员、全科、全过程、全场域育人环境。构建幼一体化德、育体系，健

7、全学校思政队伍,将意识形态工作长效机制纳入学校高质量发展综合绩效考核。（四）突出正风肃纪，大力营造风清气正的良好政治生态1 .深化全面从严治党监督检查。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，强化政治监督，推动全面从严治党向基层延伸。加强警示教育,开展经常性纪律教育，推进新时代“廉洁文化进校园”，打造“清廉校园”，实现“清廉教育”。抓好重点领域廉政风险防控，深入推进教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。用好监督执纪“四种形态“，强化正风肃纪工作，加大对违纪违法案件的查处力度，做实案件查办“后半篇文章2 .驰而不息纠正“四风气深入开展学习贯彻中国共产党章程和中国共产党廉洁自律准则）

8、中国共产党纪律处分条例活动，严格执行党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，在巩固整治享乐主义、奢靡之风成果的基础上，持续纠正“四风飞突出整治形式主义、官僚主义，精简会议、减少文件，推动作风建设制度化、规范化、常态化。3 .一体推进师德师风建设。加大突出问题整治力度，高度重视教师有偿补课、教师体罚学生或对学生进行侮辱漫骂等问题，持续保持高压态势，严禁党员教师触碰底线。落实邹平市教育评价专项改革实施方案），修改、完善学校的师德、考核办法，构建“自评、他评、学生评、家长评、学校评“五位一体评价体系，为学生健康成长营造良好环境。三、主要措施（一）依托学习教体，加强思想建设，提升理论素养。充分利用党员主题

9、党日、教师政治学习等“学习平台”，以学习贯彻党的二十大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。1 .抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的组织生活会制度，将各类精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。2 .抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。以“教师讲坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、两会精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立

10、为人师表、爱生敬业的师德形象。（二）加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。坚持党要管党、全面从严治党的方针。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。1 .加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，熠强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭

11、建舞台，创造条件。2 .加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理,做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。3 .加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。4 .做好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作。把一年一度的常规

12、工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。（三）健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。严格按照中共中央八项规定改进作风的要求：改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。1 .坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育,筑牢党纪国法和思道德防线。2 .认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人

13、及时部署并组织实施。3 .进一步加强党内监督工作。巩固行风建设成果。要认真履行中国共产党章程赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻党员权利保障条例，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。4 .开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度,积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。（四）加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。1 .进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解“教师绩

14、效工资”的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。2 .继续开展“六五”普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平，积板发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法治意识,提高师生学法、用法、守法的意识和能力。3 .进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定,体现民主集中制原则，接受群众监督，倾

15、听群众呼声。4 .贯彻党的民主集中制原则。开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。总之，学校党建要力争工作思路上有新拓展，工作内容上有新特色，工作机制上有新突破，方法教体上有新变革，不断增强责任感和使命感，强化政治意识、大局意识、服务意识、改革意识，提升我校党建工作水平，聚集学校发展正能量，开创我校党建工作新局面，为我市教育事业的跨越发展做出应有的贡献。新的一年，学校党支部将围绕学校教育教学中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，构建文明校园，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精

16、神状态，狠抓工作落实，为学校的进一步发展而努力奋斗！篇二、学校2025年党建工作总结及2025年党建工作计划2025年，我校党建工作在上级党委的有力引领下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的教育方针，紧密围绕立德树人根本使命，全力推进党的建设各项工作，为学校教育事业蓬勃发展筑牢了坚实的政治与组织根基。现将本年度党建工作予以总结，并对下一年度工作作出规划。一、工作开展概况（一）突出政治导向，稳固思想高地学校党委始终将政治建设置于首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生思想。通过组织教职工政治学习、开展主题党日活动、举办专题讲座、推进思政课程等多元形式，深入研习党的二十

17、大精神、全国教育大会精神等核心内容，引领师生强化“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。强化党员干部党性教育，严格执行“三会一课”制度，定期开展党组织书记讲党课活动，持续提升党员政治素养与理论水平。（二）夯实党组织建设，增强组织效能1 .优化党组织架构。依据学校工作实际，合理调整党支部设置，选拔任用优秀人才充实党支部班子，明确职责分工,保障党组织工作高效有序推进。2 .推进党支部标准化规范化建设。制定党支部工作标准与规范,强化党支部阵地建设，完善党建工作制度，严格党员发展、教育、管理与监督流程，提高党支部建设质量。3 .开展党建品牌塑造活动。各党支部结合自身特色，创建富有学校特点的党

18、建品牌，如“党员先锋模范岗”“党员爱心志愿服务队”等，充分发挥党员先锋模范作用，提升党组织凝聚力与战斗力。（三）严格党员教育管理，提升党员素养1 .加强党员教育培训。制定党员教育培训规划，采取线上线下融合方式，组织党员参与各类培训学习活动，内容涵盖党的理论知识、教育教学技能、师德师风建设等领域，拓宽党员知识视野，提高党员综合素养。2 .规范党员日常管理。强化对党员的日常监督，实施党员积分制管理办法，将党员学习表现、工作业绩、志愿服务等纳入积分管理体系，激励党员积极发挥先锋模范作用。做好党员组织关系转接、党费收缴管理等工作，确保党员管理规范有序。3 .做好党员发展工作。按照“控制总量、优化结构、

19、提升质量、发挥效能”的总体要求，做好入党积极分子培养教育与党员发展工作。注重在青年教师和优秀学生中发展党员,本年度共培养入党积极分子X名，发展党员X名，为党组织注入新鲜血液。（四）践行立德树人使命，强化思想政治教育1 .完善思想政治工作体系。建立健全学校思想政治工作领导体制与工作机制，形成全员、全过程、全方位育人格局。加强思想政治理论课建设，推进思政课教学改革创新，提升思政课教学质量。2 .深化师德师风建设。将师德师风建设作为教师队伍建设的关键任务，组织教师学习新时代中小学教师职业行为十项准则等文件，开展师德师风主题教育活动、师德师风演讲比赛、师德标兵评选等活动，引导教师坚守师德底线,弘扬高尚

20、师德。3 .重视学生思想政治教育。通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（五）深化党风廉政建设，营造清正校园环境1 .落实党风廉政建设责任制。学校党委与各党支部、各部门签订党风廉政建设责任书，明确责任分工，层层压实责任。加强对党风廉政建设工作的领导，定期召开专题会议研究部署党风廉政建设工作。2 .加强廉政教育。组织党员干部学习党纪国法和党风廉政建设相关规定，开展廉政专题讲座、观看警示教育片、参观廉政教育基地等活动，增强党员干部廉洁自律意识。3 .强化监督执纪问责。加强对学校重点领域

21、和关键环节的监督检查，严肃查处违规违纪行为。建立健全廉政风险防控机制，加强对权力运行的制约和监督，从源头上预防腐败问题发生。（六）助推学校中心工作，助力学校发展1 .党建与教育教学深度融合。积极探索党建工作与教育教学工作有机结合的路径与方法，开展党员教师示范公开课、教学技能大比拼、教学改革研究等活动，引导党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用，提升教育教学质量。2 .服务师生成长进步。学校党组织积极关心关爱师生，为师生排忧解难。建立党员教师帮扶机制，助力青年教师成长；开展贫困学生资助、心理健康辅导等活动，促进学生健康成长。3 .参与学校民主管理。学校党委充分发挥政治核心作用,支持校长依法履职

22、参与学校重大事项决策。组织教职工代表大会，广泛听取教职工意见和建议，推动学校民主管理进程。二、现存问题剖析1 .党建工作创新不足。党建活动形式较为传统，缺乏创新性与吸引力，在结合学校实际创新党建工作方式方法上有待进一步探索。2 .党员先锋模范作用发挥不充分。部分党员工作积极性与主动性欠缺，党员先锋模范作用在教育教学、服务师生等方面体现不够显著。3 .党建工作与教育教学工作融合不够紧密。在推动党建工作与教育教学工作深度融合方面存在困难与问题，部分教师对党建工作与教育教学工作的关系认识不足，存在“两张皮”现象。三、工作思路展望（一）不断强化政治理论学习1 .深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主

23、义思想和党的二十大精神，创新学习形式，提升学习效果。通过组织专题研讨、知识竞赛、主题演讲等活动，激发师生学习热情，引导师生深刻领会精神实质，将理论学习成果转化为推动学校发展的实际行动。2 .加强党员干部教育培训，提升党员干部政治素养与业务能力。定期举办党员干部培训班，邀请专家学者开展专题讲座，组织党员干部到先进地区、先进学校学习考察，拓宽视野，增长见识，提高党员干部综合素质。（二）创新党建工作模式1 .结合学校特点与师生需求，创新党建活动形式。开展“党建+”系列活动，如“党建+课程改革”“党建+师德师风提升”“党建+校园文化塑造”等，将党建工作融入学校各项工作，增强党建工作实效性。2 .充分利

24、用现代信息技术手段，拓展党建工作平台。建设学校党建网站、微信公众号等新媒体平台，及时发布党建工作动态、学习资料等信息，加强与师生互动交流，提升党建工作信息化水平。3 .开展特色党建项目创建活动，鼓励各党支部结合自身实际，打造具有创新性与实效性的党建项目，形成“一支部一特色”党建工作格局。（三）着力强化党员先锋模范作用发挥L加强党员教育管理，提高党员思想觉悟。通过开展主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等活动，引导党员增强党性意识，时刻牢记党员身份，自觉发挥先锋模范作用。4 .建立健全党员激励机制，激发党员工作积极性与主动性。对在教育教学、科研创新、服务师生等方面表现突出的党员进行表彰奖励，树

25、立先进典型，发挥榜样示范作用，在全校营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。5 .设立党员示范岗，划分党员责任区，让党员在工作中亮身份、树形象、做表率。组织党员开展志愿服务活动，积极参与学校管理、社区服务、扶贫帮困等工作，为师生群众办实事、做好事。（四）大力推动党建工作与教育教学深度融合1 .加强党建工作与教育教学工作的统筹规划。将党建工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。建立健全党建工作与教育教学工作融合发展的长效机制，确保党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展。2 .找准党建工作与教育教学工作的契合点。围绕教育教学中心任务，开展党员教师教学能

26、力竞赛、教学科研成果展示、课程思政教学改革等活动，引导党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用，提高教育教学质量。3 .加强教师思想政治工作，提高教师对党建工作的认识。通过组织教师政治学习、师德师风培训、开展思想政治教育活动等方式,引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观，增强教师对党建工作的认同感和参与度，推动党建工作与教育教学工作深度融合。（五）持续加强党风廉政建设1 .落实党风廉政建设责任制，强化责任追究。学校党委要切实履行主体责任，纪委要履行监督责任，各党支部、各部门要认真落实“一岗双责”，对党风廉政建设工作不力的单位和个人进行严肃问责。2 .加强廉政教育，增强党员干部廉洁自律意识。持

27、续开展廉政专题学习、警示教育活动，通过典型案例剖析、廉政文化建设等方式，引导党员干部自觉遵守党纪国法，坚守廉洁底线。3 .加强监督检查，规范权力运行。加大对学校招生考试、物资采购、工程建设、财务管理等重点领域和关键环节的监督检查力度,建立健全廉政风险防控机制，加强对权力运行的制约和监督，防止腐败问题发生。（六）进一步加强党组织自身建设1 .加强党委班子建设。提升党委班子的政治素质、领导能力和管理水平，加强班子成员之间的沟通协作，增强班子的凝聚力和战斗力。坚持民主集中制原则，严格执行“三重一大”决策制度，确保决策科学民主。2 .加强党支部建设。进一步优化党支部设置，选优配强党支部班子，加强党支部

28、书记和委员培训，提高党支部工作水平。深入推进党支部标准化规范化建设，加强党支部工作考核评价，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。3 .加强党务干部队伍建设。加大党务干部选拔培养力度,充实党务工作力量，提高党务干部待遇。加强党务干部业务培训，提升党务干部综合素质和业务能力，打造一支政治坚定、业务精通、作风优良的党务干部队伍。篇三、学校党支部2025年党建工作总结2025年，在县委、县政府的正确领导下，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实县教体局关于党建工作的具体部署，切实加强党建工作，提高党员的整体素质,扎实推进各项工作。现将全年工作情况总结如下：一、2025年工作开展情况（

29、一）建立健全各项规章制度。一是落实党内组织生活制度。通过每月的主题党日、学校中心组学习、教师例会等活动，借助“学习强国”平台，不断提高了每位党员的理论水平和理解能力，缩小了理论与实践的差距，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。二是不断完善党支部规章制度。根据上级部署，结合支部实际，我校制定了中等专业学校党支部会议议事规则，建立健全支部组织生活、集体领导、党内表决、班子建设、党员发展等各项规章制度,切实加强支部建设，严格党员教育管理。（三）开展党支部换届选举工作。10月25日，我校组织全体党员召开支部换届选举大会，严格按照换届选举大会的程序方法

30、通过差额选举、不记名投票的形式选出新一届党支部委员会成员，并推选出支部书记，明确支部委员具体分工，为党支部组织建设、班子建设夯实基础。（四）加强党员队伍建设。一是今年11月8日支部会讨论发展党员问题，经讨论，全体党员一致同意王兴然同志如期转为正式党员，并上报送局机关党工委审批。二是支部对党员发展高标准、严要求、按程序，坚持公开公正，11月14日确定刘培、杨剑两位同志为入党积极分子，壮大了学校党员队伍和发挥了党员先进性作用。（五）抓群团活动。一是积极举行篮球、足球、乒乓球等比赛，开展秋季运动会和“威风锣鼓”训练活动，彰显了学校阳光体育及校园活动的魅力，激发了教职工和学生的积极性和凝聚力。二是全

31、面关心教职工家庭，在重大节日，对生活困难、生育、生病、退休等职工发放慰问品，践行了党的群众路线，及时解决了职工困难。（六）促进党建与教学相融合。一是发挥党员先进模范作用。创设1个“党员名师工作室”，发挥示范作用，引导党员围绕重点教学任务，发挥先锋模范作用，推动业务工作完成。二是融入教学业务。我着力从速立一套与教学工作发展相一致的党建工作机制发力，积极创建党建工作特色，持续抓好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作，使党建工作由“软指标”变为了“硬杠杠”，有力强化了服务党员、服务教工、服务学生的意识，在各类教学任务、教学活动中，党员教职工都能走在前、干在先。（五）加强党风廉政建设。

32、一是加强廉政教育，强化廉政意识。我校组织党员干部学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党风廉政建设方面有关规定，每季度组织1次廉政警示教育。二是凡涉及工程维修，采购等大额开支，均通过学校党支部委员会讨论，严格按上级有关规定或学校规章制度执行。三是带头落实中央八项规定，坚持校务公开制度，每年向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。四是积极实施民主管理,凡涉及重大决策或教师切身利益的考核评价体系均提交教代会讨论通过。（六）抓实意识形态工作。一是组织全体教职工学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。二是开展好“学习强国”平台的推广，让广大教师随时了解党和国家的最新理

33、论与时政，关心国事。三是加强宣传报道，禁止宗教进校园。四是加强政治课及思政教师的队伍建设。二、工作中存在的困难和不足一是学习存在形式主义，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央制定学习材料停在表面，学习不系统、不深入。二是部分党员的素质有待提高，党员的先锋模范作用没有体现出来，部分党员教师主观上还存在怕担责、怕追责的心理，自我要求不高、不严，从而导致工作中还存在一些“怕、慢、假、鹰、散”等作风建设问题。三是党建与教学融合力度不足。对于学校党建工作，创新思路办法不多，没有很好地和教育中心工作做到融合，党建工作与教育教学、科研、管理、服务等具体业务融合不够，党建引领作用没有得到充分发挥。三、

34、关于下一步工作的主要考虑2025年，我校党支部将继续把学习贯彻党的二十大精神作为政治建设和思想建设的重要任务来抓，深刻把握和领会党的二十大精神的科学体系，力求在推进工作、指导实践上取得新成效。（一）强化理论武装。坚持把深入学习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新理念新战略作为常管长抓的政治任务,深入学习党的二十大精神，积极建立党员干部经常性教育阵地，贯彻落实好党建各项制度，提高“三会一课”质量，不断提高政治觉悟、增强党性修养，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护二（二）开展丰富多彩的活动。开展一校一品党建文化创建活动，充分发挥学校党支部在教育改革发展中的政治核心作用

35、推进学校党建工作创新；开展“课堂教学能手”竞赛和“党员示范课”“建言献策”等系列活动，努力给教师营造一个宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境，形成学校“优良的教风、浓厚的学风、纯正的校风”，促进教育教学质量不断提高；开展“家长评校、学生评教、教师评班子”活动，加强家校联系，征询家长和社会各界对学校的意见和建议，提高对学校管理、教师工作的满意度。（三）加强年轻骨干教师的培养。通过有效措施积极引导广大教职工，尤其是教学一线的中青年骨干教师主动向党组织靠拢，通过吸收入党积极分子听党课、列席党员大会、参加党员主题教育等活动方式，培养发展对象。把真正“想干事，能干事，干得好事”的优秀教师吸纳到党员队

36、伍中。（四）发挥党员先进模范作用。先锋队的使命决定了党员教师的先锋担当，而党员教师的先锋模范作用源于思想底蔡和专业底蔡。学校党建将着力学习型基层党组织的建设,加强思想作风建设和专业发展，让党员教师站稳课堂和扎根课堂，让党员教师的先锋焦色更有底气。（五）强化党风廉正建设。严格执行党风廉政建设责任制，扎实落实“一岗双责”；加强警示教育，强化教师廉洁从教意识；推进学校廉政文化建设,不断提高教师师德素养;结合学校德育工作，把廉政教育渗透到课堂教学；加强民主监督，做好党务、校务、财务公开；严格责任追究，推动管党治党工作从“宽松软”走向“严紧硬”。（六）抓实意识形态工作。增强抓意识形态工作的政治自觉,自觉

37、履职尽责，主要领导要履行好第一责任，亲自抓、带头抓、负总责，班子成员要履行好“一岗双责二抓好职责范围内的意识形态工作。党支部要结合党建工作，加强意识形态工作学习教育。坚持党管宣传、党管媒体原则，切实加强对学校微信公众号、宣传展板、显示屏等意识形态阵地的建设管理,严格落实信息发布编审校等制度，管好用好意识形态阵地，建设具有强大传播力引导力影响力公信力的主流舆论，旗帜鲜明地开展思想舆论斗争。篇四、2025年学校上半年工作总结及下半年工作计划回顾过去一学期，X学校砥砺奋进、勇往直前，秉持“一切因我更美好”的办学理念，向内求索，向外而行，在社会各界的支持下取得喜人的成绩！学校顺利获评山东省语言文字示范

38、校、X市信息化学校、文明校园等多项荣誉称号。现对学校一学期来的各项工作都进行认真、细致的梳理和总结，将有关情况汇报如下：一、聚焦重点工作，突出办学特色（一）党建引领思想的高度决定行动的高度，学校同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真贯彻执行民主集中制，严格落实党的组织生活制度；及时对学校各项工作进行问题查摆,列明问题清单并逐一整改。先后组织开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育、“述理论、述政策、述典型”三述汇报等重大党建活动，不断提升党员和教师思想政治及业务素养,锻造”能想、能写、能说、能跑、能干”素质。同时，不断加强党建品牌建设，面向全校师生创建“微党课进课堂”党建品牌，让党的精神深

39、入师生心中。结合学校“三全育人”工作，开展“1+N党性闪耀携手行”活动，使党员教师真正实现走进家庭，服务学生成长。（二）文化铸魂注重文化建设。不断丰富学校办学思想体系，带领骨干教师设计、建设学校各走廊主题文化墙，加强物质、制度与精神三个层面文化。通过组织“寻找身边的美”教育教学故事征集比赛、“暖”主题校园微视频大赛等活动发引导全校师生进一步认识、理解学校文化，开展教育活动，落实学校校风、教风、学风，通过师生日常行为或物质载体深入表达学校办学文化。（三）课程开发课程是学校教育的重要载体，本学年，学校带领干部团队，根据国家省市义务教育课程设置方案，围绕“明德”德育课程体系、“博学”智育课程体系、“

40、阳光”艺体与心理健康教育课程体系依托学校社团，着力实现“卓越”，建设学校课程体系，并制定相关课程的实施方案。学校围绕学科活动，组织了丰富多彩项目，有效的促进学生各方面素养的提升。如：语文“悦读悦美”阅读节、数学嘉年华、英语模仿秀、体育节、运动会、科技节等活动。同时不断优化“校内托管”项目，先后开设了机器人、创客、篮球、主持朗诵、表演唱歌、武术、花样跳绳、军乐队等十多个社团活动。（四）五全阅读学校进一步明确了五全阅读课程内容,探索五全阅读实施路径,创新评价策略，完善五全阅读文化建设，营造学校阅读氛围，为五全阅读的开展提供有力保障。本学期，学校课题小学生阅读素养提升策略研究已在即墨区“十四五”规划

41、课题中立项，今年4月28日，朱校长在全区教育系统做开题报告。学校积极发挥科研引领作用，扎实开展教师“微课题”研究工作，提高教师问题意识，助力每一位教师的专业成长。（五）品格教育学校坚持以学生为本、德育为先。先后组织开展“戴上红领巾，踏上新征程新队员入队仪式”、“中国少年先锋队X学校第一次代表大会”、“争当领头雁新一届大队委选举”、“学贺信，争做新时代好队员”活动，丰富了少先队生活,完善了少先队品牌活动。开展“师情、师恩”感恩系列活动、”共植新绿扮靓校园”植树节活动、”百年薪火传亲子诵经典”亲子诵读比赛、“童心向党快乐成长”庆六一、等主题活动，提升了学生综合素养，弘扬了传统文化，丰富了德育活动建

42、设。（六）智慧课堂带领全体教师进一步创新“智慧+课堂”精神互动形式，确保每一节课都能落实学校“课堂精神”；进一步规范教学常规，确保常态课教学质量；基于小组合作教学模式，进一步变革教学组织形式；在本校教师优秀课例研讨的基础上，加大全国名师课例剖析；创新应用信息化教育教学技术，全面提升教育教学效率；夯实“三清”、“抽测、试题精选机制，加强及时性反馈。（七）家校合育高度重视家校合作，两年来家校联合培育机制初步成型,先后成立第一、二届家委会；开展家风家训家规制订与征集活动；每学期学校都会开展至少2次家长大课堂活动，扎实做好家长工作。学校积极开展家委会活动，由家委会牵头组织的“小小掌柜”文化大集、“走进

43、即墨探索历史”等活动都取得圆满成功。鼓励家长参与到班级种植园活动中，发挥家校合育力量。下一步，我们需要围绕学校典型经睑、有效做法、特色项目，做以下重点工作：一、聚焦学校发展需求，确定发展核心定位学校从建校伊始，每年都会根据面临的主要问题，关键矛盾,发展需求，确定学校发展的年度核心定位：20X年“办学启动年”，20X年”规划发展年”，202X年”发展求实年”。202X年，是学校启动办学以来的第三年，应该说学校办学思想体系、文化体系、育人目标、课程体系、教学实践、管理模式都已经初具规模，渐趋成熟。因此，202X年将确定为学校办学工作的“精致深化年”。二、秉承科学办学思想，系统谋划“十四五”发展党的

44、十九届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议明确了“建设教育强国”的远景目标和“建设高质量教育体系”的重大任务，为今后一个时期教育改革发展描绘了清晰蓝图，提供了根本遵循。因此，今天的教育正站在历史的新起点上，过去是要让孩子有学上，现在是要让孩子上好学。2025年是国家“十四五”发展规划年，学校也将在系统梳理之前规划的基础上，制定学校“十四五”（20212025年）中长期发展规划，进一步明确学校发展定位、体系化学校发展思路、制定落实措施，丰富教育活动，为每个孩子提供最适合于他的教育,让每一个生命都绽放精彩。为提升学校教育质量，学校想跟大家一起交

45、流一下，我们该秉承的一些基本教育理念：一是“有教无类”，一视同仁。要进一步推进“全员导师制”，尤其是针对学困生的教育，要尽心尽力，树立“全纳”教育的思想。二是“因材施教”，要进一步推进“多元化”社团的实施，尽可能为孩子们个性化发展提供平台，确保质量。三是“品格教育”，要针对学生核心素养、学校育人目标，开展多元化主题活动，提升学生的综合素养。四是“全面发展”，要努力构建德智体美劳全面发展的教育体系，这本身也就是在落实发展素质教育。资治通鉴第一卷周纪一里有这样一句话：“才者，德之资也；德者才之帅也”，意思是：才，是德的辅助；德，是才的统帅。习近平总书记在北京大学师生座谈会上也引用过这句话，旨在强调

46、人才培养一定是育人和育才相统一。这就是高质量教育的要求，更是教育的历史使命。关于体育，我们必须真明白：生命第一，健康第一，在日益现代化、城镇化和信息化的今天，体育的重要性、紧迫性从未如此凸显；美学是未来的教育学，生动而感染力强的教育，往往是美的，或者说，只有美的教育，才会深刻改变、提升一个人的生命；劳动创造了人，也将创造我们的教育，当前，劳动教育是最大的短板应尽快补上。应该说：没有体美劳，不是好学校；体美劳不过关，教育不及格。五是“自我教育”，要促进一个人的长足发展，需要一个人的自我发展能力的提升，教育的途径有很多，自我教育是最直接、最有效的方式。我们提倡“自我教育”，需要大家深入研究，制定

47、措施，开展学生自治，引导学生正确认识自己的潜能，科学的评定自己潜能的发挥，调节自己、使自己的行为得到调整和控制。六是“两惯教育”，一切的教育都将归结为习惯的养成。习惯是从人的正确认识到正确的行为之间的一座桥梁。习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要进一步升级学校守正课程，针对本校学生的实际，结合X市小学生各年级两惯标准，形成学校校本化学生两惯要求。三、丰富学校文化表达，完善七彩课程体系通过微视频大赛、讲述教育教学故事等活动，引导全校师生进一步认识、理解学校文化，开展教育活动，落实学校校风、教风、学风，通过师生日常行

48、为或物质载体深入表达学校办学文化。（一）升级学校育人目标2.0基于中国学生核心素养，结合学校育人目标（培养明德、博学、阳光，不断追求卓越的人），对36个目标品质重新进行归类，形成学校育人目标2Q并针对每一个目标品质，明确其培养方式、活动主题、教育内容等。（二）凝练学校办学愿景基于前期学校办学愿景的征集，进一步凝练学校办学愿景，将学校的发展愿景和目标根植在全校师生的灵魂深处。一个团队不仅要有目标，而且要目标一致。只有大家口径一致，众口一词时，奇迹才会出现。学校就像一艘船，不仅船长知道要去哪里，水手知道去哪里，乘客也要知道去哪里。希望大家进一步明确自己的职业生涯规划，使自己的发展规划与学校的发展愿景尽可能一致，当然学校的发展愿景和目标也一定会基于教师、同学们发展需求来制定。俗话说大河有水小河满，现如今这句话应该改成小河有水大河满,无数的支流都缺水了，大河还能汹涌澎湃吗？（三）确定校树、校花确定银杏树和玉兰花为学校校树、校花，深入挖掘其中的育人意义，基于综合实践，开展绘画、手工、演讲等