六年级美术下册第6课城市雕塑课件1人美版.ppt

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1、这个手势表示什么？这个手势表示什么？你真棒！你真棒！你真棒！你真棒！如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？山东乳山银滩广场雕塑山东乳山银滩广场雕塑 山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无首屈一指、独一无二二”的。的。义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第6 6课课 城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市 中起着重要的作用。中起着重要的作用。你知道哪些城市雕塑？你知道哪些城市雕塑？拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。奋力向前的耕

2、牛象征什么精神？奋力向前的耕牛象征什么精神？狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。青岛的标志性青岛的标志性雕塑雕塑五月的风五月的风以螺旋上升的风的造型和火红以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了的色彩，充分体现了“五四运动五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。扬腾升的民族力量。北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生 活，通过对比折射出了时代的变迁。活，通过对比折射出了时代的变迁。知道雕塑中的人物在干什么吗？知道雕塑中的人物在干什么吗？剃头剃头拉洋车拉洋车小组讨论：城市雕塑在城市中

3、起到了什么作用？小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？1.1.城市的标志和精神象征。城市的标志和精神象征。2.2.反映一座城市的历史、文化和地域特色。反映一座城市的历史、文化和地域特色。3.3.装饰美化城市环境。装饰美化城市环境。说一说你身边的城市雕塑？说一说你身边的城市雕塑？这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优 美、舒适，富有艺术气息。美、舒适，富有艺术气息。青岛青岛乘风破浪乘风破浪青岛青岛蓝色的帆蓝色的帆 通过对比通过对比,说一说这两件雕塑在造型的说一说这两件雕塑在造型的 风格上有什么不同？风格上有什么不同？抽象风格抽象风格 具象风格具象风格

4、 欣赏并说一说欣赏并说一说,抽象风格的城市雕塑的造型抽象风格的城市雕塑的造型给你什么感受？给你什么感受？优美、飘逸。优美、飘逸。造型造型新奇、夸张。新奇、夸张。造型造型简洁、洗练。简洁、洗练。造型造型抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？色彩色彩和平太空舞和平太空舞 (美国美国)校园雕塑单纯单纯 、明快。、明快。城市风景城市风景(日本日本)镜面不锈钢材质镜面不锈钢材质玻璃钢材质玻璃钢材质岩石材质岩石材质钢铁材质钢铁材质铸铜材质铸铜材质不同的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？不同的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？坚实坚实厚重厚重凝重凝重通透

5、通透灵动灵动 抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得视觉上的愉悦视觉上的愉悦,给人以美的享受。给人以美的享受。抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？造型造型色彩色彩材质材质优美、新奇、夸张、简洁、洗练。优美、新奇、夸张、简洁、洗练。单纯、明快。单纯、明快。多样。多样。环环相扣的结构，环环相扣的结构，坚实的形体给人厚重坚实的形体给人厚重的历史感和神秘感。的历史感和神秘感。小组讨论小组讨论:这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的？这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的？过去连接未来过去连接未来童眼看世界童眼看世界 稚拙

6、的外形，鲜稚拙的外形，鲜艳的色彩表达出儿童艳的色彩表达出儿童的天真无邪和他们眼的天真无邪和他们眼中单纯美好的世界。中单纯美好的世界。旋律旋律 优美、流畅的优美、流畅的线条像有形的乐曲线条像有形的乐曲一样，形象地表现一样，形象地表现了雕塑的主题。了雕塑的主题。校园雕塑校园雕塑发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？大小不同的立大小不同的立方体元素的组合。方体元素的组合。运用抽象的人形元素进行不同运用抽象的人形元素进行不同形式的组合。形式的组合。校园雕塑元素的不同组合。元素的不同组合。纸纸造造型型几几何何形形体体组组合合模模型型 大小不同的圆柱体元素的组合。大小

7、不同的圆柱体元素的组合。方向不同的方柱体元素的组合。方向不同的方柱体元素的组合。圆锥体元素的聚散组合。圆锥体元素的聚散组合。纸纸造造型型模模型型制制作作步步骤骤1、正方形纸按图示剪至中间位置。、正方形纸按图示剪至中间位置。2、纸对角卷起，将缺口互相插牢。、纸对角卷起，将缺口互相插牢。(方方法法一一)从简单到复杂、平稳到跳跃的各种组合。从简单到复杂、平稳到跳跃的各种组合。螺旋向上的组合表达什么主题？螺旋向上的组合表达什么主题？跳跃的节奏感又表达什么主题？跳跃的节奏感又表达什么主题？不同的排列组合呈现不同的风貌。不同的排列组合呈现不同的风貌。午午后后的的阳阳光光生生发发2.2.将纸条卷成环形插入缺

8、口。将纸条卷成环形插入缺口。1.1.剪裁出宽度相等的长纸剪裁出宽度相等的长纸 条。条。折出三棱柱，在一折出三棱柱，在一 侧棱处斜向剪出缺口。侧棱处斜向剪出缺口。(方法二方法二)你你想想给给这这件件纸纸雕雕塑塑起起个个什什么么名名字字呢呢？微微微微风风风风 对对称称形形模模型型制制作作步步骤骤1 1、将长方形纸对折两次。、将长方形纸对折两次。2 2、画出图案。、画出图案。3 3、刻出外形。、刻出外形。4 4、组合成型。、组合成型。(方方法法三三)火火凤凤凰凰 能能给给这这个个纸纸雕雕塑塑起起个个名名字字吗吗？1 1、剪出形状相同颜色不同的纸数张。、剪出形状相同颜色不同的纸数张。2 2、剪或刻出风格统一的图案。、剪或刻出风格统一的图案。剪剪纸纸风风格格模模型型制制作作步步骤骤 3 3、组合成型。、组合成型。(方方法法四四)京京韵韵 这这件件纸纸雕雕塑塑能能让让你你想想到到什什么么？利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴等利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴等方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽象雕塑作品。象雕塑作品。艺术实践艺术实践: