名师培养培训汇报.ppt

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2、效性，结合班级学重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平提高教学水平。提高班级管理能力。创造和。提高班级管理能力。创造和谐的育人环境，争做学生信任、谐的育人环境，争做学生信任、家长满意的优家长满意的优秀班主任。秀班主任。成果目标：成果目标：每学期上一节区级或市级研究课，每学年写出每学期上一节区级或市级研究课，每学年写出1 12 2篇高质量的教学论文，力争在市级刊物上篇高质量的教学论文，力争在市级刊物上发表。在专家的引领下，切实有效地进行天津发表。在专家的引领下，切实有效地进行天津市十二五重点课题市十二五重点课题

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4、深深厚厚的的文文化化底底蕴蕴。在在校校长长、书书记记的的领领导导下下学学校校取取得得了了长长足足的的发发展展。学学校校给给我我们们创创造造了了全全市市一一流流的的现现代代化化教教学学设设施施，创创造造了了国国内内、国国外外各各种种培培训训进进修修，使使我我们们开开阔阔了了眼眼界，增长了见识界，增长了见识。我我从从初初中中教教学学转转入入高高中中教教学学,教教材材、教教法法对对于于我我来来说说都都是是陌陌生生的的，都都需需要要从从头头学学起起，从从头头做做起起。我我下下定定决决心心，不不畏畏困困难难，接接受受挑挑战战，潜潜心心钻钻研研教教材材，钻钻研研大大纲纲，虚虚心心向向有有经经验验的的老老教

5、教师师请请教教，不不辜辜负负学学校校的的期期望望，尽尽快快适适应应熟熟悉悉高高中中教教学学，使使自自己的教育教学达到更高的水平。己的教育教学达到更高的水平。环境评价环境评价 科研课题科研课题高中学生数学高中学生数学高中学生数学高中学生数学心理的研究心理的研究心理的研究心理的研究 研究学生数学心理，形成培养学生良好的数学心理品质的方法研究学生数学心理，形成培养学生良好的数学心理品质的方法探讨高效的教学方法、模式，使学生更好地学习数学、应用数学探讨高效的教学方法、模式，使学生更好地学习数学、应用数学关注学生的兴趣、情感、态度、等心理素质，改进教学方法关注学生的兴趣、情感、态度、等心理素质，改进教学

6、方法探究中学生良好数学思维和心理素质的培养模式探究中学生良好数学思维和心理素质的培养模式将科研成果转化为大幅度提升教学质量的有效途径将科研成果转化为大幅度提升教学质量的有效途径总结总结应应用用用用归纳归纳探究探究探究探究导导入入入入引导引导-探究探究-发现式课堂教学模式发现式课堂教学模式通过学生自主探究，教师引导，学生会清楚地知道知识的形成过程，从而系统地通过学生自主探究，教师引导，学生会清楚地知道知识的形成过程，从而系统地掌握知识，并且通过自主探究自行总结知识，从而使枯燥、零乱的一堂课变得生掌握知识，并且通过自主探究自行总结知识，从而使枯燥、零乱的一堂课变得生动而高效。动而高效。研研研研 训训训训 心心心心 得得得得感感 谢谢收收 获获努努 力力提提 高高