四年级体育下册原地双手胸前传接球课件.ppt

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1、原地双手胸前传接球原地双手胸前传接球 篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。一、教材分析一、教材分析1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。2、发展学生反应能力，并让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。二、

2、教学目标二、教学目标重点重点：传球：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。难点难点：传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球：迎球缓冲的有机结合。三、教学重点、难点三、教学重点、难点 两人一个篮球 四教学准备四教学准备常规部分和热身部分常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。学习和活动部分学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。放松和结束部分放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。五

3、教法和学法五、教法和学法预计平均心率为103次/分运动密度为60%，运动负荷为中等六、预计教学效果六、预计教学效果（一）常规部分（二）热身部分（三）学习和活动部分（四）放松与结束部分七、教学实践部分七、教学实践部分1.体育委员整队,报告上课人数.2.师生问好,考勤.3.宣布本课内容、任务，提出要求.4.安排见习生.常规部分常规部分投掷纸飞机游戏正压腿运动侧压腿运动伸展运动手腕运动热身部分热身部分教师讲解示范组织练习纠正错误综合练习游戏学习和活动部分学习和活动部分1.1.教师讲解示范教师讲解示范 n教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教

4、师讲评学生做的动作。n传球传球.持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。n接球接球.两臂分开半弧形，面对来球上前迎；主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。n两人原地双手胸前传接球n利用双手胸前传接球技术进行四角传球。n利用双手胸前传接球技术进行五星传接球。2.2.组织练习组织练习两人原地双手胸前传接球两人原地双手胸前传接球 教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。3 3纠正错误纠正错误4 4综合练习综合练习游戏游戏-抢截空中球抢截空中球 游戏方法游戏方法1 1、在场上画、在场上画4 4个直径个直径5 5米的米的圆圈。把学生分成圆圈。把学

5、生分成4 4组，每组组，每组选派壹人到圆圈内做抢球人，选派壹人到圆圈内做抢球人，其余站在圈外做传球人。其余站在圈外做传球人。2 2、各组传球人利用小篮球互相、各组传球人利用小篮球互相传球、接球，抢球人则积极传球、接球，抢球人则积极抢球，只要抢球人的手接触抢球，只要抢球人的手接触到球。抢球人即与失误的传到球。抢球人即与失误的传球人交换位置，由失误者做球人交换位置，由失误者做抢球人。抢球人。游戏规则游戏规则1 1、传球人不得持球跑。、传球人不得持球跑。2 2、传球人在传球时球落地为、传球人在传球时球落地为失误，失误者与抢球人互失误，失误者与抢球人互换位置。换位置。3 3、抢球时不得用头顶球、用、抢球时不得用头顶球、用脚踢球，只能用手去抢。脚踢球，只能用手去抢。带领学生进行放松活动，之后做课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。放松与结束部分放松与结束部分放松与结束部分放松与结束部分